Mod. S4 Rev. 4 del 24/07/2014, Pagina 1 di 5 Programma di CORSO

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1 Mod. S4 Rev. 4 del 24/07/2014, Pagina 1 di 5 Corso pilota per l implementazione del curriculum di Educatore di Salute di Comunità nell ambito del Progetto MEET Meeting the health literacy needs of immigrant populations Marzo 2015 organizzato da ISTITUTO SUPERIORE DI SANITA CENTRO NAZIONALE AIDS in collaborazione con il Dipartimento di Malattie Infettive Parassitarie ed Immunomediate Unità Operativa Ricerca psico-socio-comportamentale, Comunicazione, Formazione (UO RCF) e Oxfam Italia N ID: 009C15 Rilevanza per il SSN: Il corso è pienamente conforme con gli obiettivi del Programma di Istruzione e Formazione 2020, incentrato sulla facilitazione della partecipazione attiva nella società moderna nei settori della formazione degli adulti e sulla promozione di competenze permanenti, contribuendo alla promozione di nuove forme di alfabetizzazione sanitaria. La formazione è finalizzata all applicazione del modello dell Educatore di salute di Comunità (ESC). Il modello è stato teorizzato e sperimentato per la prima volta nel Regno Unito da Dr. Lai Fong Chiu nel corso degli anni 90, e applicato in seguito da molte organizzazioni di salute. Consiste nel formare membri delle comunità di stranieri per promuovere nelle rispettive comunità di appartenenza la diffusione di informazioni relative alla promozione della salute e ai percorsi sanitari offerti dal Servizio sanitario. È caratterizzato da un approccio fortemente partecipativo che mira all empowerment degli individui rispetto alle loro scelte di salute. Prevede la collaborazione tra la Sanità Pubblica e le istituzioni sanitarie e riconosce il bisogno di affrontare in senso ampio i determinanti economici, politici e sociali della salute (Fonte: LF Chiu/Institute of Health Science & Public Health Research University of Leeds). Progetto/Convenzione: MEET Meeting the health literacy needs of immigrant populations. Il progetto mira a migliorare le competenze di coloro i quali si occupano della formazione degli adulti in campo sanitario aventi come utenti i migranti. Questo miglioramento è veicolato dall incremento delle conoscenze riguardo al contesto sociale e culturale dei pazienti, delle conoscenze riguardo l ambiente sanitario nelle loro comunità e dalla promozione dell alfabetizzazione sanitaria all interno delle comunità di migranti. L alfabetizzazione sanitaria è una funzione di alfabetizzazione di base e formazione, ma è molto di più. Il progetto prevede l implementazione di un modello educativo adulto di tipo partecipativo. L intento è di evitare barriere per i migranti nell'accesso all'assistenza sanitaria, attraverso il rafforzamento del riconoscimento della diversità e l acquisizione di competenze relative alla migrazione da parte degli operatori sanitari. Il progetto si propone di aggiornare e trasferire il modello di Educatore di Salute di Comunità (ESC) creato nel Regno Unito e testato negli ultimi 15 anni in vari paesi dell'ue. Il Consorzio del progetto adotterà un approccio di buona pratica nello sviluppo del curriculum per assicurare che il lavoro di sviluppo intrapreso dai partner produca risorse che aggiungono valore ai membri del gruppo di destinazione, affrontando le lacune individuate nell assistenza sanitaria e sociale e gli specifici bisogni di apprendimento di tutti i gruppi target. Obiettivi generali: Al termine del corso, i partecipanti saranno in grado di acquisire competenze specifiche in ambito nell area della Migrazione e HIV nonché nell area di migrazione e IVG al fine di promuovere un protagonismo attivo delle Associazioni per la sperimentazione di iniziative innovative di prevenzione dell HIV sul territorio. Il partner Coordinatore del Progetto OXFAM Italia curerà tematiche inerenti l area delle IVG.

