Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-83 Scienze statistiche attuariali e finanziarie

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1 Università Classe Nome del corso Nome inglese Lingua in cui si tiene il corso Università Cattolica del Sacro Cuore LM-83 - Scienze statistiche attuariali e finanziarie Scienze statistiche, attuariali ed economiche modifica di: Scienze statistiche, attuariali ed economiche ( ) Statistical, actuarial and economic sciences italiano Codice interno all'ateneo del corso Modifica Data del DM di approvazione dell'ordinamento didattico Data del DR di emanazione dell'ordinamento didattico Data di approvazione della struttura didattica Data di approvazione del senato accademico/consiglio di amministrazione Data della relazione tecnica del nucleo di valutazione Data della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Modalità di svolgimento Eventuale indirizzo internet del corso di laurea Facoltà di riferimento ai fini amministrativi Altre Facolta 24/05/ /08/ /09/ /01/ /01/ /10/ convenzionale SC. BANCARIE, FINANZIARIE, ASSICURATIVE ECONOMIA Massimo numero di crediti riconoscibili 40 DM 16/3/2007 Art 4 12 come da: Nota 1063 del 29/04/2011 Obiettivi formativi qualificanti della classe: LM-83 Scienze statistiche attuariali e finanziarie I laureati nei corsi di laurea magistrale della classe devono: - possedere approfondite conoscenze delle tecniche attuariali, della finanza matematica dei mercati e dell'impresa, nonché delle altre metodologie quantitative applicate nel novero delle problematiche assicurative, previdenziali, finanziarie, e nel controllo e gestione dei rischi; - possedere un'ottima padronanza degli strumenti logico-concettuali e metodologici per la progettazione ed esecuzione di indagini ed analisi dei mercati finanziari, assicurativi e previdenziali, per la costruzione e gestione di sistemi assicurativi e previdenziali efficienti; - possedere solide conoscenze delle discipline statistico-probabilistiche e dei loro aspetti applicativi con particolare riferimento alle scienze attuariali e alla finanza; - conoscere i fondamenti e l'utilizzo dei sistemi di elaborazione dei dati e le problematiche connesse alla creazione, aggiornamento e uso dei data-base in campo assicurativo, previdenziale e finanziario; - possedere una buona conoscenza, in forma scritta e orale, di almeno una lingua dell'unione Europea oltre l'italiano, con riferimento anche ai lessici disciplinari. I laureati della classe, in particolare, sono in grado di: - impostare analisi dei dati, attraverso i quali pervenire alla costruzione di modelli atti a spiegare i fenomeni oggetto di studio ed offrire soluzioni rendendo evidenti i livelli di rischio connessi alle soluzioni prospettate; - operare a livelli elevati nel campo dell'analisi quantitativa e dei processi decisionali relativamente ai diversi fenomeni legati alle assicurazioni, alla previdenza pubblica, alla previdenza complementare e alla finanza. Sbocchi occupazionali e attività professionali previsti dai corsi di laurea sono principalmente nelle Compagnie di assicurazione e riassicurazione, società di intermediazione mobiliare ed altre istituzioni operanti nel campo della finanza e della previdenza, della vigilanza finanziaria e assicurativa e dei fondi pensione, con funzioni di elevata responsabilità. Ai fini indicati i curricula della classe: - prevedono approfondimenti nei campi riguardanti le applicazioni caratteristiche; - comprendono le corrispondenti attività di laboratorio; - possono prevedere, in relazione ad obiettivi specifici, attività esterne quali stages e tirocini, presso aziende pubbliche e private. Criteri seguiti nella trasformazione del corso da ordinamento 509 a 270 (DM 31 ottobre 2007, n.544, allegato C) La trasformazione in adeguamento al nuovo ordinamento (da 509 a 270), è stata l'occasione per un ripensamento dei corsi di laurea specialistica esistenti, che rispondevano già sostanzialmente (per esempio in termini di numero di insegnamenti) ai criteri stabiliti dal d.m. n. 270/2004. Il nuovo ordinamento prevede un numero di esami o di valutazioni finali del profitto non superiore a 12, attraverso una razionalizzazione dei corsi. Con l'occasione si è provveduto a modificare in senso più applicativo e professionalizzante i contenuti di alcuni insegnamenti. Sono stati rivisti e aggiornati i programmi dei corsi e, a volte, i crediti formativi universitari assegnati e le modalità didattiche utilizzate. Sintesi della relazione tecnica del nucleo di valutazione Nell'esame della proposta di istituzione della laurea magistrale classe LM-83 in Scienze statistiche, attuariali ed economiche, il Nucleo ha valutato: la adeguatezza e compatibilità della proposta istitutiva con le risorse di docenza e di strutture destinabili dall'ateneo al riguardo; la possibilità che la proposta istitutiva possa contribuire agli obiettivi di razionalizzazione e qualificazione dell'offerta formativa dell'ateneo e la corretta progettazione della proposta.

