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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE SAN FRUTTUOSO ad indirizzo musicale Via Berghini, Genova TEL fax PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA Scuola primaria XII OTTOBRE Via Galeazzo,28 - tel STAR BENE INSIEME A SCUOLA PER APPRENDERE MEGLIO Cari genitori, questo opuscolo contiene l estratto del POF e tutte le informazioni che possono esservi utili per conoscere lo stile, l organizzazione e l Offerta Formativa per le classi 1 e della Scuola Primaria XII Ottobre Il nostro lavoro è orientato a costruire un percorso formativo adatto a ciascuno recuperando chi ha difficoltà ed aiutandolo in un processo di crescita per raggiungere i migliori livelli possibili. Quanto troverete in questa breve presentazione, seppur sinteticamente, indica le strategie utilizzate per raggiungere un obiettivo importantissimo:star BENE INSIEME A SCUOLA. Noi consideriamo la scuola come occasione di incontro, di accoglienza, di scoperta, di esperienza e di condivisione. La scuola come luogo di scambio, luogo di vita che cresce, di collaborazione, di fiducia e di benessere. STAR BENE INSIEME A SCUOLA PER APPRENDERE MEGLIO è il principio sul quale è basato il Piano dell'offerta Formativa (POF) del nostro Istituto perché crediamo che l'imparare del bambino richieda attività rivolte non solo all'educazione della sfera cognitiva, ma anche attenzione alle relazioni sociali ed affettive. La scuola è il luogo in cui i bambini proseguono le loro significative esperienze al di fuori della famiglia insieme ad altri coetanei sotto la guida degli insegnanti. Crediamo perciò che la possibilità di instaurare rapporti collaborativi e responsabili costituisca il presupposto del loro percorso di apprendimento. Abbiamo lavorato negli anni, confrontandoci e riflettendo in maniera approfondita su questi temi che pervadono tutte le nostre proposte. Un attenzione particolare è stata posta alla strutturazione dei percorsi relativi agli anni ponte di passaggio fra i differenti ordini di scuola. 1

2 COLLABORAZIONE SCUOLA-FAMIGLIA La collaborazione tra scuola e famiglia è alla base del rapporto formativo per: favorire la crescita dei propri figli rispettare le regole della classe e i regolamenti della scuola favorire un clima sereno e l aggregazione tra i genitori partecipare attivamente alla vita della scuola anche con proposte personali sviluppare il rispetto i compagni, per i docenti e per tutti gli adulti che lavorano dentro e fuori la scuola seguire il lavoro svolto dal proprio figlio/a per entrare in comunicazione costruttiva e far sentire la propria presenza e partecipazione non penalizzare gli errori e gli insuccessi scolastici ma rifletterci cercando di capirne insieme le motivazioni conoscere la progettualità didattica e chiedere spiegazioni se sorgono dubbi approfondire e chiarire eventuali reazioni emotive e disagi dei propri figli con loro e con gli insegnanti PROGETTAZIONE DIDATTICA CURRICOLARE PROGETTO ACCOGLIENZA delle classi 1 e Questo progetto è stato pensato per accogliere e inserire gli alunni nel nuovo ambiente scolastico creando un contesto emotivo coinvolgente dal quale scaturisca la motivazione ad apprendere. La scuola si propone di favorire l inserimento degli alunni con un atteggiamento di disponibilità, ascolto, apertura, accoglienza che contribuisca a trasmettere il senso di appartenenza alla scuola. Dalla reciproca conoscenza nasce un clima di fiducia che è alla base di un rapporto collaborativo e costruttivo tra alunni, docenti e genitori, ciascuno con la propria specificità e il proprio ruolo. Il bisogno dei bambini è sentirsi accolti nella nuova realtà. Pertanto avvertono da subito la necessità di raccontarsi e condividere con i compagni e con gli adulti le esperienze vissute lontano dalla scuola. Alla luce di questo bisogno i docenti organizzano momenti di incontro e di attività in spazi dedicati con l obiettivo principale di offrire a ciascun bambino la possibilità di esprimersi liberamente sia fisicamente che verbalmente e di stabilire relazioni positive con gli altri. Obiettivi Presentare le proposte formative della scuola Coinvolgere gli alunni e le loro famiglie nel progetto educativo e formativo che la scuola propone Sostenere i bambini nel delicato passaggio dalla scuola dell infanzia alla scuola primaria Favorire una prima conoscenza e socializzazione all interno della classe Far conoscere gli spazi, le strutture, gli organismi della scuola e le relative funzioni 2

3 Attività per i bambini Accoglienza dei bambini da parte dei compagni delle classi 5 e attraverso giochi di conoscenza e di relazione Attività ludiche per socializzare e creare momenti per la presentazione personale Scoperta degli spazi e dei laboratori accompagnati dai compagni delle classi 5 e che svolgono funzione di tutor e guida Attività all interno delle classi e dei laboratori Racconti di ieri e di oggi Attività per i genitori Incontro per illustrare il progetto di accoglienza Raccolta di informazioni per favorire un sereno e naturale passaggio nella nuova scuola Colloqui individuali Possibilità di appuntamenti per ulteriori informazioni PROGETTO CONTINUITA Un attenzione particolare viene posta nella strutturazione di percorsi relativi agli anni ponte di passaggio fra i differenti ordini di scuola. Viene predisposto un itinerario ricco e articolato per accompagnare gli alunni di 5 anni della scuola dell Infanzia e quelli delle classi quinte nella conoscenza approfondita delle scuole con la guida dei docenti e il tutoring dei compagni. Vengono proposte attività per offrire agli alunni la possibilità di: Partecipare ad esperienze organizzate dai docenti e dai compagni Condividere laboratori didattici con i compagni più grandi Conoscere gli spazi e la loro funzione guidati da compagni-tutor Intervistare docenti e compagni Sperimentare esperienze teatrali Effettuare uscite nel quartiere e nel centro cittadino Per i bambini di 5 anni Incontri con insegnanti della scuola primaria all'interno della scuola dell'infanzia Partecipazione al progetto continuità che prevede attività ludico-didattiche quindicinali organizzate per classi aperte con le prime, a partire dal mese di gennaio Visite guidate nella scuola primaria per familiarizzare con persone e spazi. Per i genitori Attività condivise all interno dei laboratori con i docenti della scuola primaria Visite della scuola per la conoscenza degli spazi Presentazione del Progetto Formativo dell Istituto PERCORSI DI DIDATTICA COOPERATIVA In ogni grado di scuola vengono progettati percorsi e unità di lavoro disciplinari che verranno realizzate con forme di tutoring (in coppia) e di apprendimento cooperativo con l obiettivo di potenziare le abilità sociali e cognitive dei ragazzi. Attività di gruppo in cui gli alunni possano imparare con maggior attenzione e specificità. 3

