Impariamo di più e al passo coi tempi

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1 Virgilio al Giusti Ci piace sperimentare e quest anno vogliamo metterci alla prova insieme ai nostri allievi. Il Progetto Virgilio per l anno , è un progetto-pilota con il quale la scuola proporrà alle prime tre classi del ciclo un attività laboratoriale dove tutti saranno protagonisti. Ci sarà da mettersi in gioco, per poi avere, però, la soddisfazione di vedere i frutti del proprio lavoro animarsi in un prodotto finale innovativo, interamente ideato e realizzato dai ragazzi. Speriamo che il progetto riesca a coinvolgere tutta la comunità del Giusti, dunque non solo gli studenti e i professori ma anche, magari soltanto con il loro sostegno, i genitori. LICEO CLASSICO GIUSTI Piazza Vittorio 13, Torino, tel Impariamo di più e al passo coi tempi

2 Sapere, ma anche saper fare UNA DIDATTICA DiVERSA Potremmo anche continuare come sempre (come si fa quasi ovunque), ma la consapevolezza dei rapidi cambiamenti che avvengono intorno a noi è diventata urgenza di trovare nuovi percorsi, nuovi modi per coinvolgere i ragazzi e farli amare ciò che noi stessi amiamo. Scardinare lo schema della lezione frontale, provare a lavorare in gruppo, confrontare opinioni e prospettive sui temi che ci appassionano: questa la sfida che vogliamo lanciare. L obiettivo è di familiarizzare gli studenti con un grande poeta ma soprattutto insegnare loro a fare da soli: studiare con l amore per l approfondimento senza il quale non vi è vera comprensione ma anche tradurre le proprie conoscenze in qualcosa di tangibile. State a sentire lietamente, nessuno se ne andrà di qui senza regali Eneide, V, 304-5

3 Perché Virgilio? Perché attraversa tutto il nostro percorso di studi e ne sappiamo molto, molto poco... UN PROTAGONISTA NELLA PENOMBRA Al Liceo Classico, Virgilio esce dalla porta e rientra dalla finestra... Lo si dovrebbe incontrare per la prima volta in IV Ginnasio nelle ore di Italiano (anche se non c è mai tempo perché viene schiacciato da Omero); riappare poi in V, nominato, quando va bene, dal professore di Storia, mentre si studia il principato augusteo, e nel programma di Latino, trattando il circolo di Mecenate; ma poi eccolo rispuntare nel Triennio, cinto d alloro, e trasformato nell affettuosa guida del pellegrino Dante Alighieri. Ma è sempre lui? Ci si chiede... Si rinnova, il gran giro dei secoli Egloga IV, 5

4 Virgilio e i suoi personaggi vivranno insieme a noi per un anno Per la prima volta il Liceo Giusti organizza un percorso che terrà i ragazzi impegnati su un grande tema per un anno intero: intrecceremo problematiche storiche, letterarie e linguistiche al fine di ricostruire non solo l esperienza di un grande autore ma un età fulgida, nella quale si definisce il ruolo degli intellettuali e il loro rapporto con il potere nei secoli a venire. Sono il pio Enea, noto per fama oltre i cieli Eneide, I, 378 Questo progetto, inoltre, ci permetterà di far comprendere il fascino dell approfondimento e il piacere della ricerca, attraverso modalità di trasmissione che non è possibile adottare nella didattica quotidiana; il coinvolgimento attivo degli studenti in un processo di produzione culturale costituisce l elemento di novità: essi saranno contemporaneamente discenti e docenti.

