agli obiettivi comuni proposti da parte di tutti i docenti;

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1 La scuola Primaria ricopre un arco di tempo fondamentale per l apprendimento e lo sviluppo dell identità degli alunni. In esso si acquisiscono gradualmente le competenze indispensabili per continuare ad apprendere a scuola e lungo l intero arco della vita. La finalità della Scuola Primaria è l acquisizione delle conoscenze e delle abilità fondamentali per sviluppare le competenze culturali di base nella prospettiva del pieno sviluppo della persona. La Programmazione di plesso esplicita l offerta formativa della Scuola, proposta sulla base dell analisi dei bisogni educativi e delle risorse disponibili, intende porsi come strumento per realizzare una continuità proficua tra le classi del plesso, tra i plessi dell Istituto Comprensivo e tra i diversi gradi di Scuola. Le linee generali cui le insegnanti fanno riferimento nello svolgimento delle attività di progettazione, realizzazione, verifica e valutazione sono espresse nel POF e condivise dal gruppo docente del Plesso. Scuola e famiglia hanno uno scopo comune: l educazione del bambino. È intenzione dei docenti offrire alle famiglie un organizzazione didattica nella quale siano presenti attività in grado di completare e arricchire la formazione degli alunni. Per quanto riguarda gli obiettivi specifici di apprendimento delle singole discipline di ogni classe si fa riferimento Curricolo di Istituto e alle Progettazioni annuali delle singole discipline.

2 Il team docente porrà particolare attenzione: ai livelli di conoscenza e di attitudine di ogni bambino, all'inizio dell'anno; agli obiettivi comuni proposti da parte di tutti i docenti; ai criteri e i metodi di valutazione comuni (soprattutto per i bambini che presentano difficoltà di apprendimento); agli atteggiamenti e alle strategie, attraverso la condivisione di scelte concordate, mantenendo il rispetto per le risposte e le posizioni diverse; ai progetti interdisciplinari che si intendono effettuare e che, fra l'altro, rappresentano una delle specificità dell Istituto Comprensivo di Casperia; ad accogliere, integrare e valorizzare ogni alunno, cercando per ciascuno il massimo sviluppo delle proprie potenzialità. Nell ambito della Programmazione educativa e didattica tutte le discipline, in modi diversi, coerenti con le differenti modalità di elaborazione ed organizzazione delle conoscenze e delle abilità, concorrono all acquisizione di competenze e in particolare : alla realizzazione di rapporti interpersonali alla comprensione e produzione di messaggi all acquisizione e rielaborazione di informazioni e conoscenze al raggiungimento di competenze trasversali finalizzate allo sviluppo del pensiero e delle capacità cognitive alla costruzione della capacità di pensiero critico sulla base di un adeguato equilibrio affettivo e sociale e di una positiva immagine di sé.

3 In ciascun campo disciplinare queste finalità trovano modalità diverse di attuazione e si concretizzano in specifici obiettivi formativi: star bene a scuola valorizzare le diversità e favorire l accoglienza e l integrazione accrescere l autostima offrire situazioni comunicative nuove e coinvolgenti attuare la continuità fra gli ordini di scuola partecipare ad iniziative promosse dagli Enti Locali per attuare la continuità con il territorio sviluppare autocontrollo, precisione, attenzione potenziare la lettura e la partecipazione ad eventi in Biblioteca avvicinare gli alunni alla Musica nelle sue varie forme promuovere il valore del rispetto e delle regole in attività di gioco e di sport, attraverso l acquisizione di competenze specifiche ORARIO SETTIMANALE PLESSO DI CASPERIA Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì SABATO SCUOLA PRIMARIA libero Allegato Programmazione di plesso

4 ORARIO SETTIMANALE PLESSO DI COTTANELLO Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato SCUOLA PRIMARIA LIBERO Allegato Programmazione di plesso PLESSO DI CANTALUPO Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì Venerdì Sabato SCUOLA PRIMARIA LIBERO Allegato Programmazione di plesso

