giornata di lavori in corso sul METODO DI STUDIO

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1 giornata di lavori in corso sul METODO DI STUDIO Il primo evento, rivolto a tutti i protagonisti della scuola, per condividere tra genitori, studenti e insegnanti le tematiche del metodo di studio e delle strategie di apprendimento.

2 MATTINA Apertura Presentazione della giornata Laura Spinelli e Vittorio Rossi Lode della conoscenza: chi sono i protagonisti attivi del processo di apprendimento Daniela Notarbartolo Parlare oggi di metodo di studio: cos è e come mai è così importante per tutti? Enrico Rialti WORKSHOP - Dalle difficoltà alle strategie. Cosa ci insegna la psicologia dell apprendimento sul metodo di studio N. Ciuffi Chi è lo studente efficace nei diversi ambiti disciplinari C. Bechelli, E. Panizzi, F. Russo e in contemporanea WORKSHOP - Cosa vuol dire stare attenti? Come mai è così difficile? Attenzione e apprendimento: quale il rapporto? AIDAI (da confermare) Riflessioni, accorgimenti e strategie per le difficoltà di attenzione AIDAI (da confermare) Laboratori della mattina per bambini: Laboratorio Collaborare per imparare rivolto a bambini di III-IV- V elementare A cura di A. Quattrone, L. Mazzocchitti, S. Sicurezza, I. Martellacci Break POMERIGGIO: WORKSHOP - Imparare tutti: metodi per i disturbi di apprendimento I disturbi di apprendimento nella scuola A. Vitta Cosa dicono i Prof. V. Rossi, E. Bianchi Cosa dicono i ragazzi F. Gerli, V. Hayun

3 WORKSHOP: Strumenti per imparare Il mediatore didattico nell apprendimento L. Lenzi, E. Emili webinar: Sperimentare una nuova didattica S. Giuliano (da confermare) presentazione piattaforma #iocollaboro a cura di Libri Liberi e Kyrs : Conclusioni Si apre il dibattito sul metodo di studio: ripercorrendo le esperienze dei partecipanti, la discussione continuerà sul web con forums, scambio di materiale, domande e risposte Laboratori del pomeriggio per ragazzi = Laboratorio scuola media: e-sperimentiamo strategie e strumenti nello studio Per ragazzi di I-II-III media = Laboratorio scuola superiore: gruppo di lavoro sul metodo di studio e strumenti operativi nei compiti a casa Per ragazzi della scuola superiore A cura di E. Panizzi, F. Russo, E. Rialti, A. Quattrone, L. Mazzocchitti, S. Sicurezza, Mattina e pomeriggio saranno attivati dei laboratori creativi all aperto per bambini e ragazzi Sarà attivo uno sportello di ascolto e consulenza pedagogica durante tutto l arco della giornata La partecipazione è aperta a tutti gli interessati: studenti, genitori, insegnanti, operatori dei settori educativi. Agli insegnanti che ne faranno richiesta sarà rilasciato un attestato di partecipazione. LA PARTECIPAZIONE ALLA GIORNATA E GRATUITA PREVIA ISCRIZIONE VIA MAIL A cosimparo@gmail.com. E PREVISTO UN NUMERO MASSIMO DI PARTECIPANTI. NELLA MAIL SPECIFICARE NOME, COGNOME, PARTECIPAZIONE IN VESTE DI (genitore, insegnante, educatore, studente), RECAPITI. SI PREGA INOLTRE DI INDICARE GLI INTERVENTI A CUI SI DESIDERA PARTECIPARE; NEL CASO DI STUDENTI E NECESSARIO INDICARE LA CLASSE FREQUENTATA E IL LABORATORIO A CUI SI DESIDERA PARTECIPARE. Per informazioni : cosimparo@gmail.com

