EDU - CREAZIONE Un viaggio verso la Creatività individuale nella consapevolezza e felicità!

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1 EDU - CREAZIONE Un viaggio verso la Creatività individuale nella consapevolezza e felicità! di Elena Pontini PROGETTO EDUCATIVO per la SCUOLA ITALIANA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO SETTEMBRE

2 IL PROGETTO EDU - CREAZIONE Un viaggio verso la Creatività individuale nella consapevolezza e felicità! Il Progetto EDU-CREAZIONE nasce con l intenzione di promuovere la felicità e il benessere degli studenti, attraverso la consapevolezza, contribuendo alla loro vitalità e aiutandoli a sviluppare il loro valore personale, in modo che possano diventare persone felici e creative. PRESENTAZIONE Il vocabolo EDU-CREAZIONE è stato concepito e scelto per il suo significato intrinseco. Racchiude in sé due verbi: educare e creare, che, messi assieme, esprimono l essenza di ciò che rappresenta il termine del Progetto: educare a creare. Usando la parola educare si è voluto sottolineare l intenzione di questo Progetto: aiutare ogni studente a trarre fuori da sé la forza, la capacità, il valore (che egli già possiede) e quant altro gli permetta di essere in grado di gestire la propria vita al meglio, di godere della soddisfazione e del benessere che derivano dal raggiungimento dei propri obiettivi, di evolvere coscientemente e di contribuire allo sviluppo costruttivo della società nella quale vive. In una Visione di un Italia che si rialza e rifiorisce, è prezioso rivolgere l energia, l attenzione e l amorevolezza ai bambini, ai ragazzi e agli adolescenti di tutte le scuole: se sono in grado di crescere felici e ricchi di idee e di entusiasmo, e hanno vicino chi li sostiene e li aiuta a credere nei propri valori, avranno la forza di costruire una Vita migliore per sé e per la società nella quale essi vivono. 2

3 DESTINATARI I destinatari del Progetto EDU-CREAZIONE sono tutti gli studenti che frequentano le seguenti italiane: scuola primaria scuola secondaria di primo grado scuola secondaria di secondo grado. 3

4 OBIETTIVI Gli obiettivi del Progetto EDU-CREAZIONE sono qui sotto elencati, riuniti in due gruppi: obiettivi individuali e obiettivi comunitari. Obiettivi individuali - Educare alla scoperta e conoscenza delle proprie risorse e delle proprie capacità, aiutando lo studente a usarle al meglio, soprattutto nei momenti di crisi; - scoprire e conoscere i valori della propria individualità; - acquisire l abilità di regolazione delle proprie emozioni, adottando strategie per mantenere quelle positive e ridurre quelle negative; - sviluppare e mantenere l autostima di ogni singolo studente; - educare a considerare lo stress come una sfida e non come una minaccia; - coltivare l ottimismo e la fiducia nella vita; - acquisire la capacità di sorridere e di ridere, cogliendo gli aspetti costruttivi della quotidianità; - sviluppare la capacità di accorgersi e riconoscere la bellezza e l armonia; - acquisire la responsabilità delle proprie scelte e delle proprie azioni; - diminuire l ansia ed aumentare i rendimenti scolastici; obiettivi comunitari - scoprire la propria competenza sociale e sviluppare il senso di appartenenza alla comunità; - apprendere e coltivare i valori comunitari, come la condivisione, il rispetto per l ambiente, la comunicazione propositiva, la collaborazione costruttiva; - aumentare la socievolezza; - coltivare l entusiasmo, le risate e l allegria assieme agli altri; - scoprire le potenzialità dei gruppi a cui appartengono (per esempio la classe) e trovare il proprio ruolo all interno; - acquisire l abilità nel comprendere le emozioni degli altri. 4

