Allegato al Rapporto di Riesame del CdS in Economia e Gestione Aziendale

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1 Allegato al Rapporto di Riesame del CdS in Economia e Gestione Aziendale DATI ESTRATTI DA SCHEDA D1_2_L (Fonte: Dati DRSI schede ANVUR) E ELABORATI PER COORTI DAL 2009 AL PARAMETRI CONSIDERATI: - ISCRITTI AL PRIMO ANNO Iscritti Totali 1

2 - IMMATRICOLATI MIUR: Imm Miur - PROVENIENZA GEOGRAFICA: Residenza Stessa Provincia Residenza Altra Provincia Stessa Regione 2 5 Residenza Fuori Regione Residenza Straniera Residenza Sconosciuta

3 - TIPO DI SCUOLA: Maturità CLASSICA Maturità SCIENTIFICA Maturità LINGUISTICA Maturità MAGISTRALE Maturità TECNICA Maturità PROFESS.LE Maturità Altra Maturità Straniera Maturità NON CONOSCIUTA VOTO DI MATURITA : Voto Maturità Voto Maturità Voto Maturità Voto Maturità Titolo Studio Scolastico Straniero Voto Maturità Non Conosciuto

4 - USCITI (DA DATI SCHEDA_D3_1-2-4_L) Totale Usciti Usciti Ripetenti Usciti Part Time Usciti Rinuncia Esplicita Usciti Passaggio ad altro Corso Usciti Altro Ateneo Usciti Mancata Reiscrizione Usciti Altre Motivazioni

5 ez.4. Regolarità dei percorsi formativi - (fonte MiUR e Ufficio statistica di Ateneo) A. A. 2009/2010 Corso 1 Tasso di abbandono tra primo e secondo anno - a.a. 2007/08 26,21% (130) (tra parentesi il valore assoluto) Num. medio annuo di crediti (a.s. 2007) acquisiti per studente - a.a. 2006/07 23,4 Percentuale annua di laureati nei tempi previsti dal corso di studio - a.s ,5% Il corso non è a regime e non consente una analisi per coorti, pertanto, il Nucleo utilizza i dati riferiti ai corsi trasformati. La rilevazione è riferita al/ai seguente/i corso/i: 1. Economia e gestione aziendale (classe 17) Si considerano critici: - tasso di abbandono dal 1 al 2 anno >10% - numero dei laureati in corso <30% ez.4. Regolarità dei percorsi formativi - (fonte MiUR e Ufficio statistica di Ateneo) A. A. 2010/2011 Corso 1 Tasso di abbandono tra primo e secondo anno - a.a. 2008/09 29,78% (159) (tra parentesi il valore assoluto) Num. medio annuo di crediti (a.s. 2008) acquisiti per studente - a.a. 2007/08 21,19 Percentuale annua di laureati nei tempi previsti dal corso di studio - a.s ,20% Il corso non è a regime e non consente una analisi per coorti, pertanto, il Nucleo utilizza i dati riferiti ai corsi trasformati. La rilevazione è riferita al/ai seguente/i corso/i: 1. Economia e gestione aziendale (classe 17) Si considerano critici: - tasso di abbandono dal 1 al 2 anno >10% - numero dei laureati in corso <30% ez.4. Regolarità dei percorsi formativi - (fonte MiUR e Ufficio per la Valutazione) ) A. A. 2011/2012 Corso 1 Tasso di abbandono tra primo e secondo anno - a.a. 2009/10 33,33% (tra parentesi il valore assoluto) (11) Num. medio annuo di crediti (a.s. 2010) acquisiti per studente - a.a. 2009/10 31 Percentuale annua di studenti (a.a. 2009/10) che hanno conseguito crediti (a.s. 2010) 77 Percentuale annua di laureati nei tempi previsti dal corso di studio - a.s Per i corsi di studio non a regime, le elaborazioni si basano sui dati riferiti ai corsi trasformati. Il segno -- indica dati non rilevabili, in quanto il corso è di recente attivazione e/o riattivazione La rilevazione è riferita al/ai seguente/i corso/i: 1. Economia e gestione dei servizi turistici (classe L-18) Si considerano critici: - tasso di abbandono dal 1 al 2 anno >10% - numero dei laureati in corso <30% 5

