Prof. Valeria Biasci

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1 Prof. Valeria Biasci Professore associato di Psicologia generale e Psicologia della personalità (M-PSI/01) Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre. Curriculum dell attività didattica, scientifica e organizzativa con elenco delle pubblicazioni Luglio 2013 Sommario 1. Posizione accademica attuale p Attività didattica p Attività gestionale e organizzativa p Competenze ed esperienze in tema di valutazione p Attività scientifica p Direttrici di ricerca p Partecipazione a Società Scientifiche e Comitati Editoriali p Coordinazione e cooperazione nella realizzazione di Progetti universitari di ricerca ( ) p Elenco delle pubblicazioni ( ) A) Articoli pubblicati su Riviste Internazionali e Nazionali referate p. 11 B) Articoli pubblicati su Volumi Internazionali p. 13 C) Volumi a carattere nazionale p. 19 D) Capitoli pubblicati su Volumi a carattere nazionale p. 19 E) Curatela di Volumi a carattere nazionale p. 26 F) Presentazioni, editoriali, recensioni, note bibliografiche p. 27 G) "Reports" su ricerche svolte p. 28 H) Prodotti multimediali di interesse scientifico e didattico p. 29 I) Riassunti e "Abstracts" pubblicati nei Proceedings di p. 30 Congressi e Convegni nazionali e internazionali

2 2 1. Posizione accademica attuale La Prof. Valeria Biasci è attualmente Professore associato confermato, per il Settore scientifico disciplinare M-PSI/01 (Psicologia generale); presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell'università degli Studi Roma Tre. 2. Attività didattica La Prof. Valeria Biasci è stata dal 1988 al 1999 Collaboratrice didattica e scientifica presso le Cattedre di Psicologia Generale nella Facoltà di Psicologia dell Università degli Studi di Roma La Sapienza ; come dipendente del Ministero della Pubblica Istruzione. Dal 1988 ha fatto parte nello stesso Ateneo di varie Commissioni esaminatrici per gli insegnamenti di Psicologia generale, di Psicologia dell Arte e della Letteratura, e Psicologia delle Arti, del Design e dello Spettacolo nelle Facoltà di Psicologia (1 e 2). Nel 2000 ha preso servizio come ricercatrice nel s.s.d. M-PSI/01 presso la Facoltà di Scienze della Formazione dell Università Roma Tre. Dal 2006 è membro del Collegio dei Docenti del Dottorato di Ricerca Interfacoltà in Psicologia Dinamica, Clinica e dello Sviluppo, indirizzo Creatività e sue componenti dinamiche, Università di Roma La Sapienza. Nel 2008 ha insegnato Dinamiche del conflitto psichico presso la Scuola di Specializzazione in Valutazione Psicologica, Facoltà di Psicologia 2 del suddetto Ateneo. Nel Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre, a partire dall anno accademico e fino ad oggi, insegna Psicologia generale e Psicologia della Personalità. Ha svolto inoltre i Laboratori didattici di Applicazioni di Psicologia della Personalità e di Storia della Psicologia. La Prof. Valeria Biasci ha tenuto per affidamento, dal 2005 al 2009 Corsi di discipline psicologiche ( Psicologia dell apprendimento e Psicologia sperimentale ), nella Scuola di Specializzazione all Insegnamento Secondario (S.S.I.S.) delle Università del Lazio, Indirizzo Scienze Umane e nel corrente anno accademico ha ricoperto moduli di insegnamento di Psicologia nell ambito del TFA (Tirocinio Formativo Attivo). Nel corrente anno accademico insegna Psicologia generale nel nuovo Corso di Laurea (triennale) di Scienze dell Educazione e Psicologia della personalità nel Corso di Laurea Magistrale per Educatori Professionali di Comunità Coordinatori dei Sevizi, svolge inoltre l insegnamento di Psicologia della personalità nel Corso di Laurea di Scienze dell Educazione, in modalità a distanza (FAD). 3. Attività gestionale e organizzativa La Prof. Valeria Biasci è stata impegnata negli anni accademici e in ruoli organizzativi nell ambito del Comitato Didattico nominato per il Corso di Laurea triennale Formazione e Sviluppo delle Risorse Umane, Facoltà di Scienze della Formazione,

3 Università degli Studi Roma Tre. Ha fatto parte nella medesima sede delle Commissione per la valutazione dei Piani di Studio. Nelle posizioni anzidette si è occupata, con altri Colleghi, dei diversi aspetti gestionali per l efficiente funzionamento del nuovo Corso di Laurea triennale sopra menzionato: come, ad esempio, allestimento dei criteri per il riconoscimento dei crediti nei passaggi fra Corsi di Laurea; cooperazione alle proposte per l istituzione degli insegnamenti a contratto e alla valutazione delle relative domande; costruzione di Piani di Studio individualizzati, anche in vista delle nuove Lauree magistrali. Dall anno accademico al ha fatto parte anche della Commissione Programmazione che valuta e istruisce le proposte organizzative per lo sviluppo della Facoltà. In particolare ha fatto parte del gruppo di lavoro per la valutazione della mobilità del personale docente della suddetta Facoltà e la definizione dei criteri di sviluppo del personale docente e ricercatore. 3 Nel 2006 ha fatto parte della Giunta del Dipartimento di Scienze dell Educazione dell Ateneo Roma Tre e della Commissione per il Tutorato volta alla valutazione dello sviluppo dei piani di sostegno e orientamento degli studenti. Dal 2007 ha fatto parte della Giunta del Dipartimento di Studi dei Processi Formativi, Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea, del medesimo Ateneo. E stata nominata Presidente della Commissione Ricerca e Laboratori del suddetto Dipartimento con funzioni di coordinazione delle procedure di valutazione dei Progetti di Ricerca ex-60% e delle strutture dei Laboratori di Ricerca e di Didattica attivati presso la menzionata struttura dipartimentale. Dal 2010 è membro del Consiglio di Amministrazione dell Ateneo Roma Tre. Nel 2011 è stata nominata Presidente della Commissione Personale del Consiglio di Amministrazione dell Ateneo Roma Tre. Nel 2012 ha fatto parte del Comitato Scientifico per la selezione dei prodotti scientifici per l Area 11 dell Ateneo Roma Tre, ai fini della procedura di Valutazione della Ricerca (VQR). Nel 2013, ha fatto parte della Commissione Speciale per la definizione del Regolamento della procedura di attribuzione delle risorse per l intervento di cui all art. 29, comma 19 della legge n. 240/2010 relative all anno 2011, ai fini della definizione dei criteri di valutazione della produttività didattica e scientifica e dell impegno gestionale dei professori e ricercatori dell Ateneo Roma Tre.