2 Circa quest'ultimo aspetto, il Nucleo di Valutazione rileva che il riferimento a due curricula, all'interno dei descrittori, irrigidisce l'ordinamento e ne condiziona la progettazione dei piani di studio. Negli sbocchi occupazionali l'indicazione di "Altre professioni intermedie finanziario-assicurative" desta perplessità poiché appare più consona ad una laurea di primo livello. Sintesi della consultazione con le organizzazioni rappresentative a livello locale della produzione, servizi, professioni Il Prof. Mario Anolli, Preside della Facoltà di di Scienze bancarie, finanziarie e assicurative, illustra l'offerta formativa della Facoltà e sottolinea lo sforzo di razionalizzazione e di innovazione dei piani di studio, sforzo che ha tenuto conto delle istanze provenienti dal mercato del lavoro: il tasso di prosecuzione degli studi, pari a circa il 50%, indica che molti laureati iniziano la propria carriera lavorativa già dopo il triennio, e quindi si tratta di profili ritenuti interessanti dai datori di lavoro, in particolare dalle banche. Il Dott. Uberto Minghi, referente Area Formazione Scuola Università e Ricerca ASSOLOMBARDA, sottolinea l'importanza dello sviluppo di metodologie formative che, nel trasmettere le conoscenze tecnico-disciplinari, riescano nel contempo a potenziare competenze metodologiche e capacità relazionali. Su richiesta del Dott. Minghi vengono poi precisate le modalità di svolgimento dei tirocini nell'ambito dei diversi corsi di studio: i tirocini curriculari sono proposti dalla Facoltà ma spetta allo studente scegliere se cogliere o meno questa opportunità formativa. L'Ing. Stefano Valvason, Direttore Generale APIMILANO, sottolinea come le conoscenze informatiche siano un'esigenza trasversale a tutte le imprese, e costituiscano quindi una sfida per tutti. Il Comitato di consultazione per le discipline economiche esprime apprezzamento per gli obiettivi e i contenuti dei corsi di studio progettati dalla Facoltà. Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo Costituiscono obiettivi formativi specifici, qualificanti il corso, le seguenti competenze, conoscenze e abilità: - solide conoscenze della metodologia statistica e dei suoi aspetti applicativi in campo economico, economico-gestionale, finanziario, demografico, sociale, assicurativo e previdenziale; - approfondita conoscenza dei modelli matematici, e in particolare probabilistici, che si applicano nello studio dei fenomeni finanziari, attuariali e di quelli propri dell'ambito delle scienze economiche ed aziendali; - padronanza degli strumenti logico-concettuali e metodologici attinenti alla progettazione ed esecuzione di indagini per l'analisi e la valutazione dei sistemi complessi collegati all'economia, alla produzione, al mercato, ai problemi assicurativi, all'ambiente, con riferimento particolare all'accadimento di eventi dannosi; - corrispondente capacità di costruire modelli, atti a spiegare e prevedere i fenomeni oggetto di studio e a stabilirne l'applicabilità e la validità con convenienti analisi dei dati, ed una conseguente abilità operativa altamente qualificata nel campo dell'analisi quantitativa dei fenomeni economici, aziendali, socio-demografici e dei problemi finanziari previdenziali ed assicurativi. Il percorso formativo è strutturato in modo da assicurare, per tutti gli studenti, una base comune di completamento e sviluppo delle competenze matematiche, probabilistiche e statistiche, già acquisite in via preliminare in una laurea di primo livello. Sono previsti pertanto insegnamenti di Complementi di analisi, di Calcolo matriciale, di Calcolo delle probabilità, di Inferenza statistica, di Analisi statistica multivariata e di Statistica economica. E' inoltre previsto che in tutti gli insegnamenti idonei venga fatta un'ampia utilizzazione dei più diffusi pacchetti statistico-matematici, con esercitazioni in aula computer, in modo da assicurare le competenze informatiche oggi ritenute necessarie in tutte le applicazioni della statistica. Dopo un percorso comune di tipo metodologico, gli studenti potranno svolgere un percorso specializzato nelle seguenti aree: - l'area delle applicazioni finanziarie in senso lato, tuttavia con uno specifico interesse concernente le tecniche attuariali e previdenziali, indirizzate alla preparazione della professione attuariale, sia all'interno delle imprese di assicurazione, sia nella libera professione; - l'area del controllo statistico della qualità e del marketing, rivolta alla preparazione di statistici operanti nelle imprese industriali e nelle agenzie che svolgono indagini sociologiche e di mercato. Per gli studenti di ambedue le aree suddette è fortemente consigliata un'attività di tirocinio formativo presso aziende della Lombardia; per gli studenti della prima area si tratta soprattutto di imprese di assicurazione, mentre