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1 Università degli Studi di Cagliari PROPOSTA DI ATTIVAZIONE: SCUOLA DI SPECIALIZZAZIONE IN PSICOLOGIA DELLA SALUTE PARERI: CONSIGLIO DI DIPARTIMENTO - seduta del 29 ottobre 2013 SENATO ACCADEMICO - seduta del. CONSIGLIO DI AMMINISTRAZIONE - seduta del 1

2 PREMESSA Per poter lavorare nel Servizio Sanitario Nazionale, gli psicologi abilitati all'esercizio della professione devono essere in possesso del titolo di specializzazione. Allo stato attuale, in Sardegna non esiste altra scuola di specializzazione di area psicologica, sia in ambito pubblico che privato. La scuola di specializzazione in psicologia della salute sarebbe pertanto la prima in Sardegna e la quarta in Italia. Il titolo accademico rilasciato, oltre ad essere abilitante all esercizio della psicoterapia (D.M. 246/06), fornisce competenze scientifico-professionali in un ambito interdisciplinare in costante sviluppo ed espansione a livello europeo (EuroPsy). Le attività formative saranno prevalentemente svolte all interno dei servizi pubblici e privati, convenzionati con la Scuola, essendo per decreto ministeriale assegnati alle Attività professionalizzanti almeno il 70% dei CFU complessivi dell intero percorso formativo quinquennale. Le attività didattiche frontali saranno tenute in aule messe a disposizione dalla Facoltà di Studi Umanistici e si terranno preferibilmente in giorni della settimana (es. sabato) e in periodi temporali (es. gennaio febbraio) in cui la normale attività didattica tace. Per quanto riguarda gli insegnamenti si ricorda che - in linea con quanto previsto dal DM - il maggior numero di crediti è stato assegnato alle attività caratterizzanti, che sono prevalentemente riconducibili ai settori M-PSI e risultano pertanto coperte dai docenti del nostro Dipartimento. Per quanto riguarda le coperture esterne, in via informale, sono state recepite le disponibilità di docenti del nostro Ateneo, attualmente incardinati nei settori BIO/14, MED/42, MED/26, MED/25, MED/13 e M-PSI/02. Per quanto riguarda i docenti incaricati della supervisione del tirocinio e delle attività di laboratorio formativo si ritiene opportuno attivare delle convenzioni con le strutture esterne (es. ASL, AO, Centri Clinici etc), in base alle quali il personale dipendente, ivi operante, potrà svolgere gratuitamente attività formative professionalizzanti in orario di lavoro. Tali caratteristiche consentono di abbattere i costi della docenza. Considerata la forte richiesta di competenze psicologiche specialistiche in ambiti innovativi e altamente professionalizzanti (vedi Protocollo di intesa con Ordine degli Psicologi) si chiede di stabilire un numero di posti pari a quindici e derogare all importo delle tasse previste per la Facoltà di Studi Umanistici, ponendo quale quota di iscrizione un importo pari a 1273,63 annui. Al fine di incentivare le collaborazioni con le strutture territoriali presenti in Sardegna, si ritiene opportuno riservare un numero di quattro immatricolazioni a psicologi in servizio presso gli enti che abbiano sottoscritto un rapporto di convenzione con la scuola. Considerata la valenza altamente professionalizzante della scuola e le ricadute occupazionali che essa potrà offrire in tutta la nostra regione, si auspica che possano essere messi a disposizione dei fondi incentivanti, nell ambito della convenzione quadro Università Assessorato Sanità RAS, secondo una programmazione pluriennale. 2