5 PROGETTI SCUOLA PRIMARIA 1. ARCHEOLOGANDO Destinatari: gli alunni delle classi III, IV e V di Cottanello Con esperto esterno: Dionisi Silvia e la collaborazione di Monica Volpi si svolgerà nell arco di un mese di scuola. L attività è organizzata in moduli creativo - educativi, ovvero pacchetti di proposte formative adeguabili, con interventi opportunamente calibrati e concordati alle esigenze di programmazione didattica delle scuole. Le proposte sono strutturate in una serie di incontri in classe e non, laboratori e visite guidate a tema. È prevista la visita guidata alla villa romana di Cottanello. Tutti gli incontri saranno svolti con l ausilio di strumenti pensati su misura per interessare e coinvolgere i ragazzi nelle singole attività proposte dai laboratori (calchi, diverse attività manuali, disegni, ecc.) I servizi didattici ed educativi inoltre, saranno differenziati per età e quindi per classe, e verranno costruiti sull unicità di ogni singola realtà di formazione. La varietà e la ricchezza di proposte formative che accompagneranno i ragazzi attraverso l affascinante viaggio sulla linea del tempo, sarà prettamente mirata alla scoperta del patrimonio archeologico e storico -artistico dell antica Sabina, finalizzato alla Salvaguardia e Valorizzazione dei Beni Culturali. Ogni alunno acquisirà strumenti di lettura della realtà che lo circonda, che vanno oltre l ambito più prettamente archeologico. Ci si propone di rendere i ragazzi più consapevoli e responsabili nei confronti del territorio cui appartengono, soprattutto più consci delle complesse dinamiche storiche che tale territorio ha vissuto e che pertanto riflette. Tra gli obiettivi: Sviluppare attività diverse da quelle curriculari ma ad esse riconducibili, facendo acquisire ai nostri piccoli archeologi le basi dell Archeologia, sia come disciplina, che come lavoro vero e proprio; Far apprendere la storia attraverso le testimonianze dei reperti archeologici, soprattutto quella legata al proprio territorio.

6 2 PROGETTO Intero anno scolastico Scuola Primaria e Secondaria di Cottanello Obiettivi generali: Sviluppare e sostenere nei bambini e nei ragazzi l abitudine e il piacere di leggere e di apprendere nonché di usare le biblioteche per tutta la vita; Obiettivi trasversali: Imparare a selezionare il materiale di lettura secondo gli usi e gli scopi a cui si intende destinarlo; Arricchire il lessico; Scoprire il linguaggio visivo; Favorire le abilità di studio; Fornire al bambino e al ragazzo le competenze necessarie per realizzare un rapporto attivo-creativo e costruttivo con il libro. Sviluppare le capacità di cooperazione; Incoraggiare coscienza e sensibilità culturale e sociale. Attraverso: Monitoraggio dei libri che rispecchino i gusti degli alunni e selezione di libri da acquistare da parte delle biblioteche; Attività di prestito, sollecito e restituzione; Compilazione questionari, rendiconti e presentazione progetti con lo scopo di ottenere finanziamenti per le biblioteche; Organizzare attività di promozione della lettura e del libro; Incontrare animatori e scrittori; Promuovere un atteggiamento positivo nei confronti della lettura; Imparare a lavorare in gruppo per ottenere un risultato; Stimolare il bambino e il ragazzo ad un rapporto creativo e costruttivo con il libro; Lettura e scrittura animata (disegni, lavori di gruppo, cartelloni, cruciverba e altri giochi linguistici); I desideri che volano; Sviluppare abilità in relazione all uso dell informazione tramite la pratica della consultazione libraria;

7 3 CINEMA INSIEME Progetto con cadenza quindicinale Ottobre 2014/Gennaio 2015_ Maggio 2015 Plesso di Cantalupo Obiettivi: Saper raccontare storie Comprendere e trattare temi sociali Conoscere il linguaggio cinematografico accostato ad altri linguaggi Obiettivi Trasversali: Conoscere altre culture Conoscere diversi linguaggi comunicativi Il Progetto prevede la visione di film nella sala multimediale e una dimensione di dibattito, lettura, ascolto di testimonianze, incontri e riflessioni sul tema in spazi adeguatamente preparati. 4 SIAMO TUTTI ATTORI Progetto annuale, plesso di Cantalupo Si intende: Promuovere atteggiamenti positivi atti a potenziare e recuperare la percezione di sé e dell altro; Affinare il gusto estetico; Sviluppare i vari codici comunicativi. Esprimere la creatività Sfruttare le risorse personali Attraverso attività ludico-motorie, drammatizzazioni, canti, coreografie, produzioni scenografiche, uso delle lingue straniere si attueranno percorsi teatrali. È previsto uno spettacolo a Natale per tutte le classi e uno a fine anno per la Classe Quinta.

