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1 PROGETTO FORMATIVO EVENTO ECM Pagina 1 di 5 Campo da compilarsi a cura di AU RIFERIMENTO OFFERTA FORMATIVA EVENTO ECM Sigla AU AGENAS Ministero alla Salute TITOLO DEL PROGETTO LE BASI CONCETTUALI DELL ABA: DAGLI STIMOLI AL COMPORTAMENTO" RESP. SCIENTIFICO DI PROGETTO Prof. Francesco Di Salle Tipologia di Evento: RESIDENZIALE Prezzo 100,00 Competenze possedute in riferimento al progetto Medico Chirurgo Specialista in Neuroradiologia Analista del Comportamento - Direttore Master II Liv. in Analisi del Comportamento ed Autismo c/o Unisa Tipologia di finanziamento QUOTE ISCRIZIONE Sconti 10% Iscrizioni multiple Campi da compilarsi a cura di RP e RSC Sigla RP Sigla RSC DOCENTI/RELATORI/MODERATORI ASSISTENTI/SOSTITUTI Dott. THOMAS FREEMAN Prof. FRANCESCO DI SALLE Dott. JOSE MARTINEZ-DIAZ GIORNI DI CORSO 4 ORE TOTALI DI ATTIVITA DIDATTICO/FORMATIVA (escluse prove, pause e altro) ORE TOTALI DI FORMAZIONE INTERATTIVA 3 PROFESSIONISTI DESTINATARI 22 Medici Chirurghi (Vedi discipline inserite in dettaglio), Educatori Professionali, Fisioterapisti, Logopedisti, Psicologi, Tecnici della Riabilitazione Psichiatrica, T.N.P.E.E., Terapisti Occupazionali NUMERO MASSIMO DI PARTECIPANTI 40 MATERIALE DIDATTICO OBIETTIVO NAZIONALE FINALITÀ PROCESSO FORMATIVO METODOLOGIA DIDATTICA COMPETENZE TECNICO PROFESSIONALI Kit didattico composto da dispense su supporto informatico, contenenti tutte le nozioni teoriche, procedure e tecniche operative esplicitate durante il corso. OBIETTIVI, FINALITA E ACQUISIZIONI TECNICO PROFESSIONALI 1. Applicazione nella pratica quotidiana dei principi e delle procedure dell'evidence based practice (ebm - ebn - ebp) Conoscere le basi teoriche dell Analisi Applicata del Comportamento (ABA) e offrire una descrizione esaustiva delle sue applicazioni nella riabilitazione dei Disturbi dello Spettro Autistico e di altri disordini dello sviluppo. Il programma del Corso prevede lezioni attive in cui i docenti/relatori, interagendo con gli allievi, propongono continui spunti, a partire sempre da situazioni reali e concrete. Acquisizione di abilità e competenze teorico-concettuali sulle tecniche ABA nella riabilitazione dei Disturbi dello Spettro Autistico e di altri disordini dello

2 ACQUISIZIONI DI PROCESSO ACQUISIZIONI DI SISTEMA PRESENTAZIONE GENERALE PROGETTO FORMATIVO EVENTO ECM Pagina 2 di 5 sviluppo. Implementazione dinamica del corpus delle conoscenze sulla riabilitazione dei pazienti affetti da Disturbi dello Spettro Autistico e da altri disordini dello sviluppo nella prospettiva dell Analisi Applicata del Comportamento. Apprendimento di competenze teorico-concettuali specifiche sull utilizzo delle tecnologie ABA nella programmazione e valutazione dell efficacia dell intervento riabilitativo nel trattamento dei Disturbi dello Spettro Autistico e di altri disordini dello sviluppo. PROGRAMMA Il corso si propone di fornire ai partecipanti le basi teorico-concettuali fondamentali per l applicazione delle tecnologie ABA, per la valutazione e la programmazione del trattamento riabilitativo nei Disturbi dello Spettro Autistico e in altri disordini dello sviluppo. La conoscenza e l utilizzo di tale metodologia è prerequisito indispensabile per costruire piani di intervento efficaci e per valutarne progressivamente gli effetti in corso di trattamento riabilitativo. L accurata progettazione del trattamento, attraverso una corretta definizione dei criteri di programmazione, fa parte del bagaglio culturale necessario per una corretta implementazione dell Analisi Applicata del Comportamento. Di seguito si riporta il calendario dell evento con le indicazioni specifiche e dettagliate di: articolazione dei giorni e relative sessioni, durata dei singoli moduli in ore e minuti, metodologie adottate e contenuti di dettaglio. Seguono i curricula dei docenti. 