3 1. Dipartimento proponente: Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia 2. Scuola di specializzazione in: PSICOLOGIA DELLA SALUTE HEALTH PSYCHOLOGY 3. Livello: Scuola di specializzazione di III livello Decreto Ministeriale 24 luglio 2006 Pubblicato nella Gazzetta Ufficiale 21 ottobre 2006 n.246 Riassetto delle Scuole di Specializzazione di area Psicologica 4. Obiettivi: La Scuola ha lo scopo di formare specialisti che abbiano maturato conoscenze teoriche scientifiche e professionali nel campo della Psicologia della salute - in una prospettiva che ne ricopre i diversi aspetti psicologici, biologici e sociali, per interventi in contesti sociali, sanitari, istituzionali, familiari, di gruppo e individuali. In particolare, gli psicologi specializzati devono disporre di conoscenze e di esperienze atte a svolgere e coordinare le seguenti attività: identificare e valutare i fattori psicologici e comportamentali di rischio e di protezione per la salute bio-psico-sociale nei diversi contesti di riferimento; padroneggiare l uso di strumenti psicodiagnostici classici e innovativi - quali test psicometrici, interviste, questionari, osservazioni e registrazioni psicofisiologiche - per la valutazione dei predetti fattori e dei quadri patologici pertinenti; analizzare i risultati delle valutazioni mediante tecniche statistiche descrittive e inferenziali e utilizzando le tecnologie informatiche; pianificare, realizzare e valutare i risultati di interventi psicologici di promozione di comportamenti e atteggiamenti forieri di salute e preventivi di malattie e disagio, di counseling, riabilitazione comportamentale e psicoterapia, volti a promuovere, tutelare e ripristinare il benessere bio-psico-sociale dell individuo, della famiglia e dei gruppi con particolare riferimento alle dimensioni collettive e alle strutture e istituzioni ospedaliere e sanitarie, lavorative e scolastiche. La Scuola rilascia il titolo di specialista in Psicologia della salute Il titolo conseguito è abilitante all esercizio della psicoterapia, purché almeno 60 CFU siano dedicati ad attività professionalizzanti psicoterapeutiche espletate sotto la supervisione di qualificati psicoterapeuti. 5. Attività formative: Le Attività formative ed i relativi CFU sono così ripartiti: a) Attività di base a cui sono assegnati fino a 25 CFU; b) Attività caratterizzanti a cui sono assegnati almeno 190 CFU ; c) Attività Affini, Integrative e Interdisciplinari a cui sono assegnati fino a 45 CFU; d) Attività elettive a scelta dello specializzando a cui sono assegnati fino a 20 CFU ; e) Attività finalizzate alla prova finale a cui sono assegnati fino a 15 CFU; f) Altre Attività a cui sono assegnati fino a 5 CFU. Alle Attività professionalizzanti è assegnato almeno il 70% dei CFU complessivi dell intero percorso formativo. Le Attività caratterizzanti di cui alla lettera b) del precedente punto sono articolate in almeno: a)un Ambito denominato Tronco comune identificato dai Settori scientifico disciplinari utili all apprendimento di saperi comuni della classe a cui sono dedicati un terzo dei CFU delle Attività 3