gli studenti della seconda area possono scegliere fra imprese industriali e agenzie di marketing. In base alla passata esperienza, l'attività di tirocinio aziendale è tipicamente collegata con approfondimenti e acquisizioni di conoscenze che vengono riversate nella preparazione della tesi di laurea. Il laureato magistrale dovrà essere in grado di utilizzare fluentemente, in forma scritta e orale, la lingua inglese, oltre all'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni in generale, con riferimento anche ai lessici disciplinari. Il corso di laurea magistrale ha di norma una durata di ulteriori due anni dopo la laurea e potrà articolarsi in curricula che verranno specificati a livello di regolamento del corso di studio. Il tempo riservato allo studio personale, di norma, è pari almeno al 60% dell'impegno orario complessivo con possibilità di percentuali minori per singole attività formative ad elevato contenuto sperimentale o pratico. Per conseguire la laurea magistrale lo studente deve aver acquisito almeno 120 crediti formativi universitari, ivi compresi quelli relativi alla prova finale. Superato l'esame finale di laurea lo studente consegue il diploma di laurea magistrale in Scienze statistiche, attuariali ed economiche. Il Consiglio della struttura didattica competente determina annualmente: - gli insegnamenti che possono essere integrati da esercitazioni, laboratori, seminari, corsi integrativi e da altre forme didattiche; - l'elenco dei corsi effettivamente attivati e la distribuzione degli stessi tra i vari anni di corso e le possibili sotto unità (semestri, quadrimestri o altre periodizzazioni), indicando quali insegnamenti sono affiancati da attività didattiche integrative; - l'attribuzione dei crediti formativi universitari alle diverse attività didattiche e formative; - i criteri e modalità per il riconoscimento, fatta salva la quota minima riconosciuta ai sensi delle disposizioni normative vigenti, del maggior numero possibile di crediti già acquisiti dallo studente in precedenti percorsi formativi; - il numero massimo di crediti formativi universitari riconoscibili per le conoscenze e le abilità professionali certificate ai sensi della normativa vigente in materia, nonché le altre conoscenze e abilità maturate in attività formative di livello postsecondario alla cui progettazione e realizzazione abbia concorso l'università o altra istituzione universitaria. L'ammontare di tali crediti è determinato entro i limiti previsti dalle disposizioni normative vigenti. Le attività già riconosciute ai fini dell'attribuzione di crediti formativi universitari nell'ambito di corsi di laurea non possono essere nuovamente riconosciute come crediti formativi nell'ambito di corsi di laurea magistrale. Gli insegnamenti si concludono con una prova di valutazione che deve comunque essere espressa mediante una votazione in trentesimi. Ciò potrà valere anche per le altre forme didattiche integrative per le quali potrà essere altresì prevista l'idoneità. Autonomia di giudizio (making judgements) L'autonomia di giudizio e la capacità di apprendimento sono collegate, e dovrebbero entrambe essere supportate, a diverso titolo, dalla rigorosa impostazione logica degli insegnamenti di Matematica, di Calcolo delle probabilità e di Statistica, e dal confronto con numerosi problemi economici e professionali che lo studente incontra negli altri insegnamenti. Non si può tuttavia ignorare che si tratta di caratteristiche personali, in buona parte collegate alle capacità dei singoli individui e all'intero ciclo di apprendimento, scolastico ed extra-scolastico, di cui la laurea magistrale costituisce solo la conclusione. Abilità comunicative (communication skills) Per le abilità comunicative, ancor più che per i precedenti due "descrittori", vale il riferimento alle capacità dei singoli individui, perfezionate secondo la storia personale di ciascuno, e ampiamente indipendenti dalla preparazione conseguita con qualunque laurea magistrale. Si può tuttavia osservare che esiste una fase della laurea magistrale in cui la capacità di comunicare in modo corretto ed efficace può essere controllata e guidata. Si tratta della conclusione dell'intero percorso di studio, con l'elaborazione della tesi di laurea magistrale. Dato che la scrittura della tesi costituisce un momento di notevole impegno, anche dal mero punto di vista dell'organizzazione del materiale raccolto, la guida del docente-relatore si rivela generalmente molto utile anche per affinare le capacità comunicative del laureando, che tipicamente affronta per la prima volta un compito di elaborazione e di scrittura di un certo impegno. Le modalità di verifica impiegate (redazione di rapporti, presentazioni in aula, partecipazione a seminari e discussione) favoriscono apprendimento e verifica di tale abilità.

