Settore Educazione e Promozione Culturale. D 03 Valorizzazione Musei Pubblici

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1 (Allegat 1) SCHEDA PROGETTO PER L IMPIEGO DI VOLONTARI IN SERVIZIO CIVILE IN ITALIA ENTE 1) Ente prpnente il prgett: ROMA CAPITALE 2) Cdice di accreditament: NZ ) Alb e classe di iscrizine: ALBO REGIONE LAZIO I CARATTERISTICHE PROGETTO 4) Titl del prgett: Il Patrimni e la Memria. Tracce di Rma antica e mderna. 5) Settre ed area di intervent del prgett cn relativa cdifica (vedi allegat 3): Settre Educazine e Prmzine Culturale. D 03 Valrizzazine Musei Pubblici 1

2 6) Descrizine sintetica del prgett: Rma racchiude il più grande centr stric del mnd, in gran parte cint dalle Mura Aureliane, tutelat dall Unesc cme patrimni dell umanità. La città è una delle mete principali del turism mndiale ma tuttavia è spess miscnsciuta prpri dai cittadini che in essa vivn e risiedn. L attività della Svrintendenza Capitlina, i cui fini istituzinali nn sn esclusivamente cnservativi ma si estendn nel più vast ambit della valrizzazine e della prmzine culturale, si esplica anche in una crpsa prgrammazine di attività espsitive tempranee di livell internazinale e di spessre scientific, che hann senz altr cntribuit - unitamente a una miglire rganizzazine cmplessiva dei servizi museali, riuniti ggi nella rete Musei in Cmune - alla crescita dei visitatri. Il SIMART include quasi tutte le cllezini e i reperti rinvenuti negli scavi archelgici e/ cnservati nei depsiti. I Musei Capitlini, attravers capitlini.net, ffrn la pssibilità di un apprcci idne alle cllezini antiche qui cnservate. Il Muse della Civiltà Rmana ha adttat mlti anni fa un data base specific per le riprduzini (e gli riginali di riferiment), ma anch ess sta migrand nel SIMART. Le infrmazini digitalizzate sn indispensabili nn sl per la qutidiana peratività del Muse, ma anche per ffrire al pubblic un adeguat servizi di cnsultazine degli archivi e di ftriprduzine. Il prpsit è quell di affiancare a questa attività di cnscenza anche la prmzine dei reperti nel circuit internet nei siti istituzinali di Rma Capitale, dei singli musei e della Svrintendenza, in cllegament anche cn le scule e le altre istituzini cittadine. Le attività previste ffrn la pssibilità di cinvlgere i givani nella tutela e valrizzazine del patrimni di Rma Capitale. Si prevede di realizzare una partecipazine cncreta alla preparazine di un espsizine rivlta al pubblic, attravers il cinvlgiment dei givani nell individuazine dei materiali e delle infrmazini più significative per trasmettere un precis cntenut. Altresì la sperimentazine delle scelte cmpiute attravers piccli prgetti di cmunicazine dedicati ai visitatri dei singli musei, permetterann di valrizzare il lavr svlt al servizi della cmunità civile mediante la cncreta esperienza del dirett cntatt cn il pubblic. Le strutture che sarann direttamente interessate dal prgett sn: I Musei Capitlini sn il muse pubblic più antic del mnd, fndat nel 1471 da Sist IV cn la dnazine al ppl rman dei grandi brnzi prvenienti dal Lateran. Si articlan negli edifici del Palazz Senatri, il Palazz dei Cnservatri e il Palazz Nuv, tutti affacciai sulla piazza del Campidgli. 2

3 L area dei Fri Imperiali si trva nel cure di Rma ed è cntigua al Fr Rman ed al Palatin. Il Cmpless Mnumentale, per la sua stessa natura cstruttiva e architettnica, si presenta cn numersissimi scrci suggestivi che evcan frti emzini nell immaginari cllettiv. Gli ambienti si sussegun in un rincrrersi di spazi aperti e chiusi e distribuiti su vari livelli in un gic di suggestini cn vedute su lughi tutti da scprire. I lavri di qualificazine del cmpless hann fatt si che sian state create passerelle e passaggi cn scivli che arricchiscn ancr più il sens del viaggi nel fantastic in questa parte di Rma mlt spess nn cnsciuta. Particlari suggestini evcan anche i reperti disseminati nel cmpless mnumentale e le grandi ricstruzini architettniche all intern del Muse cstituiscn supprti didattici di asslut valre. Il Muse dei Fri Imperiali, allestit nei Mercati di Traian, inserisce in un unic percrs di visita i resti degli antichi edifici (dall età classica al perid medievale) ed i frammenti della lr decrazine architettnica e scultrea. L area di riferiment cn i sui circa 200 ambienti si estende cmplessivamente m (cperti) e custdisce circa reperti antichi espsti cnservati in depsit. Numerse sale sn attualmente ccupate dal Muse dei Fri Imperiali nel quale sn espsti circa 250 reperti e numerse ricstruzini in scala naturale di elementi architettnici antichi. Ampi spazi è stat dedicat agli ausili didattici multimediali. Nel cmpless è anche presente una bibliteca specializzata, un archivi ftgrafic e grafic ed un labratri di restaur. Il Muse spita mstre in cntempranea di archelgia, cstume e arte cntempranea. Il Muse Barracc. Frmat da una prestigisa cllezine di sculture antiche che Givanni Barracc dnò al Cmune di Rma nel 1904, dal 1948, la racclta fu definitivamente sistemata nell attuale sede della csiddetta Farnesina ai Baullari, una pregevlissima cstruzine nn lntana dal cmpless dei Mercati di Traian e dei Fri Imperiali. Il Muse di Rma di Palazz Braschi Nel clima pstunitari srse l idea di dedicare un muse alla stria di Rma per cnservare la memria di quelle parti della città che andavan scmparend a seguit delle demlizini, effettuate per l'attuazine dei Piani Reglatri del 1873 e del 1883 e pi per gli interventi degli anni Venti e Trenta della Terza Rma di Musslini. L Amministrazine cmunale cmmissinò a più riprese l'esecuzine di un gran numer di ftgrafie nelle zne interessate dai lavri, favrì l'acquist della racclta di una serie di vedute di Rma sparita eseguite da Ettre Resler Franz tra il 1879 e il 1896 e si attivò per il recuper di frammenti scultrei e affreschi staccati dagli edifici demliti: furn questi materiali che cnfluirn nel Muse di Rma, inaugurat nel 1930 e trasferit nel 1952 a Palazz Braschi 3