4 4 4. Competenze ed esperienze in tema di valutazione La Prof. Valeria Biasci si è occupata di tecniche di valutazione e procedure valutative in relazione alla ricerca scientifica, alla didattica ed in rapporto ad attività organizzative e gestionali. Per quanto concerne la ricerca scientifica la Prof. Valeria Biasci si è occupata di tecniche di valutazione dei processi psichici e di valutazione dei processi di apprendimento secondo il dettaglio riportato nell elenco delle pubblicazioni allegato. In particolare si veda il riferimento alle pubblicazioni: A) Articoli pubblicati su Riviste Internazionali e Nazionali referate (dal n. 1 al n. 20); B) Articoli pubblicati su Volumi internazionali (dal n. 1 al n. 44): Per quanto concerne la didattica la Prof. Valeria Biasci si è occupata, anche in apposite Commissioni di Facoltà, di valutazione della congruenza dei curricula di docenti per incarichi di insegnamento nei settori psicologici. Per quanto concerne l attività organizzativa e gestionale, la Prof. Valeria Biasci si è occupata di valutazione dei processi formativi, dei prodotti scientifici e di sviluppo del personale docente e ricercatore secondo il dettaglio sotto riportato: Dall anno accademico al ha fatto parte anche della Commissione Programmazione che valuta e istruisce le proposte organizzative per lo sviluppo della Facoltà. In particolare ha fatto parte del gruppo di lavoro per la valutazione della mobilità del personale docente della suddetta Facoltà e la definizione dei criteri di sviluppo del personale docente e ricercatore. Nel 2006 ha fatto parte della Giunta del Dipartimento di Scienze dell Educazione dell Ateneo Roma Tre e della Commissione per il Tutorato volta alla valutazione dello sviluppo dei piani di sostegno e orientamento degli studenti. Dal 2007 ha fatto parte della Giunta del Dipartimento di Studi dei Processi Formativi, Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea, del medesimo Ateneo. E stata nominata Presidente della Commissione Ricerca e Laboratori del suddetto Dipartimento con funzioni di coordinazione delle procedure di valutazione dei Progetti di Ricerca ex-60% e delle strutture dei Laboratori di Ricerca e di Didattica attivati presso la menzionata struttura dipartimentale. Dal 2010 è membro del Consiglio di Amministrazione dell Ateneo Roma Tre. Nel 2011 è stata nominata Presidente della Commissione Personale del Consiglio di Amministrazione dell Ateneo Roma Tre.

5 5 Nel 2012 ha fatto parte del Comitato Scientifico per la selezione dei prodotti scientifici per l Area 11 dell Ateneo Roma Tre, ai fini della procedura di Valutazione della Ricerca (VQR). Nel 2013, come Presidente della Commissione Personale del CdA, su mandato del Rettore, ha presieduto la medesima Commissione per l ideazione e la elaborazione dei criteri di valutazione della produttività didattica e scientifica del corpo docente e ricercatore dell Ateneo. Sempre nel 2013, ha fatto parte della Commissione Speciale mista (composta da membri del Senato e del CdA) per la definizione del Regolamento della procedura di attribuzione delle risorse per l intervento di cui all art. 29, comma 19 della legge n. 240/2010 relative all anno 2011, ai fini della definizione dei criteri di valutazione della produttività didattica e scientifica e dell impegno gestionale dei professori e ricercatori dell Ateneo Roma Tre (per l attribuzione della quota premiale in relazione alla valutazione del merito - in termini di produttività didattica, scientifica e gestionale - del corpo docente e ricercatore dell Ateneo Roma Tre ). 5. Attività scientifica 5.1. Direttrici di ricerca. Fra i principali argomenti si segnalano contributi, teorici e sperimentali, che hanno riguardato lo studio del conflitto psichico, i riverberi affettivi e cognitivi, le relazioni fra tratti di personalità; le tecniche per la produzione e la valutazione di trattamenti sperimentali di stress o comfort, lo studio dell esperienza estetica, dello humour e di vari meccanismi di difesa; con varie applicazioni in tema di relazione educativa. Nello specifico le principali tematiche di ricerca riguardano: - Valutazione degli effetti cognitivi ed emotivi dei processi di spiegazione; valutazione delle prove di creatività; interazioni fra percezione e memoria nella riproduzione seriale ; il ruolo del colore nell attivare o attenuare difese percettive; relazioni fra stili personali nella percezione dell incongruità e altre forme di tolleranza delle anomalie, come gli atteggiamenti verso le trasgressioni etiche, le situazioni enigmatiche, ecc.; relazioni fra motivazioni umane ed esperienza estetica, con appropriate distinzioni fra immagini conflittuali e armoniche. - Indagini estese hanno riguardato la psicologia dell aspetto esteriore della persona; l allestimento delle tecniche sperimentali di provocazione di stress o di comfort a breve termine, con impiego del disegno di situazioni reali precedentemente attraversate dal soggetto nelle proprie circostanze di vita. Tali tecniche hanno consentito sia di delineare con analisi statistiche le caratteristiche del linguaggio grafico-pittorico dello stress e delle opposte situazioni emotive.

