INFORMAZIONI PERSONALI ESPERIENZA PROFESSIONALE TITOLI E FORMAZIONE

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1 INFORMAZIONI PERSONALI PAOLA PLANTAMURA Via Cardinale Mimmi, BARI (Italy) tel Fax Data di nascita: 27/05/1970 Nazionalità: Italiana ESPERIENZA PROFESSIONALE Paola Plantamura dal 01/01/2005 è Ricercatore universitario, settore scientificodisciplinare INF/01, presso l Università degli Studi di Bari Aldo Moro (Conferma in ruolo nel 2009). Già Ricercatore presso la SSIS Puglia - Scuola di Specializzazione Interateneo per la formazione degli Insegnanti della Scuola Secondaria, è ad oggi afferente al Dipartimento di Informatica dell Università degli Studi di Bari. E stata titolare di un Assegno di Ricerca nel Settore INF/01 ING-INF/05 per la collaborazione all attività di ricerca (n.01.05) di cui al Progetto Sistemi ipermediali adattivi per l apprendimento cooperativo in rete (D.R. n. 724 del 20/01/03) presso il Dipartimento di Informatica dell Università degli Studi di Bari. Dal 1993 al 2003 è stata dipendente della Star Service S.p.A. - Business Unit Formazione Imprenditoriale e Tecnologica - con qualifica di Progettista di Interventi Formativi. Attualmente collabora alle attività del Laboratorio LaRTE: - Laboratorio di Ricerca sulle Tecnologie dell Educazione - del Dipartimento di Informatica. TITOLI E FORMAZIONE A.A. 1991/92 - LAUREA IN PEDAGOGIA con tesi in PEDAGOGIA SPERIMENTALE conseguita presso l Università degli Studi di Bari con votazione 110/110 e lode Tesi dal titolo: Formazione e Azienda, monitoraggio e valutazione dei risultati dei corsi di formazione professionale relatore Prof. V. A. Baldassarre.; A.A. 1993/94 - Perfezionamento in Tecnologie della Comunicazione Formativa (Prof. V.A. Baldassarre) 1

2 conseguito presso l Università degli Studi di Bari - Facoltà di Magistero - Tesi: Information Technology e Didattica ; A.A. 1994/95 - Perfezionamento in Pedagogia Interculturale (Prof.ssa L. Santelli) conseguito presso l Università degli Studi di Bari - Facoltà di Magistero - Tesi: Società Interculturale: La Parità tra Uomo e Donna ; Executive Master Seneca in Gestione dei Processi Formativi conseguito presso il C.T.C.- Centro di Formazione Manageriale e Gestione d Impresa della CCIAA di Bologna; A.A. 1996/97 - Perfezionamento in Teorie e tecniche di sviluppo della Creatività (Prof. Piero De Giacomo) conseguito presso l Università degli Studi di Bari - Facoltà di Medicina e Chirurgia - Istituto di Clinica Psichiatrica. - Tesi: Il Modello Pragmatico Elementare applicato al contesto formativo. ATTIVITÀ SCIENTIFICA L attività di ricerca svolta ha da sempre riguardato le tematiche delle tecnologie informatiche per la didattica. L interesse per questa area di ricerca è nato dalla volontà di definire un nuovo paradigma formativo capace di coniugare i fondamenti epistemici dell informatica con quelli della formazione, ponendo il paradigma del problem solving, comune alle due discipline, come paradigma di riferimento per la costruzione della conoscenza. Nel corso degli anni l'attività scientifica si è sempre più rivolta verso le tematiche relative alle tecnologie didattiche con l'intento di analizzare le opportunità offerte ai processi di formazione dallo sviluppo dell ICT e di sperimentare l'applicazione delle più recenti teorie pedagogiche agli ambienti di apprendimento/insegnamento online. L ambito di ricerca preponderante è divenuto quello relativo ai temi della progettazione, sperimentazione e valutazione di tecnologie e tecniche didattiche per l e-learning ed ai temi della valutazione delle competenze e dei processi di formazione in e-learning, con particolare riferimento al "cooperative learning". PARTECIPAZIONE A PROGETTI DI RICERCA L attività di ricerca è stata condotta principalmente attraverso la partecipazione a Progetti di Ricerca coordinati da docenti del Dipartimento di Informatica dell Università degli Studi di Bari e, nel caso del PRIN 2006, dalla Prof.ssa Franca Pinto del Dipartimento di Scienze umane, territorio, beni culturali, civiltà letterarie, formazione - Università degli Studi di Foggia. Di seguito viene fornito l elenco dei principali, e più recenti, Progetti di Ricerca ai quali ha partecipato. o PROGETTO PRIN 2006 Integrazione di componenti tecnologiche e pedagogiche per la realizzazione di piattaforme di e-learning 2

