Programmazione Disciplinare: Igiene e Cultura medico-sanitaria classe 3^ -Indirizzo Socio Sanitario

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1 Programmazione Disciplinare: Igiene e Cultura medico-sanitaria classe 3^ -Indirizzo Socio Sanitario Modulo Risultati di apprendiment o (competenze) Conoscenze Abilità (capacità) Obiettivi minimi Contenuti Tempi (ore)

2 ORGANIZZAZIONE DEL CORPO UMANO E STRUTTURE DI SOSTEGNO Descrivere la struttura sistemica del corpo umano. Acquisire una visione d insieme dei diversi livelli di organizzazione strutturale del corpo umano Riconoscere la differenza tra evento fisiologico ed evento patologico in un ottica di eventi che condizionano gli stati di salute dell organismo, richiamandone i principi di Conoscere i livelli di organizzazione gerarchica dei sistemi viventi Descrivere i meccanismi di controllo dell omeostasi Descrivere gli assi e i piani anatomici. Descrivere le caratteristiche strutturali delle 4 tipologie di tessuti Descrivere la struttura dell osso Indicare le funzioni del sistema scheletrico Descrivere i tipi di articolazioni Descrivere la struttura del muscolo scheletrico Descrivere il processo della contrazione muscolare. elementi di base di anatomia e corpo umano. Individuare i parametri di valutazione dello stato di salute funzionale. Descrivere la struttura sistemica del corpo umano. Elementi di anatomia e fisiologia. elementi di base di anatomia e corpo umano. livelli di organizzazione strutturale. Omeostasi il linguaggio anatomico: assi e piani anatomici, le cavità del corpo. Elementi di istologia Osteologia generale. Classificazione e funzioni delle ossa. Anatomia macro e microscopica. Formazione, accrescimento e rimozione dell osso. Cenni sulle articolazioni Sistema muscolare: struttura e fisiologia muscolare. La contrazione muscolare 30

3 APPARATO CARDIO- VASCOLARE Vd, sopra Conoscere la struttura anatomica degli organi dell'apparato cardiocircolatorio; Conoscere il funzionamento e l'interdipendenza degli apparati circolatorio, respiratorio; Conoscere le modalità che conducono a condizioni patologiche gli apparati studiati. Comprendere l'interfunzionalità e l'interdipendenza degli apparati studiati. Educare alla delle patologie che colpiscono gli apparati studiati. Maturare una mentalità di persone. Conoscere gli aspetti anatomici e fisiologici di base degli apparati considerati. Individuare le fondamentali attività di relative agli apparati studiati Il sangue. Il plasma e gli elementi figurati: caratteristiche e principali funzioni Anatomia e cuore e dei vasi Morfologia del cuore e dei vasi. Sistema di conduzione e ciclo cardiaco. La grande e la piccola circolazione 30

4 APPARATO DIGERENTE Vd, sopra Aspetti fondamentali del funzionamento digerente. Classificazione, funzione principi nutritivi degli alimenti. Identificare caratteristiche dei vari tratti del sit. Digerente e funzioni degli alimenti persone ai fini della I principi nutritivi e le loro funzioni Organi e funzioni digerente: bocca faringe esofago, stomaco e intestino. Conoscere l organizzazione strutturale digerente 20 Conoscere i principi nutritivi e le loro funzioni Individuare gli elementi di rischio presenti nell'alimentazion e in relazione ad alcune patologie e fasce di età.

5 CONTROLLO E REGOLAZIONE: IL SISTEMA NERVOSO Vd, sopra Il tessuto nervoso, la struttura dei neuroni e la modalità di generazione e trasmissione dell'impulso nervoso Gli elementi essenziali dell anatomia e della fisiologia del sistema nervoso. I principali circuiti nervosi. La motricità volontaria e involontaria. elementi di base di anatomia e sistema nervoso. Maturare una mentalità di attraverso la conoscenza della diagnostica strumentale attualmente in uso, l attenzione al mondo della ricerca e alle scoperte scientifiche più recenti persone ai fini d e l l a Conoscenze: conoscere gli elementi fondamentali della fisiologia del sistema nervoso Riconoscere le opportune strategie ai fini della Anatomia e sistema nervoso. Genesi e propagazione dell impulso nervoso. Classificazione funzionale dei neuroni. Arco riflesso. SNC e SNP 24

6 LA FUNZIONE RESPIRATORIA Struttura anatomica degli organi dell'apparato respiratorio; Funzionamento e interdipendenza degli apparati circolatorio, respiratorio e linfatico Fattori eziologici delle condizioni patologiche Esempi di patologie nell'età evolutiva e nella senescenza. Comprendere l'interfunzionalit à e l'interdipendenz a delle strutture studiate. Educare alla delle patologie che colpiscono gli apparati studiati. Maturare una mentalità di e individuare le strategie più opportune a tal fine. persone ai fini d e l l a Conoscere gli aspetti di base della delle malattie respiratorie. Correlare le principali patologie dell'apparato respiratorio ad un adeguata attività di Gli organi della respirazione: naso, faringe laringe, trachea, bronchi, apparato muco ciliare, polmoni, alveoli; cenni sulla vascolarizzazione. Funzioni respiratorio, meccanismo respiratorio, scambi gassosi. 20