6 6 - Altri argomenti riguardano la costruzione di profili di personalità; le differenze personologiche in tema di indagati sono stati i processi della suggestione e persuasione; le condotte di minaccia alla salute e di auto-abuso (fumo, alcool, eccessi alimentari, ecc.) attraverso comparazioni inter-culturali; l adattamento, la validazione e l applicazione in Italia delle Scale del questionario Lifestyle Defense Mechanisms (LDM) Inventory, atte alla valutazione di meccanismi di difesa dello stile di vita, importanti per lo studio della personalità oltre che per i riverberi in Psicologia della salute. I lineamenti di personalità che influenzano l esperienza umoristica. - Indagini sperimentali riguardano la dimostrazione dell influenza di componenti semantiche cosiddette di livello superiore (top-down) nella percezione visiva sia degli illusory contours da causalità, sia di quelli più tradizionalmente fondati sulla manipolazione di indici di tridimensionalità. - Un filone di ricerca ha riguardato l analisi critica in tema di teorie della percezione, fenomenologia delle motivazioni umane, lettura dei significati emotivi nelle produzioni grafiche; l attribuzione del ruolo di sistema di riferimento in ambito visivo e le relazioni fra percezione e motivazione; le modifiche del significato delle fome visive, presenti peraltro, con tonalità opposta, anche dopo trattamento sperimentale di comfort, sono state compendiate nel concetto di percezione egomorfica - Contributi di analisi critica e storico-critica in tema di teorie della percezione, di fenomenologia delle motivazioni umane, di fenomenologia e dinamica del conflitto psichico, di lettura dei significati emotivi nelle produzioni grafiche. - Relazioni tra qualità estetiche dei filmati, altre qualità fisionomiche, valutazione dell apprendimento e variabili personologiche. - I fenomeni di contrasto nella percezione di anomalie fisionomiche, rispetto agli schemi mentali del volto umano; l elaborazione percettiva di incongruità architettoniche, in relazione alla formazione degli schemi mentali. - Recenti sviluppi degli studi condotti sulle qualità emotive del colore hanno condotto alla realizzazione della prova di valutazione del Disegno della Famiglia a Colori. Il tema comune, che consente di unificare i differenti aspetti della produzione scientifica sopra descritta, è costituito dall applicazione, dallo sviluppo coerente e dalla verifica sperimentale di principi della Psicologia ad impostazione fenomenologica e psico-dinamica, con esiti nella valutazione, spiegazione e previsione di alcuni fra i principali fenomeni della percezione, della vita emotiva, del mondo delle esigenze e degli interessi, delle dinamiche del conflitto psichico,

7 7 nonchè delle attività di comunicazione, immaginazione, produzione creativa concreta, con varie applicazioni in ambito educativo Partecipazione a Società Scientifiche e Comitati Editoriali La Prof. Valeria Biasci è iscritta alle seguenti Società Scientifiche: a. International Association of Empirical Aesthetics (IAEA). b. Associazione Italiana di Psicologia (A.I.P.), Sezione di Psicologia Sperimentale. Dal 2010 la Prof. Valeria Biasci fa parte del Comitato Editoriale (in qualità di Coordinator of the Editorial Board) della Rivista internazionale semestrale, cartacea ed on-line: Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies ( Nel Giugno 2010 ha organizzato l International Congress on Affective Processes, Cognition and Action and Study Day in Honour of Paolo Bonaiuto (Sito Web: finanziato dal Dipartimento di Studi dei Processi Formativi, Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea, Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre, e patrocinato dell Ordine degli Psicologi del Lazio Coordinazione e cooperazione nella realizzazione di Progetti universitari di ricerca ( ). La Prof. Valeria Biasci ha cooperato regolarmente all'attività scientifica sviluppata da molteplici gruppi di operatori, coordinati sia, in un caso, da Studiosi stranieri di rilievo, sia da vari Docenti nei Dipartimenti di Psicologia dell'università degli Studi di Roma "La Sapienza", dell'università degli Studi di Bologna e dell Università degli Studi Roma Tre. Ciò emerge anche dall'elenco delle sedi congressuali presso le quali sono state presentate comunicazioni scientifiche, nonchè dall'elenco delle pubblicazioni prodotte. L elenco dettagliato dei Progetti universitari di ricerca alla cui preparazione e realizzazione la Prof. Valeria Biasci ha cooperato e coopera 1, risulta il seguente: 1) 1987/1989: International Program of Research on Personality Correlates of Self-Abusive Behaviors (1984/1989). The University of Vermont (U.S.A.), Warsaw Medical Academy (Polonia), Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Italia). Coordinato dal Prof. Donald G. Forgays, Department of Psychology, The University of Vermont (U.S.A.). 2) 1988: "Elaborazione del conflitto e adattamento alle incongruenze". Progetto di Ricerca di interesse nazionale (40 %), Ministero della Pubblica Istruzione. Consuntivo (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"). 3) 1988: "Oggetti visivi illusori: ruolo delle variabili di personalità". Progetto di Facoltà (60 %), Università di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 1 N.B.: Nelle citazioni bibliografiche facenti parte dei progetti di ricerca la Candidata è menzionata con lo pseudonimo "Valeria Biasi" (o "V. Biasi"), prescelto all'inizio dell'attività per le pubblicazioni, come precisato e confermato dalle documentazioni depositate presso le sedi accademiche competenti.

8 4) 1988: "Nuove situazioni sperimentali capaci di generare contorni illusori e superfici 'anomale' nella visione". C.N.R., Comitato 08 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"). 5) 1989: "Influenze dell'ansia e dello stress sulle capacità di utilizzare spiegazioni in circostanze conflittuali". C.N.R., Comitato 08 (Coordinatore: Prof. G. Bartoli, Università degli Studi di Bologna). 6) 1989: "Effetti, sul comportamento umano, di opposte condizioni ambientali e di attività monotonia, rilassamento, sovraccarico di varietà, ansietà e stress". C.N.R., Comitato 10 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università di Roma "La Sapienza"). 7) 1990: "Effetti, sull'attività umana, di opposte condizioni ambientali e organizzative: dallo stress al comfort". C.N.R., Comitato 10 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"). 8) 1990: "Effetti contrapposti dello stress e del rilassamento sui processi cognitivi". Progetto di Facoltà (60 %), Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 9) 1990: "Sviluppi delle indagini su schemi mentali, aspettative e atteggiamenti che condizionano il rapporto umano con gli edifici e con le loro immagini". C.N.R., Comitato 13 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università di Roma "La Sapienza"). 10) 1990: "Influenza dell'ansia, dell'aggressività e dello stress sui livelli di efficienza e sugli stili nel pensiero creativo". C.N.R., Comitato 08 (Coordinatore: Prof. G. Bartoli, Università degli Studi di Bologna). 11) 1990: "Mascheramento o esibizione delle anomalie corporee". Programma iniziale (1990) e resoconto conclusivo (1993) di Progetto di ricerca scientifica (60 %), Università degli Studi di Bologna (Responsabile: Prof. G. Bartoli). 12) 1991: "Eventi speciali nella percezione degli edifici: funzioni psico-diagnostiche, rilevanza teoretica e indicazioni applicative". Progetto di Ateneo, Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 13) 1992: "Ulteriori sviluppi delle indagini su schemi mentali, aspettative e atteggiamenti che condizionano il rapporto umano con gli edifici e con le loro immagini". C.N.R., Comitato 08 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università di Roma "La Sapienza"). 14) 1992: "Ulteriori studi sugli effetti di opposte condizioni ambientali e organizzative dell'attività umana: dallo stress al comfort". C.N.R., Comitato 10 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"). 15) 1993: "Influenze di condizioni ambientali e organizzative dell'attività umana - 'stress' e 'comfort' - sulla creatività e sulle abitudini". C.N.R., Comitato 10 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"). 16) 1993: "Emozioni e motivazioni attivate da disegni a tema. Influenze sui processi di decisione e d'azione". C.N.R., Comitato 08 (Coordinatore: Prof. G. Bartoli, Università degli Studi di Bologna). 17) 1994: "Nuove ricerche sugli effetti emotivi e cognitivi da stress e comfort". Progetto di Ateneo, Università di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 18) 1995: "Le condizioni ambientali e organizzative delle attività umane come fattori di stress o comfort. Ulteriori sviluppi delle indagini". C.N.R., Comitato 10 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università di Roma "La Sapienza"). 19) 1995: "La tolleranza dell'incongruità e il significato delle figure inducenti come variabili rilevanti nella percezione visiva degli illusory contours". C.N.R., Comitato 08 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"). 20) 1996: "Problemi e prospettive nello studio delle interazioni sociali nella nuova realtà dell'organizzazione modulare secondo il sistema scolastico italiano". Ministero della Pubblica Istruzione, Direzione Generale Istruzione Elementare, Divisione III 8

