Scuola Secondaria di 1 grado J. e R. Kennedy Inzago

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Scuola Secondaria di 1 grado J. e R. Kennedy Inzago anno scolastico

2 Iscrizioni PER L ANNO SCOLASTICO 2015/2016 LA SCADENZA È FISSATA AL 15 FEBBRAIO 2015 solo nella modalità on line

3 Come iscriversi - 1 Ai fini dell iscrizione, il genitore dell alunno o chi ne fa le veci deve: 1. collegarsi al sito e registrarsi per ricevere nella propria casella di posta elettronica il codice personale di accesso al servizio delle iscrizionionline ;

4 Come iscriversi - 2 Accedere nuovamente al servizio utilizzando il codice personale di accesso e procedere all iscrizione dell alunno, mediante due sezioni.

5 Come iscriversi - 3 Nella prima sezione vengono inseriti i dati anagrafici dello studente, l indicazione della scuola scelta per l iscrizione (ricordiamo che ogni scuola viene identificata da un codice chiamato - codice scuola - rintracciabile attraverso il portale Scuola in chiaro del MIUR); Codice della scuola secondaria Kennedy: MIMM8CA014

6 Come iscriversi - 4 Nella seconda sezione sono inserite ulteriori opzioni relative al tempo scuola e informazioni riguardanti lo studente e la famiglia. Una volta inserite le informazioni, il modulo viene inoltrato on line alla scuola attraverso la procedura guidata. La famiglia riceve, nella casella di posta elettronica indicata in fase di registrazione, un messaggio di corretta acquisizione della domanda. È possibile successivamente seguire tutto il percorso della domanda, attraverso lo stesso servizio di iscrizioni on line.

7 Scuola dell Infanzia PRIMO CICLO Scuola Primaria ( ex scuola elementare) Scuola Secondaria di 1 grado (ex scuola media) SECONDO CICLO Scuola Secondaria di 2 grado (ex scuola superiore)

8 Durata : tre anni Terzo biennio (classe prima e seconda) successivo ai primi due bienni della Scuola Primaria Terzo anno : Consolidamento del percorso disciplinare Rafforzamento azioni di orientamento Raccordo con secondo ciclo Si conclude con ESAME DI STATO (ex-esame di licenza media )

9 Valutazione positiva al termine del quinto anno. Abolizione dell esame di licenza elementare

10 Fornisce i metodi per raggiungere l autonomia nello studio Organizza e accresce conoscenze e abilità Cura gli apprendimenti per discipline Introduce l insegnamento della seconda lingua comunitaria Fornisce le basi per la prosecuzione degli studi Aiuta ad orientarsi per la scelta della scuola superiore

11 Orario lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì 1 7,55 8,55 2 8, intervallo 3 10,00 10, ,55 11,50 intervallo 5 12,00 12, ,55 13,45

12 Orario lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì 1 7,55 8,55 2 8, intervallo 3 10,00 10, ,55 11,50 intervallo 5 12,00 12, ,55 13,45 mensa 7 14,30 15, ,30

13 Disciplina Unità orarie ITALIANO e Approfondimento 6 STORIA /GEOGRAFIA 4 MATEMATICA 4 SCIENZE 2 INGLESE 3 FRANCESE 2 TECNOLOGIA 2 ARTE 2 MUSICA 2 SCIENZE MOTORIE 2 RELIGIONE/ATT.ALTERNATIVE 1

14 Disciplina Unità orarie ITALIANO e Approfondimento 6 STORIA /GEOGRAFIA 4 MATEMATICA 4 SCIENZE 2 INGLESE 3 FRANCESE 2 TECNOLOGIA 2 ARTE 2 MUSICA 2 SCIENZE MOTORIE 2 RELIGIONE/ATT.ALTERNATIVE 1 Ore aggiuntive area Italiano/ Storia /Geografia 2 Ore aggiuntive area Matematica/Scienze 2

15 A partire dall anno scolastico viene richiesta l attivazione del Corso ad indirizzo musicale. In caso di accettazione da parte delle autorità scolastiche centrali e di adesione delle famiglie all atto dell iscrizione, il corso andrà a regime nell anno scolastico con una classe prima, una seconda e una terza.

