ISTITUTO COMPRENSIVO NOVENTA DI PIAVE SCHEDA DI PROGETTO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO NOVENTA DI PIAVE SCHEDA DI PROGETTO Istituto Comprensivo di Noventa di Piave Anno scolastico SCUOLA DELL INFANZIA BEATA VERGINE DEL ROSARIO SCUOLA PRIMARIA G. NOVENTA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO G. MAZZINI Titolo del progetto Referente del progetto IN VIAGGIO CON MIMO Franzin Mara Docenti partecipanti Eventuale collaborazione con esperti esterni Supporto collaboratori scolastici Supporto personale ATA (segreteria) Spazi utilizzati Classi/sezioni coinvolte: Si:Comitato per la valutazione preventiva alunni stranieri. No Si No Si No Biblioteca, altri spazi della scuola dell infanzia A, B, C, D, E, H aventi alunni stranieri di 4 e 5 anni non o parzialmente italofoni Alunni iscritti (numero): Solo per il PON 1

2 Area PTOF di afferenza: Area Laboratoriale Area Artistico-Musicale Area Motoria Area Linguistica (L1, L2, L3) Educazione alla cittadinanza ed alla legalità Area Scientifica Area di Priorità Curricolo-Progettazione-Valutazione Ambiente di Apprendimento Inclusione/Differenziazione Continuità e Orientamento Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Integrazione con il territorio/rapporto con le famiglie Coerenza con priorità indicate nel RAV Priorità: Attuare un percorso di potenziamento della lingua italiana affinchè, alla luce delle competenze chiave europee, gli alunni stranieri non o parzialmente italofoni, acquisiscano una certa padronanza di essa, riconoscendola come lingua diversa da quella madre eppure importante per comprendere, comunicare e apprendere durante il percorso scolastico così come stabilito dalle Indicazioni Nazionali per il Curricolo. Nella progettazione del corrente anno scolastico, infatti, sono stati individuati i seguenti traguardi: esprimersi Obiettivi attesi: Comunicazione nella madrelingua Campo d esperienza: I discorsi e le parole - Il bambino usa la lingua italiana e comprende parole e discorsi - Sperimenta rime, filastrocche, drammatizzazioni - Ragiona sulla lingua, scopre la presenza di lingue diverse Competenze sociali e civiche Campo d esperienza: Il sé e l altro - Osservare comportamenti rispettosi e di accoglienza verso i compagni nuovi o portatori di elementi di diversità per provenienza, condizione e lingua Consapevolezza ed espressione culturale Campo d esperienza: Immagioni, suoni e colori 2

3 verbalmente per comunicare i propri pensieri, vissuti, bisogni e ascoltare le comunicazioni altrui Contenuti, attività Contenuti: Mimo tocca tocca (Il mio corpo) Era una casa molto carina (La mia casa) La scuola dei colori (La mia scuola) - Si esprime attraverso la drammatizzazione, il disegno e la pittura - Utilizza materiali e strumenti, tecniche espressive e creative Imparare ad imparare -Campo d esperienza: Tutti - Acquisire ed interpretare l informazione Attività: - Giochi di gruppo per la conoscenza reciproca - Realizzazione di un megafono - Ascolto e memorizzazione della filastrocca Mimo tocca tocca - Giochi motori e gestuali che riproducano le sequenze della filastrocca anche di fronte lo specchio - Realizzazione della sagoma di Mimo con le diverse parti del corpo movibili - Riproduzione grafica del proprio corpo verbalizzando gli elementi che lo compongono - Ascolto della canzone Era una casa molto carina - Visione del video della stessa canzone - Costruzione/allestimento di una casa - Realizzazione degli elementi che la compongono e verbalizzazione degli stessi - Riproduzione grafica e verbalizzazione della stessa - Ascolto della Filastrocca dei colori - Ripetizione della stessa con l aiuto di immagini - Percorsi nell ambiente scolastico - Associazione di colori ed elementi 3

4 - Uso di strumenti e colori secondo l indicazione dell insegnante - Rappresentazioni grafico-pittoriche verbalizzando con semplici parole Metodologia Gioco strutturato, gioco simbolico, tempo del cerchio, lavoro individuale, lavoro di gruppo, didattica laboratoriale, uscite in paese Tempi per l attuazione del progetto. Orario di svolgimento curricolare etracurricolare Periodo di realizzazione Da novembre 2017 ad _aprile 2018 Data di conclusione del progetto Durata Fine aprile N. incontri settimanali 1 N. ore per ogni incontro 1 N. ore complessive del progetto 20 Calendarizzazione Fasi attività Ott. Nov. Dic. Gen. Feb. Mar. Apr. Mag. Giu. Progettazione Esecuzione Verifica Strumenti per la verifica (schede di monitoraggio, gradimento ) Schede di monitoraggio intermedia e finale, osservazione sistematica da parte dell insegnante Modalità e tempi di verifica del raggiungimento degli obiettivi Osservazione e registrazione dati intermedia e finale 4

5 Noventa di Piave, 20 ottobre 2017 L insegnante referente del progetto Mara FRANZIN Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell'art. 3, comma 2 del decreto legislativo n. 39/1993 5