Rapporto Corso di laurea triennale in Disegno industriale e multimedia classe L-4 a.a Direttore del corso: Prof.ssa Laura Badalucco

Transcript

1 Corso di laurea triennale in Disegno industriale e multimedia classe L-4 a.a Rapporto 2016 Direttore del corso: Prof.ssa Laura Badalucco Gruppo di gestione della assicurazione della qualità (GGQ): Laura Badalucco responsabile del corso di studio Alberto Bassi Luca Casarotto Medardo Chiapponi Fiorella Bulegato rappresentanti degli studenti: Michela Larentis (michelalarentis@gmail.com) Giovanni Borsato (gio.borsato77@gmail.com) Camilla Romanin (camilla_romanin@libero.it) Servizio Quality Assurance e gestione banche dati ministeriali 1 ottobre

2 Sommario Premessa La domanda di formazione (confronto con altri corsi di studio) L ingresso, il percorso, l uscita dal corso di studio Immatricolazioni ed iscrizioni per coorte Mobilità internazionale Regolarità negli studi (confronto con altri corsi di studio) Età media alla laurea, voto medio agli esami, voto di laurea (confronto con altri corsi di studio) L esperienza dello studente Le opinioni degli studenti frequentanti I giudizi dei neolaureati sull esperienza universitaria L accompagnamento al mondo del lavoro Il proseguimento degli studi La condizione occupazionale

3 Premessa Il documento che segue fornisce alcuni elementi per una valutazione del corso di studio di Disegno industriale e multimedia. Oltre ai dati a livello del corso di studio, riporta i dati a livello di ateneo e di sistema universitario italiano al fine di consentire una valutazione di tipo comparativo. E suddiviso in quattro sezioni: 1) La domanda di formazione; 2) L ingresso il percorso e l uscita dal corso di studio; 3) L esperienza dello studente; 4) L accompagnamento al mondo del lavoro. Le parti in azzurro evidenziano gli indicatori che il Presidio della qualità IUAV ritiene particolarmente rilevanti per la valutazione dei corsi di studio. Tali indicatori sono stati selezionati sulla base dei suggerimenti delle Commissioni paritetiche docenti studenti e tengono conto dei risultati dei precedenti rapporti di riesame e dei lavori del Nucleo di valutazione IUAV. Altri elementi per approfondimenti specifici sul corso di studio e per confronti a livello nazionale o internazionale si possono trovare nei seguenti siti web: QS World University Rankings 2015/16 La classifica CENSIS dei politecnici 2015/16 _Politecnici_ /news La classifica delle migliori Università italiane ed (Il Sole 24 ore) Almalaurea Indagine sul profilo dei laureati Almalaurea Indagine sulle condizioni professionali dei laureati 3

4 1. La domanda di formazione (confronto con altri corsi di studio) Grafico 1. Numero di iscritti al primo anno alle lauree triennali in Disegno industriale, classe L-4. Confronto tra Iuav e Atenei italiani Numero di iscritti al I anno alle lauree triennali in Disegno industriale (fonte: ANS, classe di laurea L 4, ultima estrazione 9 novembre 2016) / / / / / / /2017 Venezia Iuav L-4 - Italia Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), ultima estrazione 9 novembre 2016 Nota 1: La classe L4 comprende i corsi di Design della moda e arti multimediali e Disegno industriale e multimedia. Nota 2: negli anni accademici 2010/11, 2012/13, 2013/14 sono stai contabilizzati tra i dati ufficiali anche gli studenti di San Marino. 4

5 Tabella 1. Preiscrizioni / Corso di laurea in Disegno industriale e multimedia Disegno industriale e multimedia Preiscritti posti disponibili 2014/ / / Fonte: Area didattica e servizi agli studenti Front Office Grafico 2. Andamento preiscrizioni / al Corso di laurea in Disegno industriale e multimedia Preiscrizioni al corso di laurea in Disegno industriale e multimedia per anno accademico Numero preiscritti / / /2017 Preiscritti posti disponibili Fonte: Area didattica e servizi agli studenti Front Office 5

