ITALIANO classe quarta

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1 ITALIANO classe quarta Obiettivi Generali Obiettivi di Apprendimento Contenuti Saper ascoltare gli altri quando parlano Comprendere semplici comandi ed istruzioni Ascoltare e parlare Individuare in una narrazione orale le informazioni più importanti Individuare l argomento di semplici brani Cogliere lo scopo comunicativo di chi parla Interagire nelle discussioni in modo pertinente Riferire brani letti, ascoltati e/o esperienze vissute Formulare con chiarezza domande, richieste e istruzioni Conversazioni e/o discussioni su esperienze vissute Letture di diverso tipo per sollecitare l attenzione Scoperta del significato di nuove parole deducendolo dal contesto Ampliare il lessico Leggere Saper leggere in modo sempre più scorrevole ed espressivo brani e testi di diverso tipo, rispettando la punteggiatura Leggere testi di diverso tipo Stimolare alla lettura attraverso l utilizzo di una Biblioteca di classe/plesso e attività di animazione alla lettura

2 Scrivere Produrre testi legati a scopi diversi (narrare, descrivere, informare), rispettando le principali convenzioni ortografiche Mettere per iscritto, seguendo lo schema, un esperienza raccontata oralmente Rielaborare un testo Produrre testi di diverso tipo Esercitazioni sulle varie difficoltà ortografiche Riflettere sulla lingua Padroneggiare le principali difficoltà ortografiche e i segni di interpunzione Analizzare e classificare gli elementi della frase Approfondire la frase minima e presentare le espansioni dirette Ampliare il patrimonio lessicale Riconoscimento ed uso dei principali elementi grammaticali (Aggettivi qualificativi e loro gradi; aggettivi possessivi, dimostrativi e indefiniti, numerali; preposizioni articolate; verbi: modo congiuntivo Frase minima ed espansioni dirette: soggetto, predicato, complemento oggetto Conoscere le esclamazioni e utilizzarle in contesti adeguati Riconoscere e usare correttamente il verbo Utilizzare il vocabolario con maggior sicurezza. Riconoscere l aggettivo qualificativo Ordinare le parole nella frase Riconoscere la frase minima

3 INGLESE classe quarta Obiettivi Generali Obiettivi di Apprendimento Contenuti Ascoltare e parlare Leggere e scrivere Comprendere messaggi orali. Ripetere e produrre parole e brevi frasi in semplici situazioni comunicative di tipo quotidiano. Comprendere e riprodurre il lessico già conosciuto e i nuovi vocaboli presentati. Riconoscere e riprodurre parole e brevi messaggi accompagnati da supporti visivi. Utilizzare lessico e strutture note per descrivere immagini con brevi testi seguendo una traccia predefinita. Comprendere istruzioni gradualmente più complesse. Comprendere un dialogo o un semplice brano in modo selettivo per ricavarne dati. Eseguire e dare istruzioni. Riprodurre brevi dialoghi. Leggere selettivamente un breve testo per raccogliere dati e informazioni. Produrre descrizioni e brevi messaggi scritti in modo autonomo. Esprimere gusti, preferenze e capacità (like/can). Eseguire lo spelling. Riflettere su primi elementi grammaticali: articoli, singolare e plurale, preposizioni di luogo, aggettivi possessivi e dimostrativi. Lessico Numeri fino a 100. La scuola e le attività scolastiche. Le attività del tempo libero. Gli arredi della casa. Chiedere e dire l ora. Giorni mesi e stagioni. Lessico relativo alle festività. Il lessico potrebbe variare in base al testo adottato.

