ANNO SCOLASTICO: 2018/2019 MATERIA: DIRITTO-ECONOMIA. INSEGNANTE: Bruno Benazzo CLASSE: III A SC

Transcript

1 ANNO SCOLASTICO: 2018/2019 MATERIA: DIRITTO-ECONOMIA INSEGNANTE: Bruno Benazzo CLASSE: III A SC FINALITA DELLA DISCIPLINA (finalità formative generali cui tende la disciplina): Contribuire alla formazione culturale degli allievi, favorendo l acquisizione di una conoscenza critica e consapevole della realtà sotto l aspetto giuridico - economico. Comprendere e utilizzare i principali concetti relativi all economia, applicare le normative che disciplinano i principali rapporti contrattuali. Fornire gli elementi tecnici e professionalizzanti indispensabili per un proficuo inserimento nel mondo del lavoro. METODOLOGIA (metodi e strategie usate per proporre la materia): La programmazione sarà seguita tenendo in considerazione la risposta della classe agli stimoli proposti; potrà quindi subire variazioni ed essere adeguata alla capacità di apprendimento o all interesse degli alunni. In alcuni casi si potranno approfondire argomenti al fine di rendere più chiara la comprensione di alcuni eventi della realtà che ci circonda. Le lezioni saranno svolte trattando gli argomenti in modo semplice (mediante utilizzo di mappe, prospetti, tabelle e grafici) e presentando i contenuti sotto forma problematica (mediante l analisi di situazioni, la soluzione di casi pratici e l esame di vicende sociali giuridiche - economiche di attualità). Ad integrazione del libro di testo in adozione saranno utilizzati i seguenti strumenti: costituzione, codice civile, mappe concettuali, appunti e/o fotocopie. VALUTAZIONE (criteri stabiliti nei dipartimenti disciplinari): L insegnante effettuerà la verifica in itinere sotto forma scritta e/o orale, al fine di accertare la comprensione della classe delle argomentazioni trattate e di stimolare l allievo ad uno studio costante. Le verifiche scritte verteranno su quesiti a scelta multipla, soluzione di casi pratici, quesiti vero o falso e trattazione sintetica di argomenti. 1

2 La valutazione terrà conto del lavoro svolto in classe dal ragazzo e del raggiungimento degli obiettivi educativi e cognitivi. Per i ragazzi che incontrano difficoltà nell apprendimento, si farà ricorso, per quanto possibile, al recupero in classe. I criteri utilizzati al fine di valutare tutte le tipologie di prove, ad eccezione dei quesiti a risposta multipla, saranno i seguenti: conoscenza dei contenuti (acquisizione dei contenuti fondamentali e di un adeguato lessico giuridico economico);comprensione riferita sia al testo sia alle nozioni acquisite; applicazione delle conoscenze a facili casi pratici; capacità logiche e analitiche (produzione di deduzioni logiche); capacità critiche e sintetiche (rielaborazione personale delle conoscenze acquisite). Nel corso della valutazione su parametri cognitivi si applicherà la scala di misurazione degli obiettivi indicata nella programmazione di dipartimento. LIBRI DI TESTO (e altri sussidi didattici anche consigliati): Nuovi percorsi di diritto ed economia a cura della redazione Simone per la Scuola- parte generale Nuovi percorsi di diritto ed economia a cura della redazione Simone per la Scuola- ambito di approfondimento Servizi Commerciali PREREQUISITI (conoscenze e capacità da possedere): i prerequisiti sono indicati in ogni unità didattica. Titolo: I DIRITTI REALI Periodo Settembre-Novembre OBIETTIVI (di apprendimento, cioè conoscenze e abilità da conseguire): PREREQUISITI: conoscenza dei principi fondamentali del diritto conoscenza del rapporto giuridico ed elementi conoscenza della teoria generale sui negozi giuridici OBIETTIVI MINIMI: conoscere definizioni di proprietà e possesso distinguere i modi di acquisto della proprietà distinguere i diritti reali di godimento e di garanzia 2

