PROGETTO Scuola Lavoro «Importanza dello Studio»
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- Gildo Paoli
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1 Federazione Nazionale Maestri del Lavoro d Italia PROGETTO Scuola Lavoro «Importanza dello Studio» 1
2 PARLIAMO DI AUTOSTIMA AUTOSTIMA = Percezione di fiducia e di stima nei propri confronti. Tale percezione si manifesta: In ciò che pensi di tè stesso In ciò che fai e come lo fai Come ti rapporti con gli altri 2
3 CONOSCENZA DI SE STESSI Cosa penso di me? Possiedo delle particolari abilità? Conosco i miei limiti? Sono sicuro di me stesso? Riconosco i miei errori? Sono determinato? Uomo conosci te stesso (Tempio del dio Apollo a Delfi Esortazione) 3
4 LE NOSTRE ABILITA Ognuno di noi è bravo a fare qualche cosa: Svolgere lavori manuali Ballare Cucinare Svolgere lavori tecnici Svolgere lavori amministrativi Intrattenere Sviluppiamo le nostre abilità naturali, anche se non ci sembrano importanti 4
5 CONOSCERE I PROPRI LIMITI La volpe e l uva (favola di Esopo) C era una volta una volpe, furba e presuntuosa Un giorno spinta dalla fame, gironzolando qua e là, trovò una vigna dagli alti tralicci. Ecco disse: finalmente qualcosa di prelibato. Tentò allora di saltare spingendo sulle zampe con quanta forza aveva in corpo ma nulla. Calma, si disse: io così furba non posso arrendermi ma devo escogitare qualcosa per raggiungere quell uva. Dopo un breve riposo riprese a saltare ma dopo alcuni balzi, non potendo neppure toccarla, così disse mentre mestamente si allontanava: Pazienza, non è ancora matura, non mi va di spendere troppe energie per un frutto ancora acerbo. 5
6 AUTOSTIMA Una valutazione di noi stessi che ci fa apparire inferiori a ciò che in realtà siamo, ci porta all insicurezza e all indecisione. Il cuore della tua personalità è l autostima, quanto ti piaci. Più ti piaci e ti rispetti, meglio farai in qualsiasi cosa tu voglia intraprendere. 6
7 SAPER CRESCERE Avere una buona autostima significa: Accettare sé stessi Agire in autonomia Accettare le critiche Interagire con gli altri Chiedere aiuto Partire dagli errori per migliorare 7
8 ANCORA SULL AUTOSTIMA L autostima non si costruisce dall oggi al domani Una volta acquisita non si perde più 8
9 SVILUPPO DELL AUTOSTIMA L autostima non si costruisce dall oggi al domani Se continuerai ad impegnarti con coraggio e determinazione, giorno dopo giorno, alla fine acquisterai fiducia in te stesso. Impariamo a coltivare fiducia in noi stessi, nelle nostre possibilità e capacità. 9
10 AUTOSTIMA = FORZA INTERIORE L autostima una volta acquisita non si perde, anche nella sconfitta, perché? Perché sentiremo la sconfitta come mezzo per rafforzare la nostra personalità e la vivremo come occasione di crescita. 10
11 SAPER CRESCERE Una buona autostima facilita l emergere delle nostre potenzialità. Vivere al di sotto delle proprie potenzialità è la via che facilmente conduce alla insoddisfazione ed alla infelicità. Avere autostima ci aiuta nell affrontare le difficoltà che incontriamo lungo il percorso della nostra vita. 11
12 PARLIAMO DI MOTIVAZIONE MOTIVAZIONE = Insieme dei motivi che inducono una persona a compiere una determinata azione. La motivazione si manifesta attraverso: L interesse nel raggiungere il risultato L impegno nel fare le cose La determinazione nell affrontare i problemi che incontriamo lungo il cammino La tenacia nel cercare di superare le difficoltà 12
13 MOTIVAZIONE ALLO STUDIO La motivazione allo studio si manifesta attraverso: Il metodo con cui si affronta lo studio L attenzione e la concentrazione nelle attività che si svolgono a scuola La partecipazione attiva alle iniziative e ai progetti proposti dalla scuola La curiosità manifestata nell approfondire o sviluppare argomenti di particolare interesse. 13
14 Sono motivato a studiare? MOTIVAZIONE ALLO STUDIO La scuola è importante per la mia crescita e per il mio futuro? La scuola che frequento è in linea con le mie aspettative? Che impegno dedico allo studio? Ho un metodo per studiare? Come reagisco di fronte a un buon risultato? e di fronte ad un insuccesso? In che rapporto sono con i professori? e con i compagni? 14
15 SEMPRE SULLA MOTIVAZIONE Una scarsa motivazione può portare a: Entrare in una condizione di indifferenza (tutto ciò che si fa a scuola non ha valore) Incapacità ad affrontare le situazioni (difficoltà nell azione se non addirittura rifiuto) Provare un senso di isolamento e solitudine (non sentirsi parte del gruppo) Entrare in un rapporto conflittuale con i compagni (senso di rabbia, manifestazioni di aggressività) 15
16 RAPPORTO TRA AUTOSTIMA E MOTIVAZIONE AUTOSTIMA MOTIVAZIONE 16
17 COME TI RAPPORTI CON GLI ALTRI La scuola non è solo un luogo di studio ma anche un ambiente dove si creano e si vivono relazioni tra: Compagni di classe Insegnanti e studenti Insegnanti e genitori Insegnanti e altri insegnanti 17
18 COME TI RAPPORTI CON GLI ALTRI Alcune domande I tuoi compagni sono simpatici? Ti piace stare in compagnia? Ascolti i tuoi compagni? Esprimi le tue idee con i tuoi compagni? Ci sono compagni a cui ti piacerebbe assomigliare? 18
19 COME TI RAPPORTI CON GLI ALTRI. e ancora Ti senti solo in mezzo ai tuoi compagni? Ti senti deluso o arrabbiato? Pensi che qualcuno ce l abbia con te? Il rischio è che la solitudine, la rabbia, la frustrazione, si trasformino in atteggiamenti arroganti, aggressivi, violenti, spesso inseriti in azioni di gruppo verso singole persone. 19
20 COME TI RAPPORTI CON GLI ALTRI Vivere buoni e costruttivi rapporti con i compagni permette di: Andare a scuola più volentieri Sviluppare il senso di vita sociale Partecipare alla vita scolastica Studiare con maggiore profitto 20
21 RAPPORTO TRA AUTOSTIMA E PARTECIPAZIONE AUTOSTIMA MOTIVAZIONE PARTECIPAZIONE 21
22 PER CONCLUDERE Sappiate che la scuola è importante per conoscere meglio sé stessi, aumentare il nostro sapere, provare e sviluppare la nostra voglia di fare, costruire e sviluppare i rapporti con gli altri. 22
23 VORREI ESSER LIBERO la libertà non è star sopra un albero, non è neanche un gesto o un invenzione, la libertà non è uno spazio libero, libertà è partecipazione La libertà Giorgio Gaber (1972) Da "Dialogo tra un impegnato e un non so 23
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