CURRICOLO DISCIPLINARE DI RELIGIONE

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1 A.S. 2014/2015 MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA Istituto Comprensivo Palena-Torricella Peligna Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di 1 grado Palena (CH) SCUOLA PRIMARIA CURRICOLO RE DI RELIGIONE CLASSI 1^ 2^ 3^ 4^ 5^ DIRIGENTE SCOLASTICO: DOTT.SSA COSTANZA CAVALIERE

2 CLASSE PRIMA Disciplina RELIGIONE Classe PRIMA Ordine di scuola: Scuola Primaria INDICATORI DI DIO E L UOMO L alunno riflette su Dio Creatore e Padre Osserva l ambiente che lo circonda per cogliervi la presenza di Dio Creatore e Padre. Ricostruisce gli aspetti dell ambiente di vita di Gesù più vicini alla sua e- sperienza personale Attraverso l esperienza di sé e della vita che lo circonda coglie la bellezza e la varietà del creato. Il mondo intorno a me: è meraviglioso se apro gli occhi il mondo parla di Dio. Comprende che la vita e il mondo sono dono d amore del creatore: i segni della religione nell ambiente; Dio creatore del mondo dona la vita. E consapevole che Dio è creatore del mondo e padre degli uomini. 2

3 LA BIBBIA E L UOMO - Intuisce alcuni elementi essenziali del messaggio di Gesù, attraverso l ascolto di brani tratti dai Vangeli Ascolta, legge e sa riferire alcune pagine bibliche relative ad alcune parabole. Osserva i segni che caratterizzano l ambiente nelle principali festività del Natale e della Pasqua. IL LINGUAGGIO RELIGIOSO Riconosce e distingue i segni cristiani del Natale e della Pasqua, nell ambiente. Coglie nei principali segni della festa: i doni, lo stare insieme, il gioco.. Ascolta i principali racconti della nascita di Gesù e della sua morte e risurrezione tratti dai Vangeli. VALORI ETICI E RELIGIOSI Rappresenta modi diversi di stare insieme a scuola, con gli amici, in famiglia e nella comunità religiosa. Scopre la Chiesa come comunità di persone che vive l insegnamento del Vangelo. 3

4 CLASSE SECONDA Disciplina RELIGIONE Classe SECONDA Ordine di scuola: Scuola Primaria INDICATORI DI DIO E L UOMO Riconosce nella Bibbia, il libro sacro per ebrei e cristiani, distinguendola da altre tipologie di testi Comprende attraverso i racconti biblici delle origini che il mondo è opera di Dio, affidato alla responsabilità dell uomo. Individua comportamenti di rispetto nei confronti del creato. Scopre la natura come dono di Dio e matura atteggiamenti di rispetto e sensibilità ecologica. Conosce la figura di San Francesco e il suo rapporto con la natura. LA BIBBIA E L UOMO Realizza attività di lettura e di a- nalisi di pagine bibliche accessibili per ricavarne conoscenze e saperle collegare alla propria e- sperienza esistenziale Sa cogliere nei Vangeli gli insegnamenti di Gesù. Conosce attraverso le parabole gli insegnamenti di Gesù 4

5 IL LINGUAGGIO RELIGIOSO Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e cercano di mettere in pratica il suo insegnamento. Conosce gli annunci evangelici riguardo la nascita e la Pasqua di Gesù. Conosce il significato di gesti come espressione di religiosità. Scopre come nella preghiera l uomo si a- pra al dialogo con Dio e riconosce, nel Padre Nostro, la specificità della preghiera cristiana. VALORI ETICI E RELIGIOSI Capisce l importanza della comunicazione nell esperienza umana e personale di ciascuno Riconosce che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo Apprezza l impegno della comunità umana e cristiana nel porre alla base della convivenza l amicizia e la solidarietà 5

6 CLASSE TERZA Disciplina INDICATORI DI RELIGIONE Classe TERZA Ordine di scuola: Scuola Primaria DIO E L UOMO Riflette su Dio Creatore e Padre. Si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo Identifica le caratteristiche essenziali di un brano biblico, sa farsi accompagnare nelle pagine a lui più accessibili per collegarle alla propria esperienza Scopre che per la religione cristiana Dio è il creatore e Padre e che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Ascolta, legge e sa riferire circa alcune pagine bibliche fondamentali della Creazione. Riconosce nei racconti mitologici il tentativo dell uomo di rispondere alle domande sull origine della vita e del cosmo. Comprende che i popoli da sempre hanno cercato Dio esprimendo la loro fede in modi e forme diverse. Conosce la risposta biblica agli interrogativi sull origine dell universo e della vita. LA BIBBIA E L UOMO Riconosce che la Bibbia è il libro sacro per i cristiani ed ebrei e un documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi Conosce la struttura e la composizione della Bibbia. Comprende che la storia dei patriarchi nell Antico testamento è storia e identità di un popolo. Identifica nel patto di alleanza dell Antico testamento il nucleo originario della fede ebraica e cristiana. 6