4 7) Obiettivi del prgett: Premessa sugli biettivi. L biettiv generale del prgett è quell di ripercrrere la stria dall epca antica all età mderna, attravers l ampi patrimni dcumentari catalgat negli archivi dei musei. L analisi dei materiali cnservati negli archivi dei musei permetterà una riflessine sulla prfnda trasfrmazine del tessut urban dell area centrale della città e sul md in cui la cittadinanza si sia rapprtata cn le sue prfnde trasfrmazini stric-urbanistiche. Il Muse Barracc invece ci permetterà di ripercrrere la stria rmana cmparata cn i reperti dal perid assir-babilnese fin ad arrivare all età medievale. Verrann inseriti i nuvi dcumenti nei data-base già esistenti (immagini d epca ftgrafie in b/n, ftclr, diapsitive), cn particlare attenzine al patrimni di immagini striche e di quelle digitali realizzate durante gli ultimi interventi nei vari cmplessi museali. Ulteriri fasi sarann: La realizzazine di ftgrafie digitali che dcumentin gli eventi, le espsizini e le manifestazini culturali in crs. L individuazine di immagini significative che cntribuiscan a ripercrrere la stria della città attravers i fndi archivistici. Le immagini sarann rielabrate in una presentazine rdinata in sens crnlgic e per tematiche, inserita nel data-base. La prmzine e l assistenza al pubblic da parte dei vlntari. La preparazine di un dssier sui materiali di interesse. Le attività previste ffrn infatti la pssibilità di cinvlgere i givani nella tutela e valrizzazine del patrimni di Rma Capitale. Si prevede di realizzare una partecipazine cncreta alla preparazine di espsizini rivlte al pubblic, attravers il cinvlgiment dei givani nell individuazine dei materiali e delle infrmazini più significative per trasmettere un precis cntenut culturale anche attravers un specific prgett di cmunicazine visiva che valrizzi il servizi svlt per la cmunità civile La racclta e il cmpletament dei dati riguardanti il patrimni del Muse e la preparazine del dssier si inseriscn negli biettivi della Svraintendenza ai Beni Culturali di Rma Capitale di tutela e di valrizzazine del prpri patrimni. Gli Obiettivi specifici per gli utenti: Frnire infrmazini striche ggettive basate sui dcumenti e sui materiali cnservati negli archivi dei musei. Acquisire nuve infrmazini da utilizzare per utenti universitari e/ per peratri turistici nei percrsi didattici e nei mduli frmativi universitari. Cntribuire alla diffusine della cultura della valrizzazine dei Beni Culturali; Prmuvere il patrimni artistic e archelgic del Cmune di Rma; Stimlare l attenzine e la curisità di tutti gli utenti di qualsiasi età, cultura etnia. Frnire un apprcci alla stria di Rma Antica attravers le fnti dcumentarie e la cultura materiale; Sviluppare negli utenti che fruirann dei dati racclti dai vlntari, il sens di appartenenza ad una stria cndivisa e alle prgressive mdificazini delle tradizini. 4

