Muse in OrchestranDO ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO MCIC83600N ANNO SCOLASTICO 2012/ Denominazione Progetto

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1 ISTITUTO SCOLASTICO COMPRENSIVO VIA UGO BASSI Via U. Bassi n CIVITANOVA MARCHE Tel Fax mcic83600n@istruzine.it, MCIC83600N@PEC.ISTRUZIONE.IT Cd. fiscale: MCIC83600N SCUOLA X Infanzia X Primaria Secndaria I grad ANNO SCOLASTICO 2012/ Denminazine Prgett Muse in OrchestranDO 1.2 Respnsabile del Prgett Pala Calafati Claudi 1.2 Destinatari del prgett x Sezini Scula Infanzia x Classi Scula Primaria Classi Scula Secndaria I grad (precisare)

2 1.3 Obiettivi PREMESSA Nel Circl, da diversi anni si attivan labratri musicali cndtti da esperti. Il mnitraggi lngitudinale di tale attività fa registrare un increment del 90% della richiesta di attivazine di labratri musicali, per le sezini di scula dell infanzia e le classi di scula primaria; in sstanza l educazine musicale cn espert viene a cnfigurarsi cme esigenza frmativa ed rganizzativa diffusamente richiesta da genitri ed insegnanti. L ergazine dell educazine musicale richiede, dunque, l allestiment di un spazi fisic determinat e l inseriment di tale attività in frma stabile e qualificata nel Pian dell Offerta Frmativa. Inltre, il cntest territriale su cui insiste il Circl è caratterizzat dalla inesistenza di lughi di aggregazine givanile, pertant l allestiment di un spazi dve fare musica res dispnibile al territri, rispnderebbe a quel cncett di servizi sciale ggi attribuit alla Scula in md sempre più esplicit. Il presente prgett, pur essend presentat da quest Circl, è fruibile da parte degli alunni di tutte le Scule di Civitanva Marche. Finalità, biettivi, metdlgie, percrsi, frmazine dei dcenti, pian finanziari e mdalità di mnitraggi sn quindi da inquadrare in una rete di destinatari. Si ritiene che l Educazine Musicale abbia una valenza frmativa davver fndamentale per i sggetti in età evlutiva, pertant essa nn può essere circscritta a mmenti ccasinali dell intera attività didattica. Il Prgett MUSE vule creare l'pprtunità per invertire l'evidente carenza dell'fferta educativa delle Istituzini pubbliche per quant cncerne l educazine musicale e, segnatamente nella Scula dell Infanzia e Primaria. Le strutture sclastiche nn hann sufficienti risrse per sddisfare la dmanda sempre più pressante di spazi e di frmazine prveniente dalla pplazine sclastica, mentre, in questi ultimi anni si è maggirmente evidenziat il bisgn di frmazine musicale. D'altrnde è sufficiente cnstatare la quantità di temp e risrse i ragazzi dedichin all'asclt dei più diversi generi musicali per capire quant la mtivazine vers le attività musicali pssa essere imprtante. Cllegament cn il POF: Il prgett sviluppa specifiche azini didattic-educativ-frmative in rdine al fcus, alle finalità del POF che prevedn l svilupp integrale della persna nella cstruzine di cnscenze, cmpetenze e prscialità specifiche. Finalità del prgett: L ampliament e la qualificazine dell educazine musicale; La valrizzazine delle diverse attitudini individuali ed il cmpletament del prcess frmativ della persnalità; L acquisizine di una strumentazine cmpleta in sit per arricchire e perfezinare le esperienze di esecuzine musicale; La creazine di un spazi della musica attrezzat, da mettere a dispsizine delle altre istituzini sclastiche presenti sul territri per realizzare quel sistema di cllegament rganizzativ e didattic necessari per garantire la cntinuità dell apprendiment musicale tra i diversi rdini di scula; L avviament di crsi di frmazine per l acquisizine il ptenziament delle cnscenze musicali e della pratica strumentale avvalendsi della cllabrazine di esperti per l educazine all asclt, le lezini teriche e pratiche su vari strumenti; Finalità educative e frmative Acquisizine di cnscenze. La musica rappresenta un "medium specific che cnsente di cnscere e rganizzare l esperienza, e cstituisce un patrimni culturale al quale la scula deve avvicinare nell ambit dei sui cmpiti di istruzine ed educazine. 1. Cnscere e interpretare la realtà dal punt di vista uditiv-percettiv. 2. Saper riflettere sul linguaggi musicale e pssedere un syllabus essenziale e calibrat di cncetti e prcedure che cnsentan di cgliere, spiegare e usare strutture e funzini fndamentali della musica.