1 GIORNO ORE Domini dell Analisi del Comportamento (I) 8,00-09,00 09,00-10,30 Registrazione dei partecipanti e somministrazione Pre Test Apertura Lavori: I domini dell Analisi del Comportamento Analisi Sperimentale del Comportamento Analisi Applicata del Comportamento Le sette dimensioni dell ABA I Domini dell Analisi del Comportamento (II) II Ruolo degli Antecedenti nella Contingenze Operanti (I) 11,00-11,30 Pausa Caffè 11,30-12,30 12,30-13,00 13,00-14,00 Pausa Pranzo 14,00-15,00 15,00-16,00 16,00-16,30 Pausa Caffè La pratica dell ABA Analisi Concettuale del Comportamento Tecnologia comportamentale Spiegazioni ambientali e finzioni esplicative Introduzione al ruolo degli antecedenti nelle contingenze Introduzione al rinforzo differenziale Controllo discriminativo dello stimolo Tipi di stimoli discriminativi

3 IV Sessione Ruolo degli Antecedenti nella Contingenze Operanti (II) PROGETTO FORMATIVO EVENTO ECM Pagina 3 di 5 16,30-17,00 17,00-17,30 2 GIORNO ORE Rinforzo (I) I Rinforzo (II) II Rinforzo (III) IV Sessione Rinforzo (IV) 17,30-18,30 Confronto/dibattito 09,30-10,00 10,00-10,30 Dimostrazioni Tecniche Discriminazione condizionale Generalizzazione dello Stimolo Termini omnibus Funzioni multiple degli stimoli Catene comportamentali 11,00-11,30 Pausa Caffè 11,30-12,15 12,15-13,00 Dimostrazioni Tecniche Induzione (generalizzazione della risposta) Rinforzo differenziale e differenziazione Shaping 13,00-14,00 Pausa Pranzo 14,00-16,00 tema Parametri di rinforzo Schemi di rinforzo 16,00-16,30 Pausa Caffè 16,30-17,00 17,00-17,30 3 GIORNO ORE Le Operazioni Motivazionali (I) tema tema 17,30-18,30 Confronto/dibattito 09,30-11,00 tema Contrasto comportamentale Matching Law 11,00 11,30 Pausa Caffè Le contingenze operanti di base a 4 termini Disponibilità e Valore Introduzione alle operazioni motivazionali ed ai loro effetti Due tipi generali di operazioni motivazionali Classificazione delle operazioni motivazionali

4 I Le Operazioni Motivazionali (II) PROGETTO FORMATIVO EVENTO ECM Pagina 4 di 5 11,30-13,00 4 GIORNO ORE Introduzione al Comportamento Verbale I VERIFICA FINALE DI APPRENDIMENTO Presentazione di Problemi/Casi clinici in seduta plenaria 13,00-13,30 Confronto/dibattito 09,30-10,00 10,00-10,30 11,00-11,30 PROVA FINALE DI VERIFICA CON QUESTIONARIO VALUTATIVO 11,30-12,00 Confronto/dibattito Operazioni motivazionali incondizionate per il rinforzo Stimolazione dolorosa come operazioni motivazionali incondizionate per rinforzo negativo Introduzione alle operazioni motivazionali condizionate per il rinforzo Introduzione all analisi di Skinner del comportamento verbale Gli operanti verbali elementari Controllo Multiplo Receptive Language 12,00-12,30 Pausa Caffè Verifica Con Questionario Comportamento verbale selection-based e topography-based Introduzione al comportamento governato da regole Confronto dibattito di fine lavori con focalizzazione su Prova finale di Verifica con Questionario Valutativo Somministrazione post test Somministrazione scheda valutazione evento ECM Somministrazione questionario relative alla soddisfazione Ai partecipanti sarà somministrato un Questionario a risposta multipla, composto da un numero di domande proporzionale al numero di crediti rilasciati BREVI CURRICULA DOCENTI ASSISTENTI/TUTOR THOMAS FREEMAN M.S., BCBA, Director of Special Projects Tom Freeman earned a master of science in ABA from Florida Tech in 2000 and became a BCBA in He began his career in 1979 at the Fernald State School in Massachusetts, a large residential institution. After working in direct care for several months, he became a staff-psychologist, and for the next 15 