6 Test di Ingresso (Fonte: Direzione per la Didattica e l Orientamento_ Report) 6

7 MOBILITÀ IN INGRESSO E IN USCITA NELL AMBITO DEL PROGRAMMA ERASMUS 2009/ / /2012 Studenti in uscita Studenti in ingresso Fonte: dati ufficio erasmus 7

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10 DATI SULLA VALUTAZIONE DEI CORSI: Dati disponibili sul sito web di ateneo: Ateneo e di facoltà: /2011 I sem 2010/2011 II sem 2011/2012 I sem 2011/2012 II sem frequenza 83,38 83,11 81,92 81,98 carico di studio complessivo 64,77 69,8 69,87 70,5 Organizzazione complessiva 62,6 70,38 70,42 71,06 modalità di esame 79,67 79,99 81,11 80,2 orari di svolgimento didattica 89,66 88,5 88,65 85,74 reperibilità docente 83,47 84,28 82,66 82,64 conoscenze preliminari 68,8 67,54 67,61 69,45 stimolo dal docente 72,99 70,09 76,58 76,39 chiarezza docente 74,84 73,36 77,61 79,83 carico di studio di ogni insegnamento 70,46 69,94 74,23 74,53 materiale didattico 72,72 73,58 74,06 75,53 attività integrative 77,89 72,92 74,56 73,9 adeguatezza aule 60,84 70,16 66,39 67,37 adeguatezza dei locali ed attrezzature 62,16 67,88 68,78 66,29 interesse per argomenti dell'insegnamento 83,2 81,15 81,96 81,76 soddisfazione complessiva insegnamento 72,94 69,65 74,1 75,43 10

11 /2011 I sem 2010/2011 II sem 2011/2012 I sem 2011/2012 II sem Giudizi su esperienza universitaria classe L- 18 soddisfazione complessiva corso di laurea 82,6 86,8 86,9 100 soddisfazione rapporti con i docenti in generale 74, ,9 85,7 soddisfazione rapporti con studenti 94 96,1 95,2 100 valutazione biblioteche 89 87, ,7 11

12 Classe 17 0 soddisfazione complessiva corso di laurea soddisfazione rapporti con i docenti in generale soddisfazione rapporti con studenti valutazione biblioteche 2011 L-18 Dati sulle infrastrutture informatiche classe L-18 postazioni informatiche presenti ed in numero adeguato 33,3 32,4 35,9 28,6 postazioni informatichepresenti ma in numero inadeguato 59, ,9 71,4 12

13 postazioni informatiche presenti ed in numero adeguato postazioni informatichepresenti ma in numero inadeguato Classe L-18 Soddisfazione generale classe L-18 si iscriverebbe allo stesso corso dell'ateneo 65,6 73,1 72,5 100 si iscriverebbe ad altro corso dell'ateneo 5,5 6,6 6,6 0 si iscriverebbe allo stesso corso ma in altro Ateneo 14,8 12,6 10,2 0 si iscriverebbe ad altro corso ed in altro Ateneo 6 4,9 5,4 0 non si iscriverebbe più all'università 6 2,7 3,6 0 13

14 si iscriverebbe allo stesso corso dell'ateneo si icriverebbe ad altro corso dell'ateneo si iscriverebbe allo stesso corso ma in altro Ateneo si iscriverebbe ad altro corso ed in altro Ateneo non si iscriverebbe più all'università Classe L-18 Indicatori CdL Coorti 2005/ /2012 (Fonte: CQA) 14

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16 ez.2. Efficienza in termini di numero di studenti iscritti e frequentanti il corso di studio Numero di studenti immatricolati al corso di studio (a.a. 2011/12), secondo quanto indicato all'art. 7 del DM 17/ (fonte Anagrafe nazionale studenti) 436 Numerosità di riferimento, massima e minima prevista per il corso di studio secondo quanto indicato all'allegato C, tabella 1, del DM 17/ / 230 / 36 ez.2. Efficienza in termini di numero di studenti iscritti e frequentanti il corso di studio Numero di studenti immatricolati al corso di studio (a.a. 2010/11), secondo quanto indicato all'art. 7 del DM 17/ (fonte Anagrafe nazionale 447 studenti) Numerosità di riferimento, massima e minima prevista per il corso di studio 180 / 230 / 36 secondo quanto indicato all'allegato C, tabella 1, del DM 17/2010 ez.2. Efficienza in termini di numero di studenti iscritti e frequentanti il corso di studio Numero di studenti iscritti al corso di studio (a.a. 2008/09), secondo quanto indicato all'art. 6 del DM 544/07 - (fonte Anagrafe nazionale studenti) 541 Numerosità di riferimento, massima e minima prevista per il corso di studio secondo quanto indicato all'allegato B, tabella 7, del DM 544/ / 230 / 36 16