5 MODALITA La scuola che decide di dare attenzione al benessere dei suoi studenti adottando l inserimento del Progetto EDU-CREAZIONE durante il percorso dell anno scolastico, può scegliere di offrirlo ai suoi studenti con una delle modalità di seguito esposte. LABORATORIO OCCASIONALE (studenti di oltre 14 anni) Il laboratorio occasionale è uno spazio di tempo di 2 ore in cui si lavora con gli studenti. Durante la prima ora si discute sull argomento proposto e si propone un obiettivo da raggiungere mediante un lavoro fatto a casa dagli studenti e nella seconda ora si procede adottando e sperimentando strategie per lo sviluppo e il raggiungimento dell obiettivo proposto. Un efficace lavoro con gli studenti, attraverso questa modalità, è consigliabile mediante il susseguirsi periodico di laboratori, che permetta agli studenti di apprendere, sperimentare da soli e in gruppo e rapportarsi nuovamente con l educatore sull argomento durante il laboratorio successivo. Si può lavorare con la classe intera o, a scelta, con gruppi di 10/15 studenti. CORSO BREVE DI 12 LEZIONI Il corso breve di 12 lezioni, di un ora ciascuna, si può sviluppare in 12 settimane consecutive oppure durante tutto il corso dell anno scolastico, ad intervalli settimanali regolari. Si lavora con la classe intera o con gruppi di ragazzi. CORSO LUNGO DI 22 LEZIONI Il corso lungo di 22 lezioni, di un ora ciascuna, si può sviluppare in 22 settimane consecutive oppure nelle settimane scelte dal Dirigente. Si lavora con la classe intera o con gruppi di ragazzi. MATERIA DA INSERIRE NEL PERCORSO DI STUDI Inserendo la materia EDU-CREAZIONE nel piano di studi, si offre agli studenti un ora di lezione settimanale durante tutto l anno scolastico. Si lavora con la classe intera o con gruppi di ragazzi. Se viene inserita nel piano di studi, questa materia non è soggetta né a giudizio né a voto. 5

6 ARGOMENTI TRATTATI Gli argomenti trattati durante le lezioni del Progetto EDU-CREAZIONE sono i seguenti: - le leggi dell universo e il loro funzionamento; - il cervello: nozioni di base sul suo funzionamento nella creazione della realtà; - emisfero sinistro ed emisfero destro del cervello: differenze e gestione; - la respirazione diaframmatica e la sua preziosità; - il metodo Tomatis* e la funzione diversificata dei due orecchi; - la meditazione e il buon uso che le compete; - la risata e l importanza delle endorfine; - l energia vitale: cos è, come la si perde e come la si ottiene; - l importanza delle parole, del loro significato, della loro scelta e dell intenzione con le quali si usano; - i sogni, le passioni e gli obiettivi concreti da raggiungere; - punti di vista; - gratitudine; - senso di colpa: cos è, da dove viene, come fare per scioglierlo; - ironia; - autostima e coraggio; - il mondo esterno come specchio del nostro mondo interno; - amore verso se stessi e verso gli altri; - responsabilità: cos è e come la si incarna. * Il metodo Tomatis è stato ideato dal prof. Alfred Tomatis, otorinolaringoiatra e chirurgo. È una tecnica di stimolazione sonora e un intervento pedagogico col fine di migliorare il funzionamento dell orecchio, la comunicazione verbale, il desiderio di comunicare ed imparare, la consapevolezza dell immagine corporea, il controllo audiovocale e quello motorio. 6

7 ATTIVITA PROPOSTE Le attività proposte durante le lezioni del Progetto EDU-CREAZIONE sono le seguenti: - sperimentazione delle leggi dell universo; - sperimentazione sull uso dei due emisferi del cervello, in base alla scelta dell obiettivo da osservare; - respirazione diaframmatica; - meditazione; - risata; - esercizi pratici per aumentare l energia vitale; - brainstorming; - strategie varie per aumentare il buonumore; - disegno individuale e collettivo, con entrambe le mani; - posto un problema generico: discussione e vari punti di vista diversi sulla probabile soluzione; - esercizi scritti e orali sulla gratitudine; - esercizi per sperimentare la percezione; - giochi per sperimentare vari ruoli e tipologie caratteriali; - sperimentare l ironia su se stessi e sui propri errori, attraverso esercizi scritti e dialogo con gli altri; - lancio dal palco : un esercizio corporeo di gruppo con il quale uno studente si lascia cadere dall alto di una sedia verso un lato dove i suoi compagni sono pronti a reggerlo, avendo formato un letto di braccia: questo esercizio aumenta la fiducia nei compagni e aiuta i ragazzi a superare i loro limiti; - doccia tiepida : un esercizio dove tutti si esprimono positivamente nei confronti di uno studente, a scelta, sottolineando i suoi lati positivi, le sue doti e le sue capacità mentre lui, o lei, ascoltano tutto ciò che i compagni dicono; - allenare la percezione attraverso esercizi di comunicazione silenziosa con i compagni: al posto della parola, si allena l intuizione e il linguaggio del corpo; - discussioni di gruppo dopo ogni esercizio. 7

