ANNO SCOLASTICO Piano di lavoro individuale

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1 ANNO SCOLASTICO Piano di lavoro individuale Classe: Materia: V B TUR Diritto e legislazione turistica Docente: Prof. De Dominicis Situazione di partenza della classe La classe e composta da 21 studenti, attenti e disciplinati. La preparazione di base degli studenti risulta mediamente discreta. Emerge, però, un atteggiamento poco propositivo e l impegno nello studio non sempre è costante. Obiettivi educativi e didattici della disciplina (in riferimento alle linee-guida ministeriali) Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale, con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento al settore del turismo Saper interpretare i sistemi aziendali, identificando le metodologie e le tecniche della gestione per progetti La disciplina, nell ambito della programmazione del Consiglio di classe, concorre a raggiungere i risultati di apprendimento espressi in termini di competenza: Collocare l esperienza personale in un sistema di regole fondato sul riconoscimento di diritti previsti dalla legislazione a tutela del turismo Riconoscere le caratteristiche essenziali in materia di Pubblica Amministrazione e individuare le fonti normative Riconoscere le caratteristiche essenziali in materia di Pubblica Amministrazione e di decentramento amministrativo Riconoscere gli Enti pubblici e privati in materia di turismo e individuare le fonti normative Individuare e accedere alla normativa europea nel settore turistico Individuare e accedere alla normativa in materia di ambiente, cultura e qualità del turismo Individuare e accedere alla normativa sul commercio elettronico e di tutela del consumatore Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e

2 professionali di riferimento Individuare ed accedere alla normativa pubblicistica, civilistica, fiscale con particolare riferimento al settore turistico Interpretare i sistemi aziendali nei loro modelli, processi di gestione e flussi informativi Moduli Tempi di svolgimento Argomenti (conoscenze contenuti) e abilità Modulo 1 Istituzioni locali, nazionali e internazionali (settembre dicembre) - La classificazone degli organi statali - Struttura, organizzazione e funzionamento degli organi costituzionali - La natura, l organizzazione ele funzioni delle Regioni - La natura, l organizzazione ele funzioni degli enti locali - Cause e fasi del processo dell Unione europea - Composizione, funzioni e rapporti tra le istituzioni comunitarie - Norme di diritto internazionale con particolare riferimento al diritto comunitario - Origini storiche, struttura e competense dell ONU Modulo 2 - L attiità amministrativa: nozione e - Inquadrare gli organi statali nell ambito dell ordinamento costituzionale e comprenderne ruolo e rapporti - Sintetizzare il quadro istituzionale dell Unione europea cogliendo l importanza del processo di integrazione - Individuare i caratteri distintivi dell ordinamento internazionale con particolare riferimento alla posizione dell Italia - Individuare le funzioni assegnate agli organi costituzionali e i rapporti tra gli stessi - Individuare i principi dell attività giurisdizionale - Confrontare i modelli dell accenramento e del decentramento amministrativo - Distinguere le diverse funzioni delle Regioni - Illustrare la disciplina degli enti locali - Valutare limiti e competenze dei diversi organi comunitari

3 Lo Stato autonomistico e il turismo (gennaio febbraio) Modulo 3 L Unione europea e la politica turistica della UE (marzo) caratteri distintivi - L attività amministrativa attiva, consultiva e di controllo - L organizzazione nazionale del turismo a livello nazionale e periferico - L organizzazione del ministero dei Beni e delle Attività culturali e del Turismo - Il ruolo della UE in tema di turismo - Le organizzazioni internazionali, con particolare riferimento a quelle che operano nel settore turistico - Le Istituzioni della Ue e gli atti normative - Politica e normative comunitaria sul turismo - Il finanziamento delle imprese turistiche - Distinguere ruoli e fuzioni dell amministrazione diretta da quella indiretta - Comprendere ruolo e funzioni dell amministrazione pubblica nel settore turistico - Individuare le possibili sinergie tra pubblico e privato per la promozione del turismo - Orientarsi tra i compiti svolti dai vari soggetti che operano nel turismo - Comprendere ruolo e dimensione europea e internazionale del turismo - Diferenziare l attività amministrativa dale altre attività pubbliche - Individuare gli organi principali dell amministrazione attiva, consultiva e di controllo - Individuare i soggetti pubblici o privati, locali, nazionali e internazionali, che operano nel settore turistico - Comprendere ruolo e dimensioni internazionali del turismo - Individuare il ruolo della UE con partcolare riferimento alle politiche turistiche - Valutre le diverse opportunità di sviluppo offerte dagli strumenti finanziari a disposizione - Cogliere l importanza dell intervento