5 CHI SARA COINVOLTO? ITALIANO - Prof. Salvadori Le classi del Biennio e la I Liceo Nelle ore di Italiano, Virgilio fa capolino in IV Ginnasio nell ambito del discorso sul genere epico, poi nel Triennio liceale accompagna i ragazzi come coprotagonista della Commedia dantesca. La sua presenza, però, innerva tutta la tradizione letteraria italiana ed è molto difficile comprendere alcuni sviluppi stilistici, la formazione di certi topoi, la persistenza di certi temi, senza conoscerne l opus più da vicino. Un lavoro approfondito su Virgilio, dunque, è un abbecedario di storia della cultura occidentale, un bel bagaglio da portarsi nello zaino all Esame di Stato... STORIA - Prof. Malvaso La V Ginnasio Virgilio fece parte di un periodo storico in cui la cultura letteraria venne promossa da alcuni circoli della Capitale, il più importante dei quali era il circolo di Mecenate. I maggiori poeti dell età augustea venivano mantenuti da ricchi promotori delle arti spesso ben radicati nel Senato. Quali erano le interazioni di questi poeti con la società romana? Erano gruppi chiusi o raccontavano il modus vivendi del loro tempo? Virgilio è stato forse il poeta che ha goduto maggiormente del mecenatismo augusteo. Ha voluto raccontare solo i fasti della città eterna o dalla sua poetica emerge una concezione dell interiorità che andava al di là delle consegne affidategli? LATINO - Prof. Gai La V Ginnasio e la I Liceo Virgilio è, insieme a Orazio, il poeta con cui la cultura latina superò il senso di inferiorità verso la cultura greca: anche Roma poteva finalmente vantare un "suo" Omero. Questo confronto tuttavia, non rende giustizia a Virgilio che si rivela ancora oggi un poeta supremo, caratterizzato da una sensibilità per la sofferenza dell essere umano di cui ben pochi altri poeti, antichi e moderni, hanno saputo dare prova. La nostra prospettiva di lettura cercherà di stimolare gli studenti a trovare qualche risposta alla domanda che echeggia nel proemio dell Eneide: tantaene animis caelestibus irae? Al Giusti amiamo lavorare insieme, i colleghi sono anche amici e il clima speciale ci permette di portare avanti progetti come questo, che implichino un lavoro autenticamente interdisciplinare

6 Cerchiamo insieme una strada nuova Metodologia Il Progetto Virgilio vuole dare agli studenti e agli insegnanti la possibilità di sperimentare modalità differenti di lavoro, modalità i cui obiettivi non contemplino solo l accrescimento delle conoscenze ma anche lo sviluppo di competenze essenziali per ogni lavoro di ricerca, editing e comunicazione. Da qualche tempo la nostra scuola sta cercando d integrare le nuove tecnologie nella didattica quotidiana. Il laboratorio del Progetto Virgilio sarà un opportunità in più per affinare le capacità dei ragazzi nell uso professionale del PC: tutto il lavoro verrà svolto su Laptop di proprietà della scuola e impostato insieme agli insegnanti grazie all uso della LIM (Lavagna interattiva multimediale). Tra le altre cose, l attività del Progetto Virgilio è finalizzata a fornire gli strumenti metodologici necessari ad elaborare, in conclusione di Triennio, una Tesina per l Esame di Stato che possa rappresentare un biglietto da visita incoraggiante per il candidato. Il lavoro è tenue, ma darà non tenue gloria Georgiche, IV, 6

7 Quanto ci impegnerà? COME QUANDO QUANTO Il laboratorio sarà organizzato con le seguenti modalità: 1) parte dell orario curricolare di ITALIANO, STORIA, LATINO, in cui saranno coinvolti tutti gli allievi; 2) orario extracurriculare, probabilmente con un rientro settimanale di 1h30, nel quale lavorerà solo un gruppo ristretto di ragazzi. La partecipazione verrà considerata, al Triennio, neila valutazione del credito scolastico. FINALITA Il Giusti ha sempre dedicato grande attenzione a chi ha bisogno di colmare lacune e migliorare il proprio percorso scolastico. Continuando su tale linea, condivisa e quotidianamente praticata, il Progetto Virgilio vorrebbe ora rappresentare un occasione speciale per le eccellenze della scuola, ovvero per quei ragazzi che desiderano mettersi alla prova e sviluppare competenze specifiche, mirate anche al conseguimento di votazioni eccellenti all Esame di Stato. Il progetto è dunque pensato a due corsie, a seconda del grado di coinvolgimento che i ragazzi vorranno avere. Non affidarti troppo al colore, all apparenza delle cose Bucoliche, II, 17 La partecipazione è interamente gratuita.