17 Condizione professionale ad un anno dalla laurea, laureati 2010, rilevazione ALMALAUREA marzo 2012 Collettivo selezionato: anno di indagine: 2011 anni dalla laurea: 1 tipo di corso: laurea di primo livello Ateneo: Cagliari Facoltà: Economia gruppo disciplinare: economico-statistico classe di laurea: scienze dell'economia e della gestione aziendale (L-18, 17) corso di laurea: economia e gestione aziendale (17) 1. COLLETTIVO INDAGATO Collettivo selezionato Numero di laureati 185 Numero di intervistati 169 Tasso di risposta 91,4 Composizione per genere (%) Uomini 42,2 Donne 57,8 Età alla laurea (medie) 25,6 Voto di laurea in 110-mi (medie) 96,6 Durata degli studi (medie, in anni) 5,5 2a. FORMAZIONE SPECIALISTICA/MAGISTRALE Collettivo selezionato Iscrizione ad un altro corso di laurea (%) E' attualmente iscritto ad un corso di laurea specialistica/magistrale 74,0 E' attualmente iscritto ad un altro corso di primo livello - 17

18 Si era iscritto ad un corso di laurea spec./magistr. o di primo livello, ma non lo è attualmente 1,2 Mai iscritto ad un corso di laurea specialistica/magistr. o di primo livello 24,9 Motivi della non iscrizione ad un altro corso di laurea (%) Motivi lavorativi 33,3 Mancanza di un corso nell area disciplinare di interesse 2,4 Motivi economici 16,7 Non interessato perché intenzionato a frequentare altra formazione post-laurea 11,9 Non interessato per altri motivi 16,7 Motivi personali 14,3 Altro motivo 4,8 Motivi dell'iscrizione alla laurea specialistica/magistrale (%) Per migliorare la propria formazione culturale 22,8 Per migliorare le possibilità di trovare lavoro 48,8 Perché è necessaria per trovare lavoro 18,9 Perché ha cercato lavoro ma non l'ha trovato 2,4 Per migliorare le condizioni dell'attuale lavoro 7,1 Natura della specialistica/magistrale rispetto alla laurea di primo livello (%) Rappresenta il proseguimento 'naturale' 78,0 Rientra nel medesimo settore disciplinare pur non rappresentando il proseg. 'naturale' 18,9 Rientra in un settore disciplinare diverso 3,1 Ateneo e gruppo disciplinare di iscrizione alla laurea specialistica/magistrale (% per singola voce) Stesso ateneo di conseguimento della laurea di primo livello 84,0 Stesso gruppo disciplinare di conseguimento della laurea di primo livello 98,4 Stesso ateneo e stesso gruppo disciplinare di conseguimento della laurea di primo livello 82,4 2b. FORMAZIONE POST-LAUREA Collettivo selezionato Ha partecipato ad almeno un'attività di formazione (%) 41,4 Attività di formazione: conclusa/in corso (% per attività) Tirocinio/praticantato 19,5 Scuola di specializzazione 1,8 18

19 Master universitario di I livello 0,6 Altro tipo di master 2,4 Stage in azienda 16,6 Corso di formazione professionale 4,1 Attività sostenuta da borsa di studio 4,1 3. CONDIZIONE OCCUPAZIONALE Collettivo selezionato Condizione occupazionale e formativa (%) Lavora e non è iscritto alla specialistica/magistrale 14,8 Lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale 18,3 Non lavora ed è iscritto alla specialistica/magistrale 55,6 Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale e non cerca 3,6 Non lavora, non è iscritto alla specialistica/magistrale ma cerca 7,7 Condizione occupazionale (%) Lavora 33,1 Non lavora e non cerca 36,7 Non lavora ma cerca 30,2 Quota che non lavora, non cerca ma è impegnata in un corso universitario/praticantato (%) 35,5 Quota che lavora, per genere (%) Uomini 35,2 Donne 31,6 Esperienze di lavoro post-laurea (%) Non lavora ma ha lavorato dopo la laurea 14,8 Non ha mai lavorato dopo la laurea 52,1 Tasso di occupazione (def. Istat - Forze di lavoro) 42,0 Tasso di disoccupazione (def. Istat - Forze di lavoro) 27,6 4. INGRESSO NEL MERCATO DEL LAVORO Collettivo selezionato Numero di occupati 56 Occupati: condizione occupazionale alla laurea (%) 19

