A SCUOLA CON L ARCHEOLOGIA. Proposte didattiche per l anno scolastico 2014/2015

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1 A SCUOLA CON L ARCHEOLOGIA Proposte didattiche per l anno scolastico 2014/2015

2 A SCUOLA DI ARCHEOLOGIA Per l'anno scolastico il Museo Archeologico Provinciale di Salerno propone al mondo della scuola una ricca offerta di laboratori e percorsi di ricerca, ideati e curati dall'associazione Fonderie Culturali, e volti alla conoscenza del patrimonio archeologico In tutti i percorsi i ragazzi, partendo dalle fonti materiali, scritte ed iconografiche (reperti originali o in copia, strutture archeologiche sul territorio), possono sviluppare le loro capacità di analisi, di formulare ipotesi e conoscere le tecnologie documentarie nelle diverse epoche. Tale metodologia vuole fornire agli alunni un occasione di apprendimento diversa, ma non separata da quanto normalmente svolgono in classe, andando adeguatamente a inserirsi nel curricolo scolastico. Il nostro motto è apprendere giocando. L Associazione Fonderie Culturali offre inoltre uno sportello informativo per gli insegnanti, per supportarli nella progettazione curriculare e per adattare e strutturare i percorsi in base alle esigenze e ai bisogni delle singole classi. CHI SIAMO? Il Museo Archeologico Provinciale di Salerno raccoglie, all interno dell eccezionale complesso di S. Benedetto (XI sec. d. C.) collezioni archeologiche pertinenti tutta la provincia di Salerno a partire dalla preistoria fino ad arrivare al periodo romano, rappresentando così una tappa obbligata per tutti gli studenti della provincia e non solo, trovandosi inoltre in un posizione centrale (alle spalle della centralissima Piazza Portanova di Salerno). Dal 9 luglio 2013 l Associazione Fonderie Culturali, fondata nel 2008, è impegnata nel progetto pilota di promozione culturale e gestione del Museo, recentemente ristrutturato e restituito alla città dopo la chiusura durata quattro anni. A CHI? Le proposte didattiche sono rivolte: All ultimo anno della scuola dell infanzia Alla scuola primaria Alla scuola secondaria di primo grado Alla scuola secondaria di secondo grado QUANDO E DOVE? Le attività didattiche iniziano il 14 ottobre 2014 e terminano il 13 giugno 2015 (in questo periodo le istituzioni scolastiche potranno prenotare una o più attività accordandosi con l Associazione Fonderie Culturali). I laboratori si svolgono presso il Museo Archeologico Provinciale di Salerno o presso le sedi scolastiche, dal martedì alla domenica, dalle 9.00 alle MODALITÁ DI SVOLGIMENTO Ciascun laboratorio prevede la realizzazione di manufatti che rimarranno ai bambini come ricordo, le attività manuali saranno sempre affiancate a brevi e chiare spiegazioni fornite dagli operatori (archeologi ed esperti in didattica dell antico), con l ausilio di immagini e volumi dedicati ai piccoli archeologi. I materiali saranno forniti dagli operatori didattici. È necessario che gli insegnanti forniscano al momento delle attività l elenco dei partecipanti. È indispensabile che alle attività siano presenti almeno un accompagnatore. Le attività saranno condotte da archeologi esperti in didattica museale in numero variabile da 2 a 5, in base al numero dei partecipanti. 1

3 MODALITÁ DI PRENOTAZIONE Le prenotazioni si effettuano telefonando al Museo Archeologico Provinciale di Salerno, al numero , dal martedì alla domenica, dalle 9.00 alle o all indirizzo mail almeno una settimana prima della data prevista per l attività didattica. Durante l anno scolastico l Associazione Fonderie Culturali sarà a disposizione degli insegnanti per le prenotazioni e per fornire consulenze. COSTI E MODALITÁ DI PAGAMENTO I laboratori sono a pagamento per i ragazzi, gratuiti per insegnanti ed accompagnatori. I costi variano a seconda del laboratorio. Il pagamento può essere effettuato al momento dell inizio del laboratorio. 2