5 Obiettivi rivlti ai vlntari. Si prevede che al termine del prgett i vlntari di SCN raggiungan i seguenti biettivi: Frmazine ai valri dell impegn civic, della pace e della nnvilenza dand attuazine alle linee guida della frmazine generale del SCV; Apprendiment delle capacità prgettuali, rganizzative e gestinali del lavr di grupp finalizzat alla prmzine culturale nelle scule e nel territri; Crescita individuale dei partecipanti attravers l integrazine e l interazine cn le realtà territriali; Frmazine specifica (attestata dalla Svrintendenza) nell ambit di peratre culturale; Esperienza di relazine cn realtà cmplesse e multiculturali cn biettiv rivlt all integrazine; Relazine cn utenti diversamente abili, favrend il lr inseriment nelle diverse attività. Acquisire cnscenze tecnic-scientifiche dei mnumenti antichi, medievali e mderni di Rma e dei principali Musei Civici; Imparare a selezinare gli argmenti scientifici e a creare presentazini adeguate a un pubblic culturalmente etergene; Acquisire abilità nell us di prgrammi sftware specifici che sarann di ausili per la preparazine delle cnferenze in aula; Acquisire capacità relazinali e di prmzine e cmunicazine attravers i rapprti cn strutture esterne all Amministrazine Capitlina; Trasmettere ai bambini le cnscenze acquisite cn un linguaggi semplice e diversificat, a secnda della fascia di età degli utenti; Imparare a realizzare visite guidate a un pubblic etergene; Affinare la sensibilità vers una realtà diversa che svilupperà nei ragazzi una attenzine per gli altri, una capacità di asclt e di cmunicazine empatica cn chi è sfferente che miglirerà le lr relazini interpersnali e il lr md di affrntare la vita futura. 8) Rul ed attività previste per i vlntari nell ambit del prgett Piani di attuazine previsti per il raggiungiment degli biettivi: Si ffre, qui di seguit, una sintesi delle diverse attività da svlgere, subit dp il perid di frmazine generale e specifica: Fase preliminare: I vlntari sarann guidati nella cnscenza dei musei e delle aree archelgiche e nella ricgnizine dei dcumenti dall staff tecnic della Svrintendenza. Si cllabrerà alla predispsizine di un prgramma dettagliat e alla scelta delle immagini da inserire nei data-base. Verrann definiti i requisiti utili alla cstituzine del data base di archiviazine e cnsultazine delle immagini digitali. Si individuerann le mdalità di cinvlgiment del pubblic e si elabrerà il materiale infrmativ da distribuire per pubblicizzare l iniziativa. Prima fase perativa: Le immagini scelte sarann elabrate dai vlntari e verrann inserite nell archivi secnd le mdalità individuate. Gli stessi si ccuperann di supprtare e assistere i visitatri nella cnsultazine degli archivi già presenti e inseriti nel Sistema di cmunicazine dei Musei prescelti. Infine i 5

6 vlntari prvvederann ad infrmare il pubblic sulle pssibilità di partecipazine e sulle iniziative. Attravers il cntatt cn i visitatri che usufruirann del sistema sarà pssibile valutare il su funzinament e quell in crs di frmazine. Secnda fase perativa: i cmpiti dei vlntari cnsisterann nella racclta delle immagini prpste da parte del pubblic, nella ricerca delle ftgrafie significative nelle più imprtanti bibliteche di settre e nell elabrazine delle immagini riguardanti i lavri di restaur, allestiment e scav archelgic Terza fase perativa: prseguirà l assistenza al pubblic per la cnsultazine del sistema di cmunicazine di tutti i pli museali, all scp di facilitarne l accessibilità. Fase cnclusiva: prseguirann le attività delle fasi precedenti e, attravers appsiti questinari per il pubblic, si valuterann i risultati raggiunti. Cmpless delle attività previste per la realizzazine dei piani di attuazine: In una prima fase i vlntari sarann sttpsti ad un breve perid di frmazine terica. L intenzine dell Ente prpnente è di dedicarsi alla frmazine cntinua dei vlntari attravers il principi del learning by ding ; per quest mtiv i vlntari prenderann parte a tutte le fasi di realizzazine del prgett, cllabrand cn i funzinari dell Amministrazine Cmunale: la prmzine delle iniziative inerenti al prgett; l assistenza al pubblic dei visitatri per la cnsultazine del Sistema di cmunicazine multimediale dei Musei che aiuterà a sttlineare l aspett di servizi civile svlt per la cmunità cittadina. I vlntari seguirann l svlgiment dell inter percrs di creazine dei materiali di cmunicazine per il pubblic: sistemazine e rganizzazine della dcumentazine esistente in archivi; selezine del materiale da presentare al pubblic; realizzazine dei materiali multimediali; scelta dei mdi di presentazine. Infine i vlntari parteciperann insieme all staff all analisi dei risultati cnseguiti: l elabrazine di un questinari di riscntr mnitraggi peridic dell stat del prgett cn l scp di effettuare migliramenti e crrezini in crs di svlgiment. I vlntari in una fase preliminare parteciperann ad un percrs frmativ in cui verrà presentat il prgett ed i lr cmpiti relativi alla realizzazine dell stess. Effettuerann parallelamente delle visite guidate, a cura dei Funzinari prepsti alla frmazine, nei musei interessati e nei mnumenti del territri. Tali visite sarann fndamentali per una maggire cnscenza da parte dei ragazzi dei lughi di interesse che rappresentan il cntest di attuazine del prgett. I vlntari sarann cinvlti in gni fase del prgett per favrire il cinvlgiment e la partecipazine attiva dei givani vlntari nell implementazine del prgett e nella definizine del pian perativ in cui far emergere la prpria sggettività. I partecipanti verrann stimlati all assunzine (in prima persna) di respnsabilità e impegni precisi e cerenti cn gli biettivi generali e 6