3 Capacità di apprendimento (learning skills) Il corso di laurea magistrale fornisce le competenze scientifiche e tecniche indispensabili per l'aggiornamento continuo delle conoscenze dello specifico settore, con strumenti che fanno uso delle nuove tecnologie della comunicazione e dell'informatica, al fine di finalizzare le proprie conoscenze alla soluzione dei molteplici problemi sia teorici sia applicativi dell'attività economica. Le attività svolte in autonomia dallo studente (soluzione di casi e problem sets, simulazioni, esercitazioni di laboratorio) per il loro carattere di problem solving tendono a rafforzare le capacità di apprendimento autonomo dello studente, nonché a costituirne strumento di valutazione. L'impiego di paper di ricerca nella didattica e la necessità di reperire le fonti per lo svolgimento di casi e problem sets stimolano la capacità di apprendimento dello studente. La prova finale, con le sue caratteristiche di originalità prescritte, costituisce una forma di verifica robusta delle capacità di apprendimento. Conoscenze richieste per l'accesso (DM 270/04, art 6, comma 1 e 2) Sono titoli di ammissione al corso di laurea magistrale in Scienze statistiche, attuariali ed economiche quelli previsti dalle vigenti disposizioni di legge. Il regolamento didattico del corso di laurea magistrale determina i requisiti curriculari richiesti per l'accesso, le modalità di verifica del possesso dei requisiti curriculari richiesti e dell'adeguatezza della personale preparazione (a titolo esemplificativo: test, colloqui, ecc.). Caratteristiche della prova finale (DM 270/04, art 11, comma 3-d) La prova finale deve essere sostenuta mediante la presentazione di una tesi elaborata in modo originale dallo studente sotto la guida di un relatore. La votazione finale viene espressa in centodecimi con eventuale lode tenuto conto del curriculum complessivo dello studente. Sbocchi occupazionali e professionali previsti per i laureati Laureato magistrale in Scienze statistiche attuariali ed economiche funzione in un contesto di lavoro: La funzione assegnabile a un laureato in Scienze statistiche attuariali ed economiche può essere molto differenziata secondo le particolari tipologie di aziende o di istituzioni pubbliche nelle quali viene inserito. Dal punto di vista aziendale è sicuramente una funzione elettiva quella consistente nellanalisi dei dati di mercato propedeutici alla proposta di nuove polizze vita o danni (o nuove opzioni per polizze esistenti) nellambito di una compagnia di assicurazione. Vi è da sottolineare che questa stessa attività può essere svolta a livello professionale nellambito di uno studio attuariale, che tipicamente utilizza le competenze di più persone, anche piuttosto diversificate. Una attività limitrofa, tipicamente svolta in un ente pubblico economico, è quella consistente nella amministrazione e nella previsione delle posizioni previdenziali di gruppi più o meno ampi di lavoratori. Oltre a ciò, il laureato magistrale in Scienze statistiche attuariali ed economiche può applicare le competenze acquisite in molti altri campi, ad esempio negli uffici programmazione di banche e agenzie di controllo, dove le sue competenze di tipo demografico e matematico-statistico possono essere pienamente valorizzate. competenze associate alla funzione: Le competenze richieste per una vantaggiosa operatività nei vari tipi di funzione sopra accennati sono abbastanza differenziate, ma sostanzialmente riconducibili a una solida preparazione matematico-statistica; il laureato deve essere in grado di costruire, interpretare e validare modelli statistici, tipicamente applicati a fenomeni demografici, finanziari e attuariali. Nel fare questo, le necessarie conoscenze teoriche devono essere accompagnate da altre conoscenze, ausiliarie ma indispensabili, concernenti la gestione delle imprese, il funzionamento dei mercati finanziari e il contesto normativo. sbocchi