A/Testi. MUSEO FACILE PIANIFICAZIONE SETTORI (I. Bruno - M. Di Berardo) Laura Saturnino (laurea magistrale Lettere I anno)

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1 MUSEO FACILE PIANIFICAZIONE SETTORI (I. Bruno - M. Di Berardo) A/Testi Laura Saturnino (laurea magistrale Lettere I anno) A/Testi coordinamento gruppo A/testi - REALIZZAZIONE TESTO SULLA SERA : - analisi iconografica e storico-critica dell opera; - REALIZZAZIONE TESTO SULLA NOTTE (già disponibile in modalità semplificata): - analisi iconografica e storico-critica dell opera; - ANALISI E REVISIONE COMPLESSIVA TESTI Doriana Cardile (laurea triennale Lettere - II anno) A/ Testi - REALIZZAZIONE TESTO SUL MATTINO : - analisi iconografica e storico-critica dell opera - REALIZZAZIONE TESTO SUL GIORNO (già disponibile in modalità semplificata): - analisi iconografica e storico-critica dell opera; - COLLABORAZIONE ORGANIZZAZIONE 3^ GIORNATA DI STUDI (CASSINO, MAGGIO 2014) 1

2 Tania Valente (laurea triennale Lettere - III anno) A/Testi - REALIZZAZIONE TESTO BIOGRAFIA DI H.C. ANDERSEN: - REALIZZAZIONE TESTO SULLA FONTANA DELLA VITA (già disponibile in modalità semplificata): - analisi iconografica e storico-critica dell opera - CARTELLINI DELLE SCULTURE DELLA FONTANA DELLA VITA - ANALISI E VERIFICA COMPLESSIVA STRUTTURE TESTUALI Miriam Miele (laurea magistrale Lettere I anno) A /Testi - REALIZZAZIONE TESTO SUL CENTRO DELLA COMUNICAZIONE MONDIALE : - analisi storico-critica dell opera - ANALISI E REVISIONE COMPLESSIVA DEI MATERIALI TESTUALI A/2 Apparati comunicativi per persone con disabilità Elisa Marrocco (laurea triennale Lettere - II anno; tesi di laurea in didattica) A/2 Apparati comunicativi per persone con disabilità - COLLABORAZIONE ALLA TRASMISSIONE RADIO WEB UNIONE ITALIANA CIECHI sulla scultura contemporanea antica (rapporto tra Andersen/Rodin nella scultura contemporanea; scultura classica; presentazione del progetto Museo facile; promozione visita al museo) - IDEAZIONE PERCORSO DI VISITA PER NON VEDENTI/IPOVEDENTI (collegamento sculture e/o modelli in bronzo - plastico Museo facile - strumenti per persone con disabilità visiva già presenti) 2

3 Roberta Bartoli (laurea triennale Scienze della Comunicazione III anno) coordinamento organizzativo gruppo: C/promozione RELAZIONE CON IL PUBBLICO: fund raising A. ricerca sponsorizzazioni 1) elenco sponsor (partire da elenco già formulato) 2) documentazione e lettera di richiesta sponsorizzazione 3) strategie B. organizzazione conferenza-stampa per il museo Andersen e promozione 3^giornata di studi 1) ricerca e contatti con i giornalisti 2) materiali - cartellina stampa C. revisione spot (criteri per l accessibilità) 1) attività di supporto Maria Cristina Pelloni (laurea triennale Scienze della Comunicazione III anno) COMUNICAZIONE: presenza istituzionale on-line A. realizzazione QR-code pannelli e didascalie 1) progettazione qr code pannelli e qr code didascalie 2) Lettura vocale 3) Eventuali approfondimenti 4) Link B. divulgazione in rete 1) presenza sui social network (pagina FB Museo Facile) 2) sito S ed C. organizzazione 3^ giornata di studi 1) inviti colleghi, esterni, scuole 2) servizio accoglienza 3) materiali giornata (cavalieri, cartelline, power point etc) 4) organizzazione sala conferenza 5) promozione evento 3

4 Tommaso Rea (laurea triennale Scienze della Comunicazione III anno) COMUNICAZIONE: stampa e radio A. trasmissione radio web dell Unione Italiana Ciechi 1) elaborazione materiali 2) preparazione trasmissione 3) partecipazione trasmissione B. ricerca sponsorizzazioni elenco sponsor (partire da elenco già formulato) 1) documentazione e lettera di richiesta sponsorizzazione 2) strategie C. organizzazione 3^ giornata di studi 1) inviti colleghi, esterni, scuole, con particolare attenzione al polo didattico di Sora, Sora (comune-curia) e 2) servizio accoglienza 3) materiali giornata (cavalieri, cartelline, power point etc) 4) organizzazione sala conferenza 5) promozione evento Martina Sacco (laurea triennale Scienze della Comunicazione III anno) COMUNICAZIONE: studio dell uso del logo Museo Facile A. realizzazione brochure 1) progettazione griglia grafica 2) elaborazione testi B. scheda museale 1) raccolta schede realizzate e revisione 2) elaborazione scheda unica da pubblicare sul sito C. piano di promozione del museo in rapporto alle comunità di immigrati 1) attività di supporto a M.R.Giocondo Francesco Tersigni (laurea triennale Scienze della Comunicazione III anno) C/promozione COMUNICAZIONE: studio della campagna pubblicitaria A. revisione spot (criteri per l accessibilità) 1) rivedere base musicale (coinvolgere coro mani bianche) 2) inserimento breve testo con sottotitoli 3) rivedere frase ed effetti 4

5 B. divulgazione in rete 1) presenza sui social network (pagina FB Museo Facile) 2) sito S ed C. promozione-campagna pubblicitaria progetto-giornata di studi-conferenza stampa Luca Verrecchia (laurea triennale Scienze della Comunicazione III anno) COMUNICAZIONE: presenza istituzionale on-line A. divulgazione in rete 1) presenza sulle testate di settore 2) sito S ed B. revisione spot (criteri per l accessibilità) 1) rivedere base musicale (coinvolgere coro mani bianche) 2) inserimento breve testo con sottotitoli 3) rivedere frase ed effetti C. realizzazione QR-code pannelli e didascalie 1) progettazione qr code pannelli e qr code didascalie 2) Lettura vocale 3) Eventuali approfondimenti 4) Link Miriam Miele (laurea magistrale Lettere I anno) C /Promozione A. consulenza per la base musicale dello spot Museo facile 1) ricerca 2) contatti coro Mani bianche 3) realizzazione brano Maria Rosaria Giocondo (laurea magistrale Storia dell Arte I anno) RELAZIONE CON IL PUBBLICO: indagine sui visitatori (anziani, immigrati) 5

6 A. lezione/incontro sulla storia del Museo Andersen e delle collezioni (pubblico U.N.L.A.) B. laboratorio didattico per comunità immigrati 1) contatti comunità di immigrati (con F. Caparco) 2) revisione laboratori Fracassi 3) programmazione laboratorio C. organizzazione 3^ giornata di studi 1) inviti colleghi, esterni, scuole, con particolare attenzione al polo didattico di Sora, Sora (comune-curia) e 2) servizio accoglienza 3) materiali giornata (cavalieri, cartelline, power point etc) 4) organizzazione sala conferenza 5) promozione evento 6

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