8 STRUMENTI E ATTREZZATURE Il Progetto EDU-CREAZIONE ha la necessità di essere svolto in aule ben illuminate e pulite, dove è necessario ci sia una lavagna e l occorrente per scriverci sopra. I banchi e le sedie, solitamente presenti nelle aule scolastiche, non sono essenziali. Saltuariamente si rende necessario l uso di un proiettore. Ad ogni studente verrà consegnata 1 fotocopia per ogni lezione. 8

9 L EDUCATRICE Elena Pontini è la creatrice del Progetto EDU-CREAZIONE. Libera ricercatrice ed Edu-Creatrice (educa alla creazione cosciente della Vita). Si dedica all osservazione della realtà e alla sua continua trasformazione, a causa delle emozioni che governano la vita dell essere umano. Il suo obiettivo è quello di creare strategie individuali sempre più efficienti per migliorare la qualità emozionale della vita dell essere umano. Si dedica continuamente allo studio e alla sperimentazione delle seguenti discipline: - un nuovo metodo personale di interpretazione della legge dello specchio (correlata alla legge di risonanza), attraverso il quale è possibile osservare i collegamenti tra l individuo e la sua modalità di interpretazione della realtà, individuarne i fastidi e, mediante una libera scelta personale, cambiare la modalità di pensiero, trasformando e migliorando in questo modo la realtà stessa; - la ricerca dell Aldilà, inteso come struttura superiore, evoluta e spirituale di ognuno, e una nuova traduzione della Bibbia che permette il collegamento con i più grandi insegnamenti spirituali e con le leggi dell Universo, seguendo il punto di vista di Igor Sibaldi (studioso di teologia e autore di libri); - la trasmutazione alchemica delle emozioni inferiori in emozioni superiori attraverso il lavoro su di sé che comprende l Attenzione, l Amore incondizionato e la Preghiera (intesa come contatto divino e fiducia totale nel corso della Vita), seguendo la dottrina di Salvatore Brizzi (esperto di alchimia trasformativa, autore di libri); - il potere delle affermazioni e del pensiero positivo, seguendo il metodo di Louse Hay (autrice di libri e creatrice del Metodo Louse Hay ); - il cambiamento di abitudini e di pensieri attraverso la riprogrammazione del cervello, seguendo gli insegnamenti del dr. Joe Dispenza (chiropratico, ricercatore, autore di libri); - il metodo EFT, tecnica energetica per liberarsi dalle emozioni negative, seguendo le direzioni del dr. Roy Martina (medico e psicologo esperto di kinesiologia, di equilibrio emozionale, autore di libri); 9

10 - la rieducazione all ascolto emozionale, attraverso un diverso uso dei due orecchi, seguendo le ricerche del dr. Alfred Tomatis (medico e otorinolaringoiatra, autore di libri); - la pratica dell Ho oponopono, un antico metodo hawaiano che permette la riconciliazione, il perdono e lo scioglimento dei conflitti; - la fisica quantistica applicata alla quotidianità; - l approfondimento e l applicazione cosciente delle 7 leggi dell Universo. Ha approfondito questa sua conoscenza attraverso libri, conferenze, seminari, meditazioni e sperimentazioni, verificando sempre in prima persona la forza delle varie discipline alle quali si è dedicata e creando nuove strategie per la funzionalità delle stesse, attraverso un suo nuovo e personale punto di vista. È creatrice di due Progetti che propone con entusiasmo: Edu-Creazione e Operazione Madalena: il risveglio del Femminile, una modalità semplice ed efficace per risvegliare la parte femminile, cioè creativa (essenziale per una scelta di Vita felice) di ogni individuo ed integrarla a quella maschile, cioè attiva e protettiva (essenziale per la concretizzazione delle scelte). Con il Progetto Edu-Creazione è attiva da ottobre 2014 ed è stato accolto, durante l a.s. 2014/15 nelle seguenti Scuole: scuola primaria di San Leonardo (Ud), scuola primaria di Moggio Udinese (Ud) e scuola secondaria di primo grado di Valdobbiadene (Tv). Professionista disciplinata ai sensi della legge 4/

11 COSTO DEL PROGETTO Il Progetto EDU-CREAZIONE ha un costo di 80 euro lorde l ora. Ecco il costo totale per ogni soluzione modulare: LABORATORIO OCCASIONALE: 160 Euro lorde. CORSO BREVE DI 12 LEZIONI: 960 Euro lorde. CORSO LUNGO DI 22 LEZIONI: Euro lorde. 11

12 ELENA PONTINI C.F. PNTLNE68P52L424C - P.Iva educreazione@gmail.com via Castello di Fagagna 4/6 Fagagna (UD) Italy 12