9 (Coordinatore: Prof. G. Bartoli, Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi Roma Tre ). 21) 1997: "Interazioni fra personalità ed opposte esperienze di stress o comfort nel mobilitare meccanismi di difesa da emozioni negative". C.N.R., Comitato 08 (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto, Università degli Studi di Roma "La Sapienza"). 22) 1997: "Nuove tecniche di valutazione personologica integrata dei cosiddetti "Tipi A, B, C". Progetto di Facoltà, Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 23) 1999: "Funzioni emotigene del colore di superficie". Progetto di Facoltà, Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 24) 1999: "Caratteristiche, condizioni ed effetti dell'esperienza estetica nelle diverse fasi dello sviluppo affettivo e cognitivo". Progetto di Ateneo, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. G. Bartoli). 25) 2000: "Qualità formali delle immagini visive, motivazioni dell'osservatore, emozione estetica". Progetto di Facoltà, Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 26) 2000: "Sviluppo di ricerche su caratteristiche, condizioni ed effetti dell'esperienza estetica in riferimento ad immagini visive. Progetto di Facoltà, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. G. Bartoli). 27) 2001: "Intolleranza del conflitto psichico, meccanismi di difesa e costellazioni di tratti, come variabili personologiche di rilievo in situazioni di stress". Progetto "Giovani ricercatori", Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi di Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci; con la consulenza del Prof. Charles D. Spielberger, University of South Florida). 28) 2002: Influenza della personalità, dello stile educativo e della memoria autobiografica sulla qualità della relazione dell insegnante con l adolescente. Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Merete Amann Gainotti). 29) 2002: "La determinazione dei profili motivazionali ed emozionali e di loro variazioni: allestimento e validazione di scale di valutazione. Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci; con la consulenza del Prof. Robert B. Lawson, The University of Vermont). 30) 2002: Variabili formali e lineamenti di personalità che influenzano l esperienza umoristica. Progetto Interdipartimentale di Facoltà, Università degli Studi di Roma La Sapienza (Coordinatore: Prof. Paolo Bonaiuto). 31) 2002: Allestimento e studio di filmati didattici per la Psicologia generale. Progetto biennale di Dipartimento con collaborazioni esterne, Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Roma La Sapienza (Coordinatore: Prof. Paolo Bonaiuto). 32) 2002: Progetto Europeo Equal SAM: Struggle Against Mobbing, approvato dalla Comunità Europea; e svolto con riferimento alla Regione Lazio (Coordinatore: Prof. Anna Maria Giannini) 33) 2003: Ambiente museale ed esperienze del visitatore: processi cognitivi ed affettivi. Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Gabriella Bartoli). 34) 2003: Variabili formali e lineamenti di personalità che influenzano l esperienza umoristica Progetto di Facoltà, Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 35) 2004: Relazioni fra nuovi strumenti personologici per la valutazione di meccanismi di dfifesa psichica Progetto di Facoltà, Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 9

10 36) 2004: Nuovi strumenti personologici per la valutazione di meccanismi di difesa e dell assetto motivazionale. Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 37) 2005: Nuovi contributi sulla dinamica delle qualità espressive nella percezione visiva. Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 38) 2005: L influenza di fattori dinamici e di personalità nella percezione fisionomica Progetto di Facoltà, Università degli Studi di Roma "La Sapienza" (Coordinatore: Prof. P. Bonaiuto). 39) 2006: Validazione sulla popolazione italiana di strumenti personologici per la misurazione delle "capacità immersive" per realtà virtuali, e di meccanismi di difesa psichica correlati. Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 40) 2006: Elaborazione e validazione di strumenti personologici per valutare le Tendenze immersive e difese psichiche di fronte a spettacoli e realtà virtuali. Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Roma La Sapienza (Coordinatore: Prof. Paolo Bonaiuto). 41) 2007: Importanza fenomenica, esigenza di completamento percettivo e lineamenti di personalità come fattori di organizzazione nella visione. Dipartimento di Scienze dell'educazione, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 42) 2008: Schemi mentali, qualità emotive del colore e influenze sulla percezione di incongruenze architettoniche. Dipartimento di Psicologia, Università degli Studi di Roma La Sapienza (Coordinatore: Prof. Paolo Bonaiuto). 43) 2008: Schemi mentali ed elaborazione percettiva in funzione di qualità emotive. Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 44) 2009: Il Disegno della famiglia a colori : sviluppo della procedura di valutazione alla luce della variabile espressività cromatica Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 45) 2010: Le forme multiple del pensiero creativo: costruzione, applicazione e validazione di prove di valutazione semistrutturate (PMC). Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 46) 2011: Le ricadute professionali della FAD (Formazione a Distanza su piattaforma e- learning) nei docenti della scuola primaria Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Gaetano Domenici). 47) 2012: Componenti psicologiche nell apprendimento laboratoriale in modalità e-learning Dipartimento di Studi dei Processi Formativi Culturali e Interculturali nella Società Contemporanea, Università Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 48) 2012: Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative, ICT e modelli valutativi / Educational Achievement, Social Inclusion and Cohesion: Innovative Strategies and Evaluation Models, Bando PRIN (Coordinatore Nazionale: Prof. Gaetano Domenici). 49) 2013: L influenza di condizioni di contesto (stress versus comfort) e di variabili personologiche sul rendimento in prove di creatività, Dipartimento di Scienze della Formazione, Università degli Studi Roma Tre (Coordinatore: Prof. Valeria Biasci). 10