7 Attraverso la storia di Giuseppe conosce il progetto di Dio per il suo popolo. Apprende la storia di Mosè e il patto di Alleanza stipulato sul monte Sinai. IL LINGUAGGIO RELIGIOSO Riconosce i dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Riconosce il significato cristiano del Natale e della Pasqua traendone motivo per interrogarsi sul valore di tali festività nell esperienza personale, famigliare e sociale. Riconosce i segni cristiani del Natale e della Pasqua nelle celebrazioni nell ambiente, nelle celebrazioni e nella pietà popolare Conosce il significato di gesti e segni liturgici come espressione di religiosità Rileva nell annuncio profetico la promessa del Messia. Interpreta nei racconti evangelici del Natale i segni della venuta del Salvatore. Comprende che la Resurrezione di Gesù rappresenta il compimento ultimo del disegno divino di salvezza. VALORI ETICI E RELIGIOSI Riconosce che la morale cristiana si fonda sul comandamento dell amore di Dio e del prossimo. Apprezza l impegno della comunità umana e cristiana nel porre alla base della convivenza l amicizia e la solidarietà. Riconosce l impegno della comunità cristiana nel porre alla base della convivenza umana la giustizia e la carità. Conosce lo stile di vita comunitario dei primi cristiani, basato sulla condivisione e carità fraterna. Riconosce nella carità cristiana un valore imprescindibile per la comunità dei credenti di ogni tempo. 7

8 CLASSE QUARTA Disciplina RELIGIONE Classe QUARTA Ordine di scuola: Scuola Primaria INDICATORI DI DIO E L UOMO Riflette sugli elementi fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Riconosce il significato cristiano del Natale, traendone motivo per interrogarsi sul valore di tale festività nell esperienza personale, famigliare e sociale Riflette sui dati fondamentali della vita di Gesù e sa collegare i contenuti principali del suo insegnamento alle tradizioni dell ambiente in cui vive. Conosce le origini e lo sviluppo del cristianesimo, a partire dalla formazione dei testi neo-testamentari. Sa che per la religione cristiana Gesù è il Signore annunciato nel Vecchio Testamento che rivela all uomo il volto del Padre e annuncia il Regno di Dio con parole e azioni. Riconosce avvenimenti,persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica sin dalle origini Conosce le caratteristiche principali dell ambiente sociale in cui è vissuto Gesù discriminando le fonti storiche. 8

9 LA BIBBIA E L UOMO Riconosce che la Bibbia è il libro sacro per i cristiani ed ebrei e un documento fondamentale della nostra cultura, sapendola distinguere da altre tipologie di testi. Ricostruisce le tappe fondamentali della vita di Gesù, nel contesto storico, sociale, politico e religioso del tempo. Ricostruisce le tappe di vita di Gesù nel contesto storico, sociale, politico e religioso del tempo a partire dai Vangeli. Legge direttamente pagine bibliche ed evangeliche, riconoscendone il genere letterario ed individuandone il messaggio principale. Individua il territorio geografico della Palestina collocandovi le informazioni sull ambiente sociale del tempo. Riconosce nel Vangelo la fonte storicoreligiosa privilegiata per la conoscenza di Gesù. Conosce la figura e l opera degli evangelisti, memoria storica e di fede della vita di Gesù. Individua a partire da significativi passi evangelici, principali generi letterari della Bibbia. Interpreta i racconti evangelici del Natale secondo una prospettiva storico-artistica. Comprende che per i cristiani la missione di Gesù ha una natura divina, riflettendo sugli eventi che ne segnano l inizio. Apprende l insegnamento di Gesù espresso con parole e gesti significativi. Comprende la verità del regno di Dio, comunicata da Gesù attraverso le parabole. Si rende conto che il regno di Dio è un a realtà attuale, edificata dall agire cristiano. Sviluppa la consapevolezza che l annuncio del regno è rivolto agli uomini di ogni tempo. Riconosce il talento che ognuno può porre al servizio degli altri in gesti di solidarietà. 9

