Lunedì 24 marzo -Passeggiando tra canneti e specchi d acqua- Le Torbiere del Sebino: una Riserva Naturale a pochi passi da casa

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1 Lunedì 24 marzo -Passeggiando tra canneti e specchi d acqua- Le Torbiere del Sebino: una Riserva Naturale a pochi passi da casa

2 Attività presso il Centro Accoglienza Visitatori Riserva Naturale Torbiere del Sebino A cura di

3 CAUTO cooperativa sociale onlus Cooperativa di tipo B Dal 1995 opera nel settore ambientale e favorisce l integrazione al lavoro di soggetti socialmente svantaggiati. Nel 1997 nasce il settore di educazione ambientale per diffondere la cultura basata sulla salvaguardia ambientale e sul non spreco. Dal 2007 gestisce le attività didatticonaturalistiche presso il centro Visitatori della Riserva Naturale Torbiere del Sebino, per un totale di 320 classi pari a studenti e circa visitatori.

4 La Riserva Naturale La Riserva Naturale "Torbiere del Sebino" è una Riserva della Regione Lombardia nata nel 1983 e affidata in gestione ad un Ente composto dai rappresentanti dei comuni sul cui territorio essa si trova: Iseo, Provaglio d'iseo, Corte Franca, Provincia di Brescia e Comunità Montana del Sebino La denominazione "Riserva Naturale Regionale Orientata delle Torbiere del Sebino" garantisce a quest'area uno dei massimi gradi di protezione ambientale possibili in Italia. L'importanza ecologica di questo ambiente è tale da essere inserita anche nell'elenco dei Siti di Importanza Comunitaria (SIC) e delle Zone Umide di Importanza Internazionale protette dalla Convezione di Ramsar.

5 La Riserva Naturale Finalità della Riserva -tutelare le caratteristiche naturali e paesaggistiche della Torbiera - assicurare un ambiente idoneo alla sosta e alla nidificazione degli uccelli, come previsto dalla convenzione di Ramsar - disciplinare la fruizione del territorio a fini scientifici, didattici e ricreativi

6 La Riserva Naturale La Riserva Naturale delle Torbiere del Sebino è situata sulla sponda meridionale del Lago di Iseo ed è la zona umida più significativa per estensione ed importanza ecologica della provincia di Brescia. Si tratta comunque di un'area piuttosto ristretta: solo 360 ettari, composti prevalentemente da canneti e specchi d'acqua circondati da campi coltivati oppure da manufatti dell'uomo (strade, abitazioni). Una parte si trova a diretto contatto con il Lago d'iseo ed è denominata lametta, c'è poi una parte interna, formata da grandi vasche intervallate da sottili argini di terra, denominata lama.

7 La Riserva Naturale Avifauna Il principale e più noto elemento naturalistico della riserva è costituito dall avifauna. Alcune specie come airone rosso, moriglione, falco di palude, salciaiola hanno nelle Torbiere l unico sito di nidificazione nel Bresciano, ma vi nidificano anche molte altre specie, tra cui: airone cenerino, cannaiola, germano reale, cannareccione, pendolino, folaga, cuculo, gallinella d'acqua, usignolo di fiume, svasso e nibbio bruno. Ricca è pure l avifauna migratoria costituita da: morette, alzavole, mestolini, ecc. Presenti tutto l anno sono i cormorani e tanti piccoli uccelli canori.

8 Centro Accoglienza Visitatori Il centro accoglienza visitatori è situato di fronte al campo sportivo di Iseo, in via Dosso Oriane. Dal centro visitatori, in 20 minuti, seguendo il percorso Nord, si può raggiungere la torretta di avvistamento per fare birdwatching

9 Centro Accoglienza Visitatori OBIETTIVI Proporre percorsi di educazione ambientale per trasmettere la conoscenza scientifica. Diffondere l importanza dell esistenza della Riserva per la salvaguardia ambientale: l area, le regole,il rispetto, i comportamenti da attuare Valorizzare la riserva naturale attraverso attività naturalistiche per i visitatori Promuovere la conoscenza del territorio, delle sue risorse per creare una rete di collaborazione tra le realtà esistenti (scuole, enti, associazioni)

10 Attività didattiche di base per le scuole ARGOMENTO ECOLOGIA Il baule dei tesori Coscienza ecologica NEW Il calendario della natura ZOOLOGIA Gli ecosistemi della Riserva Cercando tra i fiori MODALITA Conoscere il territorio attraverso l uso dei 5 sensi Annotiamo le nostre osservazioni naturalistiche sul Quaderno di campo Impariamo la stagionalità di piante e animali della Torbiera Acque aperte, canneto, argini e grande gioco della catena alimentare Ricerca e riconoscimento di insetti e invertebrati. Scuola materna Classi 1-2 Scuola primaria Classi Scuola primaria Classi 1 Sc. sec. 1 g Classi 2-3 Scuola sec. 1 g NEW Microscopia Le Torbiere dentro ad una goccia d acqua

