ISTITUTO PARADISI CEA IL FONTANAZZO

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1 ISTITUTO PARADISI CEA IL FONTANAZZO Agenda 21 Paradisi: azione rifiuti L istituto tecnico Paradisi di Vignola, in collaborazione con il CEA del Parco dei Sassi di Roccamalatina, il Comune di Vignola, META spa, la Coop La lumaca, il Centro di Documentazione La Mezzaluna e l Archivio storico di Vignola, sta realizzando un progetto riguardante i rifiuti. In particolare, il progetto è articolato in varie attività, che coinvolgeranno molte classi dell istituto, tra le quali un Forum per la presentazione e la discussione del problema dei rifiuti nella scuola e la costituzione di team di lavoro che si occuperanno della redazione di un nuovo Regolamento della raccolta differenziata, della sua attuazione, del monitoraggio e dell ideazione di incentivi per gli alunni più rispettosi delle regole della raccolta differenziata. Oltre a ciò, saranno svolte attività di comunicazione e di documentazione su aspetti tecnico-scientifici, economici e storici sul tema dei rifiuti, visite guidate a isole ecologiche e impianti di raccolta e trattamento, incontri di approfondimento con esperti e laboratori di riciclaggio creativo. Si prevede anche di coinvolgere la scuola media Muratori per estendere la raccolta differenziata. Info: Elena Iori, parcosassi@database.it Sito web:

2 ISTITUTO D ISTRUZIONE SUPERIORE AGOSTINO PARADISI SINTESI PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. 2002/03 SINTESI PROGETTO/ATTIVITA 1.1 Titolo del progetto Indicare la denominazione del progetto AGENDA 21 PARADISI: AZIONE RIFIUTI 1.2 Responsabile del progetto Indicare il responsabile del progetto Prof Migliori Fabrizio 1.3 Obiettivi Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono perseguire, i destinatari a cui si rivolge, le metodologie utilizzate, illustrare eventuali rapporti con altre istituzioni. Obiettivi formativi: - educazione al comportamento consapevole - educazione alla conoscenza delle problematiche ambientali - educazione all adattamento - educazione alla responsabilità - acquisizione di una mentalità ecologica - educazione allo sviluppo sostenibile Obiettivi generali e specifici: - individuare strategie per sviluppare processi sempre più ampi di responsabilizzazione della comunità scolastica nei confronti della gestione delle risorse con particolare attenzione ai consumi - elaborare e sperimentare strategie di riduzione, riuso e riciclo dei rifiuti prodotti all interno della scuola - educare alla raccolta differenziata responsabile - attuare l azione riportata nel Piano di Azione della scuola riguardante i rifiuti: predisporre un Regolamento della raccolta differenziata più efficace - definire forme di incentivazione per le classi - capire, in termini economici, sociali e ambientali il problema dei rifiuti, sia nel contesto scolastico sia nel territorio vignolese. Destinatari: La scuola nelle sue varie componenti (rappresentanti di tutte le classi, rappresentanti docenti, non docenti, personale amministrativo) sarà coinvolta in modo più o meno approfondito a seconda dell impegno previsto dal progetto. Inoltre da 5 a 7 classi dell Istituto saranno coinvolte sui vari aspetti della raccolta differenziata (vedi in dettaglio il progetto). E inoltre previsto la partecipazione di una classe della scuola media L.A. Muratori per la diffusione della raccolta differenziata anche in questa scuola. Tipologie di attività e metodi: Le classi coinvolte nel progetto svolgeranno: - attività curricolari - attività di ricerca-azione - attività di sperimentazione - attività di documentazione - attività ludico creative Verranno utilizzati, classe per classe, metodi e tempi differenziati sotto la guida degli insegnanti