11 Elenco delle pubblicazioni ( ) 1 A) Articoli pubblicati su Riviste Internazionali e Nazionali referate 1) Bonaiuto, P., Biasi, V., Bonaiuto, F. & Bartoli, G.: "Riverberi emotivi del disegno di stress in persone obese". Rassegna di Psicologia, 1993, 10 (3), ) Bonaiuto, P., Giannini, A.M. & Biasi, V., Bonaiuto, M. & Bartoli, G.: "Eleganza, intolleranza dell'incongruità visiva e illusory contours da causalità". Ricerche di Psicologia, 1993, 17 (4), ) Giannini, A.M., Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "Un nuovo esperimento sui processi percettivi di attenuazione o risalto di anomalie strutturali, influenzati dal colore". Comunicazioni Scientifiche di Psicologia Generale / Scientific Communications of General Psychology, 1995, 13, ) Bonaiuto, P. & Biasi, V.: Lack of symbolic representation in drawing and play, and children's aggressive behavior, Security Journal, 1997, 25, ) Bartoli, G., Biasi, V., Bonaiuto, P. & Giannini, A.M.: Interazioni e dinamiche conflittuali nel personale docente di "moduli" della scuola primaria, Cadmo. Giornale Italiano di Pedagogia sperimentale, Didattica, Docimologia, Tecnologia dell'istruzione. 1998, 6 (17/18), ) Bartoli, G., Biasi, V. & Pompei, S.: Aspetti estetici di immagini visive in funzione dell'assetto motivazionale nella fase di latenza. In: P. Bonaiuto, A. M. Giannini & V. Biasi (a cura di), Personalità, esperienza estetica, creatività. Rassegna di Psicologia, 1999, 16 (3, Numero monotematico sulla Psicologia dell'arte, del design e della letteratura), ) Biasi, V., Bonaiuto, P., Giannini, A.M. & Chiappero E.: Personological studies on dancers: Motivations, conflicts and defense mechanisms. Empirical Studies of the Arts, 1999, 17 (2), ) Bonaiuto, P., Buonarrivo, L. & Biasi, V.: Atteggiamenti verso il conflitto e creatività letteraria. In: P. Bonaiuto, A. M. Giannini & V. Biasi (a cura di), Personalità, esperienza estetica, creatività. Rassegna di Psicologia, 1999, 16 1 N.B.: Le pubblicazioni sono tutte firmate con lo psudonimo prescelto "Valeria Biasi", come precisato e dettagliato dai verbali di autocertificazione forniti dai curatori e dai co-autori; e confermati dagli ulteriori documenti depositati presso le sedi accademiche competenti e presentati ai Concorsi universitari.

12 (3, Numero monotematico sulla Psicologia dell'arte, del design e della letteratura), ) Biasi, V., Bartoli, G., & Squarcia, R.: Lineamenti di personalità, stili educativi e identità dell'insegnante. Cadmo. Giornale Italiano di Pedagogia sperimentale, Didattica, Docimologia, Tecnologia dell'istruzione. 2000, 8 (23), ) Bonaiuto, P., Biasi, V., Giannini, A. M. & Chiodetti, M.: Motivational appeal, aesthetic appreciation and attributed efficacy of advertising illustrations. Empirical Studies of the Arts, 2001, 19 (2), ) Bonaiuto, P., Biasi, V. & Giannini, A.M.: Fenomenologia sperimentale e motivazioni umane. Teorie & Modelli, 2002, 7 (2-3), ) Bonaiuto, P., Giannini, A.M., Biasi, V. & Baralla, F.: L esperienza umoristica in funzione dei lineamenti personologici di tolleranza/intolleranza del conflitto. Rassegna di Psicologia, 2003, 20 (2/3), ) Biasi, V., Bonaiuto, P. & Cordellieri, P.: La componente estetica nella comunicazione didattica. Opportunità offerte dalle nuove tecnologie. TD Tecnologie Didattiche, 2004, 1, ) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: La dinamica delle qualità espressive nella percezione visiva: il ruolo delle componenti proiettive. Rassegna di Psicologia, 2006, 23 (2), ) Bonaiuto, P., Biasi, V., Giannini, A. M.: Connections between Phenomenological-Experimental Research and Psychodynamic Constructs. Teorie & Modelli, 2008, 13 (2/3), ) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: La motivazione al completamento percettivo. Influenze personologiche ed effetti funzionali. Rassegna di Psicologia, 2009, 26 (1), ) Bonaiuto, P., Giannini, A. M. & Biasi, V.: Investigation on Piero della Francesca s Frescoes. Empirical Studies of the Arts, 2010, 28 (2), ) Biasi, V., Chiappetta Cajola, L. & Bonaiuto, P.: Valutare la formazione degli schemi mentali nei disturbi dell apprendimento (Evaluating the Formation of Mental Schemata in Learning Disorders). Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2010, 2,

13 19) Biasi, V., Bonaiuto, P.: The Scientific Contribution of the Clinical Method in Educational Research (Il portato scientifico del metodo clinico nelle applicazioni educative: uno studio di caso). Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2012, 6, ) Biasi, V., D Aloise, D., Longo, S.: Componenti psicologiche del ruolo del tutor scientifico nell apprendimento on-line (Psychological Componente of the Scientific Tutor s Role in Distance Learning). Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, 2013, 7, B) Articoli pubblicati su Volumi internazionali 1) Bonaiuto, P., Biasi, V., Giannini, A.M., Bonaiuto, M. & Bartoli, G.: "Stress, comfort and self-appraisal: A panoramic investigation of the dynamics of cognitive processes". In: D.G. Forgays, T. Sosnowski & K. Wrzesniewski (Eds), Anxiety: Recent Developments in Cognitive, Psychophysiological and Health Research. Hemisphere, Washington, 1992 (pp ). 2) Bonaiuto, P., Biasi, V., Bonaiuto, F. & Bartoli, G.: "Sensitivity to experimental stressors in obese people". In: M. Cuzzolaro, G. Caputo, V. Guidetti & G. Ripa di Meana (Eds), Advancement in Diagnosis and Treatment of Anorexia, Bulimia and Obesity. Promo Service, Florence, 1994 (pp ). 3) Bonaiuto, P., Giannini, A.M., Biasi, V., Miceu Romano, M. & Bonaiuto, M.: "Contrasting meaningful influences of environmental physiognomic qualities on perceptual paradoxes". In: G. Sprini & G. Ceresia (Eds) Issues in Cognition and Social Representation. Università degli Studi di Palermo, Palermo, 1995 (pp ). 4) Bonaiuto, P., Giannini, A.M., Biasi, V. & Bonaiuto, M.: "Emphatization and normalization phenomena in social communication of incongruous colours." In: C.J. Hawkyard (Ed.). Colour Communication. U.M.I.S.T., Manchester, 1995 (pp ). 5) Bonaiuto, P., Giannini, A.M., Biasi, V., Miceu Romano, M. & Bonaiuto, M.: "Visual defense or facilitation processes favored by alarming or playful colours". In: C.M. Dickinson, J. Murray & D. Carden (Eds), John Dalton's Colour Vision Legacy. Taylor & Francis, London, 1997 (pp ).