6 Tabella 2. Immatricolati a.a. 2013/14 / 2015/16 al corso di laurea in Disegno industriale e multimedia per curriculum a.a. Corso di laurea Curriculum Numero posti disponibili Iscritti al primo anno % posti coperti sui posti 2013/2014* Disegno industriale e multimedia Curriculum unico disponibili ,5 2014/2015** Disegno industriale e multimedia Disegno industriale e multimedia 2015/2016*** Disegno industriale e multimedia Disegno industriale Teatro e multimedia Curriculum unico , , ,5 Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione *del 30 agosto 2014 (comprende anche gli studenti di San Marino), **del 29 giugno 2015, ***del 20 settembre 2016 Grafico 3. Disegno industriale e multimedia: numero di posti a bando, numero di preiscritti e iscritti al primo anno dal 2010/11 al 2016/17 Numero di posti a bando, numero di preiscritti e iscritti al primo anno delle triennali IUAV - filiera Disegno industriale (Fonte: ADSS, Servizi agli studenti, ultima estrazione 9 novembre 2016) / / / / / / /17 posti a bando iscritti al primo anno preiscritti posti a bando iscritti al primo anno preiscritti Fonte: ADSS, Servizi agli studenti, ultima estrazione 9 novembre 2016 Note: Nell a.a. 2013/14 il numero di iscritti è superiore al numero di posti messi a bando in quanto vi sono stati studenti che hanno cambiato ordimento e si sono iscritti nuovamente al primo anno. Il dato degli iscritti al primo anno non è al momento disponibile per l a.a. 2016/17. 6

7 Tabella 3. Provenienza geografica degli immatricolati Iuav Anno Accademico 2015/2016 Nord- Nord- Centro Sud Isole Estero Area di provenienza Ovest Est Classe Corso % Iscritti % Iscritti % Iscritti % Iscritti % Iscritti % Iscritti L-4 Design della Moda e Arti Multimediali 6,6% 80,3% 3,6% 3,6% 2,2% 3,6% Disegno Industriale e Multimedia 1,6% 91,9% 2,4% 3,3% 0,8% - L-17 Architettura Costruzione Conservazione 4,4% 88,8% 0,5% 2,9% 1,5% 2,0% Architettura: Tecniche e Culture del Progetto 1,9% 88,7% 3,8% 3,3% 1,4% 0,9% L-21 Urbanistica e Pianificazione del Territorio 1,4% 93,2% 1,4% 2,7% - 1,4% Architettura e Culture del Progetto 9,1% 78,6% 4,8% 4,3% 1,1% 2,1% LM-4 Architettura e Innovazione 6,4% 75,5% 3,2% 1,1% 10,6% 3,2% Architettura per il Nuovo e l'antico 8,4% 81,3% 2,6% 3,2% 0,6% 3,9% Design del Prodotto e della LM-12 Comunicazione Visiva 1,7% 59,3% 15,3% 6,8% 10,2% 6,8% Scienze e Tecniche del Teatro 16,7% 25,0% 16,7% 16,7% 16,7% 8,3% Pianificazione e Politiche per la LM-48 Città, il Territorio e l'ambiente 17,1% 65,9% 2,4% 9,8% 2,4% 2,4% LM-65 Arti Visive e Moda 22,4% 46,9% 8,2% 8,2% 8,2% 6,1% Totale 6,1% 81,2% 3,7% 3,9% 2,7% 2,5% Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS). Estrazione del 27 settembre 2016 Tabella 3a. Iscritti ai corsi di laurea attivi alla IUAV nell'a.a. 2015/16 Corso di laurea Totale Totale % Design della Moda e Arti Multimediali 368 9,1% Disegno Industriale e Multimedia ,4% Architettura Costruzione Conservazione* ,7% Architettura: Tecniche e Culture del Progetto ,2% Urbanistica e Pianificazione del Territorio 153 3,8% Totale triennali ,1% Architettura e Culture del Progetto** ,8% Architettura e Innovazione 234 5,8% Architettura per il Nuovo e l'antico ,2% Design del Prodotto e della Comunicazione Visiva 134 3,3% Scienze e Tecniche del Teatro 20 0,5% Pianificazione e Politiche per la Città, il Territorio e l'ambiente 114 2,8% Arti Visive e Moda 100 2,5% Totale magistrali ,9% Totale corsi attivi ,0% * comprende anche gli iscritti al corso di Scienze dell'architettura. ** comprende anche gli iscritti al corso di Architettura Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS). Estrazione del 27 settembre