8 5 IN VIAGGIO CON UN LIBRO ( TEA TIME) Tutti gli alunni della Scuola Primaria di Cantalupo per In viaggio con un libro Classi III/IV/V anche il Tea Time Un pomeriggio al mese, intero anno scolastico Obiettivi generali: Promuovere atteggiamenti positivi verso la lettura. Sviluppare il senso critico. Riconoscere e sviluppare i vari codici comunicativi. Riconoscere la lettura come strumento trasversale di conoscenze. Obiettivi trasversali: Acquisire i linguaggi specifici delle discipline Ampliare il lessico Conoscere i vari modelli testuali Le classi si recheranno una volta al mese presso la BIBLIOTECA COMUNALE, dove saranno coinvolti in un dialogo aperto sui libri letti, su nuovi libri da adottare e scegliere, l incontro sarà allietato da una merenda. Per il gli alunni delle Classi III/IV/V saranno resi partecipi anche attraverso la comunicazione in Lingua inglese.

9 6 OLTRE LE PAROLE Musica, arte, espressione corporea e teatro Destinatari: alunni Scuola Primaria di Casperia Durata: intero anno scolastico Sviluppare le potenzialità espressive, narrative e simboliche dei bambini Sviluppare il senso ritmico e il senso melodico Comprendere e acquisire i principali elementi della morfologia musicale attraverso la pratica fono-gestuale Comprendere e acquisire le principali forme della musica mediante il movimento strutturato coerentemente Sviluppare la socializzazione e i diversi aspetti della personalità degli alunni, per favorire l'integrazione, attraverso le attività teatrali Familiarizzare con la pratica dell osservazione e analisi di un opera d arte Prendere coscienza degli elementi essenziali del linguaggio artistico, musicale e teatrale Si realizzerà attraverso la DIDATTICA LABORATORIALE: Animazione musicale Animazione teatrale Arte e scenografia Prevede uno spettacolo a Natale e un altro a fine anno. Una mostra di arte dal titolo VERNISSAGE a fine anno. 7 UN LIBRO PER AMICO per il Progetto Biblioteca: intero anno scolastico per tutte le classi di Casperia Attraverso questa attività si intende perseguire l obiettivo generale di far acquisire il piacere del leggere e il comportamento del buon lettore, ovvero una disposizione permanente che fa rimanere dei lettori per tutta la vita. Sarà dato uno spazio costante alla lettura dell insegnante, perché non venga a cadere la motivazione nella fase in cui il bambino non ha ancora acquisito una competenza tecnica sufficiente. Inoltre ascoltare la lettura fatta dall insegnante è sempre un piacere per il bambino e favorisce un approccio positivo all oggetto libro.

10 Obiettivi Offrire un esperienza di lettura di gruppo fortemente socializzante e comunicativa Far scoprire il libro al bambino che non legge o che legge poco Sviluppare il piacere di leggere senza forzature esterne ma come risposta ai bisogni emotivi e cognitivi Migliorare la creatività della propria produzione, sia verbale che grafico iconico-espressiva Sviluppare la propria capacità immaginativa e fantastica. Sviluppare il senso critico ed estetico Scoprire la funzione comunicativa del libro attraverso il piacere di raccontarlo liberamente. La SCUOLA PRIMARIA dell Istituto ( Casperia Cantalupo Cottanello) parteciperà a Progetti ed iniziative proposti da Enti e Associazioni: 1.Progetto ( Movimento italiano genitori) Incontro a scuola con bambini e genitori sul tema della SICUREZZA OVUNQUE 2. Progetto : LA SCUOLA BOCCIA IL CANCRO E PROMUOVE LA RICERCA 3. Progetti: di educazione ambientale, riciclo e orti botanici in classe 4. Progetti: adesione ad iniziative di Enti Locali e Associazioni del territorio