essere cittadini nell'epoca digitale

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1 RAGAZZI E WEB il sito dell'istituto essere cittadini nell'epoca digitale mag

2 nativi immigrati digitali: inutile dicotomia 4 generazione facebook.htm ciò che consideriamo utile, giusto e necessario acquisire e far acquisire NON PUO' essere definito vecchio accompagnare, RI mediare (tra il nuovo che affascina e il vecchio da acquisire) questo è il ruolo di chi educa: genitore, docente che sia mag

3 il comportamento dell uomo altro non è se non la risultante della sintesi tra la propria biologia e l ambiente in cui è inserito. Poiché l ambiente si modifica più velocemente del gene, e poiché il cervello dell uomo viene plasmato dall esperienza, ciò ha inevitabilmente prodotto grossi mutamenti anche nell uomo V. Andreoli, La vita digitale quindi non è la genetica che cambia, ma l'ambiente mag

4 videogiochi socialnetworks (fb &co) si è sempre imparato meglio "facendo", anche prima che lo dicessimo in inglese (by doing), e anche quelle che sembrano le caratteristiche apprenditive specifiche dei nativi digitali, ovvero l'esplorazione just in time (qui e ora)e il just for me del m-learning, a ben vedere, non sono affatto una novità mag

5 che uso fanno della rete? qualche indagine ragazzi e il web una nuova ricerca svela cosa einternet per i piu giovani nativi digitali_p36743.html &ID_articolo=9028&ID_sezione=38&sezione= giu

6 genitori e web: un'indagine interessante dell'osservatorio sui diritti dei minori quot Caro pap%c3%a0 navighi troppoquot mag

7 media-identità-società che cos'è la realtà? quella che vediamo e percepiamo con i sensi o anche quella che percepiamo con la mente? e che cos'è l'identità? E'data dalla complessità dei valori e delle relazioni che costituiscono la nostra esperienza quotidiana e in base a cui facciamo continuamente le nostre scelte. giovani (ma anche, non infrequentemente, meno giovani) tendono a sostituire in modo poco critico la propria identità con una "immagine" costruita ad hoc, una maschera pirandelliana (oggi è forse più trendy parlare di avatar): chi siamo in rete, dove siamo, che uso facciamo dei nostri dati sensibili?... cose la realta/ Vladimir Kush, What is reality? "Se ho incluso la Visibilità nel mio elenco di valori da salvare è per avvertire del pericolo che stiamo correndo di perdere una facoltà umana fondamentale: il potere di mettere a fuoco visioni a occhi chiusi, di far scaturire colori e forme dall allineamento di caratteri alfabetici neri su una pagina bianca, di pensare per immagini." I. Calvino, Lezioni americane mag

8 Le nostre identità, fortunatamente, non sono esclusive, ma sono fluide e plurali. La via più interessante è andarla a cercare nei valori della vita quotidiana. Insomma, le identità sono progetti, non definizioni. Non stanno dietro, ma davanti a noi, nella nostra capacità di rinnovarle ogni giorno. Anche se spesso è ancora una questione di apparenze. Perché contrariamente a quanto recita il detto popolare, l abito fa il monaco. tutte le identità si formano attraverso il contatto e il confronto con gli altri. giu

9 Libertà e Sicurezza permissivi o ipercontrollori? mio cho lansia e ti controllo/ /?ref=HREC2 4 Ansia e fiducia, se eccessive,possono produrre entrambe scelte poco efficaci. Quello che conta è mantenere sempre la consapevolezza che la tecnologia resta sempre uno strumento: è l'uomo che la usa, da sempre, da quando ha inventato la ruota. B. Caplan La rete cambia la nostra percezione dello spazio e del tempo: "qui" e "ora" diventano categorie fluide, non legate ad alcuna fisicità; così pure il concetto di altrove: tutti diventano dimensioni "interiori". E' lì che nasce il rischio di autoesclusione dalla dinamica dei rapporti reali... tempo - libertà - coscienza qui e ora altrove e-vita: che vita è? mag

10 Intervista alla psichiatra, neuropsichiatra infantile e psicoanalista Caterina Saccà stili-sani-e-adattivi-di-fruizione-strada-per-evitare-comportamentia-rischio.html mag

11 parental control confronto tra i filtri Family Safety Control di Google sicuro_anche_in_italia europea per la sicurezza in rete/ giu

12 Kaspersky Parental control controllo del tempo trascorso in rete mag

13 controllo sul tipo di pagine che consentiamo di visualizzare e utilizzare controllo sul tipo di materiale che permettiamo di scaricare dalla rete possiamo controllare i contatti, cioè le persone con cui i ragazzi possono parlare in rete via msn o skype mag

14 proteggiamo i dati personali del ragazzo (e/o della famiglia in quanto presenti nel pc) dal possibile uso inconsapevole, come la risposta a truffaldine (phishing...) controlliamo in qualche modo gli argomenti delle conversazioni... mag

15 il web amplifica la necessità dei ragazzi di essere ascoltati e considerati, sia nel gruppo dei pari, che nel più vasto e anonimo "gruppone" degli amici fb valore semantico dell'"amicizia" digitale ma più che condividere e collaborare assistiamo piuttosto a manifestazioni di narcisismo, esibizionismo, anche inconsapevole che differenza c'è, se c'è, e se c'è è giusto che ci sia? tra la propria identità e l'immagine che se ne dà? /?ref=HRERO 1 mag

16 la realtà virtuale cos e la realta virtuale video realizzato dai ragazzi dell'ipssar Pescara mag

17 cosa significa crescere e apprendere in ambiente digitale mag

18 mag

19 I consigli della Polizia di Stato di stato di stato/articolo.aspx?cp documentid= mag

20 qualche link utile mag

21 come per ogni altra cosa Est modus in rebus connessione... sì compulsione...no giu

22 grazie per l'attenzione Mauro Latini Vincenzina Pace Anna Costantini San Giovanni Teatino, 3 Giugno 2011 mag