Liceo Classico e Linguistico Statale G. Pico Obiettivi del progetto per l anno scolastico 2012/13

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1 Liceo Classico e Linguistico Statale G. Pico Obiettivi del progetto per l anno scolastico 2012/13 Liceo classico Il percorso del liceo classico è indirizzato allo studio della civiltà classica e della cultura umanistica. Favorisce una formazione letteraria, storica e filosofica idonea a comprenderne il ruolo nello sviluppo della civiltà e della tradizione occidentali e nel mondo contemporaneo sotto un profilo simbolico, antropologico e di confronto di valori. Favorisce l acquisizione dei metodi propri degli studi classici e umanistici, all interno di un quadro culturale che, riservando attenzione anche alle scienze matematiche, fisiche e naturali, consente di cogliere le intersezioni fra i saperi e di elaborare una visione critica della realtà. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze a ciò necessarie. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno: Aver raggiunto una conoscenza approfondita delle linee di sviluppo della nostra civiltà nei suoi diversi aspetti (linguistico, letterario, artistico, storico, istituzionale, filosofico, scientifico), anche attraverso lo studio diretto di opere, documenti ed autori significativi, ed essere in grado di riconoscere il valore della tradizione come possibilità di comprensione critica del presente; Avere acquisito la conoscenza delle lingue classiche necessaria per la comprensione dei testi greci e latini, attraverso lo studio organico delle loro strutture linguistiche (morfosintattiche, lessicali, semantiche) e degli strumenti necessari alla loro analisi stilistica e retorica, anche al fine di raggiungere una più piena padronanza della lingua italiana in relazione al suo sviluppo storico; Aver maturato, tanto nella pratica della traduzione quanto nello studio della filosofia e delle discipline scientifiche, una buona capacità di argomentare, di interpretare testi complessi e di risolvere diverse tipologie di problemi anche distanti dalle discipline specificamente studiate; Saper riflettere criticamente sulle forme del sapere e sulle reciproche relazioni e saper collocare il pensiero scientifico anche all interno di una dimensione umanistica. Liceo linguistico Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l italiano e per comprendere criticamente l identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno: 1

2 Avere acquisito in due lingue moderne strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; Avere acquisito in una terza lingua moderna strutture, modalità e competenze comunicative corrispondenti almeno al Livello B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento; Saper comunicare in tre lingue moderne in vari contesti sociali e in situazioni professionali utilizzando diverse forme testuali; Riconoscere in un ottica comparativa gli elementi strutturali caratterizzanti le lingue studiate ed essere in grado di passare agevolmente da un sistema linguistico all altro; Essere in grado di affrontare in lingua diversa dall italiano specifici contenuti disciplinari; Conoscere le principali caratteristiche culturali dei paesi di cui si è studiata la lingua, attraverso lo studio e l analisi di opere letterarie, estetiche, visive, musicali, cinematografiche, delle linee fondamentali della loro storia e delle loro tradizioni; Sapersi confrontare con la cultura degli altri popoli, avvalendosi delle occasioni di contatto e di scambio. Liceo classico 891 ore I biennio per 27 ore settimanali; 1023 ore II biennio e quinta pari a 31 ore settimanali. Liceo linguistico 891 ore I biennio per 27 ore settimanali e 990 ore II biennio e quinta pari 30 ore settimanali. Insegnamenti facoltativi per potenziare quelli obbligatori e/o per introdurre nuovi insegnamenti per la diversificazione e personalizzazione dei piani di studio (Allegato H). Autonomia delle singole istituzioni scolastiche a) Quota di autonomia del 20% nel I biennio b) fino al 30% nel II biennio c) fino al 20% il 5 anno Caratteristiche dell offerta liceale del Pico di Mirandola Classico linguistico con orientamento verso gli studi superiori a più indirizzi quindi con carattere formativo e preparatorio per gli studi università. La vocazione del territorio scientifico / linguistico / mercato globale Esigenza di personalizzazione dell offerta formativa. 2

3 Piano Offerta Formativa Biennio 1. Insegnamenti facoltativi N 2 ore di progetto da 27 ore settimanali a 29 ul per laboratori opzionali Percorsi opzionali a scelta dello studente. Attivazione di progetti in orario curriculare: laboratori delle competenze - N 2 ul Informatica ed uso degli strumenti multimediali (web, LIM, video ) Giornalismo Archeologia Piano Offerta Formativa Triennio 1. Moduli di orientamento per l Università Percorsi opzionali a scelta dello studente e con il consiglio orientativo della scuola. Personalizzazione del curricolo con finalità di orientamento agli studi superiori. Moduli articolati interclasse 3 moduli su 3 classi con un eventuale modulo di recupero scolastico a materia variabile. 1 ul di lavoro a gruppi o individuale con tutor. ul per anno scolastico (243 nel triennio) / (3 ul per 27 settimane) 3/4 moduli su 3 classi a) Modulo della comunicazione e di sviluppo culturale Orientamento Lingue e letteratura, scienze della comunicazione, filosofia b) Modulo scientifico Potenziamento di fisica e matematica Orientamento Ingegneria, Fisica e Matematica Docenti di matematica e fisica Potenziamento di chimica e biologia Orientamento chimica, biologia e medicina Docenti di matematica e fisica c) Modulo delle scienze giuridiche, istituzionali ed economiche Laboratorio di competenze ed orientamento Orientamento Giurisprudenza, Scienze politiche ed Economia Docenti di diritto, economia e filosofia 3