4 caratterizzanti ; b)un Ambito denominato delle Discipline specifiche della tipologia, identificato da uno o più Settori scientifico disciplinari specifici della figura professionale propria del corso di specializzazione a cui è assegnato due terzi dei CFU delle Attività caratterizzanti. Le Attività Affini, Integrative e Interdisciplinari comprendono almeno i tre Ambiti specificati nell ordinamento di cui il allegato, identificati da Settori scientifico disciplinari utili alle integrazioni multidisciplinari. Le Attività elettive a scelta dello studente sono comunque coerenti con gli obiettivi formativi e le caratteristiche professionalizzanti della scuola. Le Attività finalizzate alla prova finale identificano i CFU specificatamente destinati alla preparazione della tesi di Diploma di specializzazione. Le Altre Attività comprendono CFU utili alla acquisizione di abilità linguistiche, informatiche, di gestione e organizzazione. Complessivamente le Attività formative professionalizzanti volte alla maturazione di specifiche capacità professionali mediante attività pratiche e di tirocinio comprendono almeno i tre quinti dell intero corso. Almeno 60 CFU sono dedicati ad attività professionalizzanti psicoterapeutiche espletate sotto la supervisione di qualificati L ordinamento didattico della scuola determina la frazione dell impegno orario complessivo riservato allo studio individuale, di norma non superiore al 25%. La verifica della qualità dell apprendimento è affidata a diversi strumenti, quali le prove in itinere, il libretto-diario e la prova finale (basata sulla discussione della tesi di specializzazione) integrate dalle valutazioni periodiche e dal giudizio dei docenti. 6. Iscritti: Il corso è aperto ad un numero di iscritti pari a 11+4 dipendenti di Enti convenzionati con la Scuola. 7. Titoli richiesti per l ammissione: L'ammissione alla Scuola di specializzazione in Psicologia della salute è riservata a coloro che sono in possesso della laurea in Psicologia (ante D.M. 509/1999) o di una laurea specialistica (ex D.M. 509/1999) nella classe di Psicologia (58/S) o di una laurea magistrale nella classe di Psicologia LM-51. Titolo di studio conseguito presso Università straniere dichiarato equiparabile dalla Commissione Giudicatrice, per durata e contenuto, al titolo accademico italiano richiesto per l accesso alla scuola di specializzazione ai soli fini dell ammissione alla prova ed eventuale iscrizione.. Per l iscrizione alla Scuola sono richiesti inoltre l abilitazione all'esercizio della professione e l iscrizione all'albo A degli Psicologi. Alla Scuola si accede mediante concorso pubblico per titoli ed esami. Possono presentare domanda di partecipazione al concorso di ammissione alla Scuola di Specializzazione coloro i quali siano in possesso dei titoli di laurea previsti quali requisiti di accesso e che sono evidenziati nella tabella soprastante. I candidati italiani, comunitari, extra Unione Europea soggiornanti e non, in possesso di titolo di studio straniero, per l iscrizione alla prova dovranno seguire le procedure indicate al successivo punto 3. Per l iscrizione alla scuola è richiesto il possesso del diploma di abilitazione all esercizio della professione di psicologo. Possono partecipare con riserva al concorso di ammissione i candidati che conseguiranno l abilitazione prima del sostenimento degli esami del I anno di corso, tale riserva sarà sciolta positivamente con l avvenuto conseguimento. L Amministrazione può disporre in ogni momento, anche dopo l immatricolazione, con provvedimento motivato, l esclusione per difetto dei requisiti prescritti o per eventuali altre anomalie riscontrate sulla posizione dei candidati; di tale provvedimento sarà data notizia all interessato mediante raccomandata con ricevuta di ritorno. 4

5 8. Selezioni: L ammissione al corso è subordinata al superamento delle prove di selezione. La procedura di selezione si svolgerà anche nel caso in cui il numero di richiedenti non superi il numero massimo di partecipanti. L ora, il giorno ed il luogo di svolgimento del concorso di ammissione saranno resi noti attraverso l affissione di un comunicato che verrà esposto a cura della Direzione della Scuola per almeno 15 giorni anteriori alla data di svolgimento dell esame e pubblicato sul sito internet della Scuola. La tipologia e i contenuti delle prove d ammissione che prevedono una prova scritta ed un colloquio integrativo (a cui verranno ammessi solo i candidati che avranno ottenuto un punteggio non inferiore a 40 nella prova scritta), sono decisi annualmente dalla scuola. La valutazione dei titoli avverrà secondo criteri predeterminati dalla scuola. Il tempo massimo di svolgimento della prova è stabilito dalla Commissione di concorso. Ai fini della formulazione della graduatoria la valutazione dei titoli di cui al precedente punto 3. integrerà il punteggio complessivo a disposizione della commissione in misura non superiore al 30% dello stesso (D.M. 16/09/82) Sono valutabili ai fini dell attribuzione del punteggio per titoli: tesi di laurea (fino ad un massimo di 10 punti in funzione dell attinenza dell argomento alla specializzazione e alla qualità dell elaborato; se pubblicato sarà valutato una sola volta voto di laurea (fino a un massimo di 5 punti); fino ad un massimo di punti 5 per i voti riportati negli esami di profitto del corso di laurea attinenti alla specializzazione in autocertificazione o dichiarazione sostitutiva dell atto di notorietà (è possibile valutare fino ad un massimo di sette esami a discrezione motivata dalla commissione così attribuibili: 0,25 per esame superato con i pieni voti legali da 27 a 29/30; 0,50 per esame superato con i pieni voti assoluti; 0,75 per esame superato con i pieni voti assoluti e lode); le pubblicazioni scientifiche (possono essere valutate con un punteggio fino ad un massimo di 6 punti nelle materie attinenti alla specializzazione); titoli formativi (possono essere valutati con un punteggio fino ad un massimo di 4 punti solo se successivi alla laurea; Le discipline del corso di laurea attinenti la specializzazione che potranno essere oggetto di valutazione verranno rese note tramite affissione nei locali della direzione della scuola stessa. In caso di parità di punteggio, prevale l età anagrafica del più giovane. La commissione giudicatrice per l'esame di ammissione è costituita dai Professori della scuola designati dal Consiglio della Scuola stessa. 9. Durata e sede: Durata legale del Scuola di specializzazione: 5 anni Sede/i attività formativa: Università di Cagliari Nome aula: Impiego aula lezioni: due giorni (venerdì e sabato) alla settimana con cadenza quindicinale. Nel periodo gennaio-febbraio le lezioni potranno essere svolte settimanalmente 5