3 Coordinato dalla Prof.ssa Franca Pinto del Dipartimento di Scienze umane, territorio, beni culturali, civiltà letterarie, formazione dell Università degli Studi di Foggia. o PROGETTO GECO AUTOMOTIVE Progetto integrativo SJ008 - POR Puglia ICT per rinnovare il vantaggio competitivo della componentistica auto barese o PROGETTO GENÒMENA P.O.R. Puglia Misura 6.2 azione C) Bando Progetti Pilota a sostegno dell innovazione delle imprese e dello sviluppo sostenibile o PARTECIPAZIONE A PROGETTI DI RICERCA FINANZIATI CON FONDI DI ATENEO Web 3.0: nuove metodologie e supporti per la formazione digitale Definizione di modelli per la valutazione di metodi di raccomandazione Comunità di e-learning: definizione di ambienti innovativi per la costruzione della conoscenza Modelli per la definizione e condivisione di conoscenza in ambienti integrati di e- learning 2004/05 - Metodi cooperativi per la definizione di modelli studente in ambienti di e-learning ATTIVITÀ DIDATTICA - A.A. 2012/13; 2011/12; 2010/11; 2009/10 - Incarico dell insegnamento di Progettazione e produzione di informatica per la didattica (INF/01 - M-PED/03); corso di laurea in Informatica e Comunicazione Digitale, Facoltà di Scienze MM.FF.NN.; - A.A. 2012/13 - Incarico dell insegnamento di Tecnologie informatiche per la comunicazione digitale L.M. in Scienze dell'informazione editoriale, pubblica e sociale presso la Facoltà di Scienze della Formazione; - A.A. 2011/12; - Incarico dell insegnamento di Tecnologie informatiche per l elearning, L.M. in Progettazione e gestione formativa nell era digitale presso la Facoltà di Scienze della Formazione - A.A. 2010/11; 2009/10; 2008/09; 2007/08 Incarico dell insegnamento di Informatica applicata al Tessile I, del corso di laurea in Scienze e Tecnologie della Moda sede di Bari presso la Facoltà di Scienze della Formazione; - A.A. 2009/10 Compito didattico istituzionale di Laboratorio per apprendimenti logico-matematici, diploma di specializzazione abilitante al sostegno nella scuola secondaria di primo e secondo grado (400h.), presso la SSIS Puglia sede di Bari; -.A.A. 2008/09 Compito didattico istituzionale di Tecnologie dell istruzione e dell insegnamento (M-PED/03 INF/01), diploma di specializzazione abilitante al sostegno nella scuola secondaria di primo e secondo grado, SSIS Puglia sede di Bari; - A.A. 2008/09 - Incarico dell insegnamento di Progettazione e produzione di informatica per la didattica (INF/01 - M-PED/03) del corso di laurea in Informatica e Comunicazione Digitale, presso la II Facoltà di Scienze MM.FF.NN., sede di Taranto; 3

