a.s. 2015/2016 ITALIANO INGLESE MATEMATICA ABILITA TRASVERSALI

Transcript

1 a.s. 2015/2016 Riportiamo alcune delle domande che spesso vengono rivolte ai docenti durante gli incontri di orientamento con gli alunni della scuola secondaria di primo grado e con i loro genitori: 1. Quali sono i prerequisiti cognitivi che l alunno deve possedere in modo sufficiente al momento del suo ingresso nella prima classe del Liceo Classico e delle Scienze Umane? ITALIANO Competenze ortografiche e lessicali. Competenze grammaticali (saper differenziare ed analizzare le nove parti del discorso: articolo, nome, aggettivo, pronome, verbo, avverbio, congiunzione, preposizione, interiezione. Competenze sintattiche (analisi logica: complementi principali, differenza tra predicato nominale e verbale; analisi del periodo: linee generali). INGLESE Tempi principali ( presente, passato, futuro). Uso di may, can, would, could, must. Uso di some, any, no. Lessico (livello A1/A2). MATEMATICA Le quattro operazioni. Le proprietà delle potenze. Le frazioni. Espressioni con numeri interi e frazionari. Perimetro e area del quadrato, del rettangolo, del triangolo. ABILITA TRASVERSALI Le quattro abilità fondamentali: saper ascoltare, saper parlare, saper leggere, saper scrivere. Saper cogliere la tematica centrale di un qualsiasi testo e saperla esporre sinteticamente.

2 2. Quali sono i nuovi piani orario del Liceo Classico e delle Scienze Umane entrati in vigore a seguito della riforma Gelmini? 3. Che cosa è il Liceo Classico A.U.R.E.U.S? Il Liceo classico Anco Marzio è tra le 5 scuole d Italia che, a partire dall anno scolastico 2011/2012 ha attivato in una sezione il progetto A.U.R.E.U.S che vede l inserimento di 2 ore di Storia dell Arte già nel biennio offrendo così un curricolo di studi potenziato e innovato. Il monte ore settimanale pertanto nel biennio è di 29 ore. Il Liceo Classico infatti potenzia lo studio della Storia dell Arte non solo anticipandolo fin dal biennio, ma rinnovandolo nella sua dimensione interdisciplinare con l apertura alle tematiche della tutela e del restauro del patrimonio artistico. Un ulteriore vantaggio è costituito dall insegnamento della disciplina progressivamente in lingua inglese dando così modo agli studenti di abituarsi a poco a poco a quanto la Riforma prevede, cioè l insegnamento di una disciplina non linguistica in lingua straniera nel V anno di studi. Poiché sarà possibile attivare solo un numero limitato di classi aderenti a questo progetto, si invitano i genitori interessati ad indicare già all atto della preiscrizione la scelta di tale opzione. Dall anno in corso il nostro Istituto ha avviato una collaborazione con la Soprintendenza archeologica di Ostia Antica e con il CE.S.P.R.O (Centro Studi Pittura Romana Ostiense) al fine di attivare dei progetti che interesseranno le classi A.U.R.E.U.S 1 A, 1 E, 2 E, 3 E, 4 E, consultabili sul sito della scuola.

3 A.U.R.E.U.S. Arte, tutela, Restauro, Educazione all USo del patrimonio artistico CLASSICO IV GIN V GIN I LICEO II LICEO III LICEO Religione Italiano Latino Storia - Geografia Greco Storia Filosofia Matematica* Fisica Scienze naturali** Storia dell arte * Inglese Scienze motorie Tot ore *Con informatica al primo biennio **Biologia, Chimica, scienze della Terra 4. E necessario aver studiato nella scuola media il latino per affrontare con profitto il primo anno del Liceo? No, i singoli docenti iniziano lo studio del latino ex novo, ma è necessaria una discreta conoscenza dell analisi grammaticale, logica e del periodo.

