PIANO DI MIGLIORAMENTO triennio scolastico 2016/ /19

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1 Istituto Comprensivo "Pertini" PIANO DI MIGLIORAMENTO triennio scolastico 2016/ /19 PRIORITA' DI MIGLIORAMENTO, TRAGUARDI DI LUNGO PERIODO E MONTORAGGIO DEI RISULTATI Esiti degli studenti Priorità n. 1 Traguardi Risultati 2015/16 Risultati 2016/17 Risultati 2017/18 Risultati nelle prove standardizzate nazionali Ridurre la variabilità dei risultati tra le classi Diminuire del 3% la variabilità tra le classi nei risultati delle prove standardizzate nazionali - 1% - 1% - 1% Esiti degli studenti Priorità n. 2 Traguardi Risultati 2015/16 Risultati 2016/17 Risultati 2017/18 Competenze chiave e di cittadinanza Consolidare le competenze di cittadinanza Diminuire del 3% la percentuale di alunni che riportano una valutazione nel comportamento pari a "6" - 1% - 1% - 1%

2 RELAZIONE TRA OBIETTIVI DI PROCESSO, AREE SI PROCESSO E PRIORITA' DI MIGLIORAMENTO AREA DI PROCESSO OBIETTIVI DI PROCESSO PRIORITA' Curricolo, progettazione e valutazione Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Riprogettare il curricolo verticale di Italiano e Matematica, con particolare riferimento alle competenze minime in uscita dalla Scuola primaria Concordare criteri di valutazione omogenei e condivisi per Italiano e Matematica, a partire dalla classe quarta della Scuola primaria Elaborare un curricolo verticale con definizione degli obiettivi di comportamento Favorire la condivisione delle competenze tra docenti nell'utilizzo di metodologie didattiche, anche con l'uso delle nuove tecnologie Priorità n. 1 Priorità n. 2 X X X X X

3 PIANIFICAZIONE OPERATIVA E MONITORAGGIO DEI PROCESSI Priorità n. 1: Ridurre la variabilità dei risultati tra le classi Obiettivo di processo: Riprogettare il curricolo verticale di Italiano e Matematica, con particolare riferimento alle competenze minime in uscita dalla Scuola primaria Azioni previste Revisione del Piano dell'offerta Formativa Soggetti responsabili dell'attuazione Commissione incaricata (docenti Scuola primaria e secondaria) Tempistica Risultati attesi Monitoraggio Risultati effettivamente raggiunti novembre - gennaio PTOF Revisione annuale del PTOF Riprogettazione del curricolo verticale di Italiano e Matematica Commissione incaricata (docenti Scuola primaria e secondaria) novembre - Curricolo verticale di Italiano e Matematica Revisione del curricolo alla luce dei risultati conseguiti Strutturazione e somministrazione di esercitazioni alla prova INVALSI nelle singole classi e prove comuni di Italiano e Matematica per classi parallele Docenti di Italiano e Matematica della Scuola primaria e secondaria suddivisi in commissioni di classi parallele novembre - Miglioramento degli esiti nelle prove standardizzate nazionali di Italiano e Matematica e Diminuzione della variabilità dei risultati tra le classi secondo la tabella previsionale Analisi degli esiti delle prove (esercitazioni, simulazioni d'istituto, prove nazionali)

4 Analisi degli esiti delle prove di ingresso nella Scuola secondaria di Italiano e Matematica Commissione formata dai docenti di Italiano e Matematica delle classi prime della Scuola secondaria e delle classi quinte della Scuola primaria dell'anno scolastico precedente rispetto a quello di riferimento ottobre Analisi congiunta (Scuola primaria e secondaria) degli esiti delle prove Analisi degli esiti delle prove standardizzate nazionali di Italiano e Matematica e illustrazione delle criticità al Collegio dei docenti Docenti referenti INVALSI della Scuola primaria e secondaria giugno - settembre Progetti di recupero e potenziamento delle competenze di Italiano e Matematica Docenti di Italiano e Matematica, organico potenziato Verifiche sommative e finali in relazione ai progetti attuati, relazioni relative agli esiti dei progetti

5 Priorità n. 1: Ridurre la variabilità dei risultati tra le classi Obiettivo di processo: Concordare criteri di valutazione omogenei e condivisi per Italiano e Matematica, a partire dalla classe quarta della Scuola primaria Azioni previste Definizione di criteri di valutazione comuni per Italiano e Matematica Soggetti responsabili dell'attuazione Commissione incaricata (docenti Scuola primaria e secondaria) Tempistica Risultati attesi Monitoraggio Risultati effettivamente raggiunti novembre - Criteri di valutazione comuni per Italiano e Matematica Miglioramento degli esiti nelle prove standardizzate nazionali di Italiano e Matematica e Diminuzione della variabilità dei risultati tra le classi secondo la tabella previsionale Revisione dei criteri alla luce dei risultati conseguiti, con riferimento al passaggio dalla Scuola primaria alla Scuola secondaria e agli esiti delle prove d'istituto e nazionali

