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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto Comprensivo Statale di Francavilla Via Napoli, 2 Francavilla di Sicilia(Me) Telefono c.f c.u.ufal7m meic835003@istruzione.it meic835003@pec.istruzione.it Anno scolastico 2018/2019 Navigando... navigando...

2 Il progetto "Navigando... navigando...", da attuare nei tre anni conclusivi del ciclo di Scuola Primaria, si prefigge di utilizzare e far utilizzare agli alunni lo strumento informatico per recuperare e consolidare le conoscenze e le abilità già acquisite e per creare percorsi e soluzioni che consentano di ampliarle e modificarle. Il canale informatico potrà rivelarsi utile per stimolare gli alunni che presentano diverse abilità. Obiettivi generali Illustrare ai bambini le potenzialità del computer, a partire dalle loro conoscenze. Utilizzare il computer in modo autonomo. Migliorare l apprendimento delle lezioni tradizionali proponendo, anche durante le lezioni presso il laboratorio d informatica, argomenti e tematiche trattate in classe, in collaborazione con gli altri insegnanti. Illustrare agli allievi l utilizzo elementare dei software Word, Excel, Power Point e del browser per la navigazione su Internet. Usare il computer per colorare e disegnare, per visualizzare e ritoccare foto e disegni. Utilizzare con gli allievi programmi didattici freeware, spiegandone l uso e le potenzialità. Conoscere le regole da seguire per navigare in sicurezza e sfruttare al meglio le opportunità offerte dalla Rete. Presentare ai bambini di quarta e quinta le caratteristiche di alcune novità nel campo informatico, instaurando un dialogo sul loro utilizzo e applicazione. Competenze Conoscere gli utilizzi principali del computer, strumento con cui si può scrivere, disegnare, stampare, fare i conti, guardare i film e non solo giocare. Riconoscere le parti del computer e i suoi accessori ed essere in grado di dare un nome ad almeno i componenti principali. Essere in grado di posizionarsi autonomamente e in modo corretto per poter lavorare al computer.

3 Saper accendere il computer, avviare i programmi e utilizzare in modo elementare, ma efficace, i programmi del pacchetto Microsoft Office. Saper utilizzare la fotocamera digitale e la pen drive usb per l archiviazione dei files personali. Obiettivi specifici di apprendimento Per le classi: terza e quarta. Far conoscere al bambino i principali utilizzi del computer e i nomi delle parti che lo compongono; Posizione corretta davanti al computer; Utilizzo della tastiera e in particolare dei tasti necessari per l immissione di un semplice testo; Tramite un programma di videoscrittura, esercitarsi sulle lettere, le parole e le frasi presentate durante le lezioni di Italiano; Utilizzo corretto del mouse, imparando a posizionare in modo corretto la mano, a muoverlo e ad azionarne i pulsanti; Utilizzo di software specifici per bambini per disegnare; Saper esplorare cd e dvd didattici; Utilizzo del word processor per la composizione di documenti di difficoltà crescente, che prevedano l inserimento di immagini e una formattazione specifica; Conoscere le regole da seguire per navigare in sicurezza e sfruttare al meglio le opportunità offerte dalla Rete; Saper utilizzare una pen drive usb personale per il salvataggio e la gestione dei propri dati. Per la classe quinta. Essere in grado di preparare delle ricerche sugli argomenti presentati a lezione utilizzando le nozioni di informatica apprese negli anni precedenti e riguardanti: la formattazione di un testo, il dimensionamento e l inserimento delle immagini, l utilizzo della macchina fotografica digitale, l inserimento di tabelle e grafici;

4 Saper preparare una presentazione multimediale utilizzando il software Power Point. Saper disegnare con il software Paint, utilizzando la funzione zoom per le rifiniture; Saper utilizzare il foglio elettronico per la creazione di tabelle, semplici grafici e l esecuzione di formule, contenenti le quattro operazioni; Conoscere le regole da seguire per navigare in sicurezza e sfruttare al meglio le Contenuti opportunità offerte dalla Rete Per le classi: terza e quarta. Le parti del computer; Elementi per immettere dati (input); Elementi per elaborare dati; Dispositivi per memorizzare dati; Elementi che consentono di visualizzare i dati (output); Gli altri componenti del computer (scanner, modem...) Avviare e spegnere il computer. Entrare ed uscire da Paint. Strumenti per disegnare. Cancellare un disegno. Ingrandire o ridurre un disegno. Salvare e stampare un disegno. Copiare un disegno. Entrare ed uscire da Word. Scrivere e correggere gli errori. Cambiare forma e colore ai caratteri. Salvare il testo. Stampare il testo. Aprire un file già salvato. Inserire le immagini. vivacizzare i titoli con WordArt. Taglia, copia e incolla.

5 Per la classe quinta Approccio ad Internet e alla Rete: o Comunicazione tra computer o Come si attiva Internet. o Cosa sono le pagine Web. o Navigare in sicurezza. o Collegarsi a un sito. o Trovare informazioni su Internet. o Copiare un testo da una pagina Web. o Copiare un'immagine da una pagina Web. o siti utili per le ricerche. o la posta elettronica. o Leggere la posta in arrivo. o Scrivere un messaggio. Fare delle presentazioni con PowerPoint: o Entrare e uscire da PowerPoint. o Come creare la prima diapositiva. o I pulsanti d'azione. o Come creare la seconda diapositiva. o Inserire effetti speciali, animazioni, suoni. o Come vedere gli effetti applicati alle diapositive. o Proposte di presentazioni. Creare ipertesti con Word: o Cos'è un ipertesto? o Creare la prima pagina di un ipertesto. o Il secondo documento. o Creare un link. o Controllare il funzionamento del link. o Inserire le frecce e i pulsanti. o Colorare le frecce. La matematica con il computer o Entrare e uscire da Excel. o Scrivere nelle celle. o Come spostarsi nelle celle. o Correggere gli errori.

6 o Salvare una cartella di lavoro. o Eseguire i calcoli. o Sommare. o Colorare i dati. o Sottrarre. o Colorare le righe. o Moltiplicare. o Inserire i bordi. o Dividere. o Stampare un foglio di lavoro. Metodologia Si prevede un prevalente utilizzo del laboratorio, data la buona propensione degli alunni per l attività al computer; in particolare viene privilegiato il lavoro a coppie in modo che i bambini possano consultarsi a vicenda. Ogni nuovo argomento viene presentato e illustrato in classe, dove gli alunni possono intervenire per eventuali chiarimenti o per portare il loro contributo; i bambini vengono poi accompagnati in laboratorio dove hanno a disposizione un numero adeguato di computer su cui potersi esercitare. Prodotti finali Stampe dei lavori svolti durante l ora che potranno avere come contenuti: elaborati grafici, racconti, disegni, percorsi di scienze, storia, geografia, educazione alla convivenza civile. Classi coinvolte e tempi Classi terze, classi quarte e classi quinte da ottobre a giugno. La docente CACCIOLA CONCETTA