ANNO SCOLASTICO 2018/2019
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- Eugenia Palla
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1 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE L. DA VINCI Via Carducci, 1-VILLA LITERNO (CE) Tel /081/ DISTRETTO SCOLASTICO N 22 Cod.Mecc.CEIC indirizzo e- mail ceic843001@istruzione.it ANNO SCOLASTICO 2018/2019 PROGETTI CURRICULARI Finalità DESTINATARI TEMPI Gli allievi affronteranno le prove per l accertamento dei prerequisiti in un clima sereno e accogliente:ci saranno momenti dedicati alla riflessione e all approfondimento,al fine di verificare l effettivo livello di apprendimento di partenza. ACCOGLIENZA Il progetto mira a garantire a tutti i bambini/alunni/studenti in ingresso un clima accogliente e un ambiente piacevole affinché possano affrontare serenamente questo momento molto importante soprattutto perché si separano dall ambiente familiare. Questo clima dovrà favorire, nei bambini/alunni/studenti favorire la graduale comprensione dei ritmi della vita scolastica e consentire una sempre maggiore autonomia negli spazi Il Progetto Accoglienza prevede l inserimento graduale con un orario flessibile che dia modo di abituarsi ai ritmi della Tutti gli alunni settembre
2 giornata scolastica, fino al raggiungimento della frequenza. FESTA DELL ALBERO GIOCHI MATEMATICI CARNEVALE Promuovere l acquisizione di regole e modalità comportamentali adeguate alle situazioni e alle circostanze. Rafforzare i rapporti col territorio. Sviluppare lo spirito d iniziativa. Sviluppo delle competenze in materia di cittadinanza. Acquisire consapevolezza del senso e del valore della vita: nascita, crescita, fine. *Offrire agli alunni della Scuola la possibilità di giocare con la matematica in un clima di sana competizione. *Avvicinare gli alunni alla cultura scientifica. Migliorare la stima delle proprie capacità matematiche. Promuovere l acquisizione di regole e modalità comportamentali adeguate alle situazioni e alle circostanze. Rafforzare i rapporti col territori. TUTTI GLI ALUNNI DELLA SCULA DELL INFANZIA E DELLA ALUNNI CLASSI IV e V ALUNNI SC. SEC. DÌ I GRADO,CALASSI I II III I BAMBINI DELLA DELL INFANZIA NOVEMBR E NOVEMBR E MARZO NATALE (attività funzionale all insegnamento ) ED. ALIMENTARE Progetto Orto L APPETITO VIEN COLTIVANDO Acquisire i valori basilari della vita: amore per la famiglia. Acquisire, sin da piccoli, buone abitudini alimentari. INFANZIA CLASSE V A A.S. 2018/2019 ED. STRADALE Acquisire le principali norme del codice stradale.
3 PROG. BRICOLAGE E MODELLAGGIO (si realizzerà durante le ore dì arte e immagine ) PROG. INVALSI EDUCARE all importanza del riciclo. Favorire lo sviluppo dei sensi. Acquisire competenze per affrontare adeguatamente le prove INVALSI CLASSI II A II B Alunni delle classi II A IIB V A SC. A.S. 2018/2019 Gennaio /Marzo GIOCHI MATEMATICI Favorire lo sviluppo delle capacità logico_-intuitive attraverso il gioco. Interiorizzare il concetto di sana competizione. Classi IV E V ALUNNI DELLE CLASSI I II- III SEC. DÌ I GRADO SPORT DI CLASSE Educare gli alunni : alla sana competizione sportiva; allo sviluppo socio-affettivorelazionale. alla partecipazione alla vita sociale; alla tolleranza; all accettazione delle differenze; al rispetto delle regole. condividere regole ed obiettivi, misurando c le proprie capacità con quelle dei compagni di squadra o di gruppo. Alunni delle classi IV V della Scuola Primaria Novembre / maggio TRINITY Sviluppare un atteggiamento di curiosità verso la cultura e la civiltà inglese e di tolleranza verso gli aspetti di una cultura diversa dalla propria; *Cogliere analogie e differenze tra la cultura anglosassone e quella italiana; * Potenziare le abilità ricettive ed espressive orali (ascolto, interazione e produzione); *Sviluppare e potenziare le abilità audio-orali in lingua inglese in riferimento al Q.C.E. Scuola Primaria classi II A- IIB V A Gennaio- Aprile