8 2. L ingresso, il percorso, l uscita dal corso di studio 2.1 Immatricolazioni ed iscrizioni per coorte Nella tabella 4 sono riportati gli iscritti al corso di laurea per coorti. Può essere utilizzata per capire le performance degli studenti e la regolarità del loro percorso. A partire dalla tabella 4 sono stati calcolati ad esempio i tassi di abbandono dopo il primo anno. Tabella 4. Numero di studenti iscritti per coorti dall a.a. 2010/11 al 2015/ /11* 2011/12* 2012/13* 2013/14* 2014/15** 2015/16*** Iscritti I anno Iscritti II anno Iscritti III anno Iscritti III anno non regolari laureati in corso Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS) *del 30 agosto 2014, **del 29 giugno 2015, *** del 28 giugno 2016 Nota: negli anni accademici 2010/11, 2012/13, 2013/14 sono stai contabilizzati tra i dati ufficiali anche gli studenti di San Marino. Tabella 5. Tassi di abbandono al primo anno, calcolati per le coorti con anno di prima immatricolazione 2010/11, 2011/12, 2012/13, 2013/14, 2014/15, 2015/16. Confronto con il dato a livello nazionale e con le lauree triennali IUAV Dall a.a all a.a * Dall a.a all a.a * Dall a.a all a.a * Dall a.a all a.a ** Dall a.a all a.a *** Disegno industriale e multimedia 8,04 9,42 12,38 5,08 10,53 Media lauree triennali IUAV 12,62 10,62 17,20 8,75 13,12 Media lauree triennali del sistema universitario italiano^ 15,4 15,0 13,9 - - Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS) *del 30 agosto 2014, **del 29 giugno 2015, *** del 28 giugno 2016 ^dati estratti dal rapporto biennale sullo stato dell università e della ricerca 2016 ANVUR, pag. 137 Tabella 6. Laureati dall a.a. 2011/12 al 2014/ /12* 2012/13* 2013/14* 2014/15** laureati totali Fonte: Anagrafe nazionale studenti (ANS), estrazione *del 22 luglio 2015 e **del 20 settembre

9 2.2 Mobilità internazionale Le tabelle 7a e 7b riportano il numero di studenti stranieri che hanno sostenuto esami nel corso di laurea in Disegno industriale e multimedia. Tabella 7a. Mobilità internazionale studenti incoming: Erasmus e Visiting anno solare 2014 Disegno industriale e multimedia Attività didattica crediti n. studenti voto medio TEORIE E TECNICHE DI COMUNICAZIONE ED INTERAZIONE PERSONALE e lode AUDIT E PROGETTAZIONE ENERGETICA Totale 3 28 Fonte: banca dati di ateneo Tabella 7b. Mobilità internazionale studenti incoming: Erasmus e Visiting anno solare 2015 Disegno industriale e multimedia Attività didattica crediti n. studenti voto medio FONDAMENTI DELLE PRATICHE DEL TEATRO RAPPRESENTAZIONE DIGITALE VALUTAZIONE ECONOMICA DEI PROGETTI Totale 5 26 Disegno industriale Attività didattica DESIGN MANAGEMENT E COMUNICAZIONE D'IMPRESA LABORATORIO DI DESIGN LABORATORIO DI DESIGN VALUTAZIONE ECONOMICA DEI PROGETTI Totale Fonte: banca dati di ateneo 9

