CORSO DI LAUREA: INGEGNERIA INFORMATICA E DELL AUTOMAZIONE INSEGNAMENTO: ECONOMIA E GESTIONE AZIENDALE

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1 FACOLTA : INGEGNERIA CORSO DI LAUREA: INGEGNERIA INFORMATICA E DELL AUTOMAZIONE INSEGNAMENTO: ECONOMIA E GESTIONE AZIENDALE CFU: 9 NOME DOCENTE: FRANCESCA MICOZZI SEDE DI AFFERENZA DEL DOCENTE: NOVEDRATE indirizzo francesca.micozzi@uniecampus.it SI RICORDA AGLI STUDENTI CHE IN BASE ALLA COMUNICAZIONE DI SEGRETERIA DEL 12/12/2013, I DOCENTI SONO CONTATTABILI ATTRAVERSO IL SISTEMA DI MESSAGGISTICA DELLA PIATTAFORMA. orario ricevimento on line: LUNEDI dalle ore 14:00 alle ore 15:00 ufficio virtuale OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO Il corso ha l obiettivo di far conseguire allo studente i seguenti risultati formativi 1. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione a. Acquisire conoscenze relative all impresa e alle sue forme giuridiche e organizzative b. Acquisire conoscenze relative all aspetto economico e finanziario della gestione aziendale, alla struttura e ai contenuti del bilancio d esercizio. c. Acquisire conoscenze relative alla valutazione degli investimenti e la capacità di leggere e comprendere un bilancio d esercizio d. Raggiungimento di un buon livello di conoscenza delle tematiche affrontate grazie all utilizzo sia di strumenti di didattica tradizionale (slide fornite dal docente, seminari in presenza, ecc.), sia di attività didattiche erogative (videolezioni e registrazioni audio-video) che interattive con feedback da parte del docente (quiz, domande in itinere, esercitazioni proposte, webinar, ecc.); e. Approfondimento degli argomenti del corso attraverso lo studio personale per la preparazione dell esame. 2. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione applicate a. Acquisire la capacità di analizzare il bilancio d esercizio, calcolare e interpretare i principali indici di redditività e di equilibrio finanziario

2 b. Acquisire competenze e strumenti operativi relativi alla valutazione delle decisioni economiche e dei progetti di investimento c. Acquisire competenze e strumenti operativi relativi alle decisioni economiche di breve periodo 3. Con riferimento all autonomia di giudizio a. raccogliere ed interpretare i dati relativi all'ambiente esterno e all'ambiente interno d'azienda, nei profili economico e finanziario. b. utilizzare le fonti informative rilevanti ed appropriate e sviluppare capacità di indagine 4. Con riferimento alle abilità comunicativa a. Padronanza degli argomenti trattati nel corso; b. Utilizzo del lessico e della terminologia appropriati per presentare, in forma scritta o verbale, eventualmente multimediale, le argomentazioni e i risultati del proprio studio. c. gli studenti devono essere in grado di comunicare informazioni, idee, problemi e soluzioni riguardanti le imprese ad interlocutori specialisti e non specialisti 5. Con riferimento all abilità ad apprendere a. Gli studenti debbono acquisire le metodiche d analisi e interpretazione critica delle problematiche e dinamiche aziendali sviluppando solide capacità di apprendimento che consentono di avviarsi con un alto grado di autonomia a studi successivi o al mondo del lavoro b. Sviluppo della capacità di apprendere i concetti, in forma prevalentemente guidata, per la preparazione dell esame scritto e orale CONTENUTI DEL CORSO: L'impresa: forme giuridiche e organizzative; Il bilancio: aspetto economico-finanziario della gestione aziendale; Analisi del bilancio: metodi di riclassificazione del bilancio; indici di redditività e di equilibrio finanziario; Valutazione degli investimenti: determinazione dei flussi di cassa; rischio e rendimento; costo opportunità del capitale; indicatori di convenienza degli investimenti; Strumenti per le decisioni aziendali di breve periodo L'analisi costi volumi e risultati La contabilità dei costi. Full costing e direct costing; centri di costo; activity based costing; costi standard e analisi degli scostamenti