6 10. Attività formative: ATTIVITÀ FORMATIVE INDISPENSABILI Attività formative Ambiti disciplinari Settori scientifico-disciplinari CFU Tot. CFU Di base DISCIPLINE GENERALI BIO/09 FISIOLOGIA BIO/14 FARMACOLOGIA 20 PER LA FORMAZIONE MED/01 STATISTICA MEDICA INTERDISCIPLINARE M-STO/05 STORIA DELLA SCIENZA DELLO SPECIALISTA M-DEA/01 DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE Caratterizzanti FORMAZIONE GENERALE (TRONCO COMUNE) M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/02 PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA M-PSI/03 PSICOMETRIA M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE M-PSI/06 PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI M-PSI/07 PSICOLOGIA DINAMICA M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA DISCIPLINA SPECIFICA DELLA TIPOLOGIA PSICOLOGIA DELLA SALUTE M-PSI/01 PSICOLOGIA GENERALE M-PSI/02 PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA M-PSI/03 PSICOMETRIA M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE M-PSI/05 PSICOLOGIA SOCIALE M-PSI/06 PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI M-PSI/07 PSICOLOGIA DINAMICA M-PSI/08 PSICOLOGIA CLINICA 140 Affini o integrative SCIENZE UMANE E SOCIALI MED/25 PSICHIATRIA MED/42 IGIENE GENERALE E APPLICATA M-FIL/01 FILOSOFIA TEORETICA M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE M-EDF/01 METODI E DIDATTICHE DELLE ATTIVITA MOTORIE SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE 45 6

7 A scelta dello specializzando CONOSCENZE MEDICHE PER OPERARE IN CONTESTI SANITARI MANAGEMENT SANITARIO SANITARIO STATISTICA DIRITTO E INFORMATICA DISCIPLINE ATTINENTI ALLE TIPOLOGIE E ALLE INTEGRAZIONI INTERDISCIPLINARI MED/03 GENETICA MEDICA MED/06 ONCOLOGIA MEDICA MED/10 MALATTIE DELL APPARATO RESPIRATORIO MED/11 MALATTIE DELL APPARATO CARDIOVASCOLARE MED/12 GASTROENTEROLOGIA MED/13 ENDOCRINOLOGIA MED/16 REUMATOLOGIA MED/17 MALATTIE INFETTIVE MED/25 PSICHIATRIA MED/26 NEUROLOGIA MED/33 MALATTIE DELL APPARATO LOCOMOTORE MED/35 MALATTIE CUTANEE E VENEREE MED/38 PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE MED/40 GINECOLOGIA E OSTETRICIA MED/44 MEDICINA DEL LAVORO ICAR/03 INGEGNERIA SANITARIA AMBIENTALE SECS-P/10 ORGANIZZAZIONE AZIENDALE SECS-S/05 STATISTICA SOCIALE 15 Per la prova finale Tessi di specializzazione 15 Altre Ulteriori conoscenze linguistiche, abilità informatiche e relazionali, tirocini. 5 TOTALE 300 Attività didattiche previste: Lezioni frontali tenute dai docenti interni afferenti alla Scuola o da docenti esterni su tematiche specifiche. Sono previsti gli esami finali. Laboratori esperienziali sono a scelta dello studente all interno di un rosa di proposte valide per tutti gli anni: è possibile che partecipino studenti di annualità diverse. Il laboratorio è finalizzato ad un progetto annuale di autoapprendimento individuale ed è supervisionato da un docente. Sono possibili all interno di questo ambito dei gruppi di autoapprendimento. che consentano di sviluppare l apprendimento di competenze tecniche anche interdisciplinari, con particolare attenzione al controllo della propria condotta professionale e all'uso della propria persona come soggetto di intervento. La calendarizzazione delle attività di laboratorio viene svolta per tutto l anno. I contenuti del laboratorio devono avere implicazioni pratiche e devono essere svolti in loco. E possibile svolgerli al di fuori della scuola come estensioni della attività formativa sul campo: in questo caso figurano come attività di tirocinio supplementare non computabile ai fini dei CFU. Corsi teorico-metodologici, il cui scopo è di fornire agli specializzandi una precisa identità scientifico professionale curando particolarmente lo sviluppo dei raccordi tra teoria e pratica. Altre attività formative (a carattere intensivo, tenute da docenti esterni a contratto, su tematiche professionali): possono essere svolte sia dentro che fuori la scuola. Tra queste si inserisce il Laboratorio del Processo Formativo, come strumento interno di riflessione sull esperienza 7