4 E un evento creato in collaborazione tra: Associazione Culturale Libri Liberi e Associazione Italiana Dislessia. Relatori: Daniela Notarbartolo: Consulente del MIUR e membro del gruppo di lavoro INVALSI, da anni si occupa di insegnamento, ricerca e formazione nell ambito della didattica dell italiano e della grammatica. E autrice di numerose pubblicazioni inerenti la didattica e l aggiornamento agli insegnanti. Enrico Rialti: Psicolinguista, Tutor dell Apprendimento e formatore AID. Esperto in Disturbi dell Apprendimento e difficoltà scolastiche. Si occupa di promozione delle strategie di studio, strumenti per l apprendimento, fattori emotivo-motivazionali delle difficoltà scolastiche e difficoltà di apprendimento della lingua straniera o seconda presso Associazione Professionale Nuovamente e CRED Ausilioteca. Coordina il progetto Così Imparo presso Libriliberi. Enrica Panizzi: Dottoressa in Storia e Tutela dei beni artistici e Scienze Storiche, si occupa di supporto allo studio a bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche. Dal 2009 collabora con l Associazione Italiana Dislessia ed è organizzatrice e docente dei Laboratori Così Imparo presso Libri Liberi, Firenze Cristiano Bechelli: Pedagogista, da diversi anni si occupa di tematiche inerenti le difficoltà di apprendimento della matematica sia per lavoro che per ricerca. E collaboratore di diversi enti e associazioni (Aid, Cnis, Regione Veneto, Cooperativa Alice di Prato) e sta svolgendo dottorato di ricerca con l'università Milano Bicocca e l'università di Padova. Nella Ciuffi: Psicologa dello Sviluppo e dell'educazione, esperta in "Psicopatologia dell'apprendimento" e specialista in Psicologia Clinica. E' socio fondatore dell'associazione professionale "NuovaMente" di Firenze per la diagnosi e l intervento sui disturbi dello sviluppo. Francesca Russo: Pedagogista esperta in disturbi dell apprendimento. Si occupa di supporto allo studio nelle difficoltà scolastiche e strategie di apprendimento. Collabora al progetto Così Imparo, Firenze. AIDAI: da confermare Enrico Angelo Emili: Insegnante di sostegno e formatore sui temi della didattica inclusiva. Referente dei Disturbi Specifici di Apprendimento presso l U R-ER e referente del Progetto Regionale ProD A. Docente nel aster in Didattica e psico-pedagogia per i D A dell Università di ologna. Dottorando in Pedagogia e docente di Laboratori sull inclusione presso la Facoltà di cienze della Formazione di ologna. Luciana Lenzi: Ex insegnante e coordinatore pedagogico/ formatore del Centro per l apprendimento Casanova Tassinari di ologna. Referente del CTH 4 di ologna, formatore sull uso delle tecnologie compensative ed inclusive per l U R Emilia Romagna e per l U P di ologna e docente nel aster in Didattica e psico-pedagogia per i D A dell Università di ologna. Ha pubblicato numerosi testi sugli strumenti di mediazione didattica nello studio.

5 Salvatore Giuliano: Dirigente dell Istituto ajorana di rindisi, scuola capofila della rete di scuole aderenti al progetto nazionale Book in Progress per la creazione da parte degli stessi docenti di libri di assoluto valore scientifico, scaricabili dalla Rete e arricchiti da videolezioni e assistenza online a favore degli studenti. Vittorio Rossi: Fondatore della casa editrice e dell associazione culturale Libriliberi, da anni dedite alla divulgazione di tematiche inerenti la didattica, l educazione, l infanzia, la diversabilità, la società nonché la promozione di importanti eventi culturali e progetti innovativi in collaborazione con gli enti presenti sul territorio fiorentino. Luigi Grimaldi: Esperto di nuove tecnologie e technology scouting, è tra gli ideatori e realizzatori della nuovissima piattaforma social e collaborativa creata per la scuola da Libriliberi e Kyrs. Anna Vitta: Psicologa, Psicoterapeuta in Neuropsicologia dello sviluppo esperta in psicopatologia dell apprendimento. Socio fondatore Associazione Professionale Nuovamente, Firenze. Viviana Rossi: Ex insegnante di scuola primaria e poi di scuola secondaria di primo grado; quindi dirigente scolastica, esperta in normativa scolastica e valutazione. Docente a contratto presso il master in disturbi dello sviluppo e difficoltà scolastiche dell Università di Torino. Formatrice e componente del Direttivo AID. Coautrice di pubblicazioni sui temi relativi i disturbi di apprendimento. M. Enrica Bianchi: Docente e referente sui DSA, formatrice e ex componente comitato scuola AID; coautrice di numerose pubblicazioni inerenti le difficoltà di apprendimento. Vittoria Hayun: tudentessa liceale (Liceo scientifico Castelnuovo, Firenze), autrice del libro Devo solo attrezzarmi e presidente dell associazione Pillole di Parole. Filippo Gerli: tudente presso la facoltà di Farmacia ed autore del libro Devo solo Attrezzarmi, vice-presidente dell associazione Pillole di Parole. Intervengono: Laura Spinelli: insegnante, formatrice AID e presidente Associazione Italiana Dislessia, sezione di Firenze. Laura Mazzocchitti: Psicologa dello sviluppo e dell'educazione, esperta in disturbi dell'apprendimento scolastico, specializzanda in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale e nell'approccio Davis. Angela Quattrone: Psicologa dello Sviluppo e dell'educazione, si occupa di supporto allo studio a bambini e ragazzi con difficoltà scolastiche. Silvana Sicurezza: psicologa, specializzanda in psicoterapia della Gestalt, insegnante scuole elementari, da diversi anni si occupa di supporto allo studio a bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento.

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