6 Area di processo: Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Priorità n. 1: Ridurre la variabilità dei risultati tra le classi Area di processo: Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Obiettivo di processo: Favorire la condivisione delle competenze tra docenti nell'utilizzo di metodologie didattiche, anche con l'uso delle nuove tecnologie Azioni previste Elaborazione di un Piano di Formazione dei docenti Soggetti responsabili dell'attuazione Dirigente e Collegio dei docenti Tempistica Risultati attesi Monitoraggio Risultati effettivamente raggiunti gennaio Aggiornamento e valorizzazione delle risorse umane (docenti) Revisione ed integrazione annuale del Piano di formazione Progettazione e attuazione di iniziative di formazione e autoaggiornamento nei singoli dipartimenti disciplinari Docenti delle discipline suddivisi per ordini scolastici Analisi collegiale delle iniziative attuate Elaborazione di un Piano di Miglioramento con riferimento all'utilizzo delle TIC nella didattica (Progetto MIUR "Generazioni connesse") Docenti Funzione strumentale "Tecnologia e didattica" giugno - settembre Revisione del Piano di Miglioramento per l'utilizzo delle TIC nella didattica Condivisione di risorse e competenze anche attraverso un'area riservata del sito web Docenti Funzione strumentale "Tecnologia e didattica" e Collegio dei docenti Miglioramento della comunicazione e condivisione delle risorse all'interno del

7 dell'istituto Collegio dei docenti

8 Priorità n. 2: Consolidare le competenze di cittadinanza Obiettivo di processo: Elaborare un curricolo verticale con definizione dgli obiettivi di comportamento Azioni previste Progettazione di un curricolo verticale con definizione di obiettivi e criteri di comportamento Soggetti responsabili dell'attuazione Commissione incaricata (docenti Scuola primaria e secondaria) Tempistica Risultati attesi Monitoraggio Risultati effettivamente raggiunti novembre - Curricolo verticale di comportamento Revisione del curricolo alla luce dei risultati conseguiti Analisi degli esiti degli studenti con riferimento alle valutazioni riportate nel comportamento e illustrazione delle criticità al Collegio dei docenti Commissione incaricata (docenti Scuola primaria e secondaria) giugno - settembre Miglioramento degli esiti degli studenti con riferimento alle valutazioni riportate nel comportamento, secondo la tabella previsionale Elaborazione di un Progetto globale d'istituto per la formazione alle competenze chiave di cittadinanza ("Giovani cittadini crescono") Docente/i referente/i e Collegio dei docenti ottobre Verifiche sommative e finali in relazione ai progetti attuati, relazioni relative agli esiti dei progetti Adesione a progetti di rete con particolare Docente/i referente/i e Collegio dei docenti ottobre

9 riferimento alle iniziative del Centro di promozione della Legalità della Provincia di Varese

10 Area di processo: Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Priorità n. 2: Consolidare le competenze di cittadinanza Area di processo: Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane Obiettivo di processo: Favorire la condivisione delle competenze tra docenti nell'utilizzo di metodologie didattiche, anche con l'uso delle nuove tecnologie Azioni previste Elaborazione di un Piano di Formazione dei docenti Soggetti responsabili dell'attuazione Dirigente e Collegio dei docenti Tempistica Risultati attesi Monitoraggio Risultati effettivamente raggiunti gennaio Aggiornamento e valorizzazione delle risorse umane (docenti) Revisione ed integrazione annuale del Piano di formazione Progettazione e attuazione di iniziative di formazione e autoaggiornamento nei singoli dipartimenti disciplinari Docenti delle discipline suddivisi per ordini scolastici Analisi collegiale delle iniziative attuate Elaborazione di un Piano di Miglioramento con riferimento all'utilizzo delle TIC nella didattica (Progetto MIUR "Generazioni connesse") Docenti Funzione strumentale "Tecnologia e didattica" giugno - settembre Revisione del Piano di Miglioramento per l'utilizzo delle TIC nella didattica Condivisione di risorse e competenze anche attraverso un'area riservata del sito web Docenti Funzione strumentale "Tecnologia e didattica" e Collegio dei docenti Miglioramento della comunicazione e condivisione delle risorse all'interno del

11 dell'istituto Collegio dei docenti