20 Prosegue il lavoro iniziato prima della laurea 35,7 Non prosegue il lavoro iniziato prima della laurea 19,6 Ha iniziato a lavorare dopo la laurea 44,6 Occupati: tempi di ingresso nel mercato del lavoro (medie, in mesi) Tempo dalla laurea all'inizio della ricerca del primo lavoro 1,8 Tempo dall'inizio della ricerca al reperimento del primo lavoro 5,0 Tempo dalla laurea al reperimento del primo lavoro 6,8 5. CARATTERISTICHE DELL'ATTUALE LAVORO Collettivo selezionato Tipologia dell'attività lavorativa (%) Autonomo effettivo 10,7 Tempo indeterminato 19,6 Totale stabile 30,4 Contratti formativi 25,0 Non standard 21,4 Parasubordinato 5,4 Altro autonomo 5,4 Senza contratto 10,7 Diffusione del part-time (%) 46,4 6. CARATTERISTICHE DELL'AZIENDA Collettivo selezionato Settore di attività (%) Pubblico 12,5 Privato 85,7 Non profit 1,8 Ramo di attività economica (%) Agricoltura - Metalmeccanica e meccanica di precisione - Edilizia 3,6 Chimica/Energia 5,4 Altra industria manifatturiera 1,8 20

21 Totale industria 10,7 Commercio 33,9 Credito, assicurazioni 5,4 Trasporti, pubblicità, comunicazioni 3,6 Consulenze varie 19,6 Informatica 1,8 Altri servizi alle imprese 7,1 Pubblica amministrazione, forze armate 7,1 Istruzione e ricerca 1,8 Sanità - Altri servizi 8,9 Totale servizi 89,3 7. GUADAGNO Collettivo selezionato Guadagno mensile netto (medie, in euro) Uomini Donne 663 Totale UTILIZZO E RICHIESTA DELLA LAUREA NELL'ATTUALE LAVORO Collettivo selezionato Ha notato un miglioramento nel proprio lavoro dovuto alla laurea (%) 20,0 Tipo di miglioramento notato nel lavoro (%) Dal punto di vista economico - Nella posizione lavorativa 25,0 Nelle mansioni svolte 25,0 Nelle competenze professionali 50,0 Sotto altri punti di vista - Utilizzo delle competenze acquisite con la laurea (%) In misura elevata 25,0 In misura ridotta 50,0 Per niente 25,0 21

22 Richiesta della laurea per l'attività lavorativa (%) Richiesta per legge 10,7 Non richiesta ma necessaria 19,6 Non richiesta ma utile 41,1 Non richiesta nè utile 28,6 9. EFFICACIA DELLA LAUREA E SODDISFAZIONE PER L'ATTUALE LAVORO Collettivo selezionato Efficacia della laurea nel lavoro svolto (%) Molto efficace/efficace 27,8 Abbastanza efficace 38,9 Poco/Per nulla efficace 33,3 Soddisfazione per il lavoro svolto (medie, scala 1-10) 6,9 10. RICERCA DEL LAVORO Collettivo selezionato Non occupati che cercano: ultima iniziativa per cercare lavoro (%) Ultimi 15 giorni 41, giorni fa 27,5 1-6 mesi fa 31,4 Oltre 6 mesi fa - Non occupati che non cercano: motivo della non ricerca (%) Studio 87,1 In attesa di chiamata dal datore di lavoro 4,8 Motivi personali 3,2 Mancanza di opportunità lavorative 4,8 Altro motivo - Condizione Occupazionale dei laureati Marzo Consorzio Interuniversitario AlmaLaurea Data ultimo aggiornamento: 08/03/

23 Fonte: RAV 2012 Accordi per lo svolgimento di tirocini* Ente N. tirocini N. tirocini N. tirocini convalidati convalidati convalidati anno 2011 Pubblica amministrazione Aziende Professionisti Totale *Per un impegno complessivo pari ad almeno 6 CFU. 23