4 SCUOLA DELL INFANZIA ultimo anno SCUOLA PRIMARIA classi I e II Dall argilla al vaso (2 ore) Di che materiale è un vaso? Come nasce? E con quali tecniche? Il laboratorio proposto risponderà a queste e a tante altre domande attraverso un viaggio nel passato. I bambini vivranno un esperienza in grado di stimolare la loro creatività e manualità. Ciascuno di loro infatti realizzerà un vaso attraverso la tecnica del colombino o dello stampo, che poi porterà a casa. L arte preistorica (2 ore) Il laboratorio propone ai bambini la realizzazione di diverse espressioni di arte rupestre. Realizzeranno prima delle incisioni rupestri, del tutto simili a quelle rinvenute in Valle Camonica, quindi con ocre e carboncini dipingeranno sulla pietra i soggetti tipici del periodo: la mano, il bue muschiato, il cavallo, le scene di caccia, ecc Saranno fornite spiegazioni circa l arte nella preistoria, i suoi molteplici significati e la sua ampia diffusione in determinate zone. La tessitura (2 ore) Attraverso l uso di un piccolo telaio in legno i bambini potranno realizzare una piccola creazione in lana con trama e ordito, proprio come facevano gli etruschi, i greci ed i romani. 3

5 SCUOLA PRIMARIA classi III, IV e V Simulazione di scavo archeologico (4 ore) Costo: 7 a partecipante Dopo una parte introduttiva in cui si spiegano le metodologie impiegate dall archeologo nel suo lavoro, gli alunni vengono aiutati a mettere in pratica quanto appreso attraverso la simulazione di uno scavo archeologico. I bambini saranno quindi chiamati a scavare, documentare e fotografare i reperti che verranno portati in luce. Il mosaico (2 ore) Il laboratorio prevede la realizzazione di un mosaico di ispirazione romana con tessere bianche e nere. La prima fase prevede la realizzazione del disegno, la seconda fase prevede la realizzazione vera e propria del mosaico attraverso l utilizzo di tessere musive, fugante, collante, ecc L affresco (2 ore) La civiltà etrusca ci è nota soprattutto attraverso gli affreschi che ricoprono le pareti delle tombe a camera disseminate nelle odierne Toscana e Lazio. I bambini si cimenteranno nella realizzazione di un vero e proprio affresco con intonachino, carbone, calce e ocre naturali. Paleontologi per gioco (2 ore) I bambini si caleranno nella parte dei paleontologi ed, armati di scalpellino e pennellino, riporteranno in luce lo scheletro di un dinosauro imprigionato in un blocco di gesso. Quindi realizzeranno una scheda identificativa dello scheletro del dinosauro, attraverso la quale saranno in grado di identificarne la specie. 4