4 BULLISMO CYBERBULLISMO AGGIUNGI UN POSTO A TAVOLA Progetto inclusione ed integrazione alunni con bisogni educativi speciali POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE Progetto English We Can Educare alla cittadinanza digitale imparando a prevenire ed a contrastare il Bullismo e Cyber Bullismo *educare al valore della diversità in situazioni formative di apprendimento, di socializzazione, comunicazione e relazione; consolidare e/o migliorare gli obiettivi raggiunti e le competenze di ciascun alunno, attraverso metodi e strategie di didattica inclusiva ; promuovere l inclusione degli alunni, all interno della scuola, sviluppandone, attraverso progetti didattici innovativi ed uso di materiale specifico, i punti di forza e la consapevolezza delle proprie potenzialità; Favorire lo sviluppo della capacità di rispondere ad una esigenza sempre più forte dell uso della lingua Inglese ; aprirsi ad una realtà europea e globale sempre più multilingue e comunicare e allargare i propri orizzonti culturali per accrescere le capacità d interazione, conoscenza e rispetto delle altre culture. Alunni classi I scuola Sec. di I grado Alunni classe VA Primaria * Alunni Con Disabilità (L.104/92) * Alunni Con Disturbi Specifici Dell Apprendimento (L.170/10) * Alunni Con Svantaggio Socio- Economico, Linguistico E Culturale E Con Altri Bisogni Educativi Speciali (Dm Del 27/12/2012) Alunni delle classi Terze Sc. Sec. di I grado Febbraio Maggio Gennaio Maggio a.s. 2018/2019
5 PROGETTI EXTRACURRICULARI OBIETTIVI FORMATIVI DESTINATARI TEMPI SECONDA LINGUA FRANCESE TRINITY Sensibilizzare i bambini alla conoscenza della Lingua Francese attraverso attività ludiche; Analizzare e scoprire analogie e differenze tra la lingua francese e italiana Ascoltare, comprendere e/o memorizzare canzoni/ filastrocche o video di varia tipologia; Interagire con gli alunni della Scuola sec. di I grado nelle semplici azioni quotidiane ( salutare,presentarsi,realizzare cartelloni, giochi ) soprattutto in vista della continuità con la Scuola Sec. di i grado. Sviluppare un atteggiamento di curiosità verso la cultura e la civiltà inglese e di tolleranza verso gli aspetti di una cultura diversa dalla propria; *Cogliere analogie e differenze tra la cultura anglosassone e quella italiana; * Potenziare le abilità ricettive ed espressive orali (ascolto, interazione e produzione); *Sviluppare e potenziare le abilità audio-orali in lingua inglese in riferimento al Q.C.E. CLASSE VA classi I e SC.SEC. DÌ I GRADO.Gennaio Maggio Gennaio- Aprile Concerto di Natale la Magia del Natale Precetto Pasquale Condividere con gli altri esperienze e sentimenti Comprendere il vero senso del Natale Riconoscere e comprendere i simboli del Natale Collaborare alla realizzazione di un progetto espressivo comune Conoscere la propria realtà territoriale e le proprie tradizioni per poterle confrontare con le diverse situazioni. Gli alunni della Scuola Primaria Alunni delle classi I II III Sc. Sec. Di I Grado Novembre -Dicembre Favorire la formazione umana, sociale e culturale degli allievi, Tutti gli alunni Aprile
6 in forma di educazione interculturale che porta a ridefinire i propri comportamenti nei confronti del diverso da sé. Educare gli alunni all autonomia di pensiero, di giudizio e alla flessibilità mentale Progetto d Istituto CITTADINANZA E COSTITUZIONE Comprendere l importanza delle regole di convivenza Civile e Sociale e sentirne la necessità di rispettarle. Tutti gli alunni Marzo /Aprile /Maggio
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