10 2.3 Regolarità negli studi (confronto con altri corsi di studio) Tabella 8. Regolarità negli studi Laureati nel 2015 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale e multimedia classe L-4 Regolarità negli studi In corso % 45,7 56,8 84,1 1 anno fuori corso % 23,3 23,5 14,6 2 anni fuori corso % 11,5 7,7 1,3 3 anni fuori corso % 6,6 4,7 - Durata media degli studi (media, in anni) 4,5 4,1 3,4 Hanno frequentato regolarmente Più del 75% degli insegnamenti previsti % 67,7 85,7 91,4 Tra il 50% e il 75% 20,1 11,6 4,6 Tra il 25% e il 50% 7,1 1,2 0,7 Meno del 25% 4,5 0,8 2,6 Hanno usufruito di borse di studio % 22,7 21,8 12,6 Hanno svolto periodi di studio all'estero % 9,7 12,8 9,3 Hanno preparato all'estero una parte significativa della 2,3 2,4 2,0 tesi % Hanno svolto tirocini/stage riconosciuti dal corso di 58,7 83,0 94,7 laurea % Mesi impiegati per la tesi /prova finale 3,8 4,5 3,7 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo laureati 2016 Tabella 9. Regolarità negli studi Laureati nel 2014 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale classe L-4 (dm 270/04) Regolarità negli studi In corso % 43,3 52,5 88,3 1 anno fuori corso % 23,7 21,4 11,7 2 anni fuori corso % 12,2 10,4-3 anni fuori corso % 7,1 5,0 - Durata media degli studi (media, in anni) 4,6 4,3 3,4 Hanno frequentato regolarmente Più del 75% degli insegnamenti previsti % 67,9 86,0 95,8 Tra il 50% e il 75% 19,8 11,4 3,4 Tra il 25% e il 50% 7,1 1,1 - Meno del 25% 4,7 0,8 0,8 Hanno usufruito di borse di studio % 23,1 21,0 13,4 Hanno svolto periodi di studio all'estero % 10,0 11,8 7,6 Hanno preparato all'estero una parte significativa della 2,6 3,0 1,7 tesi % Hanno svolto tirocini/stage riconosciuti dal corso di 60,2 89,2 98,3 laurea % Mesi impiegati per la tesi /prova finale 3,9 4,8 3,4 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo laureati

11 2.4 Età media alla laurea, voto medio agli esami, voto di laurea (confronto con altri corsi di studio) Tabella 10. Età media alla laurea, voto medio agli esami, voto medio di laurea Laureati nel 2015 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale e multimedia classe L-4 Campione e informazioni di base Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Maschi % 40,5 38,8 43,3 Femmine % 59,5 61,2 56,7 Età media alla laurea 25,1 24,3 23,6 Cittadini stranieri % 3,1 5,2 1,9 Voto medio del diploma 79,7 78,4 77,1 Punteggio medio degli esami universitari 25,5 26,7 26,7 Voto medio di laurea 99,4 104,7 102 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo dei laureati 2016 Tabella 11. Età media alla laurea, voto medio agli esami, voto medio di laurea Laureati nel 2014 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale classe L-4 (dm 270/04) Campione e informazioni di base Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Maschi % 40,2 41,1 43,5 Femmine % 59,8 58,9 56,5 Età media alla laurea 25,3 24,5 23,5 Cittadini stranieri % 3,2 6,6 4,5 Voto medio del diploma 80,0 77,3 76,0 Punteggio medio degli esami universitari 25,5 26,6 26,7 Voto medio di laurea 99,4 104,1 101,9 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo dei laureati