4 MATEMATICA classe quarta Obiettivi Generali Obiettivi di Apprendimento Contenuti Numero Conoscere le relazioni tra numeri naturali. Conoscere le quattro operazioni. Conoscere la frazione in contesti concreti. Conoscere i numeri decimali Saper confrontare e ordinare i numeri decimali Saper rappresentare i numeri naturali e decimali sulla retta numerica Saper eseguire le quattro operazioni con numeri decimali Procedure e strategie di calcolo mentale tabella dei periodi: migliaia unità semplici operazioni: regole e proprietà le frazioni: apparenti, proprie, improprie, complementari, equivalenti. le frazioni decimali: Saper leggere e scrivere i numeri naturali e decimali numeri romani Spazio e figure Conoscere in maniera operativa il concetto di angolo Analisi degli elementi significativi (lati, angoli, ecc.) delle principali figure geometriche piane Saper usare, in contesti concreti, il concetto di angolo Partendo da osservazioni materiali, riconoscere significative proprietà di alcune figure geometriche Saper individuare simmetrie in oggetti o figure date, evidenziandone le caratteristiche Saper determinare, in casi semplici, perimetri e aree Saper usare in modo appropriato unità di misure convenzionali e familiarizzare con il sistema metrico decimale Saper attuare semplici conversioni (equivalenze) tra unità di misura. poligoni: classificazione, perimetro, area; trasformazioni geometriche: traslazione, simmetria centrale, rotazione

5 Relazioni, misure, dati e previsioni Conoscere vari e diversi attributi misurabili di oggetti Conoscere processi di misurazione e saperli associare ad oggetti misurabili Conoscere sistemi e unità di misura Saper misurare lunghezze, usando unità di misure convenzionali Saper applicare il sistema metrico decimale Saper applicare le equivalenze Lessico ed espressioni matematiche relative a numeri, figure, dati, relazioni, simboli, ecc. Relazioni tra oggetti (classificare oggetti, figure, numeri, in base ad una/due o più proprietà date e viceversa, ordinare elementi in base ad una determinata caratteristica, riconoscere ordinamenti assegnati) Classificare oggetti, figure, numeri, realizzando adeguate rappresentazioni Individuare, nel testo di un problema, le informazioni necessarie per raggiungere un obiettivo Organizzare un percorso di soluzione e realizzarlo, in situazioni problematiche PROBLEMI E CLASSIFICAZIONI spesa ricavo, guadagno, perdita problemi con le misure: lunghezza, peso, capacità, superficie, tempo, euro problemi con frazioni, percentuali e sconto DATI E PREVISIONI classificazione e diagrammi diagramma ad albero probabilità e statistica MISURE misure di lunghezza, peso, capacità; l euro: multipli e sottomultipli;

6 TECNOLOGIA - INFORMATICA classe quarta Obiettivi generali Obiettivi di Apprendimento Contenuti Conoscere il computer come strumento per soddisfare bisogni di diverso tipo Utilizzare le Tecnologie della Informazione e della Comunicazione (TIC) nel proprio lavoro. Conoscenza della terminologia Gestione della macchina Sviluppare la comunicazione interattiva con compagni e adulti: Stimolare atteggiamenti collaborativi Esercizi con pen drive scanner stampante Giochi e software didattici Uso di programmi di grafica e di scrittura Navigazione sicura (sotto guida dell insegnante) per utilizzare i principali motori di ricerca eseguire ricerche mirate

7 SCIENZE classe quarta Obiettivi generali Obiettivi di apprendimento Contenuti Riconoscere e descrivere fenomeni fondamentali del mondo biologico. Conoscere fenomeni fondamentali del mondo fisico. Scoprire il rapporto uomo-natura: educare al rispetto dell ambiente. Conoscere calore e temperatura Conoscere fusione e solidificazione Conoscere evaporazione e condensazione, ebollizione Conoscere il ciclo dell acqua e il suo utilizzo responsabile Conoscere la vista, l udito, mezzi per la conoscenza sensibile a distanza Conoscere organismi degli animali superiori con particolare riferimento all uomo Conoscere cambiamenti degli organismi: ciclo vitale di una pianta e di un animale Utilizzare un linguaggio scientifico adeguato alla descrizione dei fenomeni Acquisire conoscenze relative al mondo fisico con riferimento ai seguenti argomenti: acqua, aria Gli esseri viventi 1 - ACQUA E ARIA L acqua (ciclo, la vita, gli stati, gli usi, l acquedotto, l inquinamento L aria: atmosfera, la vita, ecc Il clima Il vento e forme di energia eolica 2- I VIVENTI Le piante: struttura, respirazione, funzione clorofilliana, fiore, frutto, seme Gli animali: come si nutrono, riproducono, muovono, vertebrati invertebrati, ecosistema, catene alimentari, produttori consumatori, decompositori Gli animali e l ambiente L uomo: i 5 sensi (corpo umano) Gli scopi della nutrizione: sostanze ed energia (educazione alimentare) Per i contenuti si fa riferimento alle unità didattiche proposte dai sussidiari adottati dai singoli insegnanti. Ogni insegnante si riserva di elencarli nella propria programmazione individuale