professionali: Le competenze, conoscenze e abilità assicurate dal corso di Laurea magistrale in Scienze statistiche attuariali ed economiche risultano adeguate per svolgere funzioni di elevata responsabilità sia presso imprese private che presso la pubblica amministrazione e gli enti locali; in particolare, quindi, nelle imprese medio-grandi, nelle compagnie di assicurazione e negli enti di previdenza, per lanalisi e la gestione delle risorse umane, della produzione e della qualità, lanalisi e la valutazione dei mercati e degli scenari socio-economici e ambientali, per le analisi statistiche di fenomeni complessi, in particolare di tipo economico-finanziario. Lampiezza degli sbocchi professionali è anche assicurata dal fatto che la tipica attività professionale di questo tipo di laureati, cioè lattività attuariale, è praticamente identica i tutti i Paesi, ci troviamo quindi di fronte a un mercato veramente globale. È importante aggiungere che la domanda per questo tipo di laureati praticamente in tutti i Paesi è di gran lunga superiore allofferta, per cui non esiste e non è mai esistito un problema di disoccupazione. Il corso prepara alla professione di (codifiche ISTAT) Matematici - ( ) Statistici - ( ) Analisti di mercato - ( ) Il corso consente di conseguire l'abilitazione alle seguenti professioni regolamentate: attuario discipline statistiche

4 Risultati di apprendimento attesi - Conoscenza e comprensione - Capacita di applicare conoscenza e comprensione Area Generica Conoscenza e comprensione Conoscenze conseguite complessivamente dai laureati magistrali in Scienze statistiche, attuariali ed economiche. Il percorso didattico previsto comprende in modo organico il contenuto di cinque anni di corso, con una propedeuticità stretta e funzionale dei primi tre anni (laurea) rispetto ai due anni di laurea magistrale. Le competenze e le capacità conseguite dai laureati magistrali sono perciò necessariamente riferite e derivate da un percorso di studio quinquennale, tenendo anche presente che le conoscenze preliminari richieste dalla laurea magistrale riguardano sia argomenti realmente propedeutici (che troveranno ulteriori sviluppi e applicazioni nel percorso magistrale), sia argomenti già completamente svolti, la cui conoscenza è giudicata indispensabile per un laureato magistrale in Scienze statistiche, attuariali ed economiche. Dato che la laurea magistrale in questione, istituita congiuntamente dalle Facoltà di Scienze bancarie, finanziarie e assicurative e di Economia, prevede la possibilità di articolarsi in curricula, ad esempio uno orientato alle conoscenze di tipo finanziario-assicurativo e uno orientato alle conoscenze dei sistemi di qualità e di marketing, sia nel percorso triennale che in quello magistrale vi sono insegnamenti comuni e insegnamenti dedicati al particolare curriculum. Conoscenze preliminari. Le conoscenze preliminari richieste a chi si iscrive alla laurea magistrale in Scienze statistiche, attuariali ed economiche sono sinteticamente le seguenti. Le conoscenze di base o comuni si riferiscono a un programma biennale ampio e approfondito di Analisi matematica, cui si collegano applicazioni di Calcolo delle probabilità e di Finanza matematica, un programma biennale di Statistica metodologica (descrittiva, inferenziale, multivariata), e notevoli approfondimenti di Statistica economica e Demografia. Ampie conoscenze di base sono previste anche per l'economia politica, mentre solo a livello introduttivo sono richieste conoscenze riguardanti la gestione delle imprese. Per il curriculum orientato alle conoscenze finanziarie e assicurative sono da menzionare, fra le conoscenze preliminari richieste, un ampio programma di Matematica attuariale e di Diritto delle assicurazioni, oltre a introduzioni alla Gestione delle imprese di assicurazione e alla Teoria del rischio. Per il curriculum orientato alle conoscenze dei sistemi di qualità e di