14 6) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "Colour and the experimental representation of stress and comfort". In: L. Sivik (Ed.), Colour & Psychology. Scandinavian Colour Institute, Stockholm, 1997 (pp ). 7) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "Aesthetic level of drawings made under conditions of emotional activation". In: L. Dorfman, C. Martindale, D. Leontiev, G. Cupchik, V. Petrov & P. Machotka (Eds), Emotion, Creativity and Art. Perm State Institute of Arts & Culture, Perm, 1997 (pp ) 3 (Tradotto anche in lingua russa). 8) Giannini, A.M., Bonaiuto, P., Biasi, V. & Bonaiuto, M.: "The serial reproduction of paradoxical colours". In: L. Sivik (Ed.). Colour & Psychology. Scandinavian Colour Institute, Stockholm, 1997 (pp ). 9) Bonaiuto, P., Biasi, V. & Chiappero, E.: "Dance movements, body appearance, meanings and values. Experimental investigations". In: A. Macara (Ed.), New Trends in Dancing Teaching. Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa, Servico de Edicoes, Lisboa, 1998 (pp ). 10) Chiappero, E., Biasi, V., Giannini, A.M., & Bonaiuto, P.: "Comparing lifestyles and behavioral patterns of Dancers, Athletes and Sedentary Persons". In: A. Macara (Ed.), New Trends in Dancing Teaching. Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Técnica de Lisboa, Servico de Edicoes, Lisboa, 1998 (pp ). 11) Giannini, A.M., Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "Incongruity intolerance as a factor in visual organization". In: M. Zanforlin & L. Tommasi (Eds), Research in Perception. Logos, Padova, 1999 (pp ). 12) Bonaiuto, P., Biasi, V. & Cordellieri, C.: Using artistic materials in Psychology Teaching. Humorous illustrations and film sequences on Type A and Type B Behavioral Patterns. In: T. Kato (Ed.), Art and Environment. XVII Congress of the International Association of Empirical Aesthetics. Proceedings. Takarazuka University of Arts and Design, Takarazuka, 2002 (pp ). 13) Bonaiuto, P., Giannini, A.M. & Biasi, V.: Perception theories and the environmental experience. In: M. Bonnes, T. Lee & M. Bonaiuto (Eds), Psychological Theories for Environmental Issues. Aldershot: Ashgate, 2003 (pp ). Trad. it. Idem: "Teorie sulla percezione ed esperienza ambientale". In: M. Bonnes, M. Bonaiuto & T. Lee (a cura di), Teorie in pratica per la psicologia ambientale. Milano: Cortina, 2004 (pp ). 14

15 14) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "Dynamics of creativity performances under short term stress (or comfort) conditions". In J.P. Fròis, P. Andrade & J.F. Marquez (Eds), Art and Science. Proceedings of the XVIII Congress of the International Association of Empirical Aesthetics, IAEA, Lisboa, 2004 (pp ). 15) Bonaiuto, P., Bonaiuto, F., Baralla, F., Biasi, V. & Bartoli, G.: "Influence of conflict and incongruity intolerance on decisions concerning personal elegance". In J.P. Fròis, P. Andrade & J.F. Marquez (Eds), Art and Science. Proceedings of the XVIII Congress of the International Association of Empirical Aesthetics, IAEA, Lisboa, 2004 (pp ). 16) Bonaiuto, P., Giannini, A.M. & Biasi, V.: "Aesthetic appreciation of visual images favouring expectation confirmation or contradiction phenomena". In J.P. Fròis, P. Andrade & J.F. Marquez (Eds), Art and Science. Proceedings of the XVIII Congress of the International Association of Empirical Aesthetics, IAEA, Lisboa, 2004 (pp ). 17) Mastandrea, S., Bartoli, G. & Biasi, V.: "Environmental qualities in art museums and visitors experience: Cognitive and affective processes". In J.P. Fròis, P. Andrade & J.F. Marquez (Eds), Art and Science. Proceedings of the XVIII Congress of the International Association of Empirical Aesthetics, IAEA, Lisboa, 2004 (pp ). 18) Bonaiuto, P., Bonaiuto, G., Biasi, V., D Ercole, M., Giannini, A.M.: Cognitive and emotional elaboration of architectural visual incongruities, and their aesthetic appreciation. In: R. Weber & M.A. Amann (Eds), Aesthetic and architectural composition. Mammendorf, pro Literature Verlag, 2005 (pp ). 19) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "The graphic-pictorial language of stress (conflict) and comfort (agreement) in fairy tale illustrations". In: H. Gottesdiener & J.C. Vilatte (Eds), Culture and Communication. IAEA, Avignon, 2006 (pp ). 20) Biasi, V., Bonaiuto, P. & Tocchini Valentini, W.: "Expectations on parentchildren relationships and the development of the educational model, through humorous paradoxes, since the 1930s". In: H. Gottesdiener & J.C. Vilatte (Eds), Culture and Communication. IAEA, Avignon, 2006 (pp ). 21) Biasi, V., Bonaiuto, P. & Giannini, A. M.: Emotional qualities and valences of colours: A review of experimental demonstrations. In A. Rizzi (Ed.), Colore e Colorimetria: Contributi Multidisciplinari Vol. III. Centro Editoriale Toscano, Florence, 2007 (pp ). 15