8 STORIA classe quarta Obiettivi generali Obiettivi di apprendimento Contenuti Uso dei documenti Ricavare informazioni da documenti di diversa natura utili alla comprensione di un fenomeno storico. Lettura e analisi di vari tipi di fonti. Strumenti concettuali e organizzazione delle informazioni Collocare nello spazio e nel tempo gli eventi. Confrontare i quadri storici delle civiltà studiate. La linea del tempo (prima e dopo Cristo) Il passaggio dalla Preistoria alla Storia. Le civiltà dei fiumi: Le civiltà della Mesopotamia La civiltà egizia La civiltà dell Indo La civiltà cinese Le civiltà del Mediterraneo: Cretese e Micenea Fenicia Ebraica Produzione Ricavare informazioni da grafici, tabelle, carte storiche, reperti iconografici e riformularle sottoforma di testo. Consultare testi di genere diverso e organizzare le informazioni. Usare cronologie e carte storico/geografiche per rappresentare le conoscenze studiate. Organizzare in mappe concettuali le conoscenze acquisite. Elaborare in forma di racconto orale e scritto gli argomenti studiati.

9 GEOGRAFIA classe quarta Obiettivi generali Obiettivi di apprendimento Contenuti Orientamento Carte mentali cartografia Paesaggio Orientarsi nello spazio e nelle carte geografiche utilizzando i punti cardinali. Estendere le proprie carte mentali al territorio italiano e a spazi più lontani, attraverso gli strumenti dell osservazione indiretta (documenti cartografici). Conoscere e usare il reticolo geografico per l individuazione di un punto. Conoscere e descrivere i principali paesaggi italiani individuando analogie e differenze. Conoscere e applicare il concetto polisemico di regione geografica ( fisica, climatica, amministrativa). Comprendere le ripercussioni dell intervento dell uomo sull ambiente Orientamento della carta geografica e sua lettura. Orientamento e lettura di carte geografiche di vario tipo La riduzione in scala I simboli geografici La legenda Lettura di carte tematiche elementi naturali e antropici nei diversi paesaggi il territorio italiano le montagne: Alpi e Appennini le colline le pianure i fiumi i laghi i mari concetto di confine e criteri principali per l individuazione di regione italiane ( amministrative, paesaggistiche. climatiche, ) Primo approccio alla conoscenza della Regione di appartenenza. Riconoscere le più evidenti modificazioni apportate dall uomo sul territorio utilizzando fotografie e carte.

10 Analizzare attraverso foto e documenti le conseguenze positive e negative delle attività umane sull ambiente. ARTE E IMMAGINE classe quarta Obiettivi Generali Obiettivi di apprendimento Contenuti Percettivo-visivi Leggere Elementi di base della comunicazione iconica Analizzare un immagine Osservare e descrivere in maniera globale un immagine Identificare in un testo visivo linee, colori, distribuzione delle forme, ritmi, Produrre Rielaborare, ricombinare e modificare creativamente disegni e immagini Rappresentare la figura umana, i fumetti, i paesaggi

