SCUOLA PER L INFANZIA

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1 La SCUOLA PER L INFANZIA rappresenta il primo passo di un lungo cammino educativo e di crescita che conduce il bambino verso avvertibili traguardi di sviluppo: SVILUPPO DELL IDENTITA per imparare a stare bene nell ambiente sociale, a rafforzare l identità personale e sentirsi riconosciuti come persona unica ed irripetibile; SVILUPPO DELL AUTONOMIA per imparare a governare il proprio corpo, ad avere fiducia in sé stessi e negli altri, a provare piacere nel fare da sé; SVILUPPO DELLA COMPETENZA per imparare a riflettere sull esperienza attraverso l esplorazione, l osservazione, e l esercizio; SVILUPPO DELLA CITTADINANZA per scoprire gli altri con i loro bisogni, la necessità di gestire contrasti attraverso le regole condivise, porre le fondamenta al futuro e rispettoso rapporto uomo-natura. La nostra STRATEGIA EDUCATIVA, riconosce come connotati essenziali per l apprendimento: o la valorizzazione del gioco come risorsa privilegiata per l apprendimento; o l esplorazione e la ricerca che stimola l originaria curiosità del bambino; o l osservazione e la progettazione che valuta le esigenze del bambino riequilibrando le proposte educative; o la documentazione che rende visibili le conquiste fatte dal bambino.

2 1ª sez. MATERNA 2½/3 anni PIANIFICAZIONE ANNUALE SETTEMBRE/OTTOBRE Io a scuola nuovi amici! Accogliamo tutti i bimbi vecchi ed inseriamo nel gruppo classe i bimbi nuovi. Presentiamo i compagni e le insegnanti per facilitare l integrazione e l adattamento affettivo ed emotivo dei bimbi nuovi. Gestiamo la tristezza, accettiamo il distacco dalla famiglia e godiamo della gioia di stare con gli amici. Riconosciamo il nostro posto. Iniziamo a riconoscere le stagioni, riflettiamo sui cambiamenti climatici e sulle trasformazioni ambientali: l autunno e tutte le sue caratteristiche. Festeggiamo gli angeli: i nonni Riconosciamo i simboli della festa di Halloween Imparo i nomi dei miei nuovi amici di scuola Preparo, con le maestre, un cartellone di benvenuto a scuola Imparo a riconoscere il mio gruppo classe e la scuola come luogo familiare Riconosco la mia famiglia come punto di riferimento solido Imparo a riconoscere il mio armadietto ed il mio posto a sedere Raccolgo con mamma e papà le foglie secche da portare a scuola, per studiare l autunno Imparo a riconoscere gli animali che vanno in letargo ed i frutti di stagione Preparo un lavoretto per la Festa dei nonni Preparo un lavoretto e gli allestimenti per la festa di Halloween Partecipo alla mostruosa festa di Halloween

3 NOVEMBRE/DICEMBRE Arriva il Natale che festa speciale! Facciamo le prime scoperte sul tempo: il giorno e la notte. Impariamo ad associare le nostre azioni ai vari momenti della giornata. Impariamo a distinguere alcune parti del nostro corpo ed a riconoscere la nostra identità sessuale. Osserviamo altri cambiamenti ambientali e climatici: l inverno con i freddo. Ci prepariamo ad accogliere il Natale con tutti i simboli che lo contraddistinguono. Prepariamo una piccola rappresentazione natalizia da mostrare ai genitori Riproduco graficamente il giorno e la notte ed associo ed essi il sole, la luna e le stelle Imparo la sequenza del giorno e della notte e la loro routine: il risveglio, la scuola, la pappa, la nanna Imparo a lavare le manine prima della pappa e i dentini dopo la pappa Imparo a conoscere il mio corpo e le sue potenzialità Scopro la mia identità sessuale: sono maschietto o femminuccia? Riconosco le caratteristiche dell inverno: la neve e il freddo Imparo i simboli del Natale Addobbo la scuola per Natale Imparo una piccola poesia sul Natale Preparo un lavoretto di Natale per i genitori Mi preparo per la rappresentazione natalizia

4 GENNAIO/FEBBRAIO Nel mio cuore tante emozioni colorate! Ci ritroviamo tutti a scuola dopo le vacanze di Natale: è dura ricominciare dopo tanti giorni a casa con mamma e papà Impariamo a distinguere e denominare i colori secondari. Affrontiamo il tema delle emozioni e scopriamo i colori come strumento per la loro espressione e comunicazione. Distinguiamo le emozioni attraverso l espressione facciale e corporea. Esorcizziamo al paura come emozione che ci aiuta a diventare coraggiosi. San Valentino: la festa dell amore. Racconto agli amici le mie trascorse vacanze di Natale ed i regali ricevuti da Babbo Natale Imparo a distinguere i colori osservando gli oggetti che mi circondano Coloro alcuni oggetti dei loro caratteristici colori Disegno il tratto grafico della bocca allegra e triste Racconto alla maestra tutto quello che mi spaventa Parlo con la maestra di San Valentino: cos è l amore? Preparo un lavoretto per San Valentino per i miei amati genitori Scelgo autonomamente un colore per raffigurare graficamente un emozione MARZO/APRILE A Carnevale ogni papà vale! Ci organizziamo per il Carnevale e per la Festa del papà. Osserviamo il clima che cambia ancora: la primavera. Riconosciamo le caratteristiche di questa stagione attraverso gli animali, le piante e i frutti che la contraddistinguono. Ci prepariamo all arrivo della Santa Pasqua

5 Addobbo la scuola per Carnevale Imparo una piccola filastrocca per Carnevale Partecipo alla festa in maschera Osservo le caratteristiche della nuova stagione: il clima più caldo, tanta frutta buona, gli animali si svegliano dal letargo, esco da scuola col sole. Assaggio la frutta di stagione: fragole e ciliegie Imparo una piccola filastrocca per la festa del papà Preparo un lavoretto per la festa del papà Imparo una piccola poesia per Pasqua Preparo un lavoretto per Pasqua MAGGIO/GIUGNO Il dolce sorriso della mamma! Consolidiamo il concetto del sé ed impariamo a stare bene con i compagni interiorizzando i valori dell amicizia. Ci organizziamo per la Festa delle mamma Impariamo qualche numero e le principali figure geometriche. Iniziamo le prove per la rappresentazione di fine anno scolastico Aspettiamo la stagione più calda dell anno: l estate Parlo con la maestra del rispetto per gli amici e della reciproca tolleranza Individuo il/la mio/a migliore amico/a 1,2,3,4,5 Il cerchio, il quadrato, il triangolo Imparo una piccola poesia per la festa della mamma Preparo un lavoretto per la festa della mamma Imparo la mia parte per la rappresentazione di fine anno scolastico Sono stanco di lavorare e voglio solo giocare in giardino

6 INSEGNAMENTO RELIGIONE CATTOLICA. L ora di Religione Cattolica promuove, per chi ne avvale, il riconoscimento dei linguaggi simbolici caratteristici della tradizione cristiana: feste, preghiere, rituali, canti,ecc. attraverso semplici racconti e raffigurazioni grafiche tratte dal libro di testo. N.B. La nostra pianificazione annuale, in linea con i programmi ministeriali della scuola dell infanzia, prevede anche progetti didattici aggiuntivi che, a discrezione delle educatrici, possono cambiano argomento ogni anno scolastico. Libri di testo adottati dall educatrice: VIAGGIO NELLE COMPETENZE, Emmerre libri HAPPY DAYS, Emmerre Libri (inglese) LUCE DEL MONDO Vol. 1...Emmerre Libri (religione)

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