6 LABORATORI INTEGRATI A SPASSO NELLA PREISTORIA (7 incontri di 2 ore ciascuno) Progetto Il laboratorio è rivolto alle classi terze che si accostano per la prima volta alla storia, anzi alla preistoria. È costituito da sette incontri, di due ore ciascuno, di cui i primi sei si svolgeranno nella sede scolastica, l ultimo invece prevede la visita guidata presso il PaleoLab Parco Geopaleontologico di Pietraroja (BN) che ospita il calco del fossile del dinosauro Ciro. Gli incontri si svolgeranno durante l orario scolastico. I incontro: Paleontologi per gioco I bambini si caleranno nella parte dei paleontologi ed, armati di scalpellino e pennellino, riporteranno in luce lo scheletro di un dinosauro imprigionato in un blocco di gesso. Quindi realizzeranno una scheda identificativa dello scheletro del dinosauro, attraverso la quale saranno in grado di identificarne la specie. II incontro: Nel mondo dei fossili Questa volta i bambini dovranno realizzare dei calchi di fossili relativi a varie specie preistoriche. Gasteropodi, trilobiti, artigli delle principali specie di dinosauri predatori, ecc Saranno illustrati i fenomeni che portano alla nascita dei fossili e i diversi tipi di fossili (originali, sostituiti, calchi, tracce). Si sottolineerà inoltre l importanza del fossile per la ricostruzione di eventi geologici ed evolutivi di cui altrimenti non si sarebbe conservata traccia. III incontro: L arte preistorica Il laboratorio propone ai bambini la realizzazione di diverse espressioni di arte rupestre. Realizzeranno prima delle incisioni rupestri, del tutto simili a quelle rinvenute in Valle Camonica, quindi con ocre e carboncini dipingeranno sulla pietra i soggetti tipici del periodo: la mano, il bue muschiato, il cavallo, le scene di caccia, ecc Le archeologhe forniranno spiegazioni circa l arte nella preistoria, i suoi molteplici significati e la sua ampia diffusione in determinate zone. IV incontro: La capanna preistorica La prima parte del laboratorio sarà dedicata alla visione di immagini di capanne realizzate in archeologia sperimentale o realizzate dai popoli africani e sud americani, del tutto simili a quelle i cui resti sono stati rinvenuti dagli archeologi durante le indagini archeologiche. Quindi passeranno all attività pratica che consisterà nella realizzazione di una capanna preistorica attraverso l utilizzo di argilla, legnetti e foglie. V incontro: Dall argilla al vaso Di che materiale è un vaso? Come si crea? E con quali tecniche? Il laboratorio proposto risponderà a queste e ad altre domande attraverso un viaggio nel passato. I bambini vivranno un esperienza in grado di stimolare la loro creatività e manualità. Ciascuno di loro infatti realizzerà un vaso attraverso la tecnica del colombino o dello stampo. VI incontro: I gioielli preistorici Ciascun bambino potrà realizzare il proprio amuleto utilizzando conchiglie, piume, vaghi in argilla, pietra ed osso. Gli archeologi spiegheranno loro non solo le tecniche di realizzazione ma anche il significato di ciascun gioiello. 5

7 VII incontro: Visita guidata presso il PaleoLab Parco Geopaleontologico di Pietraroja (BN) che ospita il calco del fossile del dinosauro Ciro. Obiettivi Il progetto intende avvicinare i bambini all archeologia e sensibilizzarli alla salvaguardia del patrimonio culturale, nonché offrirgli una serie di strumenti pratici per comprendere lo sviluppo creativo seguito dagli uomini preistorici che ha portato all acquisizione dello know how che gli ha permesso di raggiungere tutte le terre emerse e dominare così la natura. Facendo leva sulla loro innata creatività, queste attività, premetteranno ai bambini di apprendere in modo semplice ed intuitivo le principali tappe della preistoria. Modalità di realizzazione Ciascun laboratorio prevede la realizzazione di manufatti tipici della preistoria che rimarranno ai bambini come ricordo, le attività manuali saranno sempre affiancate a brevi e chiare spiegazioni fornite dagli operatori (archeologi ed esperti in didattica dell antico), con l ausilio di immagini e volumi dedicati ai piccoli archeologi. Costo: 35 euro a partecipante (nel costo non è compreso il trasporto e l ingresso al Museo). N.B. Il progetto su richiesta può essere modificato in base alle necessità dell utenza 6