4 - A.A.2007/08; 2006/07; 2005/06; 2004/05 Compito didattico istituzionale di Fondamenti dell Informatica per l Insegnamento, Indirizzo Trasversale, II semestre, VI ciclo, VII ciclo, VIII ciclo, IX ciclo, presso la SSIS Puglia sede di Bari; - A.A. 2006/07 Incarico dell insegnamento di Dal Testo all Ipertesto, corsi abilitanti ex lege N 143 del 4 giugno 2004 DM n18 del 18 novembre 2005, presso la SSIS Puglia sede di Bari; - A.A.2005/06 Incarico dell insegnamento di Dal Testo all Ipertesto, relativo ai corsi abilitanti ex lege N 143, 4 giugno 2004, presso la SSIS Puglia Bari; - A.A. 2005/06 Incarico dell insegnamento di Informatica per l Insegnamento, relativo ai corsi abilitanti ex lege N 143 del 4 giugno 2004, SSIS Puglia sede di Bari. ALTRE ATTIVITÀ o DAL 1993 AL 2003 Dipendente della Star Service S.p.A. - Business Unit Formazione Imprenditoriale e Tecnologica - con qualifica di Progettista di Interventi Formativi. Le attività svolte hanno riguardato principalmente la progettazione didattica, la docenza e la progettazione di materiale didattico per la FAD in relazione a numerose tematiche tra le quali: Formazione Formatori, Orientamento, Gestione dei gruppi, Informatica di base, FAD, Commercio elettronico, Pari opportunità. o PROGETTO DELLA COMUNITÀ DI PRATICA DEGLI INCARICATI DELLA STAMPA DE L OSSERVATORE ROMANO NEL MONDO Dal 2006 al 2008, partecipa al progetto internazionale della Comunità di pratica degli incaricati della stampa de L Osservatore Romano nel mondo, promosso dall Editrice L Osservatore Romano (Stato Città del Vaticano). o COMITATI SCIENTIFICI Dal 2006, è membro del comitato scientifico della rivista Formamente - International research journal on digital future ISSN o ASSOCIA ZIONI Socio Fondatore della Guide Association Global Universities In Distance Education ( giugno 2006 PUBBLICAZIONI o CAPITOLI DI LIBRO 1. Plantamura P (2011). Competenza digitale e ICT literacy. in: e.brain. Sfide formative dai "nativi digitali". p , MILANO:FrancoAngeli, ISBN: Di Bitonto P, Plantamura P., Roselli T, Rossano V, Monacis L, Sinatra M, Finamore R (2010) Un modello per l adattamento di contenuti multimediali. 4

5 in: A. Andronico, A. Labella, F. Patini (Eds.) Didamatica 2010 Tecnologie Informatiche per la Didattica, ISBN/ISSN: C. Ardito, M.F. Costabile, M. De Marsico, R. Lanzilotti, S. Levialdi, P. Plantamura, T. Roselli, V. Rossano, M. Tersigli, (2004) Towards Guidelines for Usability of e-learning Applications, in Christian Stary and Constantine (Eds), User-Centered Interaction Paradigms for Universal Access in the Information Society, Springer-Verlag, Heidelberg, Germany, 2004, LNCS No: 3196, pp o SU RIVISTA 4. P. Plantamura Recensione di: E. Wenger, R. McDermott, W. M. Snyder, Coltivare comunità di pratica. Prospettive ed esperienze di gestione della conoscenza, Ed. Guerini e Ass. Spa, Milano 2007 In Pedagogia Più Didattica. Teorie e pratiche educative n.1 gennaio 2008 Ed. Erickson, pp , ISSN P. Plantamura, T. Roselli, V. Rossano HyperValu@tor a tool for the multidisciplinary assessment of didactic hypermedia Je-LKS, Journal of e-learning and Knowledge Society, vol. 2, n , Ed. Erickson, pp , ISSN o SU ATTI DI CONGRESSI INTERNAZIONALI 6. Cives M, Gentile E, Novielli N, Plantamura P (2012). Towards Supporting New Professional Skills in Computer-Mediated Interaction In: ICELW The International Conference on E-Learning in the Workplace. p. 1-4, ISBN: E. Gentile, N. Novielli, P. Plantamura, V.L. Plantamura (2011) Supporting Effective Interaction in e-learning: Towards a Constructivist Approach. Proceedings of the International Conference on E-Learning in the Workplace, ICELW New York,, 8-10 Giugno E. Gentile, M. Cives, N. Novielli, P. Plantamura (2011). Towards Supporting Effective Interaction in a Web Forum Proceedings of e-case & e-tech International Conference on e-commerce, e- Administrator, e-society, e-education and e-technology. Tokyo (Japan) 9. Plantamura P., Gentile E, Novielli N Towards Supporting Effective Interaction in E-learning ICELW New York, June 9th-11th 2010David Guralnick, p.1-6, ISBN/ISSN E. Gentile, P. Plantamura Web Technologies to Support a Community of Practice. V International Conference on Multimedia and ICT in Education. 22 to 24 April 2009, Lisbon, Portugal, vol. 2, p , ISBN/ISSN: G. Castellano, A. M. Fanelli, E. Gentile, P. Plantamura, V. L. Plantamura Suggestion of interesting Web pages by a Neuro-fuzzy system. "International Conference on Enterprise Information Systems and Web Technologies". Orlando, Florida, USA, 7-10 Luglio 2008, p , ISBN/ISSN: G. Castellano, A. M. Fanelli, P. Plantamura, M. S. Torsello A Neuro-Fuzzy Strategy for Web Personalization. Twenty-Third AAAI Conference on Artificial Intelligence. Chicago, Illinois, USA, July 13-17, p , ISBN/ISSN: E. Gentile, P. Plantamura, V.L. Plantamura Federate e-learning Meta-Platform 5

