XIV ISTITUTO COMPRENSIVO KAROL WOJTYLA SIRACUSA PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON BES

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1 XIV ISTITUTO COMPRENSIVO KAROL WOJTYLA SIRACUSA PIANO DIDATTICO PERSONALIZZATO PER ALUNNI CON BES A.S

2 XIV ISTITUTO COMPRENSIVO KAROL WOJTYLA Anno Scolastico 2016/2017 PROGETTO DIDATTICO PERSONALIZZATO PDP BES VERBALE DEL TEAM/CONSIGLIO DI CLASSE DEL COLLOQUIO CON LA FAMIGLIA DEL DICHIARAZIONE PER LA FAMIGLIA I sottoscritti..in disaccordo con le indicazioni del Team docenti della classe..., esprimono parere contrario alla stesura del PDP BES per il proprio figlio. per l anno scolastico.., come previsto dalla Direttiva Ministeriale 27/12/2012 e successiva Circolare n 8 del 06/03/2013. Data Firma del padre Firma della madre

3 XIV ISTITUTO COMPRENSIVO KAROL WOJTYLA Anno Scolastico 2016/2017 PROGETTO DIDATTICO PERSONALIZZATO PDP BES VERBALE DEL TEAM/CONSIGLIO DI CLASSE DEL COLLOQUIO CON LA FAMIGLIA DEL DICHIARAZIONE PER LA FAMIGLIA I sottoscritti..in accordo con le indicazioni del Consiglio di classe, esprimono parere favorevole ad una personalizzazione/individualizzazione del percorso formativo del proprio figlio. per l anno scolastico. come previsto dalla Direttiva Ministeriale 27/12/2012 e successiva Circolare n 8 del 06/03/2013. Il progetto definisce obiettivi di apprendimento specifici ed adeguati alle effettive capacità dello studente, al fine di consentirne lo sviluppo delle potenzialità e la piena partecipazione alle attività educative e didattiche. A fine anno scolastico l esito positivo, cioè il passaggio alla classe successiva/l ammissione all esame dipenderà dal raggiungimento dei risultati previsti dal PDP BES. Data Firma del padre Firma della madre

4 ELEMENTI CONOSCITIVI DELL ALUNNO Nome e Cognome Dati anagrafici Luogo e data di nascita Classe e sezione Insegnante referente / Coordinatore di classe Eventuali ripetenze (anno scol. scuola) Composizione nucleo familiare Nome e Cognome dei genitori Indirizzo Telefono Tipologia di Bisogno Educativo Speciale Disturbo Specifico del linguaggio Border line cognitivo/disturbo aspecifico di apprendimento Difficoltà di apprendimento Straniero che parla italiano Straniero che non parla italiano Situazioni particolari Sintesi della valutazione neuropsicologica Dati clinici (in caso di valutazione neuropsicologica) Data della valutazione Centro Pubblico / Struttura abilitata / Specialista che ha rilasciato la valutazione

5 Osservazione dell alunno MOTIVAZIONE Partecipazione al dialogo educativo Adeguata Poco Non Consapevolezza delle proprie difficoltà Adeguata Poco Non Consapevolezza dei propri punti di forza Adeguata Poco Non Autostima Adeguata Poco Non Altro: ATTEGGIAMENTI E COMPORTAMENTI RISCONTRABILI A SCUOLA Regolarità frequenza scolastica Accettazione e rispetto delle regole Rispetto degli impegni Accettazione consapevole degli strumenti compensativi e delle misure dispensative(se già in uso) Autonomia nel lavoro Altro: adeguato Adeguata Poco Non Adeguata Poco Non Adeguato Poco adeguato Non adeguato Adeguata Poco Non Adeguata Poco Non CONOSCENZE ED ABILITA DISCIPLINARI Acquisite Adeguate Parzialmente acquisite Non acquisite Area linguistica Area antropologica Area tecno-scientifica Area logico-matematica

6 Area artistico-musicale Area motoria STRATEGIE UTILIZZATE DALL ALUNNO NELLO STUDIO Sottolinea, identifica parole chiave Costruisce schemi, mappe o diagrammi Utilizza strumenti informatici (computer, correttore ortografico, software ) Usa strategie di memorizzazione (immagini, colori, riquadrature ) Efficace Efficace Efficace Efficace Da potenziare Da potenziare Da potenziare Da potenziare Altro: INFORMAZIONI GENERALI FORNITE DALLA FAMIGLIA E/O DALL ALUNNO/STUDENTE (Interessi, difficoltà, attività in cui si sente capace, aspettative, richieste )

7 INDIVIDUAZIONE DI EVENTUALI MODIFICHE DEGLI OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO DISCIPLINA.. OBIETTIVI INDIVIDUALIZZATI: DISCIPLINA.. OBIETTIVI INDIVIDUALIZZATI: DISCIPLINA.. OBIETTIVI INDIVIDUALIZZATI:

8 DISCIPLINA.. OBIETTIVI INDIVIDUALIZZATI: DISCIPLINA.. OBIETTIVI INDIVIDUALIZZATI:

9 INTERVENTI METODOLOGICI E DIDATTICI PER DISCIPLINA ITALIANO INGLESE, ADEGUAMENTI STRATEGIE MATERIALI/STRUMENTI VERIFICHE programma di classe adattamento testi adattati differenziate competenze/contenuti glossari disciplinari programma semplificato per il raggiungimento differenziazione interventi tabelle della memoria prove V/F, scelte multiple, di obiettivi minimi didattici tabella dei caratteri completamento affiancamento/guida tabella forme verbali nell attività comune tabella analisi qrammaticale programmate altro.. attività di piccolo gruppo e/o tabella analisi logica graduate laboratoriali mappe tutoraggio software didattici tempi di verifica più lunghi altro.. dizionari elettronici traduttore digitale consegne tradotte altro l'uso di mediatori didattici durante le interrogazioni (mappe - schemi - immagini) eventuale testo della verifica scritta in formato digitale e/o stampato maiuscolo lettura del testo della verifica scritta da parte dell'insegnante o tutor riduzione/selezione della quantità di esercizi nelle verifiche scritte prove orali in compensazione alle prove scritte altro

10 INTERVENTI METODOLOGICI E DIDATTICI PER DISCIPLINA MATEMATICA programma di classe ADEGUAMENTI STRATEGIE MATERIALI/STRUMENTI VERIFICHE programma semplificato per il raggiungimento di obiettivi minimi altro.. adattamento competenze/contenuti differenziazione interventi didattici affiancamento/guida nell attività comune attività di piccolo gruppo e/o laboratoriali tutoraggio altro.. linea dei numeri tabelle della memoria tavola pitagorica tabelle delle formule o delle misure computer tabella fasi svolgimento problema calcolatrice testi adattati mappe altro differenziate prove V/F, scelte multiple, completamento programmate graduate tempi di verifica più lunghi uso del computer/calcolatrice l'uso di mediatori didattici durante le interrogazioni (mappe - schemi - immagini) lettura del testo della verifica scritta da parte dell'insegnante o tutor riduzione/selezione della quantità di esercizi nelle verifiche scritte prove orali in compensazione alle prove scritte altro

11 INTERVENTI METODOLOGICI E DIDATTICI PER DISCIPLINA STORIA GEOGRAFIA SCIENZE programma di classe ADEGUAMENTI STRATEGIE MATERIALI/STRUMENTI VERIFICHE programma semplificato per il raggiungimento di obiettivi minimi altro.. adattamento competenze/contenuti differenziazione interventi didattici affiancamento/guida nell attività comune attività di piccolo gruppo e/o laboratoriali tutoraggio altro.. uso di materiali differenziati per fissare graficamente informazioni specifiche sintesi, schemi, mappe per lo studio cartine geografiche e storiche computer( enciclopedia informatica multimediale, siti e sw didattici) testi scolastici con allegati CD ROM glossari disciplinari altro differenziate prove V/F, scelte multiple, completamento programmate graduate tempi di verifica più lunghi l'uso di mediatori didattici durante le interrogazioni (mappe - schemi - immagini) eventuale testo della verifica scritta in formato digitale e/o stampato maiuscolo lettura del testo della verifica scritta da parte dell'insegnante o tutor riduzione/selezione della quantità di esercizi nelle verifiche scritte prove orali in compensazione alle prove scritte altro

12 INTERVENTI METODOLOGICI E DIDATTICI PER DISCIPLINA AREA ESPRESSIVA/TECNICA programma di classe ADEGUAMENTI STRATEGIE MATERIALI/STRUMENTI VERIFICHE programma semplificato per il raggiungimento di obiettivi minimi altro.. adattamento competenze/contenuti differenziazione interventi didattici affiancamento/guida nell attività comune attività di piccolo gruppo e/o laboratoriali tutoraggio altro.. uso di materiali differenziati sintesi, schemi, mappe per lo studio computer testi scolastici con allegati CD ROM glossari disciplinari altro differenziate prove V/F, scelte multiple, completamento programmate graduate tempi di verifica più lunghi l'uso di mediatori didattici durante le interrogazioni (mappe - schemi - immagini) eventuale testo della verifica scritta in formato digitale e/o stampato maiuscolo lettura del testo della verifica scritta da parte dell'insegnante o tutor riduzione/selezione della quantità di esercizi nelle verifiche scritte/grafiche altro

13 COLLOQUI SCUOLA - FAMIGLIA DATE VERIFICA DEL PERCORSO FORMATIVO CON LA FAMIGLIA CRITICITA' RILEVATE PUNTI DI FORZA

14 Osservazioni...

15 DOCENTI CHE COMPONGONO IL TEAM/CONSIGLIO DI CLASSE DISCIPLINE NOME E COGNOME FIRMA ITALIANO STORIA GEOGRAFIA INGLESE MATEMATICA SECONDA LINGUA STRANIERA SCIENZE MUSICA ARTE E IMMAGINE SCIENZE MOTORIE TECNOLOGIA RELIGIONE SOSTEGNO

16 Il padre La madre Il dirigente DATA

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