4 Modulo 4 La tutela dei beni culturali e ambientali (aprile) - Il patrimonio culturale italiano e le fonti che lo regolano - Tutela e valorizzazione dei beni culturali - La legislazione internazionale relativa ai beni culturali e paesaggistici - La tutela del paesaggio della UE nelle politiche di sviluppo del territorio - Ricercare le opportunità di finanziamento e investimento fornite dagli enti locali, nazionali e internazionali - Riconoscere quale strumento finanziario è utilizzabile in relazione ai diversi settori e alle diverse esigenze - Comprendere quali sono gli strumenti utilizzati dall Italia a sostegno dello sviluppo - - Riconoscere il valore e le potenzialità del beni artistici e ambientali, per una loro corretta fruizione e valorizzazione - Orientarsi nella normative relativa ai beni culturali e ambientali - Applicare la normative nazionale, comunitaria e internazionale per la tutela del patrimonio culturale italiano - Individuare I principali vincoli posti a tutela del patrimonio culturale - Conoscere e utilizzare gli strumenti di programmazione del territorio - Individuare le interrelazioni tra i soggetti giuridici nel promuovere lo sviluppo economico-sociale e territoriale - Comprendere il collegamento tra il patrimonio culturale e il turismo

5 Modulo 5 La tutela del consumatore e l E- Commerce (maggio - giugno) - La legislazione europea e italiana a tutela dei consumatori - I contratti dei consumatori con particolare riferimento a quelli stipilati fuori dei locali commeciali - La tutela del turista - La tutela dei viaggiatori nelle varie forme di trasporto - Il commercio elettronico - Individuare le modalità di tutela del turista e applicarle ai casi concreti - Orientarsi nella normative relativa ai contratti telematici - Applicare la normative nazionale, comunitaria e internazionale per la tutela del consumatore - Utilizzare gli strumenti di tutela dei viaggiatori nei diversi contratti di trasporto - Utilizzare la modulistica a tutela del consumatore - Applicare la normative relativa la commercio elettronico Metodologia e strumenti didattici - Lezione frontale dialogata - Utilizzo della lavagna e della LIM - Presentazioni in Power Point - Redazione di schemi e mappe concettuali - Riferimenti a fatti della vita quotidiana e ad eventi di attualità della vita pubblica italiana - Manuale: Capiluppi D Amelio, Il turismo e le sue regole(b classe quinta),tramontana Il Codice civile Attività di sostegno / recupero Gli interventi più adatti (corsi e sportelli) verranno individuati e decisi dal Consiglio di Classe. Il recupero verrà effettuato in itinere secondo le necessità che emergeranno nel corso dell anno scolastico.

6 Eventuali attività individualizzate / progetti interdisciplinari Si fa riferimento al PTOf e alla programmazione del Cdc. Modalità di verifica e criteri di valutazione Anche se le materie Diritto ed Economia sono discipline orali, data l esiguità delle ore a disposizione in rapporto ai contenuti da svolgere, si ricorrerà anche a prove di verifica scritte. Le prove di verifica (scritte e/o orali) saranno almeno due nel trimestre e almeno tre nel pentamestre. Inoltre, si terrà conto dell attenzione, concentrazione e partecipazione durante le lezioni. Si valuteranno: - la conoscenza degli argomenti; - la chiarezza e la precisione concettuale ed espositiva; - la capacità di esemplificazione, di collegamento concettuale e di rielaborazione personale; - l attenzione,la concentrazione e la partecipazione durante le lezioni; - impegno e continuità nello studio. Per quanto riguarda i criteri di valutazione si farà riferimento al PTOF. Mestre, 12/11/2017 Prof. Osvaldo De Dominicis