4 5. Come si può verificare se la preparazione è adeguata ad affrontare il Liceo? Sul sito dell Istituto ( sotto la voce Orientamento in entrata sono presenti dei test d ingresso relativi alle discipline di matematica, inglese ed italiano con cui è possibile mettersi alla prova. 6. Perché studiare il latino e il greco? La conoscenza delle lingue classiche svolge ancor oggi un ruolo insostituibile nella cultura dell individuo, perché: - migliora le competenze espressive nel parlare e nello scrivere, qualità queste insostituibili anche nella società moderna, dove la presenza di altri linguaggi (multimediali ecc.) non elimina la centralità del codicelingua; - sviluppa le capacità argomentative e logico-deduttive: l analisi dei testi classici è infatti un esercizio veramente scientifico; - consente la conoscenza dei linguaggi tecnici e scientifici, come quello della biologia, della geologia, della medicina etc., i cui termini derivano dal latino ma soprattutto dal greco; - permette di leggere direttamente, senza intermediari, i grandi testi letterari, giuridici, amministrativi etc, che sono stati redatti in latino dall antichità fino a tutto il secolo XVIII e, in parte, ancora oggi. 7. E necessario sospendere qualsiasi attività sportiva o altra per affrontare con successo il Liceo? No, a condizione che si affronti lo studio pomeridiano con serietà, concentrazione unitamente a una discreta capacità di organizzazione del lavoro, evitando distrazioni come computer, cellulare etc. E bene poi studiare con assiduità e costanza, non tralasciando lo studio di alcuna disciplina. 8. Gli alunni che frequenteranno il Liceo Classico o delle Scienze Umane saranno poi automaticamente costretti a scegliere una facoltà umanistica? No. L indirizzo classico, che vede oggi potenziato l asse delle discipline scientifiche (è stata introdotta un ora in più di matematica al biennio, lo studio delle scienze dal primo anno e della fisica dal terzo anno), si prefigge in via prioritaria di far conseguire ai giovani una formazione culturale ampia e completa, che consenta loro di approfondire gli studi in ogni campo e settore universitario con i relativi sbocchi professionali. E proprio l insegnamento della lingua greca e latina che promuove, grazie all esercizio costante di traduzione dei testi in lingua originale, la formazione di capacità di analisi, deduzione, riflessione e di astrazione e quindi lo sviluppo dell abilità a riconoscere le priorità; lo sviluppo delle suddette capacità e abilità si rende quanto mai necessario in una società che ci chiama sempre più spesso ad operare scelte motivate da portare avanti con impegno e responsabilità. Il Liceo delle Scienze Umane che ha come finalità primaria la formazione della personalità giovanile in senso globale, ma con particolare attenzione all acquisizione delle competenze socio-psico-pedagogiche, consente sia l accesso a qualsiasi facoltà universitaria, sia l affinamento delle attitudini didattiche ed educative e della sensibilità ai problemi psicologici dell età evolutiva. 9. Quali sono le dotazioni della scuola? Il Liceo Anco Marzio dispone di: laboratorio multimediale per lo studio dell informatica e delle lingue sala video laboratorio scientifico biblioteca ricca di oltre 6500 testi tra volumi e riviste aula magna adatta sia per conferenze che per rappresentazioni teatrali palestre fornite di attrezzature sportive

