LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE San Benedetto PIANO DI LAVORO

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1 LICEO DELLE SCIENZE APPLICATE San Benedetto PIANO DI LAVORO Docente Stefano Maggi Disciplina INFORMATICA Libro di testo INFORMATICA 1 di Gallo Salerno ed. Minerva scuola Classe/Sezione Prima Anno scolastico FINALITÀ SPECIFICHE E TRASVERSALI DELLA DISCIPLINA Promuovere lo sviluppo delle capacità di apprendimento nell ambito dell informatica. Promuovere le facoltà intuitive e logiche. Educare all uso di procedimenti euristici ed a processi di astrazione. Sviluppare le attitudini analitiche e sintetiche Esercitare al ragionamento induttivo e deduttivo. Utilizzare un linguaggio specifico, esprimendosi in modo chiaro e corretto OBIETTIVI EDUCATIVI GENERALI Migliorare il proprio metodo di studio. Esprimere ed esporre correttamente le proprie idee corredate da idonee ragioni.

2 Accrescere il senso di responsabilità. Maturare il rispetto di sé, inteso come consapevolezza delle proprie capacità e dei propri limiti per inserirsi nella società con una propria identità. Condividere le regole all'interno del gruppo e della classe. Acquisire consapevolezza che il successo si consegue con un impegno serio, costante e responsabile. Sviluppare un' attitudine a progettare percorsi personali e a individuare possibili soluzioni per conseguire l'obiettivo. Promuovere la motivazione alla conoscenza e all'apprendimento. Comprendere il valore della formazione culturale nello sviluppo della personalità. OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO OBIETTIVI COGNITIVI GENERALI Saper utilizzare consapevolmente le tecniche e le procedure studiate Usare un linguaggio appropriato Saper usare i metodi e gli strumenti informatici oggetti di studio Saper analizzare i dati di una situazione problematica per giungere ad una soluzione Saper utilizzare i più comuni dispositivi hardware. Conoscere i concetti di base della tecnologia dell'informazione. Conoscere l architettura di un Saper convertire numeri in diverse basi Saper rappresentare i dati in modo comprensibile al Saper usare le funzioni di base del sistema operativo. Saper usare un programma di elaborazione testi (Word). Saper usare un foglio elettronico (Excel).

3 METODI (MEZZI, STRUMENTI, SPAZI, TEMPI) METODI Lezioni frontali esplicative Momenti collettivi d aula in forma discorsiva Ricerche guidate Lavori individuali e di gruppo sul Rappresentazioni grafiche STRUMENTI Libro di testo Libri di consultazione Laboratorio di informatica Appunti integrativi INDICAZIONI METODOLOGICHE Lo svolgimento delle unità di apprendimento prevede lo sviluppo articolato su varie fasi. Verrà dapprima effettuata l'esposizione dell'argomento durante una lezione frontale, in cui saranno presentate tutte le nozioni fondamentali e sottolineati i termini specifici da adottare, con l'aiuto del libro di testo e degli strumenti hardware e software a disposizione. Per quanto riguarda lo studio dei diversi tipi di software, si procederà con lo sviluppo di progetti di crescente complessità, per i quali saranno ricercati i momenti di scoperta e di successiva generalizzazione da parte degli alunni. Sarà incentivato il lavoro di gruppo. Sarà costantemente richiesto il feedback da parte degli alunni, per verificare la ricezione e la comprensione di quanto svolto e per adottare conseguenti attività di rafforzamento e recupero.

4 SCANSIONE TEMPORALE DEGLI ARGOMENTI PERIODO ARGOMENTI CONTENUTI CONOSCENZE/ABILITA MODALITÀ STRUMENTI VERIFICHE Architettura di Hardware, Conoscere le varie unità di Lezioni frontali Libro di testo Prove strutturate, un personal Software, cui è composto un pc in esplicative Libri di semistrutturate e Tipi di modo da utilizzarlo Momenti consultazione aperte Componenti Componenti consapevolmente collettivi d aula Laboratorio di Interrogazioni orali principali di un principali di un Riconoscere le periferiche in forma informatica personal pc anche da un punto di vista discorsiva Prestazioni di Appunti Trimestre Windows e la un fisico e non solo logico Ricerche guidate integrativi gestione dei Tipi di software Saper gestire file e cartelle Lavori Lavagna dischi Sistema tramite Windows. individuali e di interattiva Windows e la operativo gruppo sul multimediale gestione delle Software periferiche applicativo Funzionalità di Windows Rappresentazion i grafiche Pentamestre Aritmetica dei : sistemi binario, ottale e esadecimale Codici e codifica di dati numerici e testuali Videoscrittura con Microsoft Word Calcoli e grafici con Microsoft Excel Sistemi posizionali e addizionali Operazioni aritmetiche tra basi diverse Rappresentazion e delle informazioni numeriche e alfanumeriche Operazioni di base con un word processor Documenti e modelli Font e caratteristiche La disposizione del testo (font, Saper convertire numeri su basi diverse Saper effettuare le quattro operazioni su numeri in notazione diversa da quella decimale Conoscere il concetto e la funzione di un codice di rappresentazione Saper rappresentare dati numerici e testuali in formato comprensibile al Saper realizzare documenti semplici e accattivanti con Microsoft Word Saper impostare un documento secondo specifici Lezioni frontali esplicative Momenti collettivi d aula in forma discorsiva Ricerche guidate Lavori individuali e di gruppo sul Rappresentazion i grafiche Libro di testo Libri di consultazione Laboratorio di informatica Appunti integrativi Lavagna interattiva multimediale Prove strutturate, semistrutturate e aperte Prove pratiche Interrogazioni orali

5 paragrafi, allineamenti, interlinee) Immagini ed elementi multimediali Oggetti grafici Stampa unione Struttura di un foglio di calcolo Caratteristiche delle celle di un foglio Tipi di dati inseribili nelle celle Formule e funzioni Errori e loro gestione Grafici standard Saper corredare il documento con elementi grafici Saper realizzare relazioni scolastiche Saper gestire un foglio di calcolo con formule e funzioni Saper realizzare grafici partendo dai dati presenti sul foglio Saper sfruttare le potenzialità del foglio di calcolo anche per gestire interazioni con le materie scientifiche Piacenza, Firma del docente

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