7 specifici che si prefigge il prgett stess: Nella fase preliminare i 4 vlntari del servizi civile elabrerann in dettagli il prgramma idne all attuazine del prgett. Il persnale del servizi di vlntariat civile prvvederà inltre ad impstare un calendari di accglienza alle scule e rganizzare le visite; si ccuperà quindi di infrmare gli istituti sclastici dell iniziativa e cncrdare le fasi di realizzazine del medesim. I vlntari curerann l allestiment del labratri didattic, elabrand inltre le schede ludic-didattiche per la traspsizine su carta delle esperienze acquisite durante la visita guidata.. In questa fase si definirann i testi e si sceglierà il materiale dcumentale necessari alla simulatin visite in cnsiderazine sprattutt delle caratteristiche degli utenti e cercand di selezinare materiale visivamente stimlante in grad di suscitare interesse e ricrdi. La scelta del materiale culturale da utilizzare terrà cnt dell etergeneità degli utenti. I cmpiti tra i ragazzi sarann ripartiti in maniera intercambiabile e dvrann interessare: Redazine Testi per le simulatin visite : la cui attività prevalente si basa sulla definizine dei testi di supprt alle immagini ed alla dcumentazine grafica e ftgrafica necessaria per la realizzazine della visita. Dcumentazine grafica e ftgrafica : la cui attività principale sarà quella di definire la struttura dcumentale e gli step ftgrafici della visita simulata Mnitraggi, reprt e relazini : la cui attività prevalente sarà cstituita dall elabrazine di schede di gradiment, e dalla redazine di relazini peridiche sull andament del prgett crredate dai relativi reprt (necessari per la determinazine attravers indicatri misurabili della partecipazine al prgett stess) Infrmazine e Cmunicazine : la cui attività prevalente sarà cstituita da l elabrazine dei calendari di visita e dei materiali infrmativi e divulgativi. I ragazzi inseriti in tale grupp di lavr elabrerann le schede di partecipazine ai prgetti, le schede di gradiment, il materiale infrmativ e divulgativ anche inerente ai testi da inserire nei siti web dedicati. Nella fase preliminare si definirà quindi: un pian perativ un pian di lavr un calendari delle attività da eseguire un calendari delle visite nelle scule selezine delle immagini e della dcumentazine da utilizzare per la realizzazine del prgett e della visita simulata elabrazine dei testi per le lezini press le scule mnitraggi degli stadi di avanzament reali del prgett cn relativa redazine di una relazine supprtata da reprt quantificabili apprt di eventuali mdifiche per il miglirament dei servizi prestati tecniche di cmunicazine ed infrmazine ed elabrazine di materiale infrmativ e divulgativ schede di gradiment del prgett schede per l analisi e la cmparazine delle diversità tra le scule 7

8 Nella prima fase perativa i vlntari incntrerann gli studenti nelle scule dve illustrerann una lezine sulla stria e sull architettura antica secnd gli indirizzi generali del prgett Un Clre, Mille Clri e le indicazini specifiche preventivamente cncrdate cn le il crp dcente. In un incntr successiv, cndurrann i ragazzi nella visita tematica alla scperta del Muse dei Fri Imperiali e del cmpless dei Mercati di Traian e del Muse Barracc. Una particlare attenzine sarà rivlta alla cnscenza dei marmi antichi clrati utilizzati per la decrazine architettnica dei Fri Imperiali. Su richiesta dei dcenti delle scule, è pssibile un terz incntr per apprfndire tematiche e interessi specifici riscntrati nel crs degli incntri precedenti. Nella fase ludic-didattica, i vlntari si ccuperann della gestine delle attività di verifica didattica dei risultati cnseguiti. Nella secnda fase perativa si effettuerann le aperture strardinarie delle sale del muse insieme cn i cittadini e le scule cinvlte nelle fasi precedenti. Si effettuerann pi gli incntri per la frmazine dei dcenti che nn hann partecipat attivamente cn le prprie classi alla prima fase perativa. Nella fase cnclusiva e di analisi, i vlntari chiederann alle insegnanti di cmpilare un questinari di riscntr sul grad di apprezzament dell iniziativa. Insieme cn il grupp di lavr analizzerann i risultati cnseguiti e prvvederann al miglirament delle attività tenend cnt dei giudizi delle insegnanti e degli studenti. Cmpit dei ragazzi sarà anche di dedicarsi: all studi e all analisi dei reprt di gradiment, all elabrazine delle relazini sull andament del prgett, all analisi delle eventuali mdifiche da apprtare in base ai suggerimenti avuti dagli utenti per miglirare il servizi ffert, alla redazine di una dcumentazine apprpriata sui risultati acquisiti. elabrazine di un pwer-pint sulle esperienze dei ragazzi durante la realizzazine del prgett 9) Numer dei vlntari da impiegare nel prgett: 10) Numer psti senza vitt e allggi: 11) Numer re di servizi settimanali dei vlntari: ) Girni di servizi a settimana dei vlntari (minim 5, massim 6) : 5 13) Eventuali particlari bblighi dei vlntari durante il perid di servizi: 8

9 Prevalentemente il servizi si svlgerà in rari mattutin dalle re 8.30 alle ma è pssibile l impieg anche in attività pmeridiane dal lunedì al sabat. Eventuali iniziative ptrann anche essere svlte nei girni festivi e in rari serali. Dispnibilità ad perare sull inter territri cittadin. 9

10 14) Ricrs a sistemi di selezine verificati in sede di accreditament (eventuale indicazine dell Ente di 1^ classe dal quale è stat acquisit il servizi): SI Sistema prpri in quant Ente di prima classe 15) Ricrs a sistemi di mnitraggi verificati in sede di accreditament (eventuale indicazine dell Ente di 1^ classe dal quale è stat acquisit il servizi): SI Sistema prpri in quant Ente di prima classe 16) Eventuali requisiti richiesti ai canditati per la partecipazine al prgett ltre quelli richiesti dalla legge 6 marz 2001, n. 64: Diplmati e laureati in materie attinenti (scienze psic-pedaggiche, lettere, filsfia, scilgia, scienze della cmunicazine, scienze della frmazine). Capacità di interazine cn bambini e di cnduzine di attività di animazine Buna cnscenza del pacchett Office, capacità nell us di Internet e della psta elettrnica Predispsizine a lavrare in team. 17) Eventuali reti a sstegn del prgett (cprmtri e/ partners): Se di rete a sstegn si deve parlare cn reale cgnizine e valre, nn si può che prre in assluta evidenza gli ltre cittadini interessati e cinvlti attivamente nelle precedenti edizini dei prgetti di SCV. Nel crs degli anni si è cnslidat una grande esperienza ed è maturata una prficua cllabrazine cn le Scule e cn i Centri per la Terza Età, cn apprezzament e stima che si rinnva ad gni nuva edizine dei prgetti di SCV. Abbiam ptut cnstatare che c è un crescente apprezzament da parte degli utenti dei nuvi servizi che vengn prpsti, e che la cntempranea attuazine di prgetti che interessan età diverse fasce d età (Scule e Centri per la Terza Età) permette anche una circlarità di partecipazine e interesse intergenerazinale tra bambini-genitri-nnni. Numerse Istituzini Culturali, Assciazini n prfit ed alcuni peratri ecnmici hann saput frnire specifici sstegni alle iniziative. Per il particlare ausili alla realizzazine di quest prgett, evidenziam alcune realtà di cui frniam in allegat lettere di partenariat. Nminativ Tiplgia Attività Sstenute 10