3 CONOSCENZE : nozione di bene e principali tipologie proprietà privata, modi acquisto e limiti diritti reali di godimento e di garanzia situazioni giuridiche possessorie ABILITA : saper distinguere le categorie di beni saper distinguere la proprietà dagli altri diritti reali distinguere il condominio e la comproprietà distinguere il possesso dalla detenzione COMPETENZE: riconoscere la natura giuridica dei beni che ci circondano riconoscere i poteri, i limiti, i modi di acquisto e tutela della proprietà risolvere casi pratici non complessi cogliere le differenze tra situazioni di fatto e di diritto sui beni CONTENUTI (analisi e descrizione degli argomenti da sviluppare): cose, beni e diritti reali diritto di proprietà e suoi limiti modi di acquisto e tutela della proprietà comproprietà e condominio diritti reali sulla cosa altrui situazioni possessorie TEMPI (durata ): ore 24 3

4 STRUMENTI (materiali didattici usati in coerenza con la metodologia adottata): vedi VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità):vedi Titolo: IL RAPPORTO OBBLIGATORIO Periodo: Novembre - Dicembre OBIETTIVI (di apprendimento, cioè conoscenze e abilità da conseguire): PREREQUISITI: conoscenza delle caratteristiche ed elementi del rapporto giuridico conoscenza delle principali situazioni giuridiche soggettive OBIETTIVI MINIMI: conoscere nozione ed elementi del rapporto obbligatorio distinguere i tipi di obbligazione conoscere adempimento e le modalità di adempimento CONOSCENZE : elementi del rapporto obbligatorio fonti delle obbligazioni principali tipi di obbligazioni fenomeni di successione nel debito e credito esecuzione della prestazione estinzione delle obbligazioni ABILITA : saper: riconoscere gli elementi del rapporto obbligatorio individuare la fonte delle obbligazioni distinguere le conseguenze giuridiche delle forme di successione nel credito e debito riconoscere la situazione di esatto adempimento 4

5 distinguere i modi di estinzione delle obbligazioni. COMPETENZE: riconoscere, in fattispecie concrete, caratteri ed elementi dell obbligazione individuare la corretta esecuzione della prestazione in situazioni concrete differenti CONTENUTI (analisi e descrizione degli argomenti da sviluppare): Obbligazione e il diritto di credito Fonti dell obbligazione Tipi di obbligazione L adempimento Altri mezzi estintivi dell obbligazione TEMPI (durata ): ORE 18 STRUMENTI (materiali didattici usati in coerenza con la metodologia adottata): vedi VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità):vedi Titolo: IL CONTRATTO Periodo Gennaio - Marzo OBIETTIVI (di apprendimento, cioè conoscenze e abilità da conseguire): PREREQUISITI conoscenza dei concetti di obbligazione e rapporto giuridico conoscenza dei soggetti del diritto e loro capacità conoscenza delle principali situazioni giuridiche soggettive OBIETTIVI MINIMI: definizione di contratto individuazione degli elementi essenziali e accidentali 5

6 effetti del contratto tra le parti distinguere nullità e annullabilità del c. CONOSCENZE di: elementi essenziali e accidentali del contratto degli istituti della rappresentanza degli effetti del contratto dei principali mezzi per sciogliere il contratto cause e caratteristiche della nullità e annullabilità del contratto dei diversi casi di rescissione e risoluzione del contratto dei presupposti ed elementi del fatto illecito necessari al sorgere di responsabilità ABILITA : saper: riconoscere le principali regole dell autonomia contrattuale individuare il momento di perfezionamento del contratto distinguere gli effetti giuridici del contratto identificare fattispecie contrattuali concrete distinguere i concetti di invalidità e inefficacia individuare in casi concreti le fattispecie che generano responsabilità COMPETENZE: riconoscere gli elementi essenziali e accidentali del c. individuare gli effetti del c. riconoscere, in situazioni contrattuali viziate, la natura e le conseguenze del difetto distinguere responsabilità contrattuale ed extracontrattuale CONTENUTI (analisi e descrizione degli argomenti da sviluppare): L autonomia contrattuale 6