12 3. L esperienza dello studente 3.1 Le opinioni degli studenti frequentanti Lo studente ha avuto la possibilità di rispondere al questionario on line durante l apertura delle procedure di iscrizione agli appelli di esame (a partire da 15 giorni prima dell appello alla sua chiusura). La risposta al questionario era obbligatoria per l iscrizione all esame. II questionario utilizzato, recepisce le indicazioni fornite da ANVUR al fine di rendere omogenee le procedure di rilevazione degli atenei italiani, con riguardo sia alle domande che alla scala di risposta. Il totale per riga non raggiunge il 100% in tutte le domande perché gli studenti in alcuni casi non hanno fornito la risposta. Disegno industriale e multimedia (DM 17) Studenti frequentanti Questionari raccolti: Tabella 12. Risposte al questionario agli studenti frequentanti tutte le sessioni del 2016 (insegnamenti del I e II anno) Domanda (%) Decisamente no Più no che sì Più sì che no Decisamente sì Voto (1-4) Le conoscenze preliminari possedute sono risultate 7,6% 19,8% 52,3% 20,3% 2,85 sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai 4,0% 14,1% 57,6% 24,2% 3,02 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 5,4% 16,6% 53,8% 24,2% 2,97 per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 5,2% 14,2% 46,8% 33,8% 3,09 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre 2,6% 7,6% 47,1% 42,6% 3,30 eventuali attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 5,5% 15,6% 47,5% 31,4% 3,05 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 5,4% 16,1% 49,7% 28,8% 3,02 SOLO PER I CORSI CON COLLABORATORI ALLA DIDATTICA: 4,8% 12,7% 56,1% 26,4% 3,04 Le attività di supporto alla didattica (collaboratori/assistenti) sono tenute in modo adeguato? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, 4,4% 12,0% 59,6% 23,9% 3,03 etc..), ove esistenti sono utili, all'apprendimento della materia (lasciare in bianco se non pertinente)? L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 3,5% 11,9% 58,3% 26,3% 3,07 quanto dichiarato sul sito web del corso di studio? Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 2,6% 8,8% 49,8% 38,8% 3,25 E interessato /a agli argomenti trattati 4,0% 11,2% 44,5% 40,3% 3,21 nell insegnamento? Ti ritieni soddisfatto di come è stato svolto questo 7,6% 16,5% 48,9% 27,0% 2,95 insegnamento? Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 9,8% 22,9% 50,1% 17,2% 2,75 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguate? Ritiene adeguata l articolazione settimanale dell orario delle lezione? Totale ateneo (Tot. questionari raccolti ) Ti ritieni soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 9,4% 24,2% 52,0% 14,5% 2,72 5,3% 14,0% 60,1% 20,6% 2,96 8,4% 16,6% 46,3% 28,7% 2,95 Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 16,3% 25,3% 43,1% 15,3% 2,57 Fonte: Nucleo di valutazione a.a

13 Disegno industriale e multimedia (DM 17) Studenti frequentanti Questionari raccolti: 467 Tabella 13. Risposte al questionario agli studenti frequentanti tutte le sessioni del 2016 (insegnamenti del III anno) Domanda (%) Decisamente no Più no che sì Più sì che no Decisamente sì Voto (1-4) Le conoscenze preliminari possedute sono risultate 11,6% 27,0% 43,3% 18,2% 2,68 sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai 7,9% 15,0% 51,0% 26,1% 2,95 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 7,5% 18,2% 48,4% 25,9% 2,93 per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 1,3% 5,6% 40,9% 52,2% 3,44 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre 1,9% 5,4% 37,5% 55,2% 3,46 eventuali attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 5,1% 16,9% 38,1% 39,8% 3,13 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 5,6% 14,1% 45,6% 34,7% 3,09 SOLO PER I CORSI CON COLLABORATORI ALLA DIDATTICA: 4,7% 11,8% 42,2% 41,2% 3,20 Le attività di supporto alla didattica (collaboratori/assistenti) sono tenute in modo adeguato? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, 4,0% 11,2% 50,6% 34,1% 3,15 etc..), ove esistenti sono utili, all'apprendimento della materia (lasciare in bianco se non pertinente)? L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 12,0% 18,6% 46,0% 23,3% 2,81 quanto dichiarato sul sito web del corso di studio? Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 2,6% 7,1% 44,5% 45,8% 3,34 E interessato /a agli argomenti trattati 5,1% 10,9% 35,8% 48,2% 3,27 nell insegnamento? Ti ritieni soddisfatto di come è stato svolto questo 11,1% 19,9% 40,7% 28,3% 2,86 insegnamento? Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 16,7% 18,6% 46,5% 18,2% 2,66 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguate? Ritiene adeguata l articolazione settimanale dell orario delle lezione? Totale ateneo (Tot. questionari raccolti ) Ti ritieni soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 19,7% 20,8% 44,1% 15,4% 2,55 7,9% 11,6% 56,1% 24,4% 2,97 8,4% 16,6% 46,3% 28,7% 2,95 Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 16,3% 25,3% 43,1% 15,3% 2,57 Fonte: Nucleo di valutazione a.a