11 MUSICA classe quarta Obiettivi Generali Obiettivi di Apprendimento Contenuti Ascolto Discriminare i suoni delle diverse famiglie di strumenti musicali. Ascoltare brani musicali di genere diverso. Conoscenza delle diverse caratteristiche degli strumenti che compongono lo strumentario Orff. Ascolto attento e consapevole di brani musicali di genere diverso. Produzione (canto e ritmo) Riconoscere ritmi musicali. Riprodurre ritmi musicali con la voce e con gli strumenti (strumentario Orff). Eseguire canti. Presentazione del pentagramma e della posizione delle note. Introduzione delle principali figure musicali (ta ti, ) e relative pause. Utilizzo del corpo per eseguire ritmi musicali. Utilizzo dello strumentario Orff. Canto corale.

12 EDUCAZIONE MOTORIA classe quarta Obiettivi Generali Obiettivi di Apprendimento Contenuti Consolidare gli schemi motori di base (correre,saltare,strisciare, etc.) in situazioni complesse Prendere coscienza dello spazio (traiettoria,distanza,direzione) Utilizzare con sicurezza gli attrezzi. Atletica(corsa,salti,lanci,ostacoli) Giochi di gruppo e di squadra. Riconoscere il rapporto tra alimentazione e salute Controllare l equilibrio statico e dinamico. Svolgere percorsi misti. Staffette,percorsi,giochi con la palla RELIGIONE CATTOLICA classe quarta Aree tematiche Obiettivi di Apprendimento Contenuti Comprendere l importanza dei Vangeli, annuncio di buona notizia per i cristiani e documento storico per l umanità. Origine e diffusione dei Vangeli..Presentazione del Vangelo. Bibliografia degli Evangelisti Notizie storiche sugli Evangelisti. La Bibbia e le altre fonti Ricostruire le tappe fondamentali della vita di Gesù nel contesto storico, sociale, geografico e religioso del tempo, a partire dal Vangelo. La Palestina ieri e oggi: aspetto storico e geografico; vita quotidiana; gli Ebrei ieri e oggi.

13 Comprendere la centralità della Pasqua nel messaggio cristiano e nella celebrazione della Chiesa. Conoscere le origini della Chiesa. Passione, morte e resurrezione di Gesù nei racconti evangelici. Luoghi e testimoni delle apparizioni del Risorto. Conoscenza dei fatti storici relativi alla morte di Gesù: presentazione dei testimoni del Risorto. Dalla Resurrezione alla Pentecoste. Vita delle prime Comunità Cristiane in Gerusalemme. Pietro e Paolo: due testimoni d eccezione. Saper attingere informazioni sulla religione cattolica anche nella vita di Maria, la Madre di Gesù. Conoscenza dei brani evangelici in cui compare Maria, la madre di Gesù. La devozione mariana dei cristiani: preghiere, luoghi sacri, feste a lei dedicate. Il linguaggio religioso Dio e l uomo Intendere il senso del Natale a partire dalle narrazioni evangeliche. Individuare significative espressioni d arte cristiana, per rilevare come la fede sia stata interpretata e comunicata dagli artisti nel corso dei secoli.. Comprendere che il nucleo centrale del messaggio di Gesù, è testimoniato con la sua vita e mostrato con azioni e parole: l amore verso tutti; il perdono; il dono di sé. Conoscenza e confronto dei brani evangelici relativi alla nascita di Gesù: ricerca sui Vangeli, lettura, comprensione dei testi relativi alla Natività. Perché il 25 dicembre? Le tradizioni pasquali, l origine dei simboli del Natale e della Pasqua cristiana; analisi e comprensione dei testi delle canzoni e delle poesie natalizie e pasquali. Le parabole e i miracoli di Gesù: lettura e analisi di alcune parabole evangeliche. Presentazione di alcuni miracoli compiuti da Gesù; significato degli stessi.

14 I valori etici e religiosi Riconoscere nella vita e negli insegnamenti di Gesù proposte di scelte responsabili, in vista di un personale progetto di vita. Le Beatitudini Evangeliche. Significato delle Beatitudine Evangeliche, oggi.