Anno Scolastico Relazione finale. Funzione Strumentale. Nuove tecnologie

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1 Anno Scolastico Relazione finale Funzione Strumentale Nuove tecnologie RELAZIONE FINALE DEI RESPONSABILI DELLE AULE INFORMATICA DELLE SEZIONI VALENTE PENAZZATO - MEDIA Commissione: Cafasso Crimaldi De Fazi Falcone Ins. Scafone

2 RELAZIONE FINALE DEI RESPONSABILI DELLE AULE INFORMATICA DELLA SEZIONE VALENTE PENAZZATO Nell anno scolastico in corso, i laboratorio di viale Valente e di via Penazzato hanno funzionato regolarmente. I docenti e le classi hanno potuto organizzare efficacemente le attività didattiche. Gli accessi sono stati regolamentati come dai calendari stabiliti ad inizio d anno. Le responsabili dei laboratori hanno supportato le classi, ogni qualvolta sono state consultate sia per accedere all aula multimediale che alla LIM. L uso del materiale è rientrato nella norma. Gli arredi sono in buono stato. È stato fatto l inventario per lo scarico dei computer non funzionanti. E stato curato l inventario hardware dei laboratori. E stato aggiornato l inventario software. E stata effettuata la manutenzione ordinaria delle macchine nei giorni stabiliti dal calendario. Nei due plessi la connessione ad internet funziona regolarmente, Non è stato ordinato materiale di facile consumo. Le LIM sono state usate con interesse. La stampante del laboratorio di via Penazzato funziona a pieno regime, in quanto unico modo per fare le fotocopie nel plesso. La scorta dei toner non è sufficiente per svolgere le prime attività nel prossimo anno scolastico Sono state preparate presentazioni multimediali per corsi di aggiornamento LIM per i docenti dell I.C. Sono state preparate presentazioni adeguate per illustrare il POF nelle riunioni per i genitori dei bambini nuovi iscritti. Sono stati supportati i docenti dei due plessi per la compilazione delle pagelle dei due quadrimestri. Le inss. Crimaldi Falcone Scafone

3 RELAZIONE FINALE DEL RESPONSABILE DELL AULA INFORMATICA DELLA SEZIONE MEDIA L intervento sul laboratorio della scuola media è stato svolto con due principali finalità: mantenere funzionante l hardware, cercando di ovviare alle condizioni ormai inadeguate a causa di macchine obsolete, monitor vecchi e stampanti mal funzionanti e aiutare e coadiuvare docenti e alunni all uso del computer nella didattica. Questi interventi sono stati attuati oltre le 18 ore di servizio, sia nella mattinata che, al bisogno, nella fascia oraria pomeridiana. Nel lavoro si è cercato di intervenire rispettando i seguenti punti: 1. Mediazione fra teorie pedagogiche generali e prassi quotidiana dei docenti attraverso un azione di sintesi, riduzione, semplificazione, traduzione operativa, adattamento basata sulle specifiche condizioni locali (bisogni, limitazioni, risorse); 2. Sostegno nella messa in opera. Seguire con continuità l introduzione di proposte innovative (materiali, tecniche, sussidi, soluzioni organizzative, ) in modo da supportare e consolidare la padronanza tecnico-professionale dei colleghi; 3. Consigli tecnici. Svolgere un azione di consulenza nei confronti dei colleghi in merito a problematiche di ordine didattico; 4. Azione di ascolto e consulenza nei confronti dei colleghi in merito a problematiche di ordine educativo o connesse all esperienza scolastica nel suo complesso. La risposta degli alunni coinvolti nell utilizzare le nuove tecnologie è stata positiva e alcuni di loro hanno dimostrato una buona attitudine a lavorare con il PC. Il laboratorio è stato utilizzato con una certa regolarità anche dagli alunni con sostegno che hanno trovato un utile supporto per le loro attività didattiche. Si avverte la necessità di poter disporre di postazioni più moderne e performanti e si spera sia possibile un ammodernamento dell attrezzatura, sempre meno in grado di garantire un efficiente svolgimento delle attività. Roma 8/6/12 I Docenti Ernesto DE FAZI Sandro CAFASSO