4 2. Certificazione linguistica La certificazione linguistica è collocata nei livelli da raggiungere previsti dal DPR n 87/2010. Gli studenti saranno indirizzati alla certificazione dei livelli raggiunti rilasciati dai soggetti certificatori. La preparazione all esame potrà prevedere corsi integrativi e di preparazione. E prevista l introduzione facoltativa della lingua spagnola con certificazione finale. 3. Diploma ESABAC L EsaBac che consente agli allievi italiani e francesi di conseguire simultaneamente due diplomi a partire da un solo esame - l'esame di Stato italiano e il Baccalauréat francese. Si tratta di un percorso di formazione integrato all'esame di Stato, di una durata di tre anni (triennio). Accessibile dall'inizio dell'a.s agli allievi dei licei classici, scientifici e linguistici, questo percorso dovrebbe successivamente allargarsi agli istituti tecnici. All'entrata, gli allievi devono avere un livello di lingua B1 in francese, e la formazione ricevuta permette loro di raggiungere almeno il livello B2 al momento dell'esame. Due discipline specifiche sono integrate alla preparazione dell'esame di Stato: Lingua/letteratura (4h alla settimana) ed Storia (2h alla settimana). Per le altre materie gli allievi seguono i programmi nazionali. Il percorso EsaBac permette agli allievi di acquisire la lingua e la cultura del paese partner. I giovani con doppio diploma studiano in modo approfondito, in una prospettiva europea ed internazionale, i contributi reciproci della letteratura italiana e della letteratura francese. In Italia, le prove specifiche sono integrate all'esame di Stato. Gli allievi italiani sostengono, in francese, una prova scritta di storia ed una doppia prova, scritta ed orale, di lingua e letteratura. I candidati avendo superato con successo, da un lato le prove dell'esame di Stato e, dall'altro le due prove specifiche dell'esabac conseguiranno il diploma d'esame di Stato, secondo la procedura in vigore in Italia, e il Baccalauréat francese. Per permettere agli insegnanti di fare fronte alle innovazioni imposte dall'esabac, le autorità francesi ed italiane hanno sviluppato congiuntamente un programma di formazione dei professori. L EsaBac ha lo scopo di favorire una mobilità maggiore degli studenti e dei lavoratori fra i due paesi. 4

5 PIANO OFFERTA FORMATIVA - BIENNIO LICEO G. Pico classico e linguistico Lezioni settimanali 31 e 30 Laboratorio delle competenze (UdA) Giornalismo Archeologia Web UL Liceo classico e linguistico Francese (allegato H) 2 UL Liceo Classico Latino (allegato H) 1 UL Liceo Linguistico 5

6 TRIENNIO PIANO OFFERTA FORMATIVA LICEO G. Pico Triennio classico e linguistico Lezioni settimanali 34 e 33 MODULI di ORIENTAMENTO Il progetto in sintesi: 3 lezioni settimanali 3 lezioni settimanali per 27 settimane per a.s. circa 300 ore nel triennio modulo a scelta dello studente con orientamento del consiglio di classe frequenza obbligatoria con valutazione quadrimestrale e finale COMUNICAZIONE CULTURA Laboratori di competenza (UdA) Mep Il Ratto d Europa (ERT) Moduli CLIL ESABAC Lab. Musicale Certamen Modulo di ambito classico Modulo di ambito artisticomusicale Modulo storico culturale Modulo della comunicazione moduli interclasse 6

7 TRIENNIO PIANO OFFERTA FORMATIVA LICEO G. Pico Triennio classico e linguistico Lezioni settimanali 34 e 33 MODULI di ORIENTAMENTO Il progetto in sintesi: 3 lezioni settimanali 3 lezioni settimanali per anno circa 300 ore nel triennio SCIENTIFICO Potenziamento disciplinare Modulo di matematica e fisica Modulo di biologia e chimica modulo a scelta dello studente con orientamento del consiglio di classe frequenza obbligatoria con valutazione quadrimestrale e finale moduli interclasse GIURIDICO ECONOMICO Conoscenze integrate con il programma di storia e filosofia Laboratorio di competenza e di orientamento (UdA) Modulo diritto ed economia politica 7

8 TRIENNIO PIANO OFFERTA FORMATIVA LICEO G. Pico Triennio classico e linguistico Integrazione CERTIFICAZIONE NELLE LINGUE Il progetto in sintesi: n ore variabili su programmazione annuale stabilite in base alle esigenze di preparazione alle certificazioni N lezioni extracurriculari di numero variabile Inglese Certificazione B1 B 2 Contributo annuale al corso degli studenti Obiettivi di certificazione previsti di norma nel linguistico Francese Tedesco Certificazione B1 B2 Certificazione B1 Certificazione inglese nel classico Moduli interclasse, pomeridiani. Spagnolo Corso extracurriculare a domanda Certificazione DELE 8

9 9

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