14 Disegno industriale e multimedia (DM 17) Studenti frequentanti Questionari raccolti: Tabella 14. Risposte al questionario agli studenti frequentanti tutte le sessioni del 2015 (insegnamenti del I anno) Domanda (%) Decisamente no Più no che sì Più sì che no Decisamente sì Voto (1-4) Le conoscenze preliminari possedute sono risultate 6,8 20,2 47,8 25,1 2,91 sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai 3,9 14,5 57,4 24,3 3,02 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 7,1 18,3 50,2 24,4 2,92 per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 4,4 17,1 45,2 33,3 3,07 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre 3,4 10,7 42,7 43,3 3,26 eventuali attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 7,6 16,5 46,4 29,4 2,98 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 8,3 19,7 41,5 30,5 2,94 Le attività di supporto alla didattica 9,3 15,7 50,4 24,6 2,90 (collaboratori/assistenti) sono tenute in modo adeguato? LIMITATAMENTE AI LABORATORI INTEGRATI: pensi che ci 4,9 12,0 32,4 13,2 sia stato un adeguato coordinamento tra questa disciplina e le altre? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, 3,5 8,1 28,9 12,0 etc..), ove esistenti sono utili, all'apprendimento della materia (lasciare in bianco se non pertinente)? L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 4,8 13,9 56,9 24,5 3,01 quanto dichiarato sul sito web del corso di studio? Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 3,7 12,3 50,9 33,2 3,14 E interessato /a agli argomenti trattati 5,2 10,9 39,4 44,5 3,23 nell insegnamento? Ti ritieni soddisfatto di come è stato svolto questo 9,3 19,1 45,5 26,0 2,88 insegnamento? Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 27,8 33,6 31,1 7,5 2,18 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguate? Ritiene adeguata l articolazione settimanale dell orario delle lezione? Totale ateneo (Tot. questionari raccolti ) Ti ritieni soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 27,2 33,7 31,7 7,4 2,19 10,1 18,6 53,9 17,4 2,79 8,5 16,5 45,4 29,5 2,96 Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 22,3 28,2 36,8 12,7 2,40 Fonte: Nucleo di valutazione a.a

15 Disegno industriale e multimedia (DM 17) Studenti frequentanti Questionari raccolti: 795 Tabella 15. Risposte al questionario agli studenti frequentanti tutte le sessioni del 2015 (insegnamenti del II anno) Domanda (%) Decisamente no Più no che sì Più sì che no Decisamente sì Voto (1-4) Le conoscenze preliminari possedute sono risultate 13,2 23,6 46,4 16,7 2,67 sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d esame? Il carico di studio dell insegnamento è proporzionato ai 8,8 23,9 52,1 15,2 2,74 crediti assegnati? Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato 13,5 20,6 47,2 18,7 2,71 per lo studio della materia? Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro? 5,9 16,2 49,1 28,8 3,01 Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre 4,8 8,7 44,3 42,3 3,24 eventuali attività didattiche sono rispettati? Il docente stimola / motiva l interesse verso la disciplina? 13,6 22,6 42,5 21,3 2,71 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 15,0 22,9 45,0 17,1 2,64 Le attività di supporto alla didattica 15,0 19,1 45,7 20,3 2,71 (collaboratori/assistenti) sono tenute in modo adeguato? LIMITATAMENTE AI LABORATORI INTEGRATI: pensi che ci 10,3 16,1 27,8 9,7 sia stato un adeguato coordinamento tra questa disciplina e le altre? Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, 6,4 9,8 26,2 12,3 etc..), ove esistenti sono utili, all'apprendimento della materia (lasciare in bianco se non pertinente)? L'insegnamento è stato svolto in maniera coerente con 7,5 19,1 56,4 17,0 2,83 quanto dichiarato sul sito web del corso di studio? Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 4,7 12,7 49,3 33,3 3,11 E interessato /a agli argomenti trattati 6,5 15,8 45,0 32,6 3,04 nell insegnamento? Ti ritieni soddisfatto di come è stato svolto questo 16,7 25,5 40,9 16,9 2,58 insegnamento? Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 32,8 25,8 33,1 8,3 2,17 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative sono adeguate? Ritiene adeguata l articolazione settimanale dell orario delle lezione? Totale ateneo (Tot. questionari raccolti ) Ti ritieni soddisfatto di come è stato svolto questo insegnamento? 33,7 29,8 29,6 6,9 2,10 14,1 13,6 54,8 17,5 2,76 8,5 16,5 45,4 29,5 2,96 Le aule in cui svolgono le lezioni sono adeguate? 22,3 28,2 36,8 12,7 2,40 Fonte: Nucleo di valutazione a.a

