Istituto Tecnico Tecnologico (ITT) Montani Fermo

Transcript

1 Istituto Tecnico Tecnologico (ITT) Montani Fermo Istituto Tecnico Tecnologico In Primo 33 ore alla settimana Orario dalle 8:00 alle ore 13:30 Dal Secondo al Quinto 32 ore alla settimana Orario : Lunedì e Sabato 8:00 13:00 Orario: Mart., Merc., Giov. e Ven 8:00 13:30 L indirizzo si sceglie all atto dell iscrizione in primo 1

2 Tel ITT Montani Fermo PRIMO BIENNIO SECONDO BIENNIO + 5 ANNO 1 Anno 2 Anno L indirizzo si sceglie all atto dell iscrizione al primo MECCANICA, MECCATRONICA ED ENERGIA TRASPORTI E LOGISTICA ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE AGRARIA, AGROALIMENTARE, E AGROINDUSTRIA 3 Anno 4 Anno L articolazione si sceglie all atto dell iscrizione al terzo Meccanica e Meccatronica Energia Costruzione del Mezzo Conduzione del Mezzo opzione: navale Logistica Elettronica Elettrotecnica Automazione Informatica Telecomunicazioni Chimica e Materiali Biotecnologie Ambientali Biotecnologie Sanitarie Produzioni e Trasformazioni Gestione dell ambiente e del Territorio Viticoltura ed Enologia 2

3 Istituto Tecnico Tecnologico (ITT) Montani Fermo Istituto Tecnico Tecnologico L indirizzo si sceglie all atto dell iscrizione in primo L articolazione si sceglie all atto dell iscrizione al terzo 3

4 PRIMO BIENNIO PRIMO BIENNIO Discipline 1 2 Ore sett. Ore sett. Prove Lingua e letteratura italiana 4 4 so Lingua inglese 3 3 so Storia, Cittadinanza e Costituzione 2 2 o Matematica 4 4 so Diritto ed economia 2 2 o Scienze Scienze della Terra e Biologia 2 2 o integrate Fisica 3(1) 3(1) op Chimica 3(1) 3(1) op Scienze motorie e sportive 2 2 op Religione Cattolica o attività alternative 1 1 o Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3(1) 3(1) og Tecnologie informatiche 3(2) sp Geografia 3 1 o Scienze e tecnologie applicate* 3 o Tot. Ore settimanali 33 (5) 32(3) ORARIO SETTIMANALE (33 ore in 1 e 32 dal 2 al 4 ) Tipo di prove:o = orale; S =scritto; P = pratico; G = grafico Tra parentesi sono indicate le ore di laboratorio * L insegnamento denominato Scienze e tecnologie applicate, compreso fra gli insegnamenti di indirizzo del primo biennio, è riferito alle competenze relative alle discipline di indirizzo del secondo biennio e quinto anno ** Nel Secondo Biennio + il quinto anno le ore di laboratorio settimanali sono ** Nel Secondo Biennio + il quinto anno le ore di laboratorio settimanali sono complessivamente n 27 così distribuite: n. 8 in Terzo n. 9 in Quarto n. 10 in Quinto. 4

5 Quando si sceglie l articolazione? L articolazione si sceglie all atto dell iscrizione al terzo anno Ricapitolando: L indirizzo si sceglie all atto dell iscrizione al primo L articolazione si sceglie all atto dell iscrizione al terzo anno 5