11 ARGOMENTO GEOLOGIA Evoluzione del territorio L acqua ARCHEOLOGIA NEW Un viaggio nel passato BOTANICA La magia della Torbiera Riconoscimento della vegetazione NEW Le erbe utili MODALITA Uso della cartografia Osservazione del territorio Un bene prezioso da tutelare:inquinamento ed ecosistema L archeologia, una scienza e i suoi strumenti per scoprire l altra vita delle Torbiere Riconoscimento delle specie vegetali utilizzando la favola e le carte delle fate create ad hoc Utilizzando cartelloni e schede botaniche scopriamo le caratteristiche delle specie vegetali presenti all interno della riserva Scopriamo le molteplici proprietà delle erbe officinali Scuola materna Classi 1-2 Scuola primaria Classi Scuola primaria Classi 1 Scuola sec. 1 g Classi 2-3 Scuola sec. 1 g

12 Attività di approfondimento ARGOMENTO MODALITA Classi Scuola primaria Classi Scuola sec. 1 g NOTE L avifauna delle Torbiere Osservazione e ascolto dei canti degli uccelli esclusivamente in primavera L acqua Ciclo dell acqua - filtrazionefitodepurazione: il ruolo delle torbiere L acquarello e i colori della natura Osservazione e disegno prendendo ispirazione dal territorio Il costo per il materiale è escluso La fotografia naturalistica A caccia di.fotogrammi NEW Clima e meteorologia Piccoli esperimenti per imparare a prevedere che tempo farà

13 Tipo di intervento 1. Osservazioni intorno al centro visitatori

14 2. Osservazione del territorio: breve escursione fino alle prime vasche

15 3. Attività didattiche al chiuso

16 4. Giochi di ruolo all aperto

17 5. Attività pratiche di botanica e entomologia

18 6. Attività pratiche con l acqua e i suoi piccoli abitanti..

19 Servizi offerti al Centro per i visitatori Accoglienza visitatori: informazioni sui percorsi pedonali della Riserva distribuzione opuscoli informativi illustrazione acquari attraverso pannelli didattici visione filmati naturalistici noleggio gratuito binocoli laboratori per bambini attività per adulti visione cd rom

20 Apertura Centro Visitatori Il centro riaprirà domenica 6 aprile 2014 alle Sarà aperto tutte le domeniche nei mesi di : aprile-maggio-giugno-settembre ed ottobre Comprese le festività del aprile, 1 maggio e 2 giugno Orario: e Chiuso a Pasqua, luglio ed agosto

21 Attività per i visitatori Corsi gratuiti Corso di birdgardening: 27 aprile Corso di birdwatching: 15 giugno Corso sulle erbe utili: 14 settembre Corso base di Fotografia: 28 settembre

22 Corso di BIRDGARDENING PER CONCILIARE LA PASSIONE DEL GIARDINAGGIO CON QUELLA PER L ORNITOLOGIA DOMENICA 27 APRILE Dalle alle Presso il centro accoglienza visitatori riserva naturale torbiere del sebino INCONTRo GRATUIto MASSIMO 20 PARTECIPANTI E GRADITA LA PRENOTAZIONE Per informazioni : lun-ven

23 Corso BIRDWATCHING PER ImPARARE AD OSSERVARE L AVIFAUNA DELLA RISERVA DOMENICA 15 GIUGNO Dalle alle Presso il centro accoglienza visitatori riserva naturale torbiere del sebino INCONTRo GRATUIto MASSIMO 20 PARTECIPANTI E GRADITA LA PRENOTAZIONE Per informazioni : lun-ven

24 Le erbe utili PER SCOPRIRE CURIOSITA E UTILIZZI DELLE PIANTE DELLA RISERVA DOMENICA 14 SETTEMBRE Dalle alle Presso il centro accoglienza visitatori riserva naturale torbiere del sebino INCONTRo GRATUIto MASSIMO 20 PARTECIPANTI E GRADITA LA PRENOTAZIONE Per informazioni : lun-ven

25 Corso base di fotografia cogliere la natura nelle sue piccole e grandi manifestazioni DOMENICA 28 SETTEMBRE Dalle alle Presso il centro accoglienza visitatori riserva naturale torbiere del sebino INCONTRo GRATUIto MASSIMO 20 PARTECIPANTI E GRADITA LA PRENOTAZIONE E NECESSARIO PORTARE LA macchina FOTOGRAFICA, Per informazioni : lun-ven

26 Grazie per l attenzione Paola Roncaglio

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