6 e-learning IADIS Multi Conference on Computer Science and Information Systems, 6-8 July 2007, Lisbon Portugal, vol. 2 pp , ISBN P.Plantamura A web community to support a cooperative work: L Osservatore Romano case study 30 th Jubilee International Convention MIPRO 2007, May 2007, Opatja Croatia, pp , ISBN P. Plantamura, T. Roselli and V. Rossano Usability evaluation of HyperV@luator a software to support teachers in didactic hypermedia evaluation IV International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education - m-icte2006, November 2006, Seville Spain, vol. 1 pp , ISBN X 16. O Arpino, P Plantamura, T Roselli CSCWL, an environment for community of practice and collaborative learning IV International Conference on Multimedia and Information and Communication Technologies in Education - m-icte November, 2006, Seville - Spain, vol. 2 pp , ISBN O. Arpino, P. Plantamura, T. Roselli CSCWL, a collaborative online writing environment International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age (IADIS) - CELDA 2006, December , Barcelona Spain, pp , ISBN A. Angelini, E. Gentile, P. Plantamura and V.L. Plantamura Distribuited Information System: e-learning WIS VIPSI 2006, 3-6 July 2006, New York - U.S.A., ISBN A. Angelini, E. Gentile, P. Plantamura and V.L. Plantamura "Web Information System for e-learning IEC VI International Enformatika Conference, World Academy of Science, Engineering and Technology, October 2005, Budapest - Hungary, vol. 8, pp ISBN o SU ATTI DI CONGRESSI NAZIONALI 20. E. Gentile, P. Plantamura Tecnologie a supporto della funzione formativa delle comunità di pratica In: Atti del Convegno Nazionale Didamatica Taranto, Italia, Aprile 2008, Bari: F.lli Laterza 21. P. Di Domenicantonio, P. Plantamura Apprendimento e gestione della conoscenza nelle comunità di pratica: il caso de L Osservatore Romano IV Congresso Nazionale della SIe-L - Società Italiana di e-learning, 3-6 luglio 2007, Macerata, pp , ISBN O. Arpino, P. Plantamura Valutazione di ambienti di scrittura collaborativa on line Convegno Nazionale Didamatica 2007, maggio 2007, Cesena, vol. 2 pp P. Di Bitonto, P. Plantamura, VL. Plantamura, T. Roselli, V. Rossano Una palestra virtuale per le olimpiadi di informatica Convegno Nazionale Didamatica 2007, maggio 2007, Cesena, vol. 2 pp P. Plantamura Tools for assessment of didactic hypermedia quality: adaptation of the content to the product (extended abstract) III Congresso Nazionale della SIe-L - Società Italiana di e-learning, luglio 2006, Roma, pp

7 25. A. Angelini, E. Gentile, P. Plantamura Competence: il bilancio di competenze nell e-learning Convegno Nazionale Didamatica 2006, Maggio 2006, Cagliari, pp P. Plantamura, T. Roselli, V. Rossano a tool for themultidisciplinary assessment of didactic hypermedia (extended abstract) II Congresso Nazionale della SIe-L - Società Italiana di e-learning, 9-11 novembre 2005, Firenze, pp P. Plantamura, T. Roselli, V. Rossano, V.A. Baldassarre HyperEvaluator: un valutatore automatico per applicazioni ipermediali, Convegno Nazionale Didamatica 2005, Maggio , Potenza, pp o REPORT TECNICI R1. P. Plantamura Verso la costituzione di una comunità di lavoro omogenea e coordinata degli incaricati della stampa de L'Osservatore Romano nel mondo - Analisi dei bisogni e caratterizzazione della comunità di pratica, report per L Osservatore Romano Città del Vaticano, febbraio 2007 R2. P. Plantamura Allestimento e avvio della comunità di pratica degli incaricati della stampa de L'Osservatore Romano nel mondo, report per L Osservatore Romano Città del Vaticano, novembre