11 Cprmtre e/ Partner (n prfit, prfit, università) (in riferiment al punt 8.1) Rma Mnumentae N prfit Darà il prpri cntribut: 1)pubblicizzand il prgett, 2)spitand i vlntari nelle manifestazini e negli eventi prgrammati, 3)svlgend frmazine e mettend a dispsizine le prprie risrse didattiche e strumentali. University f Washingtn Rme Center Università Darà il prpri cntribut: 1)pubblicizzand il prgett 2)svlgend attività cngiunte press le scule anche attravers attività plurilingue 3)partecipand attivamente alle visite guidate interagend cn i prpri ragazzi anche per l apprfndiment della cnscenza della lingua inglese 4)spitand i vlntari a stage e incntri rganizzati specificatamente dall Università nella sua sede rmana Frum Interculture N prfit Darà il prpri cntribut: 1)pubblicizzand il prgett 2)svlgend attività cngiunte press 3)partecipand attivamente alle visite guidate ed al prcess frmativ 4)realizzand gratuitamente cntenuti multimediali 11

12 CARATTERISTICHE DELLE CONOSCENZE ACQUISIBILI 18) Eventuali crediti frmativi ricnsciuti: L Attestat di Partecipazine e di bun esit rilasciat dalla Svrintendenza Capitlina, cstituisce dcument utile per il ricnsciment dei crediti frmativi cn le Università cn cui Rma Capitale ha sttscritt Cnvenzini Quadr (si veda il punt 27 successiv). Inltre è stat sttscritt un specific accrd cn l Università degli Studi Guglielm Marcni di Rma, per il ricnsciment di 6 crediti frmativi. In allegat frniam lettera di ricnsciment dei crediti frmativi. 19) Eventuali tircini ricnsciuti : L Attestat di Partecipazine e di bun esit rilasciat dalla Svrintendenza Capitlina, cstituisce dcument utile per il ricnsciment dei crediti frmativi cn le Università cn cui Rma Capitale ha sttscritt Cnvenzini Quadr. 20) Cmpetenze e prfessinalità acquisibili dai vlntari durante l espletament del servizi, certificabili e validi ai fini del curriculum vitae: Il ricnsciment verrà frmalizzat attravers un attestat prpst al termine dei prgetti. Frmazine generale dei vlntari 21) Cntenuti della frmazine: 12

13 Macraree: 1 - Valri e identità del SCN - L identità del grupp in frmazine e patt frmativ - Dall biezine di cscienza al SCN - Il dvere di difesa della Patria difesa civile nn armata e nnvilenta - La nrmativa vigente e la Carta di impegn etic 2 - La cittadinanza attiva - La frmazine civica - Le frme di cittadinanza - La prtezine civile - La rappresentanza dei vlntari nel servizi civile 3 - Il givane vlntari nel sistema del servizi civile - Presentazine dell Ente - Il lavr per prgetti - L rganizzazine del servizi civile e le sue figure - Disciplina dei rapprti tra enti e vlntari del servizi civile nazinale - Cmunicazine interpersnale e gestine dei cnflitti Mduli: Mdul A il patt frmativ Agenda Presentazine dei prgetti Attività di cnscenza Dcument di lavr Racclta delle aspettative Mdul B Dall Obiezine di cscienza al Servizi Civile Nazinale: evluzine strica, affinità e differenze tra le due realtà Il dvere di difesa della Patria La difesa civile nn armata e nn vilenta Nn vilenza cme scelta di vita. Cmunicazine interpersnale e gestine dei cnflitti Mdul C Espsizine delle caratteristiche e delle peculiarità dei ruli e delle figure prfessinali cinvlte nei prgetti del Cmune di Rma ai sensi della Circlare dell UNSC. Rul del vlntari in servizi civile; Diritti e dveri del vlntari; Gli aspetti etici del vlntariat; Mtivazini e aspettative; 13

14 Cenni fndamentali della Cstituzine Unine Eurpea Il servizi civile internazinale Il servizi civile tra UNSC ed Enti; Mdul D La cittadinanza attiva La prtezine civile La slidarietà e le frme di cittadinanza Carta di impegn etic Funzini UNSC. - Il servizi civile nel Cmune di Rma. La dimensine di partecipazine alla scietà civile attravers la scelta di una esperienza istituzinale; La rappresentanza dei vlntari nel Servizi Civile Mdul E Legislazine del Servizi Civile; Legge 230/98; Legge 64/01. Nrmativa vigente Servizi civile Nazinale: assciazinism e vlntariat; Mdul F I prgetti di servizi civile di Rma Capitale; Metd della prgettazine nel lavr degli Enti Mdul G Organizzazine di Rma Capitale Reglament dell rganizzazine degli uffici e servizi Cenni di Legislazine degli Enti Lcali Statut Autnmia statutaria, autnmia rganizzativa; Rifrma del Titl V della Cstituzine L. 3/2001 cncett di sussidiarietà; Il servizi civile cme prcess di cmunicazine e cultura Mdul H I rischi cnnessi alla prpria mansine/pst di lavr Le misure di prevenzine cllettiva presenti sul pst di lavr 22) Durata: 75 re 14