3 EVENTUALI PROPEDEUTICITA CONSIGLIATE: MODALITA DI SVOLGIMENTO ESAME: Gli esami si svolgono in forma scritta in tutte le sedi di ecampus. Nelle sedi di Novedrate e Roma è possibile inoltre sostenere solo l orale, oppure lo scritto più eventuale orale. Regolamento per lo svolgimento degli esami di profitto METODI DI ACCERTAMENTO DEI RISULTATI DI APPRENDIMENTO E MODALITA DI VALUTAZIONE: Lo studente in sede d esame dovrà essere in grado di eseguire un analisi di bilancio ed essere in grado di svolgere una valutazione degli investimenti. 1. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione: - Valutate sulla base delle risposte fornite dallo studente sia alle domande a risposta chiusa sia a quelle a risposta aperta/esercizi; - Valutate durante l eventuale prova orale. 2. Con riferimento alla conoscenza e capacità di comprensione applicate: - Valutate sulla base delle risposte fornite alle domande a risposta aperta di natura più applicativa o sulla base della risoluzione di esercizi numerici. - Valutate durante l eventuale prova orale. 3. Con riferimento all autonomia di giudizio: - Valutata sulla base delle argomentazioni esposte dallo studente in riferimento alle domande a risposta aperta; 4. Con riferimento all abilità comunicativa: - Valutata sulla base delle risposte alle domande a risposta aperta; - Valutata sulla base della proprietà di linguaggio tecnico utilizzato; 5. Con riferimento all abilità ad apprendere: - Valutata sulla base delle risposte fornite dallo studente sia alle domande a risposta chiusa sia a quelle a risposta aperta/esercizi; La valutazione dell apprendimento dello studente sarà effettuata in trentesimi. Il voto verrà attribuito sommando la valutazione della prova scritta (obbligatoria) con quella della prova orale (facoltativa). L orale è facoltativo per gli studenti che superano lo scritto con un voto maggiore o uguale a 18/30, mentre diventa obbligatorio per chi supera lo scritto con un voto maggiore o uguale a 16/30.

4 BIBLIOGRAFIA: Robert N. Anthony, David F. Hawkins, Diego M. Macrì, Kenneth A. Merchant Il bilancio. Analisi economiche per le decisioni e la comunicazione della performance. McGraw-Hill, ultima versione disponibile. Robert N. Anthony, David F. Hawkins, Diego M. Macrì, Kenneth A. Merchant Sistemi di controllo. Analisi economiche per le decisioni aziendali - McGraw-Hill, ultima versione disponibile. ATTIVITA DIDATTICA EROGATIVA E INTERATTIVA: Le tipologie di materiale di supporto allo studio messe a disposizione dal docente agli studenti sono molteplici. Le attività didattiche erogative previste nel corso sono: Video-lezioni tenute dal docente, in cui vengono presentati e approfonditi alcuni argomenti del corso Registrazioni audio-video, da parte del docente, di supporto ad alcune lezioni del corso. Le attività interattive, che prevedono un feedback da parte del docente, sono: Test a risposta multipla (o quiz), utili per la preparazione alle domande a risposta chiusa dell esame scritto, vanno compilati con attenzione e senso critico, dopo aver studiato i contenuti a cui fanno riferimento Domande in itinere, proposte come ripasso guidato allo studio Esercitazioni proposte Esercitazioni wiki che lo studente può eseguire in team con altri studenti Lezioni online di approfondimento, tenute dal docente all interno dell Aula Virtuale, durante le quali saranno approfonditi alcuni argomenti del corso Le risposte alle domande e le soluzioni degli esercizi proposti vanno consegnate al docente tramite e-portfolio in anticipo rispetto alla data di esame in modo che il docente abbia la possibilità di revisionarle e fornire spunti utili allo studente per lo studio e il ripasso dei vari argomenti. Il docente va informato tramite sistema di messaggistica ogni volta che si carica un documento nell eportfolio. Il docente invierà il giudizio sulle domande/esercizi svolti su eportfolio o tramite sistema di messaggistica nel caso fossero necessarie indicazioni dettagliate. Le risposte ai quiz, le esercitazioni e le domande svolte hanno funzione di accompagnamento allo studio e non saranno tenute in considerazione per il giudizio finale dell esame. CONSIGLI DEL DOCENTE: - Per la preparazione alla prova scritta, si consiglia di svolgere con attenzione i quiz proposti all interno del corso, e di rispondere alle domande a risposta aperta proposte, in quanto utili agli studenti come strumento di autovalutazione e di

5 ripasso. Solo dopo aver completato lo studio, si consiglia di visionare il set di domande messe a disposizione dal docente tra i Supporti Didattici del corso. - Per sostenere l esame è obbligatorio completare la preparazione scaricando tutto il materiale disponibile sulla piattaforma (slide, learning tool, ecc.). - Per eventuali chiarimenti, contattare il docente attraverso il sistema di messaggistica e mediante l ufficio virtuale.