16 Gli alunni accedono al corso su richiesta, compilando l apposito modulo on line all atto dell iscrizione in prima media e previo il superamento di una Prova orientativo attitudinale effettuata da una apposita Commissione di valutazione (una semplice prova che ha lo scopo di constatare le attitudini musicali degli alunni e di indirizzarli verso lo studio di uno strumento, considerando le opzioni espresse all atto dell iscrizione). Strumenti insegnati Flauto traverso Percussioni Saxofono Pianoforte ).

17 Struttura Oraria Il corso prevede, in aggiunta alle 30 ore settimanali in orario antimeridiano del tempo ordinario, 1 lezione individuale di pratica strumentale, 2 lezioni collettive (di classe o di gruppo) di teoria e solfeggio e di musica d insieme, in orario pomeridiano. La scelta del corso ha validità triennale e non è possibile cambiare lo strumento nel corso dei tre anni. In ragione dell organizzazione didattica e della presenza di lezioni individuali si dovrà garantire un equilibrio numerico tra gli alunni impegnati nello studio dei diversi strumenti come dovrà essere funzionale il numero complessivo degli alunni della classe (dove la misura ottimale potrebbe essere quella di una classe composta da 24 alunni distinti in misura uguale tra i quattro strumenti).

18 Sportello psicopedagogico Orientamento Accoglienza Visite guidate Viaggi d istruzione Interventi di esperti Biblioteca Tornei sportivi

19 Sono oggetto di valutazione tutti gli apprendimenti e il comportamento Valutazione periodica ed annuale Valutazione dei periodi biennali per il passaggio al periodo successivo L eventuale non ammissione viene decisa dai docenti della classe La validità dell anno scolastico è legata al rispetto della frequenza di almeno ¾ dell orario annuale scelto

20 Potranno essere accolti alunni non residenti, compatibilmente con la necessità di non raggiungere il limite massimo di alunni per classe in modo da riservare spazi per alunni che nel corso del triennio dovessero trasferirsi nel Comune. Qualora il numero degli alunni non residenti fosse superiore alla capienza, verranno presi in considerazione i seguenti criteri di precedenza: a. alunni in condizioni sociali di disagio, provenienti dal Centro di accoglienza o affidati, dai Servizi sociali, a persone residenti; b. alunni non residenti, con fratelli o sorelle già frequentanti la scuola; c. alunni appartenenti a famiglie di futuri residenti che autocertificano l intenzione di risiedere nel Comune; d. alunni con genitori che lavorano nel territorio del Comune di ubicazione della scuola; e. altri alunni non residenti, con precedenza a chi, risiedendo a Bellinzago L., chiede l iscrizione alla scuola di Inzago. f. Nel caso in cui si raggiunga il numero massimo di alunni in uno dei punti sopra indicati, si provvede a sorteggio tra i soggetti nella medesima condizione.

21 Nel caso siano riconosciute un numero inferiore di classi a tempo lungo (40 ore per la Scuola Primaria e 36 ore per la Scuola Secondaria) rispetto alle richieste delle famiglie o comunque il numero di iscritti a queste classi fosse superiore alla capienza, dopo aver verificato l impossibilità di attivare il sevizio richiesto utilizzando le risorse interne complessivamente disponibili, vengono definiti i seguenti criteri di priorità per l accesso alle classi a tempo lungo: 1. alunni in condizioni sociali di disagio (anche non residenti, provenienti del Centro di accoglienza o affidati dai Servizi Sociali a persone residenti); 2. alunni residenti provenienti da famiglie ove, per motivi diversi, è presente un solo genitore; 3. alunni residenti con entrambi i genitori/tutori che lavorano; 4. alunni residenti; 5. alunni non residenti provenienti da famiglie ove, per motivi diversi, è presente un solo genitore; 6. alunni non residenti con entrambi i genitori/tutori che lavorano; 7. alunni non residenti, con precedenza a chi, risiedendo a Inzago, chiede l'iscrizione alle scuole di Bellinzago L. e viceversa; 8. nel caso in cui si raggiunga il numero massimo di alunni in uno dei punti sopra indicati, si provvede a sorteggio tra i soggetti nella medesima condizione.

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