10 IL LINGUAGGIO RELIGIOSO Sa intendere il senso religioso del Natale, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa. Sa intendere il senso religioso della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e dalla vita della Chiesa. Individua significative espressioni d arte cristiana, per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli. Comprende che per i cristiani la Pasqua di Gesù realizza la salvezza di Dio promessa dai profeti. Individua nelle tradizioni locali e in particolare nei riti della Settimana Santa, l interpretazione dell evento pasquale vissuto dalla comunità dei credenti. VALORI ETICI E RELIGIOSI Riconosce Maria come figura centrale della fede cattolica. Individua i santuari mariani come luoghi di devozione e fede. - Individua il territorio geografico della Palestina collocandovi le informazioni sull ambiente sociale del tempo. - Riconosce nel Vangelo la fonte storicoreligiosa privilegiata per la conoscenza di Gesù. 10

11 Disciplina INDICATORI DI CLASSE QUINTA RELIGIONE Classe QUINTA Ordine di scuola: Scuola Primaria DIO E L UOMO 1) Si confronta con l esperienza religiosa e distingue la specificità della proposta di salvezza del cristianesimo. 2) Identifica nella Chiesa la comunità di coloro che credono in Gesù Cristo e si impegnano per mettere in pratica il suo insegnamento. 3) Scopre le tappe più significative del cammino storico della Chiesa, quale risultato della forza evangelizzatrice del Vangelo di Gesù. 4) Coglie il significato dei sacramenti e si interroga sul valore che essi hanno nella vita dei cristiani. Riconosce avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica sin dalle origini. Descrive i contenuti principali del Credo cattolico. Scopre che per la religione cristiana Dio è il Creatore che fin dalle origini ha voluto stabilire un alleanza con l uomo. Riconosce avvenimenti, persone e strutture fondamentali della Chiesa cattolica sin dalle origini e metterli a confronto con quelli delle altre confessioni cristiane evidenziando le prospettive del cammino ecumenico. Coglie il significato dei sacramenti nella tradizione della Chiesa, come segni della salvezza di Gesù e azione dello Spirito Santo. Conosce le origini e lo sviluppo del cristianesimo e delle altre grandi religioni individuando gli aspetti più importanti del dialogo interreligioso. Individua i contenuti portanti della missione apostolica riconoscendone l origine nel mandato di Gesù ai dodici. Apprende come i primi cristiani vivevano nella dimensione comunitaria l annuncio del Vangelo. Comprende il senso della testimonianza dei martiri cristiani. Conosce il valore simbolico dell arte paleocristiana delle catacombe. Conosce l originalità dell esperienza monastica nella cultura medievale, principio di fermenti culturali e religiosi tutt ora presenti nel tessuto sociale. Conosce l origine e l evoluzione nel tempo dei luoghi di preghiera dei cristiani. 11

12 LA BIBBIA E L UOMO 5) Riconosce che la Bibbia è il libro sacro dei cristiani ed e- brei e documento fondamentale della nostra cultura,sapendola distinguere da altre tipologie di testi, tra cui quelli di altre religioni. Legge direttamente pagine bibliche ed evangeliche, individuandone il messaggio principale. Individua significative espressioni d arte cristiana per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli. Apprende che la comunità cristiana, nel corso dei secoli, ha subito separazioni e incomprensioni che oggi si tenta di superare. Riconosce segni e simboli cristiani nell espressione artistica sacra. 6) Identifica i fondamenti, i segni e i simboli più significativi delle altre religioni. Rendersi conto che la comunità ecclesiale esprime, attraverso vocazioni e ministeri differenti, la propria fede e il proprio servizio all uomo. IL LINGUAGGIO RELIGIOSO Si rende conto che la comunità ecclesiale esprime attraverso vocazione e ministeri differenti, la propria fede e il proprio servizio all uomo. Individua significative espressioni d arte cristiana per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli. Intende il senso religioso del Natale e della Pasqua, a partire dalle narrazioni evangeliche e della vita della Chiesa. Apprende i tempi liturgici, la struttura gerarchica e la funzione dei sacramenti nella vita della Chiesa cattolica. Conosce alcune tradizioni natalizie nel mondo. 12

13 VALORI ETICI E RELIGIOSI Scopre la risposta della Bibbia alle domande di senso dell uomo e le confronta con quelle delle principali religioni non cristiane. Riconosce nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, in vista di un personale progetto di vita. 13