"COSA TROVO IN BIBLIOTECA? "
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- Guglielmo Mantovani
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1 "COSA TROVO IN BIBLIOTECA? " Idee e progetti per la scuola secondaria di I grado PROPOSTE PER L ANNO SCOLASTICO Biblioteca Scandellara Via Scandellara 50 - Bologna tel /02 bibliotecascandellara@comune.bologna.it 1
2 PER LE CLASSI PRIME Obiettivo per le prime classi, è far conoscere la biblioteche (come luogo sociale, culturale e gratuito) e promuovere la passione per la lettura. Per le prime classi sono previsti 6 appuntamenti in biblioteca, nel corso dell anno scolastico, di cui 2 a cura delle bibliotecarie, 2 svolti da personale esterno che collabora con le biblioteche della città e 2 gestiti in autonomia dall insegnante. 1) ALLA SCOPERTA DELLA BIBLIOTECA attività alla scoperta del catologo online Il primo appuntamento, a cura delle bibliotecarie, prevede la visita alla biblioteca e ai servizi disponibili con particolare attenzione alla sezione Ragazze/i, un attività di presentazione del catologo online e il prestito individuale. L insegnante potrà indicare all atto della prenotazione, se vuole il prestito libero scelta individuale del libro o una bibliografia relativa a un tema, un argomento o un genere letterario. 2) SCELGO UN LIBRO Incontro a cura delle bibliotecarie, dedicato al prestito libero, quindi i ragazzi e le ragazze potranno scegliere il libro da leggere in base agli interessi e ai gusti personali. Proiezione di cortometraggi centrati sul libro e la lettura (I fantastici libri volanti di Mr Morris Lessmore, Mr Bean in biblioteca ). Per facilitare la scelta individuale della lettura, saranno sempre a disposizione, alcuni pacchetti tematici costituiti da schede descrittive di libri, relativi a: Storie di avventure e di imprevisti Storie di amicizia e d amore Che ridere Storie di vita. Biografie di donne e di uomini Il giardino della natura L'immagine racconta... 3) e 4) PERCORSI TEMATICI I percorsi, condotti da operatori esterni che collaborano con la biblioteca, si caratterizzano per l approccio a un tema, attraverso la presentazione di alcuni libri. L insegnante potrà prendere a prestito alcuni di questi per farli leggere ai ragazzi nei mesi successivi ed eventualmente proseguire in classe un approfondimento del tema 2
3 stesso. Ogni incontro prevede un approccio laboratoriale e termina con il prestito di libri. SI PRECISA CHE I PERCORSI TEMATICI SONO SVOLTI IN GIORNATE E ORARI DEFINITI. Ogni classe svolgerà 2 percorsi, scegliendo fra i seguenti: a) RELAZIONI TRA I BANCHI DI SCUOLA: il percorso propone la lettura di romanzi e fumetti che raccontano sentimenti e legami che si provano e si instaurano in aula, tra i corridoi, al suono della campanella. Seguirà uno scambio di messaggi segreti. b) EROI ED EROINE DI IERI E DI OGGI: il percorso intende rintracciare all interno di alcuni romanzi e fumetti, alcune figure eroiche del passato e del presente. A seguire i ragazzi e le ragazze realizzeranno una striscia a fumetti in cui rappresenteranno il loro eroe c) MIGRANDO: un percorso per iniziare a conoscere più da vicino il concetto di migrazione attraverso storie e racconti che propongono personaggi in viaggio oltre i confini del proprio mondo. L incontro si conclude con la creazione di un opera collettiva. 5) e 6) APPUNTAMENTI AUTOGESTITI La biblioteca riserva la sala ragazzi per la classe: l insegnante può svolgere autonomamente attività legate alla lettura e far prendere a prestito, libri, audiolibri, albi, manuali di divulgazione. E possibile far svolgere ricerche bibliografiche, di ricerca o studio. Con anticipo è possibile chiedere alle bibliotecarie di reperire libri su temi specifici. Classe 1 sez.... Insegnante... Mail e telefono note: Alla scoperta della biblioteca Opac, il catologo online Definire se il prestito è libero o su tema/genere.. 2 Scelgo un libro cortometraggi e prestito libero 3 Percorso tematico a scelta fra relazioni tra i banchi di scuola eroi ed eroine di ieri e di oggi 4 Percorso tematico a scelta fra relazioni tra i banchi di scuola eroi ed eroine di ieri e di oggi 5 6