4 RACCONTI DI VIAGGI E TRADIZIONI - Il progetto si pone l obiettivo di accogliere i bambini stranieri attraverso la conoscenza della loro cultura favorendo l ascolto, la socializzazione, lo scambio e la condivisione delle loro esperienze. L obiettivo è favorire la loro integrazione nel gruppo dei coetanei, valorizzando ciascuno come risorsa, potenziando le loro capacità di utilizzare l italiano orale, attraverso la lettura, la comprensione ed elaborazione di testi scritti; l individuazione di tecniche e metodologie di studio individuale e di gruppo. MANIPOLAZIONE E TRASFORMAZIONE DEI MATERIALI: uno spazio e un tempo dedicato all attività manipolativa dei bambini per conoscere e interagire direttamente con materiali di diverso tipo in un contesto socializzante e di scambio esperenziale. Attraverso l uso delle mani infatti si riesce a percepire le caratteristiche dei materiali, esprimere se stessi e la propria capacità di osservazione e di creatività. I bambini possono inoltre più facilmente descrivere verbalmente le sensazioni tattili, utilizzare le proprietà dei materiali, operare trasformazioni lasciando su di essa la propria impronta in uno spazio dedicato. LIM: uso della lavagna multimediale all interno delle classi per promuovere un apprendimento attivo e collaborativo, per accrescere l impatto motivazionale dei bambini, favorendo una didattica interattiva, innovativa e partecipata. PERCORSI FORMATIVI DI ARRICCHIMENTO LABORATORIO DI STORIA: il progetto coinvolge tutte le classi della Primaria e della Secondaria di 1 grado. Il laboratorio di Storia permette di vivere un approccio interattivo e sensoriale alla Storia attraverso la partecipazione a momenti significativi del percorso storico in una sorta di full immersion interdisciplinare in un luogo predisposto per un apprendimento attivo. Infatti gli allestimenti previsti consentono di entrare fisicamente nel periodo affrontato diventandone protagonisti. Per le classi 1 e è previsto il laboratorio La scatola dei ricordi ambientato in una stanza allestita com era al tempo dei nonni. LABORATORIO DI ESPRESSIONE CORPOREA E MUSICALE: il progetto prevede, a partire dalla classe seconda, anche un attività di coro per educare alla socialità e alla vocalità, coltivando il senso di appartenenza al gruppo e alla scuola. USCITE DIDATTICHE NEL TERRITORIO: i progetti consentono di conoscere il patrimonio artistico-culturale-storico e di favorire il rispetto dell'ambiente anche sviluppando la capacità di analisi del rapporto uomo-ambiente e di osservazione diretta della realtà. L esplorazione dell ambiente esterno aiuta a sviluppare la capacità di orientarsi nello spazio di lavorare e vivere in gruppo. BIBLIOTECA E LETTURA ANIMATA: lo spazio Biblioteca consente di vivere la lettura in modo piacevole e giocoso in un ambiente morbido ed accogliente. CANTIAMO IN CORO: la musica consente ai bambini di accrescere le proprie potenzialità espressive, di acquisire la capacità di usare la voce come uno strumento, di vivere un esperienza di socializzazione in cui è fondamentale condividere alcune semplici regole. L I.C. San Fruttuoso progetta un percorso verticale di educazione musicale che coinvolge tutte le classi primarie e l ultimo anno della scuola dell infanzia. 4

5 ORGANIZZAZIONE SCOLASTICA Tempo Pieno: 40 ore da lunedì a venerdì: 8:20-16:20 (con servizio mensa) Tempo Normale: 32 ore lunedì, martedì e giovedì: 8:20-16:20 (con servizio mensa) mercoledì e venerdì: 8:20-12:20 SERVIZI ED ATTIVITÀ EXTRASCOLASTICHE A PAGAMENTO Prescuola: accoglienza a cura di esterni dalle 7:30 alle 8:20, prima dell inizio delle lezioni. Attività sportive: pallavolo, taekwondo, karate con istruttori esterni Avviamento alla pratica strumentale di violino, chitarra, pianoforte, flauto traverso con docenti specialisti di musica (per la diffusione della cultura musicale e/o anche in preparazione all iscrizione gratuita all indirizzo musicale del grado scolastico successivo) Espressione corporea e teatro con docenti esperti e qualificati RICEVIMENTO SEGRETERIA Mattino: 8:15-9:30 e 12:00 13:00 (da lunedì a venerdì) Pomeriggio: 15:45-16:45 (giovedì) RICEVIMENTO DIRIGENTE Dott.ssa Isabella Benzoni Su appuntamento 5

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