6 AREA DI ISTRUZIONE GENERALE RISULTATI DI APPRENDIMENTO DEGLI INSEGNAMENTI COMUNI AGLI INDIRIZZI DEL SETTORE TECNOLOGICO A conclusione del percorso quinquennale i risultati di apprendimento attesi dai diplomati si esprimono nelle seguenti competenze: Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici. Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali, sia in una prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro. Utilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi con atteggiamento razionale, critico e responsabile di fronte alla realtà, ai suoi fenomeni, ai suoi problemi. Riconoscere gli aspetti geografici, ecologici, territoriali dell ambiente naturale ed antropico, le connessioni con le strutture demografiche, economiche, sociali, culturali e le trasformazioni intervenute nel corso del tempo. Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici e ambientali, per una loro corretta fruizione e valorizzazione. Utilizzare e produrre strumenti di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete. Padroneggiare la lingua inglese e un altra lingua comunitaria per scopi comunicativi, utilizzando anche i linguaggi settoriali previsti dai percorsi di studio, per interagire in diversi ambiti e contesti di studio e di lavoro, al livello B2 di padronanza del quadro europeo di riferimento per le lingue (QCER). Comprendere gli aspetti comunicativi, culturali e relazionali dell espressività corporea e l importanza che riveste la pratica dell attività motorio-sportiva per il benessere individuale e collettivo. Utilizzare il linguaggio e i metodi propri della matematica per organizzare e valutare adeguatamente informazioni qualitative e quantitative. Utilizzare le strategie del pensiero razionale negli aspetti dialettici e algoritmici per affrontare situazioni problematiche, elaborando opportune soluzioni. Utilizzare i concetti e i modelli delle scienze sperimentali, per investigare fenomeni sociali e naturali e per interpretare dati. Utilizzare le reti e gli strumenti informatici nelle attività di studio, ricerca e approfondimento disciplinare. Analizzare il valore, i limiti e i rischi delle varie soluzioni tecniche per la vita sociale e culturale con particolare attenzione alla sicurezza nei luoghi di vita e di lavoro, alla tutela della persona, dell ambiente e del territorio. Utilizzare i principali concetti relativi all'economia e all'organizzazione dei processi produttivi e dei servizi. Correlare la conoscenza storica generale agli sviluppi delle scienze e delle tecniche negli specifici campi professionali di riferimento. 6

7 Valutare fatti ed orientare i propri comportamenti in base ad un sistema di valori coerenti con i principi della Costituzione e con le carte internazionali dei diritti umani. Identificare e applicare le tecniche di base della gestione per progetti. Redigere relazioni tecniche e documentare le attività individuali e di gruppo relative a situazioni professionali. Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione e di team working più appropriati per intervenire nei contesti organizzativi e professionali di riferimento. Profilo culturale e risultati di apprendimento dei percorsi del settore tecnologico Il profilo del settore tecnologico si caratterizza per la cultura tecnico-scientifica e tecnologica in ambiti ove interviene permanentemente l innovazione dei processi, dei prodotti e dei servizi, delle metodologie di progettazione e di organizzazione. Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, sono in grado di: - individuare le interdipendenze tra scienza, economia e tecnologia e le conseguenti modificazioni intervenute, nel corso della storia, nei settori di riferimento e nei diversi contesti, locali e globali; - orientarsi nelle dinamiche dello sviluppo scientifico e tecnologico, anche con l utilizzo di appropriate tecniche di indagine; - utilizzare le tecnologie specifiche dei vari indirizzi; - orientarsi nella normativa che disciplina i processi produttivi del settore di riferimento, con particolare attenzione sia alla sicurezza sui luoghi di vita e di lavoro sia alla tutela dell ambiente e del territorio; - intervenire nelle diverse fasi e livelli del processo produttivo, dall ideazione alla realizzazione del prodotto, per la parte di propria competenza, utilizzando gli strumenti di progettazione, documentazione e controllo; - riconoscere e applicare i principi dell organizzazione, della gestione e del controllo dei diversi processi produttivi; - analizzare criticamente il contributo apportato dalla scienza e dalla tecnologia allo sviluppo dei saperi e al cambiamento delle condizioni di vita; - riconoscere le implicazioni etiche, sociali, scientifiche, produttive, economiche e ambientali dell innovazione tecnologica e delle sue applicazioni industriali; - riconoscere gli aspetti di efficacia, efficienza e qualità nella propria attività lavorativa. 7

8 8

9 Dopo il diploma di Istruzione Tecnica Settore Tecnologico conseguito al Montani di Fermo Accesso a tutte le facoltà Universitarie Libera Professione: previo percorso per iscrizione all albo Accesso alle professioni tecniche presso aziende pubbliche e private Diploma di Istruzione Tecnica Insegnamento Tecnico Pratico Presso istituti Tecnici e Professionali Accesso ai percorsi IFTS e ITS Accesso a carriere di concetto nel settore pubblico Sbocchi Professionali o Prosecuzione degli Studi 9