4 PER LE CLASSI SECONDE Obiettivo per le seconde classi, è approfondire o approcciare, con il libro come strumento di mediazione e conoscenza, tematiche e argomenti di attualità. Per le seconde classi sono previsti 5 appuntamenti in biblioteca, nel corso dell anno scolastico, di cui 1 a cura delle bibliotecarie, 2 svolti da personale esterno che collabora con le biblioteche della città e 2 gestiti in autonomia dall insegnante. 1) e 2) PERCORSI TEMATICI I percorsi, condotti da operatori esterni che collaborano con la biblioteca, si caratterizzano per l approccio a un tema, attraverso la presentazione di alcuni libri. L insegnante potrà prendere a prestito alcuni di questi per farli leggere ai ragazzi nei mesi successivi ed eventualmente proseguire in classe un approfondimento del tema stesso. Ogni incontro prevede un approccio laboratoriale e termina con il prestito di libri. SI PRECISA CHE I PERCORSI TEMATICI SONO SVOLTI IN GIORNATE E ORARI DEFINITI. Ogni classe svolgerà 2 percorsi, scegliendo fra i seguenti: a) RELAZIONI TRA I BANCHI DI SCUOLA: il percorso propone la lettura di romanzi e fumetti che raccontano sentimenti e legami che si provano e si instaurano in aula, tra i corridoi, al suono della campanella. Seguirà uno scambio di messaggi segreti. b) EROI ED EROINE DI IERI E DI OGGI: il percorso intende rintracciare all interno di alcuni romanzi e fumetti, alcune figure eroiche del passato e del presente. A seguire i ragazzi e le ragazze realizzeranno una striscia a fumetti in cui rappresenteranno il loro eroe c) MIGRANDO: un percorso per iniziare a conoscere più da vicino il concetto di migrazione attraverso storie e racconti che propongono personaggi in viaggio oltre i confini del proprio mondo. L incontro si conclude con la creazione di un opera complessiva. 3) SCELGO UN LIBRO Appuntamento, a cura delle bibliotecarie, dedicato al prestito libero, quindi i ragazzi e le ragazze potranno scegliere il libro da leggere in base agli interessi e ai gusti personali. Nel corso dell incontro si svolge l attività ludica a squadre Dove trovo questo libro?, volta a recuperare dallo scaffale i libri indicati nelle schede distribuite. Per facilitare la scelta individuale del libro, saranno sempre a disposizione, alcuni pacchetti tematici costituiti da schede descrittive di libri, relativi a: Storie di avventure e di imprevisti Storie di amicizia e d amore Che ridere Storie di vita. Biografie di donne e di uomini
5 Il giardino della natura L'immagine racconta... 5) e 6) APPUNTAMENTI AUTOGESTITI La biblioteca riserva la sala ragazzi per la classe: l insegnante può svolgere autonomamente attività legate alla lettura e far prendere a prestito, libri, audiolibri, albi, manuali di divulgazione. E possibile far svolgere ricerche bibliografiche, di ricerca o studio. Con anticipo è possibile chiedere alle bibliotecarie di reperire libri su temi specifici. Classe 2 sez.... Insegnante... Mail e telefono note: Percorso tematico a scelta fra relazioni tra i banchi di scuola eroi ed eroine di ieri e di oggi 2 Percorso tematico a scelta fra relazioni tra i banchi di scuola eroi ed eroine di ieri e di oggi 3 Scelgo un libro dove trovo? e prestito libero 4 5 3
6 PER LE CLASSI TERZE La scelta per le classi terze, è quella di far incontrare esperti, scrittori, educatori culturali, adulti che sanno trasmettere con la loro passione e professionalità, un esempio edificante della cultura e della letteratura. Per le terze classi sono previsti 6 appuntamenti in biblioteca, nel corso dell anno scolastico, di cui 1 a cura delle bibliotecarie, 2 svolti da personale esterno che collabora con le biblioteche della città, 1 con un esperto o autore e 2 gestiti in autonomia dall insegnante. 