5 10. Quali sono le attività formative offerte dalla Scuola? Numerose sono le attività curricolari ed extracurricolari che la Scuola offre ai suoi allievi per arricchirne la preparazione culturale e la formazione umana. Tra queste ricordiamo: Conferenze sulla cultura classica e sulla narrativa e la poesia del 900. Certamina (gare di traduzione) sulla cultura classica (Certamen Marinum). Corso di preparazione ai test di accesso alle facoltà universitarie di medicina, biologia e professioni sanitarie. Corsi di lingua (inglese, francese, spagnolo, tedesco e giapponese). Laboratorio teatrale. Assistente madrelingua inglese. Cittadini per il mondo: educazione alla pace, alla solidarietà e al multiculturalismo. Corsi ECDL (corso per la patente europea di informatica). Doposcuola? A scuola insieme. Casetta Rita (aiuto ai ragazzi con difficoltà) AIED (educazione sessuale). Attività del gruppo sportivo scolastico. Viaggi d istruzione e visite guidate. 11. Quali sono i servizi offerti dal nostro Istituto agli studenti? La scuola offre agli studenti tra i diversi servizi l orientamento e l accoglienza per gli studenti in entrata e un progetto di orientamento in rete universitario, con lezioni mirate per coloro che proseguono gli studi presso le facoltà scientifiche; lo Sportello Didattico e corsi di sostegno e recupero per gli studenti; il Centro d ascolto (aiuto in situazioni di disagio e dei progetti mirati all integrazione e al sostegno degli alunni disabili). 12. Come vengono valorizzati gli alunni eccellenti? Nel corso dell anno agli alunni più brillanti viene offerta la possibilità di partecipare ad importanti iniziative come, ad esempio, la partecipazione alle Olimpiadi di Matematica e di Filosofia, a concorsi letterari e a certamina (gare di traduzione) di livello nazionale. Dall anno scolastico 2010/2011 ha preso avvio un progetto volto alla valorizzazione dell eccellenza consistente nell attribuzione di quattro premi come migliore studente/studentessa dell Anco Marzio dell anno (da destinarsi rispettivamente a due studenti delle classi prime (I liceo delle scienze Umane e IV ginnasio) e a due studenti delle classi terze (III anno liceo psicopedagogico e I liceo classico). Dall anno scolastico 2011/2012 il liceo "Anco Marzio" ha deciso attribuire un premio al miglior studente che si sia distinto nelle attività sportive organizzate dalla scuola. Vengono inoltre fornite informazioni su eventuali borse di studio, bandi di concorso, selezioni et similia anche attraverso il sito internet della scuola. 13. Come si può venire a conoscenza dell offerta formativa della scuola? La Commissione Orientamento in entrata ha organizzato un apertura al pubblico della sede centrale (Via Capo Palinuro,72) per permettere a studenti e famiglie di visitare i locali del Liceo, di incontrare i docenti ed alcuni allievi disponibili a offrire una migliore informazione sulle materie del corso di studi da scegliere. Entrambi gli incontri prevederanno: due presentazioni dell offerta formativa del Liceo, una alle ore 9,00 e una alle ore 11,00 lezioni dimostrative ai futuri studenti del Liceo Anco Marzio curata dagli allievi dell Istituto colloqui informativi con i docenti della commissione orientamento e con gli allievi del liceo

6 Per motivi organizzativi si prega di prenotare sul sito della scuola la partecipazione ai suddetti incontri. SABATO 12 DICEMBRE 2015, prenotazione on line dal 23 NOVEMBRE 2015 (max. 90 persone ogni presentazione) DOMENICA 17 GENNAIO 2016, prenotazione on line dal 22 DICEMBRE 2015 (max. 90 persone ogni presentazione) I docenti della Commissione Orientamento, inoltre, si recheranno nelle scuole medie del territorio per incontrare i ragazzi e le loro famiglie; dal mese di novembre è attivo uno sportello informativo pomeridiano tenuto dai docenti della Commissione secondo un calendario consultabile sul sito d istituto sotto la voce Orientamento in entrata ( Gli studenti del liceo, poi, vengono informati delle varie attività attraverso le circolari interne e per mezzo del sito internet. 14. Che cosa bisogna fare per iscrivere i futuri alunni? Il Ministero della Pubblica Istruzione ha previsto l iscrizione alla classe prima del Liceo Classico e del Liceo Scienze Umane solo attraverso la modalità on line. A partire da una data che verrà resa nota dal MIUR (si presume dalla metà di Gennaio 2016) le famiglie potranno collegarsi con la piattaforma predisposta dal Ministero stesso dove dovranno registrarsi per poter effettuare l'iscrizione. Un servizio di faq/mail è disponibile sulla medesima piattaforma. 15. una preferenza riguardo la sezione e la possibilità di stare in classe con qualche amico? Sì. La scuola cerca, nei limiti del possibile, di accontentare queste richieste. 16. Su quanti giorni è distribuito l orario scolastico e a che ora si entra a scuola? Nell anno in corso 2015/2016 tutte le classi del Liceo Classico e delle Scienze Umane hanno le lezioni articolate su 5 giorni settimanali dal lunedì al venerdì. 17. Qual è l orario delle lezioni? La campanella d inizio lezioni suona alle ore I ora II ora III ora Intervallo IV ora V ora VI ora Intervallo solo per classi impegnate nella VII ora VII ora