3 3. Cnscere e saper riflettere sui fndamentali prcessi dell esperienza e della cmunicazine musicale (prduzine, esecuzine, fruizine). 4. Pssedere una cnscenza di base delle relazini che intercrrn tra l esperienza musicale e i diversi cntesti strici, gegrafici, scientifici, culturali. Acquisizine di cmpetenze. La musica, nella sua varietà, è un linguaggi che permette di esprimersi e di cmunicare, anche in cncmitanza cn altri linguaggi, sia in sens ricettiv (ascltare/leggere), sia in sens prduttiv (fare musica). 1. Sapere eseguire, da sl e/ in grupp, brani vcali e strumentali. 2. Saper prdurre creazini musicali in mdi e cn scpi differenziati. 3. Sapere ascltare, analizzare e interpretare i messaggi musicali nella varietà delle lr frme, delle lr funzini, stili e cntesti. 1. Ambit critic-cmprensiv: sapersi cnfrntare cn la realtà snra e le pere musicali, in un prcess interattiv di percezine, asclt, analisi e interpretazine; saper cgliere relazini tra cntesti e musica, cnsiderata cme parte integrante e significativa delle culture e delle lr trasfrmazini nel temp. Obiettivi misurabili / Valutazine Ambit prduttiv: r esplrare, sviluppare idee ed esprimersi attravers l specific linguaggi dei suni Indicatri di prgett : N delle iniziative di prmzine della espressine musicale in tutte le sue frme: vcale, strumentale 1.4 Durata Durata del mdul: 30 re per classe Perid d attuazine: nvembre 2012 maggi 2013 *(vedi prpsta di attività e pianificazine) Distribuzine raria: differenziata nelle sezini e/ classi 1.5 Pianificazine Mdalità perative: (indicare discipline cinvlte, ambiti, etc) Discipline ed educazini cinvlte: selezinate dai team dcenti di sezine/classe Prcedure e/ mdalità didattiche: labratriale Azini: Cncerti della Junir band d istitut Cncertiascula Accademie tematiche Animazini/drammatizzazini di letture Cr d Istitut (da discutere in sede di Cllegi dei Dcenti) Specifiche

4 Sezini dell infanzia: musica e psicmtricità Classi prime : il flaut magic dizine, recitazine, cant, Classi secnde: ORF Classi terze. Teatr musicale Classi quarte: ORF Classi quinte: ORF -ENGLISH IN MUSIC - Altr: Vedi tabella Mdalità di verifica: Prduzine di accademie, drammatizzazini, animazini, teatr musicale DESTINATARI Finalità *Iptesi di svilupp del prgett Maturazine dell'identità Cnquista dell'autnmia Svilupp delle cmpetenze Sezini di Scula dell Infanzia e del mnenni Obiettivi generali Scperta e cnscenza della prpria immagine snra Scperta e accettazine delle regle attravers la musica e il mviment Ricgnizine esplrativa dell'ambiente snr e del mviment Cntenuti Sarann vari e stimlanti, cllegati al mnd del sun e del mviment: Ambiente naturale Suni e rumri del crp, rumri dell'ambiente, suni e rumri del prpri paese Usi e cstumi Musica e danze del prpri paese, feste e tradizini staginali Fantasia Invenzine di semplici meldie, snrizzazine di fiabe e raccnti, attività ritmica e mtria, drammatizzazine, musica e mass-media. PSICO-MOTORIO "Il crp e il mviment" Percrs trasversale che inglba tutti i campi di esperienza Il crp e le sue parti Capacità snre del nstr crp Crp in mviment: camminare, crrere, saltare, superare stacli Crp e rilassament Imitazini di tnalità di vce, di suni di ggetti, animali, persne e fenmeni naturali Individuazine della prvenienza e dell'intensità del sun SCIENTIFICO "Le cse, il temp e la natura" Musica e ambiente naturale, sun del vent, dell'acqua, ecc. Suni e stagini Suni e rumri dell'ambiente sclastic ed extrasclastic MATEMATICO "L spazi, l'rdine, la misura" Suni e mviment, cncetti spaziali, temprali, tplgici Abbinamenti Classificazini Selezine dei suni e rumri Segni grafici, simbli, suni COMUNICATIVO

