CORO SCOLASTICO PROGETTO VERTICALE DI ISTITUTO

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1 CORO SCOLASTICO PROGETTO VERTICALE DI ISTITUTO

2 «Il canto è l'espressione musicale più spontanea e naturale e il coro è la forma più immediata del fare musica insieme. In un coro ogni persona è sempre concentrata sulla relazione della propria voce con le altre. L'ascolto dell'altro è quindi alla base del canto corale e in generale del fare musica insieme. Imparare a cantare insieme significa imparare ad ascoltarsi l'un l'altro. Il coro quindi, come l'orchestra, è l'espressione più valida di ciò che sta alla base della società: la conoscenza e il rispetto del prossimo, attraverso l'ascolto reciproco e la generosità nel mettere le proprie risorse migliori a servizio degli altri.» Maestro Claudio Abbado

3 Il coro Fabbricanti di note é un progetto scolastico verticale ed extracurriculare, condotto dall'insegnante Vita Parlapiano, fondatrice e direttrice del coro. Il coro si costituisce, in forma sperimentale, nell'ottobre del 2015, in occasione di uno spettacolo commemorativo dedicato al musicista Francesco Paolo Neglia, da cui prende il nome l'istituto Comprensivo. Francesco Paolo Neglia: una storia musicale italiana Teatro Flores - Vanzago 16 ottobre 2015

4 Il nome del coro si ispira al titolo del progetto interno da cui inizialmente trae origine: Fabbrichiamo le note, condotto nella scuola primaria di Vanzago dall insegnante Parlapiano e caratterizzato dall utilizzo delle tastiere musicali, oltre che da altre attività musicali pratiche come il canto e giochi propedeutici.

5 Le attività corali si svolgono presso i locali della scuola, settimanalmente, fuori dall'orario scolastico. Quest ultimo aspetto valorizza ulteriormente l'impegno dei giovani coristi. Il coro è composto da alunni frequentanti l Istituto Comprensivo: scuola primaria Pogliano - Vanzago e scuola secondaria di primo grado di Pogliano.

6 Beneficiari del progetto sono dunque gli alunni iscritti all Istituto Comprensivo Paolo Neglia. Si accede al coro tramite selezione, al fine di accertare la presenza dei prerequisiti necessari per intraprendere il percorso. Il progetto del coro scolastico è stato pensato non solo come un elemento di valore aggiunto all offerta formativa scolastica, ma come parte integrante del lavoro di educazione all ascolto, al suono e alla musica svolto dagli insegnanti in classe, nei due ordini di scuola.

7 Le attività corali sono attività extrascolastiche, in continua sinergia con le realtà presenti sul territorio. In quest ottica sono previste collaborazioni con l amministrazione comunale, associazioni, cori ed enti locali con cui vengono organizzati eventi musicali che danno modo ai coristi di condividere con le famiglie e tutta la comunità il percorso vocale costruito.

8 Il coro partecipa infatti ai diversi eventi musicali organizzati nel territorio, collaborando anche con altre realtà corali come i gruppi Musicanto e About500, oltre che essere presente a varie manifestazioni scolastiche dell Istituto Comprensivo. Inoltre, nel corso degli anni il coro ha partecipato a concorsi per cori scolastici patrocinati dal MIUR, organizzati dal Comitato Nazionale per l'apprendimento pratico della Musica per tutti gli Studenti ( Indicibili In-canti ) e dall USCI Lombardia, conquistando l'accesso alle finali regionali della settima edizione della rassegna «Cori di classe» (Calcinate 2018).

9 FINALITÀ: OBIETTIVI E FINALITA DEL PROGETTO: Creare un reale e tangibile raccordo tra scuola primaria e scuola secondaria di primo grado, con una precisa identità e ricaduta sul territorio, Realizzare un efficace strumento formativo e di diffusione del linguaggio e della cultura musicale tra gli allievi, le famiglie, il territorio, in un ottica di continuità e rinnovamento del percorso didattico intrapreso. Favorire preziose esperienze di scambio, arricchimento e stimolo delle potenzialità di ciascun alunno, riconoscendone e sviluppandone le eccellenze, attraverso un canale comunicativo universale come quello musicale.

10 OBIETTIVI FORMATIVI Sviluppo della percezione sensoriale Sviluppo della sfera affettiva ed emotiva Sviluppo delle capacità interpretative Sviluppo delle capacità espressive Potenziamento delle capacità comunicative Socializzazione Integrazione OBIETTIVI COGNITIVI Impostazione della voce attraverso la OBIETTIVI METACOGNITIVI pratica della respirazione fisiologica e del canto. Sviluppo della capacità di attenzione e Miglioramento delle capacità linguistiche concentrazione. (pronuncia, scansione ritmica delle parole, Sviluppo delle capacità mnemoniche. approccio alle lingue straniere, ecc ) Conoscenza e consapevolezza nella gestione della fisicità (capacità di autocontrollo e di uso del corpo) ai fini espressivi.

11 COMPETENZE SPECIFICHE : respirare e muoversi insieme; cantare insieme tenendo il tempo e il ritmo, curando gli attacchi e le chiuse; dosare e controllare il volume della voce; trovare e mantenere l'intonazione corretta; memorizzare testo, melodia e struttura di un brano; concentrarsi e cantare insieme al proprio gruppo, mentre l'altro gruppo canta un'altra melodia; cantare in lingua straniera; mantenere l attenzione e l autocontrollo; socializzare e portare il proprio contributo all interno del gruppo al fine di raggiungere un obiettivo comune; gestire la propria emotività davanti a persone anche estranee; sviluppare un atteggiamento di rispetto e di interesse per le altre culture; mantenere fino in fondo un impegno preso... e tanto altro ancora!

12 UN GRAZIE DI CUORE AI GENITORI DEI CORISTI PER LA FATTIVA COLLABORAZIONE E PER AVER FORTEMENTE CREDUTO NEL VALORE FORMATIVO DI QUESTO PROGETTO. SEGUENDO CON PASSIONE I PROPRI FIGLI IN QUESTO PERCORSO MUSICALE, PERMETTONO LORO DI FARE ESPERIENZE DI NOTEVOLE CRESCITA INTERIORE!