16 3.2 I giudizi dei neolaureati sull esperienza universitaria Tabella 16. Giudizi sull esperienza universitaria Laureati nel 2015 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale e multimedia classe L-4 Giudizi sull esperienza universitaria Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea Decisamente sì % 31,8 21,9 29,1 Più sì che no % 54,0 52,4 51,0 TOTALE complessivamente soddisfatti % 85,8 76,1 80,1 Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti Decisamente sì % 18,2 12,7 15,2 Più sì che no % 65,0 59,0 65,6 Valutazione delle aule Sempre o quasi sempre adeguate % 20,9 17,1 17,2 Spesso adeguate % 45,4 34,2 34,4 TOTALE valutazione aule % 66,3 51,3 51,6 Valutazione delle postazioni informatiche Erano presenti e in numero adeguato % 34,0 27,4 26,5 Erano presenti, ma in numero inadeguato % 40,9 39,6 66,2 Valutazione delle biblioteche Decisamente positiva % 29,7 21,6 15,2 Abbastanza positiva % 47,5 40,3 31,1 Ritengono che il carico di studio sia stato sostenibile Decisamente sì % 22,8 23,5 21,9 Più sì che no % 42,7 43,1 49,0 Si iscriverebbero di nuovo all Università? Sì, allo stesso corso dell Ateneo % 64,8 51,5 62,9 Sì, ma ad un altro corso dell Ateneo % 11,0 5,2 2,0 Sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo % 13,4 28,1 18,5 Sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo % 7,3 10,3 9,3 Non si iscriverebbero più all Università % 2,9 4,4 7,3 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo dei laureati

17 Tabella 17. Giudizi sull esperienza universitaria Laureati nel 2014 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale classe L-4 (dm 270/04) Giudizi sull esperienza universitaria Sono complessivamente soddisfatti del corso di laurea Decisamente sì % 31,2 18,7 31,1 Più sì che no % 54,2 55,5 58,0 TOTALE complessivamente soddisfatti % 85,4 74,2 89,1 Sono soddisfatti dei rapporti con i docenti Decisamente sì % 18,2 9,8 15,1 Più sì che no % 65,0 65,7 71,4 Valutazione delle aule Sempre o quasi sempre adeguate % 22,0 16,2 15,1 Spesso adeguate % 45,3 38,7 35,3 TOTALE valutazione aule % 67,3 54,9 50,4 Valutazione delle postazioni informatiche Erano presenti e in numero adeguato % 34,7 29,7 26,9 Erano presenti, ma in numero inadeguato % 41,0 38,6 68,1 Valutazione delle biblioteche Decisamente positiva % 29,1 18,2 9,2 Abbastanza positiva % 48,1 46,2 24,4 Ritengono che il carico di studio sia stato sostenibile Decisamente sì % 26,6 32,7 23,5 Più sì che no % 60,1 59,2 63,0 Si iscriverebbero di nuovo all Università? Sì, allo stesso corso dell Ateneo % 64,4 52,9 68,1 Sì, ma ad un altro corso dell Ateneo % 10,7 8,2 5,9 Sì, allo stesso corso ma in un altro Ateneo % 13,7 22,9 15,1 Sì, ma ad un altro corso e in un altro Ateneo % 7,5 12,0 10,1 Non si iscriverebbero più all Università % 3,1 2,8 0,8 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo dei laureati