16 16 22) Biasi, V., Montemurro, M., Baralla, F., Bonaiuto, F. & Bonaiuto, P.: Lifestyle defense mechanisms and related traits in obese and overweight people. In A. L. Comunian & R. Roth (Eds), International Perspectives in Psychology. Shaker Verlag, Aachen, 2007 (pp ). 23) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: Aesthetic appreciation, phenomenal importance and the need for completion of meaningful objects. In K.S. Bordens (ed.), Proceedings of the 20th Biennal Congress of the International Association of Empirical Aesthetics. IAEA, Chicago, 2008 (pp. 1-4). 24) Biasi, V., Bonaiuto, P., Calcagni, S. & D Aloise, D.: Psychological analyses of a thousand humour images on obesity and slimness. In L. Arcuri, P. Boscolo & F. Peressotti (Eds), Cognition and Language: A Long Story. Festschrift in Honour of Ino Flores D Arcais. CLEUP, Padua, 2008 (pp ). 25) Biasi, V., Calcagni, S. & Parsi, M.: Conflict overloading and perceptual defence in experiments with architectural depictions. In Bordens K.S. (Ed.) Symposium IV: The Use of Architectural Models for Studying Visual Perception. Proceedings of the 20th Biennial Congress of the International Association of Empirical Aesthetics. IAEA, Chicago, 2008 (pp ). 26) Bonaiuto, P., Biasi, V. & Giannini, A. M.: Elegance values in visual illusory contours and volumes. In L. Arcuri, P. Boscolo & F. Peressotti (Eds), Cognition and Language: A Long Story. Festschrift in Honour of Ino Flores D Arcais. CLEUP, Padua, 2008 (pp ). 27) Bonaiuto, P., Giannini, A. M. & Biasi, V.: Investigation on Piero Della Francesca s Frescoes. In K.S. Bordens (Ed.), Proceedings of the Twentieth Biennal Congress of the International Association of Empirical Aesthetics. IAEA, Chicago, 2008 (pp ). 28) Bonaiuto, P., Biasi, V., Cervelli, C. & Colucci, M.T.: The pictorial depiction of symbols in paintings of the Annunciation (11th 20th Century). In K.S. Bordens (Ed.), Proceedings of the Twentieth Biennal Congress of the International Association of Empirical Aesthetics. IAEA, Chicago, 2008 (pp ). 29) Biasi, V., Bonaiuto, P. & Giannini, A.M.: Measures of emotional and motivational processes activated by stress or comfort conditions. In Y. Chugui (Ed.), Proceedings of ISMITII Vol. 4. D. S. Rozhdestvensky Optical Society, Saint Petersbourgh (Russia), 2009 (pp /4-217).

17 30) Bonaiuto, P. & Biasi, V.: Clarification and Measure of Vivid Illusions Favoured by Canova s Sculptures. In Y. Chugui (Ed.), Proceedings of ISMITII Vol. 4. D. S. Rozhdestvensky Optical Society, Saint Petersbourgh (Russia), 2009 (pp /4-222). 31) Bonaiuto, P., Biasi, V., Baralla F. & Sciuto, J.: The Full-Colour Family Drawing. In F. Prestileo & A. Rizzi (a cura di), Colore e Colorimetria: Contributi Multidisciplinari Vol. V. Brescia: Starrylink Editrice, 2009 (pp. 9-20). Inoltre: 32) Biasi, V., Bonaiuto, P. & Giannini, A.M.: Measures of emotional and motivational processes activated by stress or comfort conditions. Key Engineering Materials, 2010, 437, ) Bonaiuto, P. & Biasi, V.: Clarification and Measure of Vivid Illusions Favoured by Canova s Sculptures. Key Engineering Materials, 2010, 437, ) Bonaiuto, P., Biasi, V., Bonaiuto, G. & Giannini, A. M.: A Description of Incongruous Architectures and Related Observations. In M. Bonaiuto, M. Bonnes, A. M. Nenci & G. Carrus (Eds), Urban Diversity-Environmental and Social Issues. Göttingen: Hogrefe, 2011 (pp ). 35) Biasi, V.: Aesthetic Photographic Pictures based on Completion Phenomena. In R. Weber & Sylvia Lorenz-Müller (Eds), AESTHETICS+DESIGN, Art Exhibitions Featured at the Symposium. 21st Biennal Congress of IAEA, Dresden. 25th to 28th August, Dresden (Germany): Reprogress, 2011 (pp ). 36) Biasi, V., Borsellino, F. & Sciuto, J. & Bonaiuto, P.: Measurement of Incongruity Intolerance and Symbol Perception. In AAVV (Eds), Proceedings of the 10th International Symposium on Measurement Technology and Intelligent Instruments (ISMTII2011), Daejeon, Korea, 29 June 2 July, 2011, D7-3. 4p. 37) Bonaiuto, P., Longo, S., Biasi, V., Borsellino, F. & D Aloise, D.: Colour Family Drawings Produced by Children of Asian Cultures. In AAVV (Eds), Proceedings of the 10th International Symposium on Measurement Technology and Intelligent Instruments (ISMTII2011), Daejeon, Korea, 29 June - 2 July, 2011, D7-4, 4 p. 38) Biasi, V., Kormakova, D., D Aloise, D., Longo, S., Siervo, G. & Stoica, L.: The Colour Family Drawing. Sources and Applications. In M. Rossi (Ed.), 17

18 Colour and Colorimetry: Multidisciplinary Contributions Vol. VII/B. Santarcangelo di Romagna (Rimini): Maggioli Editore, 2011 (pp ). 39) Longo, S., Fiorani, L., Calcagni, S., Marra, A. & Biasi, V.: Influences of Contrasting Colorations ( Alarming versus Reassuring ) on Humorous Illustrations on Art and Ethics. In M. Rossi (Ed.), Colour and Colorimetry: Multidisciplinary Contributions Vol. VII/B. Santarcangelo di Romagna (Rimini): Maggioli Editore, 2011 (pp ). 40) Biasi, V.: The Effects of Emphasis and Completion in Aesthetic Framing decisione. In Aesthetics@Media, Arts & Culture. IAEA Taiwan Republic of China, Taipei, Taiwan, 2012 (pp ). 41) Biasi, V., D Aloise, D. & Bonaiuto, P.: The Full color Family Drawing by Participants of Very Conflictual or Harmonious Families. In A.L. Comunian, A. O Roark & L.F- Lowenstein (Eds.), Psychological Values Around The World. Proceedings Padova: CLUEP, 2012 (pp ). 42) Bonaiuto, P., Biasi, V., Siervo, G., Stoica, L. & Longo, S.: Aggressive or Peaceful Scenaios. Influences of Reassuring and Playful vs. Alarming and Serious Colorations. In M. Rossi (Ed.), Colour and Colorimetry: Multidisciplinary Contributions Vol. VIII/B. Santarcangelo di Romagna (Rimini): Maggioli Editore, 2012 (pp ). 43) D Aloise, D., Longo, S., Biasi, V., & Bonaiuto, P.: Opposite Effects of Colorations Added to Humourous Illustrations Concerning Office Work. In M. Rossi (Ed.), Colour and Colorimetry: Multidisciplinary Contributions Vol. VIII/B. Santarcangelo di Romagna (Rimini): Maggioli Editore, 2012 (pp ). 44) Domenici, G. & Biasi, V.: Semistructured Tests As Didactic Tools In Distance Learning: Cognitive And Affective Processes In AAVV, International Conference on Education. Samos Island, Greece: Research and Training Institute of the East Aegean, 2012 (pp ). 18

