INTERNET, NONNI E NIPOTI INSIEME

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1 INTERNET, NONNI E NIPOTI INSIEME Classe V Liceo Scientifico, Istituto Omnicomprensivo Sandro Pertini Centro Ricreativo Anziani Magliano Sabina, Rieti Anni scolastici

2 Il progetto All interno del percorso di Alternanza Scuola-Lavoro è stato portata avanti un attività incentrata sulla comunicazione tra le diverse generazioni, le quali in maniera reciproca hanno trasmesso le conoscenze proprie della loro realtà. In questa maniera i nonni sono venuti a contatto con le nuove tecnologie, mentre gli studenti hanno potuto apprezzare svariate conoscenze pratiche, come le dinamiche che stanno alla base delle creazione di un centro ricreativo Anziani e le attività che vi si svolgono.

3 Il progetto (2) Il progetto vuole promuovere iniziative che favoriscano la diffusione di buone prassi e di scambio tra le generazioni. Superamento delle problematiche della terza età come l isolamento e l emarginazione della persona anziana e lo scambio di esperienze tra gli anziani e i giovani e viceversa anche attraverso progetti originali e creativi.

4 Fase 1 Sono stati i giovani - appositamente formati - ad insegnare agli adulti ad usare il computer, capire l uso di Internet, la posta elettronica ed imparare ad usufruire dei principali servizi digitali presenti sulla rete, come scaricare cosiddette App (applicazioni dedicate ai dispositivi mobili).

5 Il Corso sulle nuove tecnologie Essendo Magliano Sabina, una piccola realtà, le diverse generazioni sono molto a contatto, anche se spesso solo dal punto di vista geografico. Abbiamo deciso di approfittare di questa vicinanza per unire giovani e anziani; il primo passo è stato organizzare un corso di informatica gestito dai ragazzi del liceo, per insegnare ai grandi i rudimenti nell so di PC, smartphone e tablet. Il progetto ha avuto luogo durante le vacanze estive del 2017, nelle prime settimane di Giugno. Da bravi esaminatori a fine corso gli studenti hanno tenuto un esame e certificato il corso con un attestato.

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8 Fase 2 Sono stati gli anziani a spiegare ai giovani come significa Centro Sociale e Associazionismo, Invecchiamento attivo e benessere della persona. Cosa si intende per percorsi intergenerazionali, interculturali ; ed infine come promuovere la solidarietà tra generazioni per l apprendimento permanente. PER i momenti di alternanza scuola-lavoro si è lavorato per dare significato alla comunicazione intergenerazionale affinché questa non risultasse vuota e si è deciso di illustrare cosa significa: associazione - associazionismo - Terzo Settore mondo Non Profit, ecc.

9 Fase 2 LA VISITA AL CENTRO ha permesso ai ragazzi di: - partecipare alle attività socio-ricreative culturali organizzate dal Centro. E STATO POSSIBILE VEDERE che i locali possono essere utilizzati per varie attività e iniziative culturali come la Mostra Fotografica. ASSICURARE uno scambio di esperienze e di capacità dell alunno alla persona anziana e viceversa. IL CENTRO SOCIALE: Uno spazio, quindi, nel quale le persone, di tutte le età, possono fare volontariato e svolgere attività di pubblica utilità per gli associati e per l intera comunità cittadina. Impegnarsi nella cittadinanza attiva e nella solidarietà. Lavorare e collaborare con le Istituzioni pubbliche, scolastiche e le altre Associazioni.

10 Le Mostre Diffuse La seconda parte del progetto è stata svolta nell anno scolastico 2017/18 nel mese di Ottobre. Nel primo incontro con il presidente del Centro Anziani Gianni Capparuccia, Alida Poeta, e la fotografa Teresa Mancini è stato possibile mettere a confronto passato e presente, sottolineando la differenza tra i valori di ieri e quelli di oggi. E stato possibile parlare di momenti culturali che coinvolgono più associazioni e l intero Comune, grazie a MOSTRE DIFFUSE, un progetto di Evento Culturale fotografico, patrocinato Dott.ssa Mancini, che ha permesso di ri-utilizzare dei locali di negozi in parte abbandonati, del nostro paese per delle esposizioni fotografiche in occasione delle celebrazioni della festa del Santo Patrono.

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12 Creare un associazione Gli studenti non sono stati gli unici a insegnare: gli anziani hanno fatto da maestri e hanno mostrato come creare un associazione no profit. La docente è stata la signora Alida Poeta, accompagnata da Lisena D Ubaldo e Clementina Latini, rispettivamente ex presidente del Centro Anziani e attuale membro del comitato direttivo del Centro. L oggetto di questa lezione è stato mostrare come trovare e creare lavoro come operatore di un associazione no profit.

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14 il gioco delle bocce A chiusura del Progetto è stato deciso di optare per qualcosa di più pratico: il gioco delle bocce. Approfittando della presenza nel centro anziani di un campo da bocce regolamentare e gli studenti hanno imparato dal signor Emanuele Magnifica le regole del gioco. Questo per dimostrare che le conoscenze da condividere non sono solo applicabili al mondo del lavoro (es.: l uso del PC) ma anche all ambito ludico.

15 Conclusioni Le finalità dell alternanza scuola-lavoro sono state quelle di scambiare abilità e competenze tra vecchie e nuove generazioni. Gli anziani hanno mostrato le bellezze di ciò che è stato, mentre gli studenti hanno insegnato a stare al passo con le nuove tecnologie. I ragazzi sono stati incoraggiati a guardare con occhi diversi il mondo del Terzo Settore: l associazionismo, il volontariato, la cooperazione, il Non Profit. SETTORI nei quali è possibile trovare sbocchi professionali sia come Operatori, sia come Imprenditori.

16 Conclusioni I ragazzi sono stati incoraggiati a non avere paura di inventare nuove professioni che partano dalla riscoperta delle nostre tradizioni: - Vecchi mestieri (artigianato, design Made in Italy ), che i ragazzi sappiano muoversi dall identità dei grandi, sapere cosa essi sono, per guardare al loro futuro; - Vecchi Sapori per la realizzazione di un agricoltura e un allevamento con l uso di tecniche meno inquinanti e biologiche che richiedono comportamenti individuali e collettivi più sostenibili e corretti; - Per un Futuro diverso nel quale al progresso e alle innovazioni scientifiche e tecniche, proprie del Terzo Millennio, siano portati avanti anche i concetti della solidarietà e del sostegno reciproco per una società equa più giusta che tuteli le persone fragili e tra queste: i minori, le donne e gli anziani.

17 Realizzato da Classe V A Liceo Scientifico Mario Tagliacozzo, Istituto Omnicomprensivo Sandro Pertini di Magliano Sabina (RI) e Centro Sociale Anziani di Magliano Sabina (Ri) (affiliato a A. N. Ce. S. C. A. O. di Rieti)