8 formativa. Tirocinio con supervisione: la finalità è quella di facilitare la connessione del percorso di formazione in psicologia della salute con gli ambiti di applicazione. Particolare attenzione viene data all attuazione di progetti di ricerca-intervento. Può essere svolto in strutture esterne e convenzionate con la scuola per attività specifiche (es. cure primarie). Prevede un tutor esterno (es. Medico MG) e un tutor interno. Richiede un progetto, un resoconto periodico e una valutazione finale, realizzata dal tutor interno ed esterno. Supervisione può essere svolta all interno della struttura che all esterno. Possono essere conteggiate in misura del 20% anche le attività professionali svolte in qualità di psicologo dallo studente. Psicoterapia (a partire dal 3 anno) viene svolta come attività didattica con supervisione dei casi clinici (i supervisori possono ruotare). Convegni organizzati e segnalati dalla scuola. I periodi di formazione degli psicologi specializzandi si svolgono di norma ove ha sede la scuola di specializzazione e all interno delle aziende del Servizio sanitario nazionale previste dalla rete formativa, in conformità agli ordinamenti e ai regolamenti didattici determinati secondo la normativa vigente in materia e agli accordi fra le università e le aziende sanitarie. L inserimento non può dare luogo a indennità, compensi o emolumenti comunque denominati, diversi anche sotto il profilo previdenziale da quelli spettanti a legislazione vigente agli psicologi specializzandi. Gli psicologi in formazione specialistica assumono una graduale responsabilità assistenziale, secondo gli obiettivi definiti dall ordinamento didattico del relativo corso di specializzazione e le modalità individuate dal tutore, d intesa con la direzione delle scuole di specializzazione e con i dirigenti responsabili delle unità operative presso cui si svolge la formazione, fermo restando che tale formazione non determina l instaurazione di un rapporto di lavoro con il Servizio sanitario nazionale e non dà diritto all accesso ai ruoli del medesimo Servizio sanitario nazionale. Prova finale La prova finale consiste nella redazione di un elaborato personale discusso davanti a una Commissione d esame nominata dal Consiglio di Corso. L elaborato può avere come oggetto l approfondimento critico di alcune delle tematiche trattate durante la Scuola di specializzazione, la descrizione di un esperienza o di un progetto realizzato durante le attività di tirocinio, oppure la costruzione di un progetto con diretto riferimento ai contenuti della Scuola di specializzazione. 11. Tasse e contributi: 1273,63 per anno 12. Sede amministrativa: Dipartimento di Pedagogia, Psicologia, Filosofia 13. Organi della Scuola di specializzazione e docenti: Direttore e Consiglio della Scuola di specializzazione. 8

9 DOCENZA DELL ATENEO - Incardinata nel Dipartimento proponente: DOCENTE Cristina Cabras Michele Camerota Stefano Carta SSD DEL DOCENTE M.-PSI/05 M-STO/05 M-PSI/07 QUALIFICA DISCIPLINA CFU Associato Ordinario Associato Psicologia sociale Storia della scienza Psicologia dinamica Roberta Fadda M-PSI/04 Ricercatore Psicologia dello sviluppo Marco Guicciardi M-PSI/03 Associato Psicometria Loredana Lucarelli M-PSI/07 Associato Psicologia dinamica Marcello Nonnis Psicologia del lavoro e delle M-PSI/06 Ricercatore organizzazioni Maria Pietronilla Penna M-PSI/01 Psicologia generale Ordinario Donatella Rita Petretto M-PSI/08 Ricercatore Psicologia clinica - in altri Dipartimenti DOCENTE Antonio Argiolas Mauro Carta SSD DEL DOCENTE M-PSI/02 MED/25 QUALIFICA DISCIPLINA CFU Ordinario Associato Psicobiologia e Psicologia fisiologica Psichiatria Eleonora Cocco MED/26 Ricercatore Neurologia Alessandra Concas BIO/14 Ordinario Farmacologia Paolo Contu MED/42 Ordinario Igiene generale e applicata Andrea Loviselli MED/13 Associato Endocrinologia Mariangela Serra BIO/14 Ordinario Farmacologia 9