2 Mod. S4 Rev. 4 del 24/07/2014, Pagina 2 di 5 Obiettivi specifici: Al termine del corso, in merito all area dell HIV/AIDS e all area delle IVG, i partecipanti saranno in grado di: - Consolidare il modello degli Educatori di Salute di Comunità, esperti sul tema HIV/AIDS e IVG e Migrazione. - Sperimentare un percorso formativo pilota che faciliti la promozione di interventi di prevenzione dell HIV e delle IVG sul territorio. - Comprendere le principali problematiche collegate al tema Migrazione HIV/AIDS e IVG. - Comprendere gli elementi socio-sanitari e clinico-epidemiologici relativi all HIV/AIDS e IVG. - Identificare i servizi socio-sanitari specifici per l HIV e per l IVG nel proprio territorio di riferimento. - Valutare gli elementi di criticità relativi alla conduzione di campagne informative e alle strategie di prevenzione. - Progettare e realizzare iniziative di prevenzione dell HIV e delle IVG applicando metodi partecipativi e di empowerment. - Acquisire strumenti per lavorare in rete con altre Associazioni e con i servizi socio-sanitari territoriali. - Acquisire gli elementi base della health literacy e saperne identificare le possibilità applicative in rapporto alla prevenzione dell HIV e delle IVG. Metodo didattico: Il percorso formativo si basa su una metodologia inter-attiva basata sull approccio learning by doing, processo che si costruisce sull interazione con il gruppo attraverso uno scambio continuo di input e feedback. Il corso prevede lezioni frontali in aula integrate da didattica a piccoli gruppi, didattica tutoriale e moduli di esercitazioni pratiche. La metodologia formativa prevede, infatti, un vincolo dell apprendimento con la pratica; i corsisti acquisiranno nuove conoscenze e capacità finalizzate a produrre un miglioramento e ampliamento degli obiettivi delle Associazioni. L intero percorso formativo conterrà un approccio che darà enfasi al team-building del gruppo, ad un efficace leadership, alla risoluzione dei conflitti e alla costruzione di reti tra Associazioni sia italiane che di stranieri e tra queste le autorità locali. Ogni formatore utilizzerà un ampia gamma di strumenti didattici: la lezione frontale per i momenti orientativi e di informazione specifica, lavoro in piccoli gruppi per la discussione e il confronto rispetto a esperienze personali; lo studio dei casi (case study) per l approfondimento di situazioni specifiche, il gioco di ruolo (role-play) e le simulazioni per provocare processi di immedesimazione in situazioni verosimili. Ogni formatore si propone come facilitatore dei processi di apprendimento alternando nuovi stimoli/esercizi a momenti di condivisione e de briefing delle attività proposte. L approccio formativo è finalizzato a promuovere il team-building tra i partecipanti e a incoraggiare il lavoro in rete tra le Associazioni italiane e straniere, oltre che con i servizi socio-sanitari competenti. Al termine del corso formativo verrà espletato il test di valutazione dell apprendimento mediante questionario; il test di valutazione si riterrà superato se i partecipanti avranno risposto correttamente all 80% delle domande contenute nel questionario di valutazione. Programma Martedì 3 Marzo I Sessione Apertura dei lavori Dr.ssa B. Ensoli Introduzione al Modello dell Educatore di Salute di Comunità (ESC) e obiettivi del corso Dr.ssa C. Trevisani Come promuovere la salute - Dr.ssa S. D Amato I risultati della Need Analysis di progetto Dr.ssa O. Picconi L infezione da HIV: aspetti clinici Dr.ssa M. Lichtner L infezione da HIV: la diagnosi e il monitoraggio Dr. S. Buttò Pranzo

3 Mod. S4 Rev. 4 del 24/07/2014, Pagina 3 di II Sessione Il piano sanitario nazionale e la normativa di riferimento Dr.ssa S. D Amato Le diseguaglianze nell accesso ai servizi sanitari Dr.ssa A. Colucci L informazione sanitaria rivolta alle donne e i nuovi bisogni Dr.ssa A. Colucci Le IVG: problematiche sociali Dr.ssa G.Tizzi Conclusione dei lavori Mercoledì 4 Marzo I Sessione riservata ai soli referenti della popolazione migrante Sviluppare noi stessi (gli aspetti della negoziazione, l educazione della comunità) - Dr.ssa M. Bonciani Lavorare con i gruppi svantaggiati (aspetti teorici, aspetti critici, il concetto di consapevolezza in salute) - Dr.ssa M. Bonciani e Dr.ssa A. Camposeragna Esercitazioni e riflessioni (operatori sanitari e referenti popolazione migrante) Pranzo Esercitazioni e riflessioni (operatori sanitari e referenti popolazione migrante) II Sessione riservata ai soli operatori sanitari L influenza del linguaggio e della cultura - Dr.ssa A. Colucci Comunicazione interculturale - Dr.ssa A. Colucci Linguaggio e interpretazione - Dr.ssa A. Colucci Lavorando con l Educatore di Salute di Comunità Dr.ssa A. Colucci e Dr.ssa G. Tizzi Giovedì 5 Marzo I Sessione riservata ai soli referenti della popolazione migrante Organizzazione e risultati - Dr.ssa A. Camposeragna e Dr.ssa M. Bonciani Stress management - Dr.ssa A. Camposeragna e Dr.ssa M. Bonciani Time management - Dr.ssa A. Camposeragna e Dr.ssa M. Bonciani Fiducia, linguaggio e comunicazione Dr.ssa A. Colucci, Dr.ssa A. Camposeragna, Dr.ssa M. Bonciani l interpretazione lavorando con gli operatori sanitari come raggiungere le comunità migranti Pranzo Esercitazioni e riflessioni (operatori sanitari e referenti popolazione migrante) Pianificando il futuro e valutazioni Working groups Test di valutazione per i soli referenti della popolazione migrante II Sessione riservata ai soli operatori sanitari - Plenaria Implementazione e aggiornamento dei corsi professionali per operatori sanitari, per migliorare la conoscenza dei specifici bisogni di salute dei migranti al fine di fornire servizi culturalmente competenti Test di valutazione per i soli operatori sanitari