marketing, fra le conoscenze preliminari richieste sono da ricordare la Teoria dei campioni e ampi programmi di Controllo statistico della qualità e di Marketing. La capacità di comprensione è misurata mediante prove di valutazione, anche in itinere, che richiedono elaborazione originale da parte dello studente, nonché con l'elaborato finale di tesi. I risultati descritti sono promossi attraverso discussioni in aula, lettura e commento di testi (sia relativi a sapere consolidato sia relativi a temi di frontiera nella ricerca), presentazione di casi, interazione con testimoni aziendali. La conoscenza e la capacità di comprensione sono alimentate dal confronto con la letteratura scientifica di riferimento. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Conoscenze acquisite nella laurea magistrale e loro applicazione. Con l'assunzione dei necessari e ampi pre-requisiti, brevemente ricordati, le conoscenze conseguibili nella laurea magistrale sono in parte minore riferibili ad ampliamenti e approfondimenti del preliminare programma matematico-statistico, e in parte maggiore a sviluppi e applicazioni più strettamente attinenti ai due curricula previsti all'interno del corso di laurea magistrale. Il programma matematico-statistico, complementare a quello più ampio assunto nei pre-requisiti, riguarda: l'algebra lineare, Complementi di Analisi, di Calcolo delle probabilità e di Analisi statistica multivariata, ed Econometria. I programmi dei primi tre insegnamenti consentono allo studente di padroneggiare alcuni strumenti matematici, più avanzati di quelli tipicamente svolti in una laurea di primo livello, che a loro volta sono propedeutici agli ultimi due insegnamenti elencati, nonché ad ulteriori insegnamenti previsti dal piano di studio. Il programma magistrale del curriculum orientato alle conoscenze finanziarie e assicurative prevede inoltre approfondimenti di Statistica assicurativa, di Teoria del rischio, delle tradizionali Tecniche attuariali (Vita, Danni, Assicurazioni sociali), dei Modelli matematici per i mercati finanziari e dei Modelli demografici; non mancano approfondimenti dal lato più strettamente economico (Economia dell'informazione ed Economia della previdenza). Il laureato magistrale dovrebbe pertanto essere in grado di svolgere funzioni di elevata responsabilità e competenza nell'ambito della valutazione del rischio finanziario in numerose realtà imprenditoriali, in particolare nelle istituzioni bancarie, nelle compagnie di assicurazione e negli istituti di previdenza. Il programma magistrale del curriculum orientato alle conoscenze dei sistemi di qualità e di marketing prevede inoltre approfondimenti di Statistica matematica, Statistica economica, Demografia, Controllo della qualità e Programmazione degli esperimenti, Analisi di mercato, Programmazione e controllo, Economia industriale e Diritto industriale. Il laureato magistrale dovrebbe pertanto essere in grado di svolgere funzioni di elevata responsabilità e competenza nelle imprese e nella pubblica amministrazione, per l'analisi e la gestione delle risorse umane, della produzione e della qualità; in particolare, la preparazione metodologica ed economica conseguita dovrebbe permettere al laureato magistrale di svolgere analisi di mercato e ambientali per fenomeni socio-economici complessi. Le prove di esame e le loro modalità (ad esempio: presentazioni in aula, problem sets, simulazioni ecc.) e, in particolare, la tesi di laurea, che è valutata in base al suo contenuto di originalità, favoriscono lo sviluppo dell'autonomia di giudizio. Eventuali ulteriori modalità potranno essere previste dal Consiglio della struttura didattica competente. Il rettore dichiara che nella stesura dei regolamenti didattici dei corsi di studio il presente corso ed i suoi eventuali curricula differiranno di almeno 30 crediti dagli altri corsi e curriculum della medesima classe, ai sensi del DM 16/3/2007, art. 1 2.