7 L accordo e conclusione del contratto Gli elementi essenziali del contratto Gli elementi accidentali del contratto La rappresentanza Gli effetti del contratto La nullità e annullabilità del contratto I vizi della volontà La rescissione e risoluzione del contratto Il fatto illecito La colpa e il dolo Il risarcimento del danno Responsabilità oggettiva e indiretta Responsabilità contrattuale ed extracontrattuale TEMPI (durata ): ore 24 STRUMENTI (materiali didattici usati in coerenza con la metodologia adottata): vedi VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità):vedi Titolo: IL MERCATO Periodo Aprile OBIETTIVI (di apprendimento, cioè conoscenze e abilità da conseguire): PREREQUISITI Conoscenza di nozioni di microeconomia Saper utilizzare grafici cartesiani OBIETTIVI MINIMI: 7

8 conoscere la teoria della domanda e dell offerta individuare prezzo di equilibrio distinguere le forme di mercato CONOSCENZE di: domanda e offerta di mercato prezzo di equilibrio in concorrenza perfetta effetti delle variazioni nel tempo di domanda e offerta di mercato forme di mercato determinazione del punto di equilibrio nelle varie forme di mercato ABILITA : saper: comprendere conseguenze sul mercato delle variazioni di domanda e offerta distinguere e confrontare varie forme di mercato individuare equilibrio dell impresa nelle varie forme di mercato COMPETENZE: riconoscere le diverse forme di mercato valutare le conseguenze, per imprese e consumatori, dell adozione di una forma di mercato comprendere, in situazioni concrete, le ragioni del variare dei prezzi al variare delle condizioni di mercato CONTENUTI (analisi e descrizione degli argomenti da sviluppare): L attività economica e il mercato Domanda e offerta di mercato Equilibrio di mercato Concorrenza perfetta Monopolio assoluto 8

9 La ricerca dell equilibrio economico dell impresa Equilibrio economico nelle varie forme di mercato TEMPI (durata ): ore 16 STRUMENTI (materiali didattici usati in coerenza con la metodologia adottata): vedi VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità):vedi Titolo: LA CONTABILITA NAZIONALE Periodo MAGGIO OBIETTIVI (di apprendimento, cioè conoscenze e abilità da conseguire): PREREQUISITI Conoscenza dei lineamenti di diritto pubblico Conoscenza dei principi di economia politica Saper utilizzare grafici cartesiani OBIETTIVI MINIMI Conoscere le nozioni di PNL-PIL-RNL Distinguere investimenti e spesa pubblica Individuare diversi tipi di distribuzione del reddito CONOSCENZE di: nozioni di macroeconomia, politica economica e contabilità nazionale grandezze economiche di PNL-PIL-RNL impieghi della ricchezza nazionale dei fenomeni di consumo e investimento concetto di reddito di equilibrio diversa distribuzione del reddito ABILITA : saper: 9

10 distinguere il PNL dal PIL e dal PIL pro capite comprendere come si forma e come viene impiegato il RNL riconoscere il ruolo di politica economica valutare le conseguenze delle teorie keynesiane su consumo e investimenti valutare la rilevanza del problema della distribuzione di ricchezza su questioni social, politiche, economiche COMPETENZE: riconoscere il ruolo svolto dal consumo e investimenti nella creazione della ricchezza nazionale comprendere l obiettivo che si intende perseguire con manovre di politica economica CONTENUTI (analisi e descrizione degli argomenti da sviluppare): la dimensione macroeconomica il prodotto nazionale il reddito nazionale gli impieghi del reddito nazionale i consumi gli investimenti il reddito di equilibrio la distribuzione del reddito TEMPI (durata ): ore 16 STRUMENTI (materiali didattici usati in coerenza con la metodologia adottata): vedi VERIFICHE (criteri e forme di accertamento delle conoscenze e delle abilità):vedi Savona, Novembre 2018 Il Docente 10