4 Mod. S4 Rev. 4 del 24/07/2014, Pagina 4 di 5 DOCENTI ED ESERCITATORI: Dott.ssa Barbara Ensoli Dott.ssa Manila Bonciani Consulente per Oxfam Italia, Arezzo Dott. Stefano Buttò Dott.ssa Antonella Camposeragna ASIS onlus, Roma Dott.ssa Anna Colucci Dott.ssa Stefania D Amato Dott.ssa Miriam Lichtner Università di Roma La Sapienza Polo Pontino, Latina Dott.ssa Orietta Picconi Dott.ssa Giovanna Tizzi Oxfam Italia, Arezzo Dott.ssa Chiara Trevisani Oxfam Italia, Arezzo Direttore del corso: Barbara Ensoli Referente Scientifico per Dip. MIPI Anna Maria Luzi Segreteria scientifica: Stefania D Amato Anna Colucci Dipartimento di Malattie Inf.Par.Immun. Tel Tel Fax. stefania.damato@iss.it anna.colucci@iss.it Segreteria tecnica: Silvia Tobelli Tel silvia.tobelli@iss.it Guendalina Fornari Luswergh Tel guendalina.fornariluswergh@iss.it INFORMAZIONI GENERALI Sede: Istituto Superiore di Sanità, Aula Marotta Ingresso: Viale Castro Laurenziano, 10 - Roma

5 Mod. S4 Rev. 4 del 24/07/2014, Pagina 5 di 5 Destinatari e numero massimo partecipanti Il corso è destinato prioritariamente al personale del Servizio Sanitario Nazionale o di altri enti di promozione e tutela della salute, rappresentanti di associazioni migranti, mediatori linguistici e culturali, leaders di comunità, donne migranti, interessati al Progetto MEET Meeting the health literacy needs of immigrant populations che svolgono la propria attività di promozione della salute rivolta alla popolazione migrante proveniente dall Est Europa. Saranno ammessi un massimo di 24 partecipanti. Non sono previsti crediti ECM. La partecipazione al corso è gratuita. Le spese di viaggio e soggiorno sono a carico del partecipante. Modalità di iscrizione La domanda di iscrizione al corso formativo può essere scaricata in cartaceo dal sito (alla voce Corsi e Convegni) compilata, firmata e trasmessa via fax alla Segreteria Scientifica entro e non oltre il 20 febbraio Modalità per la selezione dei partecipanti Tra gli indicatori di progetto è previsto che il corso dovrà assicurare la partecipazione di un numero di operatori sanitari pari a quello dei referenti della popolazione migrante. Pertanto, saranno accettate le richieste di iscrizione al corso in ordine di ricezione fino ad esaurimento dei posti disponibili secondo il criterio sopra descritto. La selezione degli operatori sanitari terrà conto del Curriculum Vitae, che dovrà essere attinente ai temi trattati nel corso di formazione. Per quanto riguarda la comunità migrante, il Curriculum Vitae dovrà essere rispondente al tipo di destinatario del corso sopra descritto ovvero rappresentanti di associazioni migranti, mediatori linguistici e culturali, leaders di comunità, donne migranti che operano nell ambito della promozione della salute. Non saranno considerate valide le domande prive delle firme del partecipante. Sarà cura del CNAIDS pubblicare l elenco dei partecipanti selezionati secondo le modalità sopra descritte. Attestati Al termine del corso, ai partecipanti che avranno frequentato almeno tre quarti del programma sarà rilasciato l'attestato di frequenza (che include il numero di ore di formazione). La chiusura del corso e la consegna dei relativi attestati non verranno anticipate per nessun motivo ed i partecipanti sono pregati di organizzare il proprio rientro di conseguenza. Per ogni informazione attinente al corso si prega di contattare: Segreteria scientifica: Stefania D Amato Anna Colucci Dipartimento di Malattie Inf.Par.Immun. Tel Tel Fax. stefania.damato@iss.it anna.colucci@iss.it Segreteria tecnica: Silvia Tobelli Tel silvia.tobelli@iss.it