18 4. L accompagnamento al mondo del lavoro 4.1 Il proseguimento degli studi Tabella 18. Proseguimento degli studi Laureati nel 2015 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale e multimedia classe L-4 Proseguimento degli studi Intendono proseguire gli studi 75,2 66,4 53,0 Altra laurea triennale % 1,6 1,1 0,7 Laurea magistrale % 57,3 32,1 29,8 Dottorato % Diploma accademico % 0,2 0,8 1,3 Scuola di specializzazione % 2,6 7,0 4,6 Master universitario % 8,1 12,2 5,3 Altro tipo di master o corso di perfezionamento % 2,2 6,2 4,0 Tirocinio/praticantato % 0,9 2,6 4,0 Attività sostenuta da borsa o assegno di studio % 0,1 0,2 0,7 Altre attività di qualificazione professionale % 2,0 3,7 2,6 Non intendono proseguire % 24,4 33,0 45,0 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo dei laureati 2016 Tabella 19. Percentuale di studenti che hanno svolto tirocini o stage Laureati nel 2015 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale e multimedia classe L-4 Hanno svolto tirocini/stage riconosciuti dal corso di laurea % 58,7 83,0 94,7 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo dei laureati

19 Tabella 20. Proseguimento degli studi Laureati nel 2014 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale classe L-4 (dm 270/04) Proseguimento degli studi Intendono proseguire gli studi 76,6 65,9 58,0 Altra laurea triennale % 1,8 1,5 Laurea magistrale % 60,1 36,8 43,7 Dottorato % Diploma accademico % 0,2 0,8 Scuola di specializzazione % 1,3 3,5 0,8 Master universitario % 8,0 8,7 2,5 Altro tipo di master o corso di perfezionamento % 2,2 6,5 3,4 Tirocinio/praticantato % 0,8 3,7 5,9 Attività sostenuta da borsa o assegno di studio % 0,2 0,7 Altre attività di qualificazione professionale % 1,8 3,6 1,7 Non intendono proseguire % 23,0 33,2 40,3 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo dei laureati 2015 Tabella 21. Percentuale di studenti che hanno svolto tirocini o stage Laureati nel 2014 Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale classe L-4 (dm 270/04) Hanno svolto tirocini/stage riconosciuti dal corso di laurea % 60,2 89,2 98,3 Fonte: Almalaurea. Indagine Profilo dei laureati

20 4.2 La condizione occupazionale Si riportano di seguito i dati della condizione occupazionale relativi al corso di laurea triennale in Disegno industriale e multimedia, confrontati con i dati relativi alla media nazionale dei corsi di primo livello e quelli afferenti alla classe L-4 degli atenei italiani che aderiscono ad Almalaurea. Si riportano i dati dei laureati nel 2014 e nel 2013, ad un anno dal conseguimento del titolo. Tabella 22. Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati nel 2014, intervistati nel 2015, nella classe del Disegno industriale L-4 e laureati IUAV. Dati percentuali Condizione occupazionale e formativa dei laureati Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale e multimedia classe L-4 Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Lavora e non è iscritto alla specialistica/magistrale % 26,8 36,3 42,9 Lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale % 11,6 3,9 2,5 Non lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale % 42,9 21,3 16,0 Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale e 5,3 14,4 16,0 non cerca % Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale ma 13,3 24,1 22,7 cerca % Totale % Fonte: Almalaurea, Indagine sulla condizione occupazionale dei laureati Tabella 23. Condizione occupazionale e formativa (%) dei laureati nel 2013, intervistati nel 2014, nella classe del Disegno industriale L-4 e laureati IUAV. Dati percentuali Condizione occupazionale e formativa dei laureati Corsi di primo livello Media classe L-4 IUAV - Disegno industriale classe 42 (dm 509/99) IUAV - Disegno industriale classe L-4 (dm 270/04) Numero dei laureati Hanno compilato il questionario Lavora e non è iscritto alla 27,2 40,3 58,3 41,9 specialistica/magistrale % Lavora ed è iscritto alla 12,7 4,4-3,2 specialistica/magistrale % Non lavora ed è iscritto alla 41,7 23,2-21,5 specialistica/magistrale % Non lavora, non è iscritto alla 3,8 9,3 16,7 15,1 specialistica/magistrale e non cerca % Non lavora, non è iscritto alla 14,5 22,8 25,0 18,3 specialistica/magistrale ma cerca % Totale % Fonte: Almalaurea, Indagine sulla condizione occupazionale dei laureati 20