years, provided/oversaw 24- hour clinical behavioral services for several caseloads of individuals with a wide variety of behavioral, medical and functional needs. From 1986 through 1995, he also helped conduct seasonal animal behavior research, primarily with wild humpback whales for the University of Hawaii Marine Mammal Lab. He moved to Florida in 1995, continuing in clinical work, and in 2001 was hired to serve as the local review committee (LRC) chairperson and area behavior analyst for the Agency for Persons with Disabilities in Daytona Beach, where he provided comprehensive oversight of Medicaid waiver-based behavioral services in Volusia and Flagler counties. He first worked with Dr. Martinez-Diaz

5 PROGETTO FORMATIVO EVENTO ECM Pagina 5 di 5 N.B. Viene riportata la sintesi delle competenze di ciascuno in relazione al tema dell Evento formativo, estratta dai rispettivi originali, che, regolarmente datati e firmati, sono disponibili presso il nostro Ente, allegati alla documentazione completa dell Evento. in 1997 at Threshold Inc., in Orlando Fla., and began assisting Dr. Martinez-Diaz in teaching certification coursework in He has been teaching with Jose ever since. He began working full-time for ABA Technologies in 2010 and is currently the senior vicepresident. He has produced a number of publications and presentations in behavior analysis, and is co-author of the chapter titled, Ethical Considerations for Applied Behavior Analysis in Cooper, Heron, and Heward s (2007) Applied Behavior Analysis, 2nd ed. He is deeply committed to sharing ABA with the world and is dedicated to helping students explore both the science and the heart of behavior analysis. Prof. FRANCESCO DI SALLE MD, BCBA, BACB ACS Coordinator Professore Ordinario di Neuroscienze, Dipartimento di Medicina e Chirurgia Università di Salerno Direttore Master Universitario di II Livello in Analisi del Comportamento ed Autismo dell'università di Salerno Analista del Comportamento Presidente Associazione Orientamento Autismo Onlus Honorary and Former Full Professor of Methods of Neuroimaging,University of Maastricht Direttore Centro di Terapia dell Autismo, Azienda Ospedaliera Universitaria Ruggi - San Leonardo, Salerno Direttore - Unità di Ricerca in Risonanza Magnetica Azienda Ospedaliera Universitaria Ruggi - San Leonardo, Salerno JOSE A. MARTINEZ-DIAZ Ph.D. BCBA-D Professor, Associate Dean, School of Behavior Analysis at Florida Institute of Technology Dr. Jose Martinez-Diaz is professor of behavior analysis and Associate Dean of the School of Behavior Analysis at the Florida Institute of Technology, which he founded. In addition, Jose is CEO of ABA Technologies, Inc. and an adjunct professor at Penn State's Department of Special Education. Jose is a current Behavior Analyst Certification Board (BACB) Liaison and member of the Board of Directors for the Association of Professional Behavior Analysts (APBA). He also serves as a member Florida s Behavior Analysis Peer Review Committee. Jose was an officer and board member of the BACB for seven years. Jose is a past president of the Florida Association of Behavior Analysis and received its Charles H. Cox Award for Outstanding Service and Advancement of Behavior Analysis in Florida in Jose earned his Ph.D. in clinical psychology, with an emphasis in behavior analysis and therapy, from West Virginia University. His publications include a chapter on ethics in Cooper, Heron, and Heward, Applied Behavior Analysis (Second Edition) and an article on autism spectrum Disorders in the National Health Review. ABSTRACT NOTE Caserta, lì 05 Agosto 2015 Firma AU Il presente documento inserito a sistema in formato file.pdf é sottoscritto con l apposizione della firma digitale del dichiarante