Juventus Football Club. Juventus College

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1 Juventus Football Club Juventus College

2 Vision Un buon calciatore parte da una buona testa Creare un ambiente unico e stimolante nel quale i nostri giovani possano esprimere al meglio le proprie potenzialità dal punto di vista sportivo ed intellettuale

3 Vision Il coraggio di essere primi JUVENTUS FC: primi come esperienza in Italia Salesiani AGNELLI:primi per la sperimentazione Ragazzi: saranno sempre i PRIMI E. Agnelli: Dove nessuno è ultimo e tutti sono primi

4 Mission Migliorare la qualità sportiva degli atleti attraverso una maggiore disponibilità per gli allenamenti e nel contempo migliorare il rendimento scolastico attraverso percorsi didattici e formativi stimolanti e tarati sulle necessità dei ragazzi Portiamo tutti i ragazzi del Settore Giovanile Juventus a conseguire almeno il diploma di Scuola Superiore di II grado

5 Caratteristiche del progetto Tipologia: LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE Sede operativa: Juventus Training Centre Via Stupinigi VINOVO (TO) Gestione : Istituto Salesiano Edoardo Agnelli corso Unione Sovietica TORINO Sviluppo classi: Anno : da 1 a 3 Superiore Anno : da 1 a 4 Superiore Anno : da 1 a 5 Superiore Composizione classi: 20/25 allievi

6 Considerazioni di partenza Lo sport agonistico allontana gli atleti dai percorsi scolastici di qualità Sport e scuola: due realtà che si guardano da lontano La scuola attuale presta scarsa attenzione alle differenze individuali Puntando troppo al successo sportivo l atleta rischia di trascurare se stesso come persona Le squadre si costruiscono con un tasso incerto di variabilità negli anni Le attuali condizioni logistiche non permettono una gestione ottimizzata

7 Principali direttrici (1) OBIETTIVO Diminuire i casi di dispersione scolastica modificando l approccio didattico e aumentandone il livello qualitativo Lo sport agonistico allontana gli atleti dai percorsi scolastici di qualità AZIONI Proponiamo una metodologia coinvolgente dove i ragazzi si sentono protagonisti Prendiamo l avventura Juventus come punto di partenza per innescare i processi di apprendimento, non come distrazione Inseriamo il tablet nello zaino al posto dei libri e costruiamo un ebook attraverso un processo di cooperative learning Sperimentiamo una per competenze e non per contenuti disciplinari, sfruttando persino le trasferte fuori città per scopi didattici

8 Principali direttrici (2) OBIETTIVO Costruire sinergie e percorsi comuni di avvicinamento tra gli aspetti educativi dell ambito sportivo e dell ambito scolastico Sport e scuola: due realtà che si guardano da lontano AZIONI Curiamo i collegamenti tra le figure educatrici nella vita del ragazzo: allenatore docente famiglia Utilizziamo una piattaforma digitale (Imparadigitale) in cui tutti gli attori hanno visibilità sulle competenze Trasformiamo il docente in un allenatore che invita a basare l esperienza scolastica e la propria vita sul gioco (gamification) Sfruttiamo le risorse specialistiche in modo sinergico (i.e. sostegno psicologico, orientamento)

9 Principali direttrici (3) OBIETTIVO Costruire i rapporti identificando le circostanze e le peculiarità di ogni singolo studente La scuola attuale presta scarsa attenzione alle differenze individuali AZIONI Definiamo il portfolio personale delle esperienze pregresse e delle competenze acquisite Stabiliamo la figura del tutor individuale che accompagna nella stesura del portfolio Pensiamo al tutoring come base del processo di apprendimento per il monitoraggio mensile del ragazzo Puntiamo all inglese come lingua di accoglienza nella diversità: un Liceo con risvolti internazionali

10 Principali direttrici (4) OBIETTIVO Aiutare a riscoprire la propria identità sviluppando e valorizzando talenti e abilità quali prerequisiti anche della prestazione sportiva Puntando troppo al successo sportivo l atleta rischia di trascurare se stesso come persona AZIONI Vediamo la vita come impresa o, meglio, pensiamo all impresa di una vita Identifichiamo il nostro progetto di vita e lavoriamo sulle proprie capacità imprenditoriali Applichiamo la metodologia del lavoro di gruppo, i valori del fair play, la lealtà, la perseveranza, l amicizia, la condivisione e la solidarietà nella vita scolastica Lavoriamo sulle situazioni che permettono di metabolizzare il fallimento ed esercitiamoci ad assimilare la sconfitta come una sfida che fa crescere, che insegna qualcosa

11 Principali direttrici (5) OBIETTIVO Stimolare a costruire dei gruppi aperti dove coltivare le relazioni Le squadre si costruiscono con un tasso incerto di variabilità negli anni AZIONI Lavoriamo sul gruppo come un cantiere aperto di relazioni Abbandoniamo la centrata su programmi annuali di contenuti ricostruendo tali contenuti a partire da livelli di competenze Smontiamo le classi tradizionali e lavoriamo per moduli con gruppi interclasse (es. livelli di competenza linguistica)

12 Principali direttrici (6) OBIETTIVO Evitare le perdite di tempo a scapito delle ore di impegno per la preparazione sportiva Le attuali condizioni logistiche non permettono una gestione ottimizzata AZIONI Abbiamo un unico sito di riferimento per la scuola e per l allenamento Impostiamo un ritmo scolastico di studio, assimilazione di contenuti, esercizio delle competenze, nel tempo classe Dimentichiamo il lavoro individuale dopo l orario scolastico

13 Schema settimanale biennio lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato domenica intervallo intervallo intervallo intervallo * allenamento allenamento allenamento allenamento doccia doccia doccia doccia pranzo pranzo pranzo pranzo pranzo tempo libero tempo libero tempo libero tempo libero tempo libero allenamento allenamento doccia doccia trasferimento * trasferimento tempo libero tempo libero tempo libero trasferimento trasferimento trasferimento tempo libero giorno libero gara * preceduta da breve intervallo TOT ore 27 (25+2 convalida ed fisica) TOT ore allenamento 9

14 Schema settimanale triennio lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato domenica intervallo intervallo intervallo intervallo * allenamento allenamento allenamento allenamento doccia doccia doccia doccia pranzo pranzo pranzo pranzo pranzo tempo libero tempo libero tempo libero tempo libero tempo libero allenamento allenamento doccia doccia ** * trasferimento trasferimento tempo libero tempo libero trasferimento trasferimento trasferimento tempo libero giorno libero gara * preceduta da breve intervallo, ** formazione/religione TOT ore 30 (28+2 convalida ed fisica) TOT ore allenamento 9