etwinningpilot per i futuri insegnanti Armanda Magioncalda - Anna Bormida Fausta Cacciabue Disfor Università di Genova
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1 etwinningpilot per i futuri insegnanti Armanda Magioncalda - Anna Bormida Disfor Università di Genova Armanda Magioncalda Anna Bormida Seminario Regionale etwinning Liguria FIRENZE, 11 settembre 2018
2 Il TTI pilot al DISFOR Genova IL PRESENTE Laboratorio etwinning, (1CFU) affidato a un Tutor di tirocinio, Obbligatorio per gli studenti del IV anno Integrazione tra corsi, laboratori e tirocinio Approfondimento con adesione volontaria nel tirocinio diretto Coinvolgimento del CCS (Consiglio Corso di studi) e di alcuni docenti come referenti scientifici Cura della dimensione dell internazionalizzazione Cura dei rapporti con l USR e le scuole per creare rete
3 PROSPETTIVE ANNO ACCADEMICO 2018/19 3 laboratori obbligatori (circa 80 studenti) Revisione del piano delle attività del laboratorio (gamification) Ricercare tutor di scuola etwinner Articoli proposti da Centro in Europa per le insegnanti Torrini e Magioncalda Collegare gli studenti di Bologna, Genova e Polonia (da definire) per progettare attività da svolgere nel tirocinio diretto Armanda Magioncalda Anna Bormida
4 Quattro anni di laboratorio etwinning e innovazione didattica studenti ( 1 gruppo) 2 tutor 2 ambascia tori studenti ( 2 gruppi) 2 tutor 2 ambasciator i studenti (3 gruppi) 2tutor 2 ambasciator i studenti (3 gruppi) 2 tutor 2 ambasciatori
5 Potenzialità del progetto Conoscere e sperimentare una piattaforma innovativa dove la tecnologia è applicata e utilizzata per l insegnamento Conoscere e sperimentare progetti e attività condotte in una dimensione europea Sviluppare competenze linguistiche e nelle tic in contesti reali, con immediata trasferibilità delle competenzeapprese Partecipare ad una esperienza europea interculturale e internazionale Sviluppare competenze professionali specifiche della professione insegnante (saper progettare, valutare, documentare) Maturare un atteggiamento riflessivo a partire dalla pratica nel confronto con studenti di altri sistemi formativi
6 Metodologia attiva Riflessioni metodologiche Esercitazioni, simulazioni di progettazione, condivisione dei progetti, spunti di riflessione sulla dimensione europea Utilizzo della piattaforma per caricare i lavori svolti L esplorazione della piattaforma è stata guidata da tracce, giochi appositamente creati Incontri organizzati a livello regionale Contributi degli esperti Indire sia in presenza sia a distanza
7 Dal laboratorio... - Tirocinio con insegnanti disponibili a portare avanti progetti etwinning - Tesi su etwinning : - ottobre Elena Torrini, - In viaggio nel tempo: il gioco di ruolo on line e lo sviluppo della narrazione relatrice prof.ssa ANTONIAZZI - Pubblicazioni : articoli Bormida, Faorlin SIM (Scuola Italiana Moderna) L utilizzo di piattaforme a scuola etwinning nella didattica quotidiana La sperimentazione di un nuovo modo di fare didattica, Anna Bormida, insegnante di scuola primaria e tutor coordinatore presso DISFOR Genova Armanda Magioncalda, collaborazione con la rivista Centro in Europa, Genova - Percorsi di formazione regionale coinvolgendo anche gli studenti, inseriti nel piano regionale, per gli insegnanti delle scuole accoglienti in modo da ampliare il numero dei docenti disponibili a sperimentare Armanda progetti Magioncalda etwinning Anna Bormida
8 Partecipazione del DISFOR alle conferenze annuali TTIPILOT (2014/2018) FIRENZE 2017 e 2018 Armanda Magioncalda Anna Bormida
9 GRAZIE PER L ATTENZIONE!
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