Ascoltare e parlare. Leggere. Scrivere OBIETTIVI MINIMI SCUOLA PRIMARIA PIANI DI STUDIO ITALIANO ANNO SCOLASTICO 2010/2011 CLASSE 1

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1 SCUOLA PRIMARIA PIANI DI STUDIO ITALIANO ANNO SCOLASTICO 2010/2011 CLASSE 1 Ascoltare e comprende le regole della scuola. Ascoltare e comprendere una indicazione di lavoro Saper raccontare le proprie esperienze Ascoltare e comprendere una semplice consegna. Comprendere il significato di testi letti dall insegnante. ed associare parole al disegno corrispondente. Riconoscimento e scrittura delle vocali e delle consonanti. Saper scrivere sillabe e parole piane bisillabe per copia, dettatura e auto dettatura.

2 CLASSE 2 Prendere parte a una conversazione. Saper ascoltare l altro ( adulti e bambini). Intervenire rispettando il proprio turno Esprimersi con frasi semplici ma complete parole bi/trisillabe. sequenze d immagini e tradurle frasi sensate. una sequenza di frasi e comprenderne il significato. Rispondere a domande precise su un semplice testo letto dall insegnante. brevi e semplici frasi in autonomia. Produrre semplici descrizioni guidate di oggetti. Conoscere le abilità di base della scrittura e alcune delle principali convenzioni ortografiche. Riordinare in modo sintatticamente corretto semplici frasi.

3 CLASSE 3 Mantenere l attenzione per un tempo sufficiente a comprendere il messaggio. Saper individuare le informazioni essenziali in testi descrittivi e narrativi. Negli scambi comunicativi l alunno è in grado di: a)partecipare alle conversazioni individuando l argomento trattato ponendo domande appropriate b) intervenire rispettando il proprio turno. autonomamente. Rispondere a domande precise dell insegnante dopo aver letto un testo. Elaborare semplici testi narrativi e descrittivi. Rispettare le principali convenzioni ortografiche e grammaticali Riconoscere la frase come insieme sensato, ordinato e coerente di parole. Riconoscere articoli determinativi ed indeterminativi. Riconoscere i nomi propri e comuni.

4 CLASSE 4 Ascoltare e parlare Quando ascolta, lo studente è in grado di: Ascoltare testi letti dall insegnante e comprenderne il significato globale. Raccontare oralmente una storia in modo sufficientemente coeso e coerente. con sufficiente scorrevolezza. Ricavare in un testo informazioni esplicite. Comprendere il significato globale di un testo. Ordinare i fatti rispettandone la cronologia. Produrre brevi testi coesi e coerenti (descrizioni di animali e persone) e semplici narrazioni. Ridurre le sequenze di un brano in semplici didascalie. Riconoscere le parti variabili del discorso: articolo, nome, aggettivi e verbo. Riconoscere la frase minima.

5 CLASSE 5 Ascoltare e parlare Ascoltare e cogliere le informazioni principali di un testo. Rispondere a domande di comprensione relative ad un testo ascoltato o letto. Riferire le informazioni principali di un testo anche di studio. con sufficiente intonazione. Distinguere le principali tipologie testuali (diario, lettera, testo narrativo e poetico, ecc.). Comunicare per iscritto un breve testo che rispetti le fondamentali convenzioni ortografiche e la punteggiatura. Dato un semplice testo narrativo saper modificare alcuni elementi (personaggi, luoghi, conclusione) Usare le principali convenzioni ortografiche Riconoscere le parti variabili del discorso: articolo, nome, aggettivi e verbo (almeno il modo indicativo) Riconoscere in una frase soggetto, predicato ed espansione.