Progetto Portale di Ateneo Net4Voice - New Technologies for voice-converting in barrier-free learning environments. Bologna, 24 Aprile 2008
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- Demetrio Michele Stella
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1 Progetto Portale di Ateneo Net4Voice - New Technologies for voice-converting in barrier-free learning environments Bologna, 24 Aprile 2008 ALMA MATER STUDIORUM, UNIVERSITA DI BOLOGNA DIREZIONE E SVILUPPO DELLE ATTIVITA WEB (DSAW) TEL FAX luca.garlaschelli@unibo.it Materiale riservato e strettamente confidenziale
2 La proposta e i partners La DSAW Direzione e Sviluppo Attività Web a nome dell Università di Bologna ha coordinato la sottomissione di una proposta al Lifelong Learning Programme 2007 per la sperimentazione di tecnologie vocali a supporto dell apprendimento: Net4Voice New technologies for Voice-converting in barrier-free learning environments. Tra le 147 proposte presentate al programma trasversale riguardante l ICT, la Commissione Europea approva il co-finanziamento per Net4Voice (solo 20 proposte sono state cofinanziate) Il progetto ha durata biennale: da Dicembre 2007 a Dicembre 2009 I partners: -Università di Bologna (coordinatore) -Università di Southampton (UK) -Università di Ulm (Germania) -Istituto Iris Versari di Cesena (Italia) -Totton College di Southampton (UK) 2
3 Obiettivi del progetto Il progetto ha lo scopo di sperimentare nuove modalità di didattica che possano agevolare la diffusione dei patrimoni informativi, rendendoli universalmente accessibili. La tecnologia viene concepita come strumento di supporto ai processi di apprendimento, per facilitare le interazioni degli attori coinvolti, in primis docenti e studenti. 3
4 Attività del progetto Il progetto consiste nella sperimentazione di tecniche e metodi di riconoscimento vocale all interno di processi di apprendimento Le principali attività sono: 1. Definizione di una nuova metodologia che evidenzia l impatto di tecnologie di riconoscimento vocale in tre contesti educativi: istruzione universitaria, istruzione scolastica e formazione continua; 2. Sperimentazione della metodologia basata sulla tecnologia di riconoscimento vocale all interno dei diversi contesti educativi; 3. Analisi e valutazione degli impatti sugli attori coinvolti, come docenti, studenti e personale. Particolare attenzione sarà data alle persone disabili coinvolte per gli aspetti di accessibilità. Approfondimenti su Riconoscimento Vocale 4
5 Approfondimenti - Cos è il riconoscimento vocale Il riconoscimento vocale è attività realizzata da un software converte le frasi pronunciate dall'utente in testo scritto Pronunciando parole attraverso il microfono, il programma di riconoscimento vocale analizza il suono della voce dell'utente cerca in un vocabolario di decine di migliaia di parole quelle che, con maggiore probabilità, si avvicinano a quanto pronunciato dall'utente 5
6 Il processo file multimediale per alimentare un db personal display 1 Il testo è disponibile in formato digitale PDF per fornitura multicanale Pagina HTML: testo, audio e slide 1 Il docente sviluppa un profilo di voce personalizzato istruendo il software, così che sia in grado di capire e tradurre il suo spettro vocale 2 In aula l apparato tecnico fornito (software di riconoscimento vocale, microfono wireless, pc e proiettore) riconosce il parlato del docente, lo traduce in testo digitale e lo proietta in tempo reale sullo schermo 3 Al termine della lezione, potranno essere eseguite operazioni di postproduzione sul file (correzioni/modifiche) che potrà essere inviato al server per la pubblicazione 4 Il file è recuperato dai sistemi informativi di Ateneo e reso disponibile in ottica di sistema 6
7 Durante la lezione Il docente utilizza il sistema di riconoscimento vocale in aula Approfondisci 7
8 Durante la lezione 8
9 Dopo la lezione Alla fine della lezione, il docente salva il documento contenente i contenuti digitalizzati. 9
10 Dopo la lezione Il docente manda al Gruppo di Supporto il file corrispondente alla lezione registrata per la correzione di eventuali errori di corrispondenza tra parlato e testo digitalizzato 10
11 Dopo la lezione 11
12 12
13 Dopo la lezione I docenti possono completare i contenuti con materiale didattico aggiuntivo (sintesi degli argomenti trattati, note, lucidi, approfondimenti, ecc.) 13
14 Università di Bologna Net4Voice Dopo la lezione Il docente può rendere disponibile la sua lezione nei seguenti formati, generati dal software di riconoscimento vocale: - Pdf - Wav - Html (testo, audio e slide) Materiale riservato e strettamente confidenziale 14
15 Dopo la lezione Gli studenti possono procurarsi il materiale prodotto dai docenti, stampandolo o scaricandolo dal web 15
16 Il gruppo di lavoro DSAW Daniela Tibaldi: Proponente del progetto, Referente per il software e il training dei docenti Raffaella Primiani: Coordinatore del progetto Irene Amici: Antonio Serra: Anna Violi: Esperto di accessibilità delle interfacce Referente per l accessibilità Referente per le analisi degli impatti del processo sugli utenti 16
17 Demo Come usare il software per il riconoscimento vocale 17
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