8 A SPASSO NELLA STORIA (6 incontri di 2 ore ciascuno) Progetto Il laboratorio è rivolto alle classi quarte. È costituito da sette incontri, di due ore ciascuno, di cui i primi sei si svolgeranno nella sede scolastica, l ultimo invece prevede la visita guidata presso il Museo Archeologico provinciale di Salerno. Gli incontri si svolgeranno durante l orario scolastico. I incontro: Lo scriba Il laboratorio propone ai bambini una prova pratica di scrittura geroglifica che li avvicinerà in modo divertente ai loro antenati egizi. La prima parte del laboratorio sarà dedicata all osservazione dei caratteri della scrittura geroglifica egiziana e alla realizzazione di fogli simili ai papiri, dopodiché ciascun partecipante si cimenterà nella riproduzione dei caratteri egiziani per scrivere il proprio nome. II incontro: La mummificazione Il laboratorio propone ai bambini un affascinate viaggio nelle credenze religiose dell antico popolo egizio attraverso il tema chiave della mummificazione, che verrà applicata ad un arancia, con tanto di corredo funebre e vasi canopi. III incontro: La scrittura etrusca Il laboratorio propone ai bambini la scoperta del popolo etrusco attraverso la realizzazione di una tavoletta in argilla sulla quale incidere i segni conosciuti della misteriosa lingua etrusca. La popolazione etrusca è senz altro, tra quelle italiche di epoca preromana, una delle più affascinanti e misteriose per le sue origini non ancora ampiamente svelate. Ciò che rimane a noi è solo la traccia, lasciata nelle tombe, di un popolo amante della vita e dello sfarzo, con un pantheon ricco di divinità a cavallo tra mito e storia. IV incontro: L affresco La civiltà etrusca ci è nota soprattutto attraverso gli affreschi che ricoprono le pareti delle tombe a camera disseminate nelle odierne Toscana e Lazio. I bambini si cimenteranno nella realizzazione di un vero e proprio affresco con intonachino, carbone, calce e ocre naturali. V incontro: La tessitura Attraverso l uso di un piccolo telaio in legno i bambini potranno realizzare una piccola creazione in lana con trama e ordito, proprio come facevano gli etruschi, i greci ed i romani. VI incontro: Il teatro Uno dei passatempi più in voga tra gli antichi greci era il teatro, numerose sono le testimonianze letterarie e architettoniche che lo attestano. I bambini dopo aver fatto un viaggio nella letteratura teatrale greca e dopo aver scoperto tutti i segreti degli edifici teatrali, realizzeranno una maschera teatrale comica o tragica. VI incontro: Visita guidata presso il Museo Archeologico Provinciale di Salerno Obiettivi Il progetto intende avvicinare i bambini all archeologia e sensibilizzarli alla salvaguardia del patrimonio culturale, nonché offrirgli una serie di strumenti pratici per comprendere lo sviluppo delle più importanti civiltà antiche del Mediterraneo: gli egiziani, gli etruschi ed i greci. Facendo 7

9 leva sulla loro innata creatività, queste attività, premetteranno ai bambini di apprendere in modo semplice ed intuitivo le principali tappe dello sviluppo di queste civiltà. Modalità di realizzazione Ciascun laboratorio prevede la realizzazione di manufatti tipici della che rimarranno ai bambini come ricordo, le attività manuali saranno sempre affiancate a brevi e chiare spiegazioni fornite dagli operatori (archeologi ed esperti in didattica dell antico), con l ausilio di immagini e volumi dedicati ai piccoli archeologi. Costo: 35 euro a partecipante (nel costo non è compreso il trasporto al Museo). N.B. Il progetto su richiesta può essere modificato in base alle necessità dell utenza 8

10 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO Dallo scavo al Museo (4 incontri di 2 ore ciascuno) Costo: 20 a partecipante Il laboratorio condurrà i partecipanti in un percorso che va dalla simulazione di scavo archeologico fino all allestimento museale, attraverso il disegno tecnico dei reperti, l allestimento di una mostra, la realizzazione del catalogo. Arte al Museo (2 ore) Dopo la visita guidata alle collezioni del Museo Archeologico Provinciale di Salerno, agli studenti verrà fornito il materiale da disegno per la riproduzione di uno dei reperti. I lavori realizzati parteciperanno ad un contest che vedrà esposte le opere realizzate. Teatro classico al Museo (2 ore) Attraverso l osservazione dei reperti archeologici del Museo, gli studenti saranno condotti nell affascinate mondo del teatro classico. 9

11 Film Pompei dal British Museum di Londra (2 ore) Attraverso la visione del film Pompei a cura del British Museum di Londra, gli studenti potranno rivivere l antica città campana sepolta dalla lava del Vesuvio nel 79. d. C., un archeologo soddisferà le loro curiosità. Il fil è in lingua inglese con sottotitoli in italiano. Caccia al Mito (2 ore) Dopo una breve introduzione, i ragazzi saranno coinvolti in un entusiasmante caccia al mito attraverso il riconoscimento dei soggetti narrati ed i loro attributi divini. 10

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