Scuola dell Infanzia ISTITUTO CANOSSIANO. Via della Chiusa 9, Milano

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1 Scuola dell Infanzia ISTITUTO CANOSSIANO Via della Chiusa 9, Milano PROGRAMMAZIONE EDUCATIVO DIDATTICA ANNO 2018/2019

2 PROGETTO ANNO SCOLASTICO TEMPO TEMA FINALITA SETTEMBRE OTTOBRE MUSICA è volare sulle ali dell armonia Suscitare emozioni e sentimenti con brani coinvolgenti NOVEMBRE- DICEMBRE POESIA è un emozione che si parola Dare voce alle intuizioni del cuore GENNAIO FEBBRAIO MARZO APRILE MAGGIO - GIUGNO DANZA è talento, costanza e vocazione PITTURA è un gioco creativo e colorato TEATRO è poesia che esce da un libro e si fa libera espressione Esplorare le proprie possibilità sonore, espressive e creative Accostarsi all arte, coltivare l immaginazione e sperimentare il piacere del bello Vivere l esperienza dell artista che comunica ciò che abita la sua mente e nel suo cuore

3 1 TEMPO DELLA SCOPERTA 2ᵒ TEMPO DEL DIALOGO 3ᵒ TEMPO DELLA RICERCA N.B. Il 1, 2, 3 tempo vengono elaborati PRIMA dell inizio delle attività scolastiche per TUTTE le Unità di Apprendimento progettate a livello annuale

4 TEMPO: SETTEMBRE TEMA: Accogliamo i nuovi amici nella nostra scuola con la storia di TOPO TIP non vuole andare all asilo FINALITA : Stimolare il bambino ad un sereno distacco dall ambiente famigliare, suscitando atteggiamenti di sicurezza e di appartenenza alla scuola.

5 COMPETENZE DI BASE Attività Obiettivi formativi EVENTO: SETTEMBRE: Manifestare curiosità Sviluppare l attitudine a porre e porsi domande Interagire con le cose e le persone

6 I DISCORSI E LE PAROLE DA IL NUOVO SCENARIO Attività Obiettivi formativi a) Dialogando tra noi: a ciascun bambino la parola: - Io dico che - Io sono un altra cosa - Io non dico niente La maestra documenta le parole di ciascun bambino b) dialogo con l'extra scuola: Comunicare impressioni Chiedere spiegazioni Confrontare i diversi punti di vista Interagire con il territorio Confrontarsi con la pluralità delle culture Favorire il riconoscimento reciproco dell identità di ciascuno

7 NELL UNIVERSO DEI SAPERI Occhi aperti Mente al lavoro Mani all opera

8 Io racconto l esperienza vissuta, gli atteggiamenti maturati e le competenze acquisite attraverso i cinque CAMPI D ESPERIENZA delle INDICAZIONE PER IL CURRICOLO Il sé e l altro ATTIVITA La conoscenza del Mondo Il corpo e il Movimento Immagini, suoni, colori I discorsi e le parole

9 TEMPO: OTTOBRE TEMA: MUSICA è volare sulle ali dell armonia FINALITA : Suscitare emozioni e sentimenti con brani coinvolgenti

10 COMPETENZE DI BASE Attività Obiettivi formativi EVENTO: OTTOBRE Manifestare curiosità Sviluppare l attitudine a porre e porsi domande Interagire con le cose e le persone

11 I DISCORSI E LE PAROLE DA IL NUOVO SCENARIO Attività Obiettivi formativi c) Dialogando tra noi: a ciascun bambino la parola: - Io dico che - Io sono un altra cosa - Io non dico niente La maestra documenta le parole di ciascun bambino d) dialogo con l'extra scuola: Comunicare impressioni Chiedere spiegazioni Confrontare i diversi punti di vista Interagire con il territorio Confrontarsi con la pluralità delle culture Favorire il riconoscimento reciproco dell identità di ciascuno

12 NELL UNIVERSO DEI SAPERI Occhi aperti Mente al lavoro Mani all opera

13 Io racconto l esperienza vissuta, gli atteggiamenti maturati e le competenze acquisite attraverso i cinque CAMPI D ESPERIENZA delle INDICAZIONE PER IL CURRICOLO Il sé e l altro ATTIVITA La conoscenza del Mondo Il corpo e il Movimento Immagini, suoni, colori I discorsi e le parole

14 TEMPO: NOVEMBRE - DICEMBRE TEMA: POESIA è un emozione che si fa parola FINALITA : Dare voce alle intuizioni del cuore

15 COMPETENZE DI BASE Attività Obiettivi formativi EVENTO: NOVEMBRE - DICEMBRE: Manifestare curiosità Sviluppare l attitudine a porre e porsi domande Interagire con le cose e le persone