15 Frmazine specifica (relativa al singl prgett) dei vlntari 23) Cntenuti della frmazine: Il crs di frmazine avrà sede press i Mercati di Traian a cura di persnale intern qualificat. Sn previste 75 re di frmazine specifica cmplessiva di cui 40 re in aula (sala multimediale) e 35 re mediante visite guidate nei musei e nelle aree mnumentali. E prevista pi una fase di addestrament al servizi cn visite guidate e lezini simulate. Nel crs delle fasi perative del prgett, sn previsti anche ulteriri brevi mduli frmativi strardinari ad integrazine delle cnscenze suppletive eventualmente da acquisire in relazine alle specifiche richieste dei dcenti delle scule. Tale frmazine cnsentirà di ffrire le infrmazini di carattere stric, artistic, pedaggic, ma anche pratic, necessarie per le attività previste. Le visite guidate nei mnumenti classici e medievali sarann effettuate da esperti della Svrintendenza Cmunale. La frmazine tratterà le seguenti tematiche: illustrazine delle nrme generali che reglan i beni culturali; legislazine cmunitaria e degli enti lcali D.lgs n.81 e la sicurezza nei lughi di lavr funzini istituzinali della Svrintendenza e l rganizzazine generale dei servizi culturali. Il patrimni archelgic cmunale; analisi degli aspetti strici e delle cllezini racclte nei Mercati di Traian e nel Muse Barracc; prvenienze dai Fri Imperiali; analisi delle metdiche pedaggiche di apprendiment dei bambini; visite guidate dedicate nei siti museali e archelgici della Svrintendenza; analisi della statuaria antica e della decrazine architettnica; ricnsciment delle differenti tiplgie di marmi antichi; stria rmana; definizine dei percrsi di visita guidata cn specifica attenzine ai prblemi inerenti alla sicurezza e alla fruibilità dei diversamente abili; simulazini dei labratri didattici. Il percrs frmativ è divis in 15 mduli di 5 re ciascun. Per favrire la partecipazine attiva dei vlntari all attività didattica, sarann variamente utilizzati vari strumenti che prevedn sempre lezini attive, discussini guidate, lavri di grupp. 15

16 La frmazine prrà una particlare attenzine alle caratteristiche ed ai bisgni specifici dei sggetti, cn una gestine autnma dei ritmi di apprendiment 24) Durata: 75 (settantacinque) re 25) Orientament lavrativ: 16

17 Argment Metdlgia re Analisi del cntest sciecnmic e del sistema di lavr lcale: 1) settri ecnmici, 2) tiplgia di aziende, 3) cmpetenze richieste. Lezine frntale Labratri infrmatici Incntri cn Referenti del mnd delle imprese 3 Le plitiche attive del Lavr: chi le realizza, a chi si rivlgn Il curriculum vitae e la lettera di accmpagnament Il cllqui di lavr: cme affrntarl al megli e prmuvere se stessi L autimprenditria: i percrsi ed i sggetti istituzinali Lezine frntale Incntri cn Referenti istituzinali Lezine frntale Labratri infrmatici Incntri cn Referenti dei Servizi per la ricerca del lavr Simulazini, incntri cn respnsabili delle R.U. di realtà aziendali Cnscere le pprtunità di finanziament e le agevlazini a livell cmunitari, nazinale e lcale e le prcedure da espletare per l avvi di un impresa; la redazine del pian d impresa Cercare lavr è un mment particlare nella vita di ciascun; un mment caric di aspettative, dubbi, incertezze. Trvare un ccupazine è un dei lavri più impegnativi, sprattutt in un cntest mutevle ed incert cme quell attuale: ccrre, pertant, favrire la cnscenza del cntest sci-culturale di riferiment, del mercat del lavr e del su funzinament, delle pprtunità fferte dal sistema istituzinale e nn sl. L'rientament rappresenta, quindi, un sstegn a quanti si trvan a vivere prcessi di transizine (fine del percrs frmativ, avvi della ricerca del lavr il rientr nel mercat del lavr). Nn va dimenticat che il sggett dell rientament, nel nstr cas il givane vlntari del servizi civile, è al centr del prcess di rientament, e va cnsiderat sggett attiv e nn ggett dell rientament. Il servizi di rientament deve tener cnt delle risrse persnali dell individu, degli sbcchi prfessinali, dei percrsi frmativi, del mercat del lavr entr cui ci si muve. L rientament è un prcess cntinu che cinvlge i sggetti istituzinali e nn che rutan intrn al givane, sprattutt nei mmenti di transizine tra frmazine e lavr e viceversa. Le azini dell rientament devn essere cerenti cn le esperienze già maturate (anche nel cas in cui esse sian cnsiderate negative) e cn le pprtunità ed i vincli esistenti nelle diverse situazini, all scp di raffrzare le cmpetenze e individuare iptesi cncrete di lavr. L intervent di rientament deve tener cnt di: - tiplgia di intervent (infrmazine, empwerment, cnsulenza) - azini (ricstruzine, allargament, strategie di cping) 17