5 "Messaggi, frme e media" Musica e mviment, danza, cant, drammatizzazini, mimica, gestualità Teatr, tecniche di allestiment di scenari, decrazini ambienti Gic simblic Cstruzine di gichi e percrsi Girnale di classe Musica e pubblicità SOCIALE "Il sé e l'altr" Acquisire fiducia in sé e negli altri Scprire gli altri cme sggett cn cui gicare, cllabrare, crescere e ricnscersi Dispsizine a rislvere i cnflitti cn il dialg e l'accettazine delle regle Musica e mviment cme sentimenti di espressine dei prpri stati d'anim DESTINATARI FINALITA' METODOLOGIA OBIETTIVI Classi della Scula Primaria Prmuvere nell'alunn la capacità di utilizzare in md cnsapevle ed riginale i diversi linguaggi per intenzini espressive e cmunicative Il prgett si svilupperà attravers un percrs didattic strettamente agganciat al curricl e tradurrà gli biettivi trasversali della prgrammazine annuale in abilità pratiche e cmpetenze specifiche. Gli alunni verrann cinvlti nelle attività di scperta, cmprensine e razinalizzazine di tutt ciò che la musica e i linguaggi ad essa cnnessi suscitan in termini di emzini e riflessini. Ciascun alunn verrà guidat a sviluppare le attitudini persnali e le prprie ptenzialità creative, inltre sarà sllecitat ad interagire crrettamente cn il grupp, sentendsi parte di quest. Acquisire capacità di asclt - analisi e cmprensine musicale Saper ascltare, cnfrntare ed analizzare suni e brani musicali Saper ricnscere i parametri fndamentali della musica Saper maniplare i suni Acquisire cmpetenze musicali di base Saper eseguire un bran cantandl in cr /utilizzand un strument musicale Saper fare musica in cr /in frmazine bandistica Saper ricnscere alcuni generi musicali Acquisire capacità di esprimersi cn il mviment in relazine all'asclt di suni e brani musicali Saper mimare e drammatizzare una situazine snra Saper liberare, attravers il mviment le emzini suscitate dall'asclt di un bran musicale Saper esprimere cn riginalità le atmsfere veiclate dalla musica usand le abilità mtrie di base

6 1.6 Risrse umane Dcenti cinvlti: 1 più dcenti per ciascuna sezine e/ classe aderenti al prgett Team delle classi quinte Ins. referenti di prgett Esperti esterni: Per la Scula dell Infanzia. M Dutt, M D Amic Per le classi Prime della Scula Primaria: M Rusticucci, M Chimielewski Cristiana (clarin) Federica (flaut) del Crp bandistic della città di Civitanva Marche Per le classi Secnde, Terze, Quarte: M Andrea Fresi Per le classi Quinte: M Andrea Fresi, M Trnambene Givanni Per il Cr (classi quarte e quinte): M Luigi Gncchini, M Danil Tarquini Persnale ATA: - 2/3 unità ( all ccrrenza per eventi e/ manifestazini in rari sclastic e nn) 1.6 Beni e servizi Risrse finanziarie: X Scula (POF, Fnd istitut, etc) per le esibizini in teatr e/ a Scula. 3000,00 X Enti pubblici (precisare). X Privati (precisare) spnsrizzazini da ricercare. X Altr (precisare) famiglie ( 30,00/32 per alunn).. Civitanva Marche li 05/10/2012 Il Respnsabile del prgett Pala Calafati Claudi