3 Responsabili. L organizzazione delle attività verrà svolta: in ambito curricolare, attraverso aree di progetto, laboratori di riciclaggio creativo Collaborazioni esterne: - CEA del Parco dei Sassi di Roccamalatina (per progettazione, coordinamento e svolgimento attività) - Amm.ne Comunale di Vignola (per processo di Agenda 21 locale) - META spa (per raccolta differenziata) - Centro di documentazione La Mezaluna e Archivio storico Comune di vongola (per ricerca documenti storici e fotografie) - Coop La Lumaca (per laboratori di riciclaggio creativo) - Sponsor privati (gadget per incentivi e bonus) 1.4 Durata Descrivere l arco temporale nel quale il progetto si attua, illustrare le fasi operative. Il progetto si svolgerà nell anno scolastico e si articolerà nelle seguenti fasi operative: 1) Forum: Incontro dei vari portatori di interessi della realtà scolastica (rappresentanti alunni classi interessate, rappresentanti docenti, amministrativi, personale non docente, Direzione) per la presentazione del Progetto e discussione del problema dei rifiuti nella scuola (scopo: progettazione partecipata, visione condivisa sul problema rifiuti) 2) Costituzione del gruppo coordinamento: (insegnanti, alunni, CEA) responsabile dell andamento del progetto 3) Costituzione di 7 team di lavoro: Team 1: responsabile della stesura del nuovo Regolamento della raccolta differenziata, della definizione dei criteri del monitoraggio, della sua attuazione e dell ideazione degli incentivi per la premiazione degli alunni più rispettosi delle regole della raccolta differenziata (biglietti omaggio per acquisti, buoni sconto per teatro, piscina ecc) Classe IVA IGEA Resp. Prof Migliori Fabrizio Team 2: responsabile della comunicazione, con attività di sperimentazione è responsabile dell azione di comunicazione per l attuazione del Regolamento e della diffusione dei risultati del Progetto. Classe IIIA Mercurio Responsabile: Prof Pollastri Paolo Team 3-4-5: responsabili delle attività di documentazione sugli aspetti tecnico-scientifici (energetici), economici, e storici del tema rifiuti.classe 1D scientifico Responsabile: sugli aspetti tecnico- scientifici (energetici) Prof Mariangela Bertolla; Classe 4B scientifico Responsabile: Prof Sbarra Daniela; Classi Prof. Slanzi Luciana; aspetto storico Classe 1A Erica Responsabile Prof. Zuffi Ilva; Team 6: responsabile del tutoraggio della scuola media Muratori (in rete con il nostro Istituto) Classe 1D scientifico Responsabile Prof Bertolla M. Team 7: responsabile della fase di monitoraggio della raccolta differenziata dei rifiuti. Una classe per ogni scuola da individuare Mentre i team da 1 a 6 lavoreranno nel primo quadrimestre, il team 7 concentrerà le proprie attività nel secondo quadrimestre. 4) Laboratori di riciclaggio creativo Durante lo svolgimento del progetto, gli alunni della scuola possono partecipare a laboratori di riciclaggio creativo per la realizzazione di oggetti da utilizzare all interno della scuola(oggetti d arredo, oggetti per usi d ufficio o in classe, ecc)

4 5) Uscite ed interventi di esperti Durante l anno scolastico, oltre all analisi della situazione all interno della scuola e allo svolgimento delle ricerche dei singoli gruppi, verranno organizzate e realizzate delle visite guidate a isole ecologiche, impianti di trattamento e raccolta dei rifiuti. Sono inoltre previsti incontri con esperti per approfondimenti dei temi trattati, al fine di reperire informazioni e dati necessari allo svolgimento delle indagini previste. 6) Attività in rete Una volta redatto il nuovo Regolamento, nel secondo quadrimestre la raccolta differenziata verrà svolta nell istituto secondo le nuove regole. Il gruppo 6 dovrà predisporre il programma di lavoro che interesserà gli alunni di questo tema, finalizzato al coordinamento della classe della scuola Media Muratori (incontro informativo in classe, ospitalità della delegazione dei rappresentanti della scuola media, dimostrazione attività di raccolta ecc). L obiettivo è la diffusione della raccolta differenziata anche in questa seconda scuola. 7) Comunicazione e diffusione Come azione di sensibilizzazione della scuola si prevede la realizzazione dell evento di comunicazione progettato dal team 2. Alla fine dell anno scolastico, si realizzerà la giornata conclusiva, all interno dell Istituto, con la comunicazione dei risultati del progetto. In questa occasione saranno inoltre premiate le classi emerse nella gestione della raccolta differenziata dei rifiuti. 8) Monitoraggio e verifica Questa fase prevede il monitoraggio dell applicazione del nuovo Regolamento e le valutazioni periodiche del grado di realizzazione dei programmi rispetto ai target stabiliti. Si dovrà pertanto determinare l efficacia complessiva del programma portato a termine, valutandone i risultati e le cause di eventuali insuccessi. Questo studio sarà realizzato dal gruppo 7. 9) Realizzazione prodotti finali Verranno realizzati i seguenti prodotti: - Il Regolamento della raccolta differenziata dei rifiuti della scuola e il relativo evento comunicazione - I report dei gruppi di lavoro - Un prodotto multimediale (cd rom9 contenente i diversi contributi (relazioni, dati, ecc), realizzato dalla scuola 1.5 Risorse umane Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare (per questi ultimi quantificare il costo). Si prevede di coinvolgere alcune classi del biennio nelle quali avranno un ruolo di referente gli insegnanti di Scienza della natura e Italiano; mentre nel triennio gli insegnanti referenti saranno di Italiano, Economia aziendale, Scienze (liceo), Diritto ed Economia, Matematica. Durante il progetto verrà coinvolto anche il personale ATA e del laboratorio di informatica Il progetto prevede l intervento anche di collaboratori esterni il cui costo è quantificabile nel seguente modo: Centro di Educazione ambientale Il Fontanazzo 706,25 Coop La Lumaca per laboratorio riciclaggio creativo 1.123,20 Esperti esterni n ,47

5 1.6 Beni e servizi Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione: indicare separatamente i materiali di facile consumo e il loro costo, le attrezzature e il loro costo, le ore di Fondo d Istituto. Si prevede di utilizzare : Materiale di facile consumo (Cancelleria e supporti digitali ) 200,00 Uscite e visite didattiche sul territorio 979,74 Personale della scuola (progettazione e svolgimento ore 120) 1735,20 Data 30/9/02 IL RESPONSABILE DEL PROGETTO