1) e 2) PERCORSI TEMATICI Gli incontri, condotti da operatori esterni che collaborano con la biblioteca, si caratterizzano per l approccio a un tema, attraverso la presentazione di alcuni libri. L insegnante potrà prendere a prestito uno o due di questi libri per farli leggere ai ragazzi nei mesi successivi ed eventualmente proseguire in classe con un approfondimento del tema stesso. L incontro prevede un approccio laboratoriale con i ragazzi e il prestito libero. Per ogni classe terza è possibile scegliere 2 percorsi fra: a) MIGRANDO: un percorso per iniziare a conoscere più da vicino il concetto di migrazione attraverso storie e racconti che propongono personaggi in viaggio oltre i confini del proprio mondo. L incontro si conclude con la creazione di un opera collettiva.. b) LIBERI DI ESISTERE: storie che parlano di diversità, di scelte da compiere per difendere i diritti fondamentali di ogni individuo. Al termine delle letture, i ragazzi sperimenteranno come agisce su loro stessi il meccanismo dello stereotipo c) BREAK POESIA: 2 incontri. L operatrice interromperà a sorpresa il regolare svolgersi delle lezioni con piccole performance, in accordo con i docenti farà una incursione poetica non programmata. Il secondo incontro in biblioteca prevede una restituzione poetica. 3) INCONTRI Come anticipato nella premessa, ogni classe avrà l opportunità di incontrare persone che testimoniano e raccontano con passione la loro esperienza. Stiamo verificando le disponibilità ma possiamo anticipare le tematiche: letteratura, scienze, mafia, shoah, museo archeologico di Bologna. 4) SCELGO UN LIBRO Un appuntamento nel corso dell anno è dedicato al prestito libero, quindi i ragazzi e le ragazze potranno scegliere il libro da leggere in base agli interessi e ai gusti personali. Nel corso dell incontro si svolge l attività ludica a squadre Dove trovo questo libro?, volta a recuperare dallo scaffale i libri indicati nelle schede distribuite.
7 Per facilitare la scelta individuale del libro, saranno sempre a disposizione, alcuni pacchetti tematici costituiti da schede descrittive di libri, relativi a: Storie di avventure e di imprevisti Storie di amicizia e d amore Che ridere Storie di vita. Biografie di donne e di uomini Il giardino della natura L'immagine racconta... 5) e 6) APPUNTAMENTI AUTOGESTITI La biblioteca riserva la sala ragazzi per la classe: l insegnante può svolgere autonomamente attività legate alla lettura e far prendere a prestito, libri, audiolibri, albi, manuali di divulgazione. E possibile far svolgere ricerche bibliografiche, di ricerca o studio. Con anticipo è possibile chiedere alle bibliotecarie di reperire libri su temi specifici. Classe 3 sez.... Insegnante... Mail e telefono note: Percorso tematico 1 a scelta fra liberi di esistere break poesia (1 breve incontro in classe e 1 in biblioteca) 2 Percorso tematico 1 a scelta fra liberi di esistere break poesia (1 breve incontro in classe e 1 in biblioteca) 3 Incontri con esperti 4 Scelgo un libro dove trovo? e prestito libero 5 6 3
8 PROPOSTA/E PER TUTTE LE CLASSI ENGLISH BOOKS FOR YOU L attività, da concordare con i docenti di lingua inglese, prevede il prestito di libri in lingua, disponibili nella sezione ragazzi, in 4 livelli: beginners, intermediate, upper intermediate e advanced. Il prestito può essere effettuato: - in un incontro in una data già fissata con l insegnante di lettere - in un incontro aggiuntivo da fissare - tramite l insegnante che sceglie i libri e li distribuisce in classe. PER LE CLASSI TERZE: SEGNALIBRI PERSONALIZZATI Ai ragazzi e alle ragazze delle classi terze medie verrà consegnato, a sorpresa, a fine anno scolastico, un segnalibro con il proprio nome, la foto della classe e una selezione dei libri che sono stati letti, come elemento tangibile delle letture svolte negli ultimi tre anni. Per le prenotazioni, è necessario fissare un incontro in biblioteca, entro ottobre 2018, telefonando allo /02 dal lunedì al venerdì Bologna, 11 settembre 2018 Claudia Cacciari
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