10 14. Soggetti esterni: Strutture da convenzionare per svolgere attività di tirocinio professionalizzante (elenco provvisorio) ASL 1 Dipartimento di psicologia ospedaliera e delle emergenze ASL 3 P.O. San Francesco ASL 5 Servizio di Psicologia Ospedaliera ASL 8 Distretto di Cagliari Area Vasta Centro di psicoterapia per bambini gravi a Zurigo (Spielzeit) Centro per i disturbi pervasivi dello sviluppo AO Brotzu Centro di Psichiatria di Consultazione e Psicosomatica AOU Cagliari Centro per l Obesità AOU Cagliari Protocollo di intesa Ordine degli Psicologi della Sardegna Società Italiana di Psicologia della Salute S.I.P.S.A. 15. Borse di studio: Ai sensi della LR 5/92 e LR 3/09 Formazione specialistica post lauream a.a. 2013/2014 rilevazione fabbisogno per il triennio si richiedono le seguenti borse di studio regionali in discipline non mediche per la frequenza della Scuola di Specializzazione in Psicologia della Salute. Fabbisogno Fabbisogno Fabbisogno Psicologia della salute Si ricorda che la RAS ha deliberato nel 2011 un finanziamento regionale per l'istituzione di n. 11 borse di studio per laureati in psicologia per la frequenza di scuole di specializzazione universitaria per psicologi (del. 34/11). Si ritiene opportuno verificare la disponibilità di eventuali borse aggiuntive da parte dell ERSU e dell Ente Nazionale Previdenza e Assistenza Psicologi 16. Altra documentazione: I protocolli d Intesa firmati saranno consegnati all Ateneo 18. Relazione Scuola di specializzazione di prima attivazione 19. Piano finanziario : Il piano finanziario a pareggio si basa esclusivamente sulle tasse pagate dagli iscritti, senza tenere conto di ulteriori contributi da parte di altri Enti. 10

11 Entrate Iscritti n= 11+4 Tasse studenti 1.273,63 Contributi esterni TOTALE Entrate Uscite Didattica Docenti (costo orario 120 x n. 50 ore didattica complessiva) 6.000,00 Tutor (n. 5, costo orario 40 x n. 20 ore previste) 4.000,00 Direzione e coordinamento Direzione (costo orario 60 x n. 10 ore impegno) 600,00 Coordinamento (costo orario 50 x n. 15 ore impegno) 750,00 Altro: selezione (costo orario 30 n. 15 ore impegno) 450,00 Altro: Consiglio di Corso (costo orario n. ore impegno) 0,00 Gestione (indicare i costi complessivi previsti) Personale non docente 0,00 Trasferte - viaggi - stage 2.300,00 Materiale didattico 400,00 Materiale di consumo 783,00 Attrezzature (acquisto, manutenzione ecc.) 0,00 Immobili (affitto, manutenzione, ecc.) 0,00 Spese generali (telefono, cancelleria, posta) 0,00 Servizi (servizi informatici, informazione e pubblicità) 0,00 Quota fissa Ateneo 20% 3.820,89 TOTALE Uscite

12 Budget Scuola di specializzazione per annualità Altri finanziamenti: Considerato il numero esiguo di iscritti, dettato dalla necessità di assicurare appropriate esperienze di tirocinio professionalizzanti all interno delle strutture convenzionate, al fine di dare avvio alle attività didattiche previste dalla scuola si ritiene opportuno richiedere alla RAS, o ad altri soggetti pubblici e privati, un finanziamento pluriennale così ripartito. 1 anno 2 anno 3 anno 4 anno 5 anno Per 8 iscritti , , , , ,00 Per 15 iscritti , , ,00 12

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