18 - argmenti dell rientament (prprie risrse, percrsi frmativi, sbcchi ccupazinali, il mercat del lavr) - cndizini/vincli (persnali, sciali, strutturali). L attività di rientament, esercitata da peratri qualificati si caratterizza, in particlare, per l'fferta di attività infrmative e frmative (analisi cntest sciecnmic, dati sul mercat del lavr, legislazine, previsini ccupazinali, pprtunità frmative, etc.) utili al sggett in rientament. Nel prcess di rientament il sggett diventa prtagnista, cn la guida dell peratre raffrza le cmpetenze di cmprensine, di valutazine e di frnteggiament del cntest di riferiment, in particlare attravers l'acquisizine di efficaci tecniche di ricerca attiva del lavr. La ricerca del lavr passa attravers le plitiche attive del lavr: tutte quelle iniziative messe in att dalle istituzini per prmuvere l'ccupazine e l'inseriment lavrativ, quest'ultim intes sia cme lavr dipendente sia cme aut-impieg e quindi creazine di nuva imprenditrialità. Le plitiche attive si differenzian dalle plitiche passive in quant queste ultime miran a ridurre il disagi sciale cnness alla disccupazine attravers misure di supprt (es. cme il sstegn al reddit), mentre quelle attive intendn, invece, inserire ( re-inserire) nel mercat del lavr clr che ne sn esclusi. Cerentemente cn l'agenda di Lisbna e la Strategia Eurpea per l'occupazine (SEO), le plitiche attive del lavr miran realizzare in md crdinat un insieme di plitiche in materia di ltta alla disccupazine, articlate inizialmente nei 4 biettivi fndamentali (i csiddetti pilastri SEO): - ccupabilità: accrescere le capacità di un individu di trvare lavr; - imprenditrialità: sviluppare l spirit imprenditriale ed attuare l autimpieg; - adattabilità: aggirnare le cnscenze individuali per adeguarle ai mutamenti del mercat del lavr; - pari pprtunità: favrire le plitiche di uguaglianza delle pprtunità per tutti ed aumentare i tassi di ccupazine femminile. Gli strumenti per realizzare questi bbiettivi sn: la frmazine, la riqualificazine, gli strumenti di rientament, l alternanza scula lavr, i tircini e le wrk experiences, il servizi civile. La prgrammazine e l'attuazine delle plitiche attive del lavr passa attravers un lavr cstante di analisi della situazine lcale e di prgettazine di misure adeguate a rispndere ai fabbisgni rilevati. Le risrse finanziarie necessarie sn reperite sprattutt attravers i Fndi Eurpei, che rappresentan un strument imprtante per realizzare azini innvative (studi, ricerche, scambi di bune pratiche, sperimentazini, ecc.). La ricerca del lavr nn può nn tener cnt del cntest sci-ecnmic in cui ci si vule inserire: quant richiest a Milan è divers da quant richiest a Palerm, csì cme le esigenze delle grandi aziende sn diverse da quelle delle piccle. Inltre, vann cnsiderati i limiti individuali impsti dalla famiglia d altri vincli rispett alla pssibilità di spstarsi. L specific mercat va analizzat rispett ai diversi cntesti: ccrre valutare le esigenze rganizzative in md da impstare il prpri pian di marketing. Grande piccla azienda? Il sistema ecnmic italian è caratterizzat dalla 18

19 piccla impresa, a vlte ritenute, a trt, men interessanti prfessinalizzanti per cstruirsi un prfil prfessinale: negli ultimi anni si è riscntrat che vi sn dei punti di cntatt fra i prfili prfessinali delle piccle e grandi aziende, rendend le cmpetenze acquisite trasferibili da un cntest all altr. Strumenti indispensabili per la ricerca del lavr sn il Curriculum e la lettera di accmpagnament: durante la frmazine si analizzerann le varie tiplgie e si vedrà cme ess rappresenti il prim pass per chiunque cminci a cercare lavr. La selezine: L biettiv del cllqui di selezine è riscntrare la crrispndenza fra il candidat e le esigenze del rul rganizzativ. Il selezinatre può adttare diverse tiplgie in relazine a: - Abilità specifiche richieste rispett al rul - Tiplgia di ricerca del lavr (tip cntratt) - Caratteristiche del candidat - Prfessinalità. Generalmente i cllqui sn almen 2 3, di cui un sicuramente cn il prpri cap dirett. Per il selezinatre un cllqui è efficace quand fa cmprendere la crrispndenza fra persna e rul ed evidenzia le caratteristiche del candidat. L intervista può essere strutturata, in cui si sussegun dmande precise utili alla racclta delle infrmazini nn strutturata, cn dmande che nn segun una successine rigida e che spess vengn stimlate dalle rispste del candidat. Altre indicazini imprtanti relative alle interviste è il lr carattere individuale di grupp. Prepararsi al cllqui e vincere l stress, gestire l attesa: durante la frmazine si farann delle simulate in cui sarà pssibile evidenziare il capitale prfessinale ed esperienziale, gli biettivi prfessinali e di carriera, le esigenze ed i vincli che ciascun ha, anche senza esserne pienamente cnsapevle. Durante le simulate si prprrann le dmande più frequenti che i selezinatri rivlgn durante l intervista ai candidati. Per quant riguarda l autimprenditria, durante la frmazine verrà affrntata intendendla nn sl cme capacità di far nascere cndurre aziende, ma cme dimensine della persna, capace quindi di affrntare il lavr in md flessibile e pr-attiv, individuand prblemi e sluzini efficaci e riginali. È un ccasine per scprire i prpri punti di frza riginali e gli stimli a essere presenze attive, flessibili, efficaci, capaci di innvazine in gni ambit. Si parlerà delle caratteristiche che deve pssedere chi vule mettersi in prpri, delle leggi che agevlan l'autimpieg per la realizzazine e l'avvi di piccle attività imprenditriali da parte di disccupati persne in cerca di prima ccupazine, della realizzazine del business plan. E prevista la presenza in aula di testimni privilegiati (respnsabili R.U. aziende, selezinatri, esperti del mnd del lavr, ecc.) e, se pssibile, sarann effettuate visite nei Centri che si ccupan di plitiche attive per il lavr e autimprenditria. 19

