Progetto Formazione Formatori

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1 Progetto Formazione Formatori A cura di Giuditta Alessandrini Cattedra di Pedagogia sociale e del Lavoro Roma, 19/03/08

2 OBIETTIVI DEL PROGETTO FORMATIVO Ampliamento/Consolidamento del livello e della qualità professionale dei formatori/ricercatori appartenenti ad Enti di formazione, utenti di FON.COOP 2

3 FASI DEL PROGETTO 3

4 MACRO PROGETTAZIONE DEL CORSO CONDIVISE CON FON.COOP; PROGETTAZIONE DELL IMPIANTO FORMATIVO- DIDATTICO DELLE ATTIVITA D AULA; MICROPROGETTAZIONE DI MODULI E UNITA DIDATTICHE E PRODUZIONE MATERIALI; 4

5 ATTUAZIONE ATTIVITA FORMATIVE DAL 26/03/08 AL 25/06/08 E RICERCA D AULA; SVILUPPO ATTIVITA DI SUPPORTO ALL APPRENDIMENTO COLLABORATIVO IN RETE (Team work virtuali); MONITORAGGIO IN ITINERE DEI RISULTATI FORMATIVI RAGGIUNTI (LEARNING AUDIT); 5

6 VALUTAZIONE SOMMATIVA DEI RISULTATI CONSEGUITI; FOLLOW-UP E DISSEMINAZIONE DEI RISULTATI 6

7 STAFF DOCENTI 7

8 Giuditta Alessandrini Prof. ordinario Pedagogia Sociale e del Lavoro Isabella Poggi Prof. ordinario Psicologia della comunicazione; Luciano Pucci Ingegnere esperto di sviluppo organizzativo; Giovanni Rosso Docente Master Gescom ed esperto CoP; Giovanna Spagnuolo Ricercatrice ISFOL Vicepresidente AIF Lazio; Paolo Viel Formatore Vicepresidente AIF; Michele Petrucci Ingegnere consigliere ASAP; Alessandro Cafiero Presidente AIF Veneto responsabile PMI; Maria Vittoria Ballan Psicologa esperto di comunicazione Patrizia Cucchi Sociologa esperto nei processi di formazione continua 8

9 TUTOR 9

10 Giorgio Maggi e-tutor Master a distanza GESCOM, collaboratore progetti di ricerca e formazione cattedra pedagogia sociale e del lavoro Roma Tre Claudio Pignalberi e-tutor Master a distanza GESCOM, collaboratore progetti di ricerca e formazione cattedra pedagogia sociale e del lavoro Roma Tre Valerio Marcone collaboratore progetti di ricerca e formazione cattedra pedagogia sociale e del lavoro Roma Tre 10

11 FORMAT DIDATTICO 11

12 TITOLO LEZIONE: DOCENTE: OBIETTIVI DIDATTICI: CONTENUTI: METODO: PREREQUISITI: STRUMENTI VALUTAZIONE IN ITINERE: LINEE GUIDA PROJECT WORK: GUIDA BIBLIOGRAFICA E WEBGRAFICA : TUTORSHIP: FACS SIMILE SCHEDA DIDATTICA 12

13 MODULI DIDATTICI 13

14 Prof.ssa Alessandrini MODULO /03/08 27/03/08 Prof.ssa Alessandrini Scenari della formazione continua e sviluppo del capitale umano Teoria e Tecniche della progettazione formativa Prof.ssa Spagnuolo MODULO /04/08 Prof. Pucci Teoria e Tecniche dell apprendimento degli adulti Project Management della formazione 14

15 Prof.ssa Alessandrini MODULO /04/08 17/04/08 Prof.ssa Poggi Metodologia e buone pratiche di Analisi dei Fabbisogni Apprendimento di gruppo: Aspetti psico-pedagogici pedagogici Prof. Viel La comunicazione formativa MODULO 4 7-8/05/08 Prof.ssa Alessandrini Metodi didattici 15

16 Prof. Rosso MODULO /05/08 22/05/08 Prof. Rosso E-learning e apprendimento collaborativo in rete La metodologia della Comunità di Pratica Prof. Petrucci Il sistema delle competenze MODULO 6 7-8/05/08 Prof.ssa Cucchi Gli scenari dei Fondi Interprofessionali 16

17 Prof. Cafiero MODULO /05/08 22/05/08 Prof.ssa Ballan Piani e strumenti di valutazione formativa e strategie di quality assurance La tutorship SEMINARIO CONCLUSIVO 17

18 METODOLOGIE DIDATTICHE 18

19 LEZIONE FRONTALE SEMINARIO MAIEUTICO SESSIONE DI BRAINSTORMING E PROBLEM SOLVING LAVORO DI GRUPPO SIMULAZIONE CASE ANALISYS LABORATORIO DI RICERCA D AULA COMUNITA DI PRATICHE 19

20 TUTORSHIP ATTIVITA Attività di facilitazione e animazione dei processi di apprendimento formale, non formale e informale Diagnosi delle criticità nei percorsi d aula Mediazione comunicativa tra docenti e gruppo d aula STRUMENTI DIARI DI BORDO LEARNING AUDIT SESSIONE DI RIFLESSIONE GUIDATA AUTOINTERVISTE SUPPORTO ALL ENVISIONING 20

21 CONTATTI UTILI Cattedra Pedagogia Sociale e Pedagogia del Lavoro Prof.ssa Giuditta Alessandrini Tel/Fax: 06/ Mail: Master GESCOM LAOC Laboratorio Apprendimento Organizzativo e Comunicazione 21

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