CESES ONG, Formazione e Sviluppo

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1 CESES ONG, Formazione e Sviluppo

2 LA MISSION CESES nasce nel 1989, da un gruppo di insegnanti, dirigenti scolastici e professori universitari. Da 22 anni, le persone di CESES credono nella formazione come elemento chiave perché ogni popolo raggiunga indipendenza e libertà, conservando le proprie radici.

3 L EUROPA Una mission comune: costruire, attraverso la formazione nelle scuole, un Europa aperta, democratica, impegnata per la pace, fatta di persone solidali con gli altri popoli. Dal 2007 CESES è l organizzazione di riferimento, per coordinare e promuovere la rete europea di scuole EAC (European Active Citizenship) con il sostegno della Commissione Europea. Le scuole italiane e internazionali si incontrano periodicamente per condividere le proprie esperienze su tematiche di forte attualità ed interesse comune. L obiettivo è di offrire uno strumento concreto per sviluppare nei ragazzi un attitudine alla partecipazione, all apertura verso le diversità culturali, per essere cittadini europei attivi e consapevoli.

4 L EUROPA Nel corso dell anno i ragazzi delle scuole EAC vengono chiamati a lavorare insieme per esprimersi con la loro creatività, su temi che ogni Paese si trova ad affrontare e che loro stessi vivono nel proprio quotidiano: le pari opportunità, il dialogo interculturale, l educazione attraverso lo sport, i fenomeni del razzismo e la xenofobia, la creatività e l innovazione. Il tema annuale della Commissione Europea, unitamente alla ricerca del significato della cittadinanza europea attiva diventano i temi portanti negli incontri della rete EAC.

5 L EUROPA I temi affrontati con i ragazzi sono oggetto di un confronto allargato in occasione della festa del 9 maggio, promossa da CESES a Milano: un momento d incontro tra ragazzi e docenti di tutta Europa e di celebrazione del percorso comune.

6 ALBANIA e KOSOVO Dagli anni 90 la missione di CESES, con i progetti in Albania e Kosovo, si concentra su quella parte di Europa che esce disastrata da anni di conflitti, di isolamento, di crisi sociale ed economica: offrendo un supporto per il reinserimento degli immigrati di ritorno in Albania; avviando laboratori per la formazione informatica in Kosovo; sviluppando attività di confronto didattico e gemellaggi con le scuole italiane. Si rivela così una vocazione inscindibilmente legata alla formazione: la solidarietà.

7 ALBANIA e KOSOVO Il gemellaggio con le scuole in Albania Lezione nel laboratorio informatico realizzato da CESES Una classe in Kosovo

8 PAESI IN VIA DI SVILUPPO: BRASILE Per il terzo anno CESES è attivo in Brasile, a Rio Grande Do Sul, per il progetto di valorizzazione della cultura KAINGANG DI INHACORA, in partnership con la Regione Lombardia e lo stesso governo di Rio Grande. CESES sta realizzando un polo culturale e di valorizzazione antropologica dotato di avanzata strumentazione informatica che costituirà un riferimento per la cultura Kaingang di tutto il Brasile e sarà un centro di formazione con 3 laboratori per lo sviluppo delle arti tradizionali.

9 BRASILE: CESES PER I KAINGANG DI INHACORA Il laboratorio informatico La formazione di giovani e adulti nei laboratori artigiani I primi oggetti realizzati

10 Il centro di Inhacorà: il polo culturale

11 SENEGAL: UNA CENTRALE FOTOVOLTAICA SUL LICEO DI LIMAMOULAYE (DAKAR)) Dopo aver realizzato 3 laboratori di informatica, con il supporto della Regione Lombardia, nel Liceo di Limamoulaye in cui studiano studenti senegalesi, il CESES sta costruendo una centrale fotovoltaica con il supporto del MAE (Ministero Affari Esteri) e della provincia di Milano. La centrale assicurerà corrente elettrica per tutta la giornata (oggi c è solo per qualche ora) per assicurare l utilizzo a tempo pieno di tutti i laboratori esistenti nell Istituto e dei servizi dell Istituto. Si tratta di un progetto pilota al quale la società ed i giovani senegalesi guardano con vivo interesse e con plauso per la cooperazione italiana

12 CESES NGO Via Pantano, Milano Italy Telefono: Fax: Sito web:

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