20 26) Prmzine delle Pari Opprtunità (givani stranieri, givani a bassa sclarizzazine, prtatri di handicap): Le prfnde trasfrmazini della scietà nell ambit del diritt e della tutela alle Pari Opprtunità, hann suggerit di integrare il prgramma di frmazine generale e specifica cn argmenti di assluta attualità, che frniscan cgnizini pprtune ai ragazzi ad una cittadinanza cnsapevle 27) Innvazine: Nel cntest dell svilupp di Cittadinanza Partecipata e cndivisa, la rete degli Enti e dei cittadini direttamente e indirettamente cinvlti nelle iniziative del prgett (scule, genitri degli alunni, Centri per la Terza Età ecc.) sarà cinvlta nella prmzine attiva dei Musei nel territri. I cittadini garantirann, su richiesta di gruppi e cmunque almen un girn al mese cincidente cn l ingress gratuit al pubblic delle aree e dei musei statali, l apertura di 3 imprtanti nuvi spazi mnumentali, recentemente riqualificati e che devn essere inseriti nel nrmale percrs di visita apert al pubblic (Aule di testate del Fr di Traian, Cisterna Medievale e cllezine Anfre Dressel). In questi ambienti sn state espste cllezini inedite, ma nn è pssibile attualmente renderli fruibili ai visitatri per mancanza di persnale di custdia. 28) Partnership e azini di rete: Se di azini in rete si deve parlare cn reale cgnizine e valre, nn si può che prre in assluta evidenza gli ltre cittadini interessati e cinvlti attivamente nelle precedenti edizini dei prgetti di SCV nei Mercati di Traian. Ed in rete questi cittadini hann sempre più spess fatt cnscere la lr esperienza e l apprezzament per l iniziativa del SCV di cui hann beneficiat, riversand nei principali netwrk anche immagini e filmati. Numerse Istituzini Culturali, Assciazini n prfit ed alcuni peratri ecnmici hann saput frnire specifici sstegni alle iniziative ancr prima di sttscrivere accrdi di parternship.. Ricrdiam alcune di queste realta: 20

21 Nminativ Cprmtre e/ Partner Tiplgia (n prfit, prfit, università) Attività Sstenute (in riferiment al punt 8.1) Rma Mnumentae N prfit Darà il prpri cntribut: 1)pubblicizzand il prgett, 2)spitand i vlntari nelle manifestazini e negli eventi prgrammati, 3)svlgend frmazine e mettend a dispsizine le prprie risrse didattiche e strumentali. University f Washingtn Rme Center Università Darà il prpri cntribut: 1)pubblicizzand il prgett 2)svlgend attività cngiunte press le scule anche attravers attività plurilingue 3)partecipand attivamente alle visite guidate interagend cn i prpri ragazzi anche per l apprfndiment della cnscenza della lingua inglese 4)spitand i vlntari a stage e incntri rganizzati specificatamente dall Università nella sua sede rmana Frum Interculture N prfit Darà il prpri cntribut: 1)pubblicizzand il prgett 2)svlgend attività cngiunte press 3)partecipand attivamente alle visite guidate ed al prcess frmativ 4)realizzand gratuitamente cntenuti multimediali 21

22 29) Netwrking territriale: A partire dal mment della Frmazine Generale, le classi vengn frmate in md tale da fare incntrare i vlntari assegnati ai diversi prgetti e inltre si rganizzan mmenti cmuni per visite-incntri cn altri uffici di Rma Capitale (prtezine civile, musei e siti della svrintendenza) cn altri Enti del Terz Settre. Durante i ddici mesi di Servizi Civile, dp il terz mese di attività i vlntari di tutti i prgetti partecipan ad un incntr generale cnvcat dall Uffici Servizi Civile di Rma Capitale, dve raccntan le lr esperienze in relazine all attività svlta nel prpri prgett, rispndend a dmande e sservazini rivlte dai vlntari degli altri prgetti. Inltre tutti i vlntari partecipan agli Eventi che i singli prgetti peridicamente rganizzan in md apert al pubblic alla prpria specifica utenza, al fine di apprfndire la cnscenza delle attività degli altri vlntari e di verificarne anche la ricaduta cncreta sui cittadini-utenti del servizi della specifica attività di Servizi Civile. Infine, gli ex-vlntari di Rma Capitale, hann attivat da diversi anni una pagina Facebk, attravers la quale nuvi e vecchi vlntari pssn scambiarsi pinini, critiche e prpste. Tutte le azini spra descritte cnsentn ai vlntari di incntrarsi e scambiare esperienze mediamente per più di tre vlte durante i 12 mesi di servizi. Data 22