5 Attività caratterizzanti ambito disciplinare Statistico, statistico applicato Matematica per le scienze attuariali e finanziarie Economico-aziendale Giuridico settore SECS-S/01 Statistica SECS-S/03 Statistica economica SECS-S/04 Demografia SECS-S/05 Statistica sociale MAT/06 Probabilita' e statistica matematica SECS-S/06 Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie SECS-P/01 Economia politica SECS-P/02 Politica economica SECS-P/05 Econometria SECS-P/06 Economia applicata SECS-P/08 Economia e gestione delle imprese SECS-P/09 Finanza aziendale SECS-P/11 Economia degli intermediari finanziari IUS/04 Diritto commerciale IUS/05 Diritto dell'economia IUS/10 Diritto amministrativo IUS/12 Diritto tributario IUS/14 Diritto dell'unione europea Minimo di crediti riservati dall'ateneo minimo da D.M. 48: - CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Totale Attività Caratterizzanti Attività affini ambito disciplinare Attività formative affini o integrative settore MAT/01 - Logica matematica SECS-P/03 - Scienza delle finanze SECS-P/07 - Economia aziendale SECS-P/09 - Finanza aziendale SECS-S/02 - Statistica per la ricerca sperimentale e tecnologica SECS-S/06 - Metodi matematici dell'economia e delle scienze attuariali e finanziarie CFU min max minimo da D.M. per l'ambito Totale Attività Affini Altre attività ambito disciplinare CFU min CFU max A scelta dello studente Per la prova finale Ulteriori attività formative (art. 10, comma 5, lettera d) Ulteriori conoscenze linguistiche 4 8 Abilità informatiche e telematiche 0 5 Tirocini formativi e di orientamento 0 10 Altre conoscenze utili per l'inserimento nel mondo del lavoro - - Minimo di crediti riservati dall'ateneo alle Attività art. 10, comma 5 lett. d Per stages e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali - - Totale Altre Attività Riepilogo CFU

6 CFU totali per il conseguimento del titolo 120 Range CFU totali del corso Motivazioni dell'inserimento nelle attività affini di settori previsti dalla classe o Note attività affini (SECS-P/03 SECS-P/07 SECS-P/09 SECS-S/06 ) SECS-P/03: tale settore, previsto dalla classe nelle attività formative caratterizzanti, è stato incluso nelle attività affini o integrative in quanto, pur ritendo la Scienza delle finanze sostanzialmente marginale nel progetto complessivo del corso di laurea magistrale, sembra utile l'inserimento di un insegnamento complementare sugli aspetti principali coperti da tale settore scientifico-disciplinare. SECS-P/07: tale settore, previsto dalla classe nelle attività formative caratterizzanti, è in realtà settore molto ampio; con la sua inclusione nelle attività affini o integrative si intendono offrire approfondimenti relativi ad aspetti di Programmazione e controllo delle imprese e delle aziende. Rispetto al progetto formativo proposto tali contenuti sono da ritenersi complementari. SECS-P/09: il settore, già incluso nelle attività formative caratterizzanti, è stato previsto anche nelle attività affini o integrative in quanto si intendono offrire approfondimenti relativi a temi della corporate governance e del financial accounting, che sono da ritenere complementari rispetto al progetto formativo proposto. SECS-S/06: il settore, già incluso nelle attività formative caratterizzanti, è stato previsto anche nelle attività affini o integrative in quanto si intendono offrire agli studenti diversi approfondimenti, da ritenersi complementari, riguardanti le tecniche attuariali. Note relative alle altre attività Relativamente alla prova finale, si segnala che la maggior parte delle tesi di laurea è svolta con utilizzazione di materiale aziendale, tipicamente messo a disposizione dei laureandi nel corso di un tirocinio formativo aziendale della durata di tre-quattro mesi, e valutato 10 crediti formativi universitari. Note relative alle attività caratterizzanti Conviene far seguire due tipi di avvertenze. La somma dei massimi delle attività formative caratterizzanti risulta pari a 104 crediti formativi universitari. Tuttavia questo totale (prima di tener conto degli ambiti affini, delle attività a scelta e della prova finale) potrebbe anche superare abbondantemente 120; in altre parole, al di là della mera somma di alcuni numeri, questo totale non ha alcun senso, dato che come effettivamente accade il valore massimo dei crediti previsto dai diversi ambiti si può associare solo ad alcuni valori bassi nei rimanenti ambiti. La seconda avvertenza riguarda gli intervalli per i CFU dei diversi ambiti. Nell'accorpamento avvenuto dei due precedenti e separati corsi di laurea specialistica in Scienze statistiche e attuariali e in Scienze statistiche, attuariali ed economiche si è voluto mantenere un'offerta formativa abbastanza equivalente, prevedendo la possibilità di diversi curricula (ad esempio uno orientato alle conoscenze di tipo finanziario-assicurativo e uno orientato alle conoscenze dei sistemi di qualità e di marketing) che sono coincidenti per alcuni insegnamenti matematico-statistici, ma che differiscono necessariamente per gli insegnamenti di natura più applicativa e professionalizzante. Come si può vedere dai precedenti intervalli di CFU, questo è effettivamente possibile, nel rispetto della struttura prevista dal d.m. 16 marzo 2007 per la laurea magistrale afferente alla classe LM-83 Scienze statistiche attuariali e finanziarie. RAD chiuso il 14/06/2013