4 RELAZIONE FINALE DELLA F.S. La commissione nuove tecnologie anche in questo anno scolastico ha lavorato su più fronti, intervenendo sui docenti come sostegno al loro lavoro: Manutenzione del software e hardware nei tre laboratori informatici a cura dei responsabili di laboratorio (De Fazi, Cafasso, Crimaldi, Falcone, Scafone) Realizzazione dell ipermedia sul POF pubblicato in Internet. Creazione del pieghevole da consegnare alle famiglie, come pubblicità scolastica. (pieghevole realizzato con Corel Draw programma di grafica vettoriale) (De Fazi Interventi mirati alla realizzazione di prodotti informatici (ipertesto, ipermedia o presentazione video). (De Fazi, Cafasso,Crimaldi, Falcone, Scafone) Cura del sito dell Istituto; (De Fazi) Realizzazione delle pagine in html per il web. ( De fazi, Scafone ) Rilevazione dei lavori che si attuano nelle classi, per darne pubblicazione sul sito scolastico. (De Fazi,Cafasso, Crimaldi, Falcone, Scafone) Organizzazione accesso laboratori. A cura dei responsabili di plesso (De Fazi, Crimaldi Falcone) Organizzazione della pubblicizzazione dei lavori di classe: su Internet (De Fazi,,Scafone, Cafasso) Su supporto ottico (DVD o CD) ( De Fazi, Cafasso, Crimaldi, Falcone, Scafone,) Consulenza tecnico-informatica per le altre commissioni. A cura di tutta la commissione Informatizzazione della parte documentale negli esami di licenza. ( De Fazi, Cafasso) Autoaggiornamento della commissione sui programmi ministeriali per la compilazione delle pagelle I e II quadrimestre( De Fazi, Cafasso, Crimaldi, Falcone, Scafone,) Supporto e consulenza audio musicale: reperimento e modifica brani, conversione in diversi formati. ( Cafasso) Partecipazione progetto Innovascuola ( De Fazi); progetto Insieme per la scuola (Scafone) Come coordinazione dell aggiornamento personale: Consulenza sulla realizzazione di progetti che prevedano l uso delle nuove tecnologie. A cura di tutta la commissione ( De Fazi, Cafasso, Crimaldi Falcone, Scafone,) Aggiornamento inventario del software e dell hardware presente nel laboratorio e suoi possibili usi. Duplicazione copie programmi delle LIM A cura di (De Fazi, Falcone Crimaldi ) Mantenimento contatti con strutture esterne alla scuola e corsi di aggiornamento (De Fazi, Scafone). Corsi per i docenti scuola primaria e infanzia per l uso delle LIM, ( Crimaldi, Falcone, Scafone). Intervenendo sugli Alunni: come sostegno al loro lavoro (coinvolta tutta la commissione) Scelta dei programmi più utili alla realizzazione di prodotti finali gratificanti per tutti gli alunni. Spiegazioni di procedure per lavorare con i programmi in dotazione alla scuola. Illustrazioni pratiche di vari sistemi di lavoro secondo il prodotto finale Metodi per organizzare il salvataggio e il recupero dei dati. Consulenza e/o collaborazione sui lavori didattici, che richiedono l uso di prodotti informatici. Progetto diario e quaderno ( De Fazi - Orlandi )

5 Tutti gli interventi sono stati effettuati dai componenti la commissione sia nella mattinata che nella fascia oraria pomeridiana. La commissione N T, in questo anno, ha lavorato in piena sintonia. L ins. Falcone, new entry e tutta la commissione si sono resi sempre disponibili e attenti alle esigenze dei colleghi e dell utenza, la professionalità dei componenti sempre massima. La collega De Cristofaro ha collaborato con la commissione, pur non volendo comparire nel pagamento del FIS. E stata un valido aiuto per aver tenuto le chiavi del laboratorio Valente Le novità in questo anno sono state L introduzione della pagella in versione elettronica è stata affrontata da tutta la commissione con molto impegno, da autodidatti ci siamo accostati alla nuova realtà. Nel primo quadrimestre, per la scuola primaria, abbiamo riscontrato qualche difficoltà dovuta principalmente alla poca conoscenza del programma e alle modalità di impaginazione che il programma ministeriale poneva. Per la scuola primaria la maggior parte degli insegnanti ha inserito i dati dei propri alunni, la commissione è intervenuta con il supporto diretto per chi ne ha avuto necessità, e con la presenza nelle giornate stabilite. Nel secondo quadrimestre le difficoltà iniziali non si sono riscontrate,tuttavia, la presenza delle responsabili presso le postazioni, in viale Valente, nei giorni 12, 13, 14 e 15 giugno, ha permesso l assistenza e il superamento di diverse complicazioni verificatesi a quegli insegnanti che ancora hanno qualche incertezza con il mezzo informatico (comunicazione delle nuove modalità di acceso al programma ministeriale con l inserimento di diverse password, mancata visualizzazione nella stampa dei contenuti inseriti precedentemente da una classe, rapporti con la segreteria riguardo agli orari di accensione spegnimento del server centrale o per eseguire le stampe delle schede già pronte). Per la scuola media i docenti DE Fazi e Cafasso hanno riportato nelle pagelle i voti di tutti i corsi sia per il primo che per il secondo quadrimestre. Progetto divulgazione LIM. Per i laboratori e per le classi della scuola primaria la commissione ha stabilito tre riunioni svolte durante l anno scolastico per illustrare il funzionamento delle LIM. Le riunioni sono state molto seguite, la partecipazione dei docenti alta.

6 Collaborazione. La F.S Nuove tecnologie con la propria commissione, ha collaborato con la la F.S. continuità e con la supervisione del D.S. ha realizzato una presentazione multimediale per accogliere i genitori dei bambini nuovi iscritti. Le riunioni, molto gradite dai genitori, si sono tenute nei plessi della scuola elementare. Aggiornamento La FS ha dato il proprio supporto tecnico ad attività di aggiornamento per al scuola dell infanzia. Interventi: Pag sito scuola infanzia elementare; Recupero e lavoro materiale; sostegno in classe quando necessario Laboratori: La F.S. ha seguito le attività di sistemazione laboratori ogni qualvolta è stato necessario ( sostituzione alimentatori ai comp. lab. Valente, 100 sistemazione laboratorio Penazzato con macchine donate dal Ministero di Grazia e Giustizia - sistemazione Lim Penazzato dopo furto portatile controllo ai lavori di messa in opera delle LIM Fondazione Roma e progetto Visconti). I docenti de Fazi e Cafasso, viste le notevoli competenze tecniche, hanno provveduto in piena autonomia alla continua manutenzione del laboratorio della scuola media. La commissione comunque spera che al più presto anche il laboratorio della scuola media venga rinnovato nelle attrezzature ormai obsolete. Punti di forza: continuare a stimolare i colleghi all utilizzo delle tecnologie, sperando di arrivare alla costruzione di percorsi didattici che possano essere messi a disposizione di tutti. Punti di debolezza: si rende necessario per il buon funzionamento dei tre laboratori un fondo per l acquisto del materiale di facile consumo (Toner, Cartucce, cd, dvd ). Roma, Scafone Maria Laura