19 19 C) Volumi a carattere nazionale. 1) Biasi, V.: Il conflitto psichico. Analisi fenomenologiche e verifiche sperimentali. Monolite, Roma, 2006 (volume di pp. 310). 2) Biasi, V. (2010). Processi affettivi e dinamiche della conoscenza. Guerini & Associati, Milano (volume di pp. 173). D) Capitoli pubblicati su Volumi a carattere nazionale. 1) Bonaiuto, P., Bartoli, G., Giannini, A.M., Biasi, V. & Bonaiuto, M.: "L'aspetto esteriore elegante o trasandato. Scelte tipiche (abbigliamento, cosmesi, ecc.) e alcuni effetti psicologici". in: V. Majer, R. Maeran & M. Santinello (a cura di), Il laboratorio e la città. Lo psicologo professionista ricercatore. XXI Congresso degli Psicologi Italiani, Venezia 28 Settembre - 3 Ottobre 1987: Atti. Società Italiana di Psicologia e Guerini & Associati, Milano, 1988 (vol. 1, pp ). 2) Bonaiuto, P., Biasi, V. & Bartoli, G.: "Mascheramento o esibizione degli effetti percepibili dei disordini alimentari. Influenze dell'abbigliamento sulle dimensioni apparenti del corpo". In: L. Frighi, M. Cuzzolaro & G. Caputo (Eds), 1st International Symposium: Anorexia, Bulimia, Obesity, Eating Disorders, Rome. Proceedings. Università degli Studi di Roma "La Sapienza", Roma, 1990 (pp ). 3) Bonaiuto, P., Biasi, V., Bonaiuto, F., Giannini, A.M. & Bartoli, G.: "Qualità visive che favoriscono od ostacolano il ruolo di 'Talismano'. Interazioni con aspetti della personalità". In: G. Bartocci (a cura di), Psicopatologia, Cultura e Pensiero Magico. Liguori Ed., Napoli, 1990 (pp ). Pubbl. anche in: Bonaiuto, P., Giannini, A.M. & Biasi, V. (a cura di): L'analisi scientifica di comportamenti di "magia". Volume 1. Ed. Psicologia, Roma, 1994 (pp ). 4) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "Il 'disegno di stress' prima e dopo colloquio clinico". In: G. Buffardi (a cura di), Modelli attuali in psicoterapia breve. C.I.S.S.P.A.T., Roma, 1993 (pp ). 5) Bonaiuto, P., Giannini, A.M., Biasi, V., Miceu Romano, M. & Bonaiuto, M.: "Qualità emotive, emozioni reali e percezione ambientale". In: Bonaiuto, P., Giannini, A.M. & Biasi, V. (a cura di): Motivazioni umane, processi cognitivi, emozioni, personalità. Volume 2. Ed. Psicologia, Roma, 1994 (pp ).

20 20 6) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "Ulteriori ricerche sul 'disegno di stress' come specchio di cambiamenti emotivi". In: A. Marchetti & A. Antonietti (a cura di), Il Parlamento delle Emozioni. I.S.U. - Università Cattolica, Milano, 1994 (pp ). 7) Bonaiuto, P., Giannini, A.M., Biasi, V., Miceu Romano, M. & Bonaiuto, M.: "Attenuazione o risalto di incongruenze ambientali in funzione di qualità emotive percepite e di emozioni reali". In: A. Marchetti & A. Antonietti (a cura di), Il Parlamento delle Emozioni. I.S.U. - Università Cattolica, Milano, 1994 (pp ). 8) Bonaiuto, P., Giannini, A.M., Biasi, V. & Bartoli, G.: "Stili cognitivi e atteggiamenti verso la trasgressione di regole sportive". In: G.V. Caprara & G.P. Lombardo (a cura di), Temi di Psicologia dello Sport. C.O.N.I. / Univ. degli Studi di Roma "La Sapienza", Roma, 1996 (pp.57-93). 9) Bonaiuto, P., Giannini, A.M., Biasi, V. & Bonaiuto, M.: "Processi psichici responsabili di effetti spettacolari nelle riproduzioni seriali". In: M.W. Battacchi, M. Bosinelli, P.E. Ricci-Bitti & G. Trombini (a cura di), Le ragioni della psicologia. Saggi in onore di Renzo Canestrari (Sezione I. Psicologia generale. Resoconti di ricerche). Angeli, Milano, 1998 (pp ). 10) Giannini, A.M. & Biasi, V., Bonaiuto, P. & D Angeli, M.: Ricerche sulle relazioni fra linguaggio grafico ed emozioni: una panoramica. In M. Brunetti, A. di Norcia & M. Olivetta Belardinelli (a cura di), Orientamenti della ricerca in Italia sullo sviluppo e l adattamento psicosociale. Kappa, Roma, 2001 (pp ). 11) Bonaiuto, P., Giannini, A.M. & Biasi, V.: Immagini conflittuali vs. armoniche, intolleranza dell incongruità e preferenze estetiche negli adulti. In R. Tomassoni (a cura di), Psicologia delle Arti oggi. Angeli, Milano, 2002 (Capitolo 1; pp ). 12) Mastandrea, S., Biasi, V. & Bartoli, G.: L esperienza estetica nelle fasi dello sviluppo. In R. Tomassoni (a cura di), Psicologia delle arti oggi. Angeli, Milano, 2002 (Capitolo 25; pp ). 12) Biasi, V. & Bonaiuto, P.: "Il disegno come strumento per attivare e comunicare emozioni in psicoterapia". In V. Biasi & P. Bonaiuto (a cura di), Processi di rappresentazione, emozioni, motivazioni, lineamenti di personalità. E.U.R., Roma, 2003 (pp ).