16 I DISCORSI E LE PAROLE DA IL NUOVO SCENARIO Attività Obiettivi formativi e) Dialogando tra noi: a ciascun bambino la parola: - Io dico che - Io sono un altra cosa - Io non dico niente La maestra documenta le parole di ciascun bambino f) dialogo con l'extra scuola: Comunicare impressioni Chiedere spiegazioni Confrontare i diversi punti di vista Interagire con il territorio Confrontarsi con la pluralità delle culture Favorire il riconoscimento reciproco dell identità di ciascuno

17 NELL UNIVERSO DEI SAPERI Occhi aperti Mente al lavoro Mani all opera

18 Io racconto l esperienza vissuta, gli atteggiamenti maturati e le competenze acquisite attraverso i cinque CAMPI D ESPERIENZA delle INDICAZIONE PER IL CURRICOLO Il sé e l altro ATTIVITA La conoscenza del Mondo Il corpo e il Movimento Immagini, suoni, colori I discorsi e le parole

19 TEMPO: GENNAIO FEBBRAIO TEMA: DANZA è talento, costanza e vocazione FINALITA Esplorare le proprie possibilità sonore, espressive e creative

20 COMPETENZE DI BASE Attività Obiettivi formativi EVENTO: GENNAIO - FEBBRAIO: Manifestare curiosità Sviluppare l attitudine a porre e porsi domande Interagire con le cose e le persone

21 I DISCORSI E LE PAROLE DA IL NUOVO SCENARIO Attività Obiettivi formativi g) Dialogando tra noi: a ciascun bambino la parola: - Io dico che - Io sono un altra cosa - Io non dico niente La maestra documenta le parole di ciascun bambino h) dialogo con l'extra scuola: Comunicare impressioni Chiedere spiegazioni Confrontare i diversi punti di vista Interagire con il territorio Confrontarsi con la pluralità delle culture Favorire il riconoscimento reciproco dell identità di ciascuno

22 NELL UNIVERSO DEI SAPERI Occhi aperti Mente al lavoro Mani all opera

23 Io racconto l esperienza vissuta, gli atteggiamenti maturati e le competenze acquisite attraverso i cinque CAMPI D ESPERIENZA delle INDICAZIONE PER IL CURRICOLO Il sé e l altro ATTIVITA La conoscenza del Mondo Il corpo e il Movimento Immagini, suoni, colori I discorsi e le parole

24 TEMPO: MARZO - APRILE TEMA: PITTURA è un gioco creativo e colorato FINALITA : Accostarsi all arte, coltivare l immaginazione e sperimentare il piacere del bello

25 COMPETENZE DI BASE Attività Obiettivi formativi EVENTO: MARZO - APRILE: Manifestare curiosità Sviluppare l attitudine a porre e porsi domande Interagire con le cose e le persone

26 I DISCORSI E LE PAROLE DA IL NUOVO SCENARIO Attività Obiettivi formativi i) Dialogando tra noi: a ciascun bambino la parola: - Io dico che - Io sono un altra cosa - Io non dico niente La maestra documenta le parole di ciascun bambino j) dialogo con l'extra scuola: Comunicare impressioni Chiedere spiegazioni Confrontare i diversi punti di vista Interagire con il territorio Confrontarsi con la pluralità delle culture Favorire il riconoscimento reciproco dell identità di ciascuno

27 NELL UNIVERSO DEI SAPERI Occhi aperti Mente al lavoro Mani all opera

28 Io racconto l esperienza vissuta, gli atteggiamenti maturati e le competenze acquisite attraverso i cinque CAMPI D ESPERIENZA delle INDICAZIONE PER IL CURRICOLO Il sé e l altro ATTIVITA La conoscenza del Mondo Il corpo e il Movimento Immagini, suoni, colori I discorsi e le parole

29 TEMPO: MAGGIO GIUGNO TEMA: TEATRO è poesia che esce da un libro e si fa libera espressione FINALITA : Vivere l esperienza dell artista che comunica ciò che abita la sua mente e nel suo cuore

30 COMPETENZE DI BASE Attività Obiettivi formativi EVENTO: MAGGIO - GIUGNO: Manifestare curiosità Sviluppare l attitudine a porre e porsi domande Interagire con le cose e le persone

31 I DISCORSI E LE PAROLE DA IL NUOVO SCENARIO Attività Obiettivi formativi k) Dialogando tra noi: a ciascun bambino la parola: - Io dico che - Io sono un altra cosa - Io non dico niente La maestra documenta le parole di ciascun bambino l) dialogo con l'extra scuola: Comunicare impressioni Chiedere spiegazioni Confrontare i diversi punti di vista Interagire con il territorio Confrontarsi con la pluralità delle culture Favorire il riconoscimento reciproco dell identità di ciascuno

32 NELL UNIVERSO DEI SAPERI Occhi aperti Mente al lavoro Mani all opera

33 Io racconto l esperienza vissuta, gli atteggiamenti maturati e le competenze acquisite attraverso i cinque CAMPI D ESPERIENZA delle INDICAZIONE PER IL CURRICOLO Il sé e l altro ATTIVITA La conoscenza del Mondo Il corpo e il Movimento Immagini, suoni, colori I discorsi e le parole