8 Una pluralità di supporti e documenti: ricerca tradizionale e nuove tecnologie TUTTO QUELLO CHE NON SI RIESCE A FARE IN CLASSE Impareremo a 1) stilare una BIBLIOGRAFIA 2) lavorare sulle FONTI STORICHE, LETTERARIE, ICONOGRAFICHE (di natura primaria e secondaria) 3) leggere, interpretare, elaborare TESTI SAGGISTICI 4) COMPORRE graficamente una pagina 5) usare STRUMENTI TECNOLOGICAMENTE AVANZATI come il programma ibook Authors La fortuna aiuta gli audaci Eneide, X, 284

9 Progetto didattico interdisciplinare Progetto didattico interdisciplinare A casa di Virgilio... IL VIAGGIO DI STUDIO LUOGHI VIRGILIANI Roma augustea La città più bella del mondo è vicina, e lo sarà ancora di più andando a visitarla per vedere cose che, almeno in parte, già conosciamo. Visita guidata al polo museale delle antichità romane: MUSEO NAZIONALE ROMANO Il viaggio di studio sarà un occasione per incontrare dal vero i protagonisti del nostro racconto: Virgilio, Ottaviano Augusto, Livia, Mecenate e la sua cerchia di letterati ed artisti. Vedremo dove hanno vissuto, e comprenderemo le linee essenziali del loro ambizioso progetto culturale. MUSEI CAPITOLINI MUSEO DELL ARA PACIS FORI IMPERIALI In ogni istituzione è prevista la partecipazione a LABORATORI DIDATTICI mirati, proposti dallo staff dei musei visitati. Credete a chi ha provato Eneide, XI, 283

10 Antichità preservata: l arte romana in una cornice contemporanea CAPOLAVORI E ARCHISTAR Come si integra il patrimonio artistico dell antichità nell odierno spazio urbano, e come lo si conserva? Durante il nostro viaggio vedremo le proposte di Carlo Aymonino, che ha posto la statua equestre di Marco Aurelio al centro di una monumentale Esedra luminosa (Musei Capitolini), e di Richard Meier, che ha costruiito per l Ara Pacis uno scrigno di cristallo (Museo dell Ara Pacis). Più tradizionale, ma altrettanto significativa, la cornice di Palazzo Massimo alle Terme, sede del Museo Nazionale Romano. Andremo a vedere che luoghi sian questi, che uomini vi vivano e dove sieno le loro città., Eneide, VII;

11 Il prodotto finale Ideazione del progetto: Francesca Salvadori Coordinamento e organizzazione: Davide Onida, Francesca Salvadori Contenuti e attività didattica: Sergio Gai, Fabio Malvaso, Francesca Salvadori Alla fine del percorso, il lavoro di ricerca e approfondimento approderà alla produzione di un ebook che potrà essere visionato su Tablet ma anche stampato e distribuito. Tale sforzo renderà conto della sensibilità della scuola sul problema di un approccio attuale alla cultura, e in specifico alla cultura classica. I ragazzi saranno: AUTORI: ognuno di loro lavorerà su una o più sezioni dell ebook; EDITOR: sarà loro cura limare i testi e uniformarli, correggere prime e seconde e bozze; ICONOGRAFI: dovranno cercare e selezionare le immagini più adatte a illustrare i testi, elaborando didascalie tecniche ed esplicative; GRAFICI: studieranno insieme al docente una gabbia grafica adatta al tipo di lavoro, chiara ma anche vivace e piacevole alla vista Il prodotto verrà stampato per tutti gli allievi della scuola e usato come supporto didattico su cui lavoreranno gli studenti delle classi future. Forse un giorno ci allieterà ricordare tutto questo. Eneide, I, 203

12 CONTICTUERE OMNES INTENTIQUE ORA TENEBANT. INDE TORO PATER AENEAS SIC ORSUS AB ALTO: INFANDUM, REGINA, IUBES RENOVARE DOLOREM, TROIANAS UT OPES ET LAMENTABILE REGNUM ERUERINT DANAI, QUAEQUE IPSE MISERRIMA VIDI ET QUORUM PARS MAGNA FUI. QUIS TALIA FANDO MYRMIDONUM DOLOPUMVE AUT DURI MILES ULIXI TEMPERET A LACRIMIS? ET IAM NOX UMIDA CAELO PRAECIPITAT SUADENTQUE CADENTIA SIDERA SOMNOS. LICEO CLASSICO GIUSTI Piazza Vittorio 13, Torino, tel