Ministero dell Università e della Ricerca Consiglio Nazionale per l Alta Formazione Artistica, Musicale e Coreutica

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1 Verbale n. 18 Riunione del 24 aprile 2008 Sala CUN primo piano Definitivo Presiede Giuseppe Furlanis. Sono presenti i Consiglieri: Balbo Melissa, Balsamo Andrea, Bertelè Roberto, Damiani Paolo, De Finis Costantino, Ficola Daniele, Gaeta Giuseppe, Gasparin Paolo, Giudice Carmelo, Leuzzo Andrea, Luisi Nicola, Maffia Fulvio, Merlino Roberta, Mongelli Fabio, Palmieri Maria Enrica, Pulignano Ernesto, Rocca Elisa, Salvatori Tommaso, Vizziello Saverio. Sono assenti i Consiglieri: Andreatta Francesco, Barberio Corsetti Giorgio, Barilli Renato, Bertone Bruno, De Filippi Fernando, Fonti Daniela, Gironi Rame Antonietta, Paladino Mimmo, Pisicchio Alfonsino, Restuccia Laura, Tomasello Mario, Vannucchi Monica Barbara, Vettese Angela, Vinciguerra Calogero Saverio. Assistono Claudia Boschi e Roberto Morese. ************* Il giorno 24 aprile 2008, con inizio alle ore 12,00 si è tenuta presso il Ministero dell Università e della Ricerca primo piano, sala CUN Piazzale Kennedy, 20 Roma, l'assemblea plenaria del Consiglio Nazionale per l'alta Formazione Artistica e Musicale (CNAM) con il seguente ordine del giorno: 1. Comunicazioni del Presidente. 2. Approvazione del verbale n. 17 relativo alla riunione del 4-5 marzo Accademia Nazionale di Danza Ordinamenti Didattici: richiesta di parere. 4. Proposte di corsi e di master di I e II livello, corsi di specializzazione: richiesta di parere. 5. Varie ed eventuali: 5.1 Esame delle domande di equipollenza titolo di studio estero. 1

2 1. Comunicazioni del Presidente. Il Presidente apre la seduta presentando al consiglio il primo numero della rivista HiArt. La rivista, semestrale di informazione dell Alta formazione Artistica e Musicale, si propone di illustrare e far conoscere le esperienze più qualificate del sistema AFAM. Viene, infine, data lettura della lettera che il Sottosegretario on. Nando dalla Chiesa ha inviato al Presidente in data 10 aprile u.s. 2. Approvazione del verbale n. 17 relativo alla riunione del 4-5 marzo L approvazione del verbale è rinviata alla prossima riunione. Il cons. Merlino, rilascia a verbale la seguente dichiarazione: Rilascio la seguente dichiarazione a verbale a seguito delle segnalazioni di colleghi e studenti anche in merito al documento da noi approvato sul decreto 482/08 sugli ordinamenti didattici. 1) I colleghi di Anatomia artistica mi sollecitano la messa a verbale delle modifiche alla declaratoria di Tecniche dell Incisione-Grafica d arte con la quale è stata sostituita quella ministeriale, modifiche concordate ormai in data 12 gennaio 2008 con il prof. M. Tomasello. Allego quindi dalla comunicazione allora inviatami, nella quale, per la serietà e l interesse di tutti, erano modificate nella forma quelle parti troppo strettamente esemplate sulla nostra declaratoria. 2) Ricevo segnalazione da molti colleghi che l insegnamento del Disegno avrebbe meglio figurato nelle varie Scuole in cui è compreso tra le discipline caratterizzanti anziché tra quelle di base. Effettivamente, nel gruppo di lavoro, nell inserire tra le discipline prevedibili dagli ordinamenti il Disegno si era considerato di farlo nascere dalle discipline di Pittura, Scultura, Grafica ecc., ipotizzando una compensazione dei crediti. Essendo queste discipline comprese tra le caratterizzanti, anche il Disegno avrebbe dovuto rimanervi, anche per la relativa specificità. Collocando invece il Disegno tra le discipline di base si sono andati a sottrarre crediti a queste ultime, già fortemente penalizzate come numero totale di crediti. 3) Continuamente gli studenti mi esprimono il loro rammarico e il loro stupore per il fatto che mentre gli ordinamenti didattici per i Conservatori di musica prevedono, in osservanza al D.P.R. 212/05 art. 9 comma 4, 18 crediti (il 10%) di attività liberamente scelte dallo studente, nelle Accademie di Belle Arti, dove per tradizione e per specificità formativa volta a valorizzare al massimo la libertà creativa dell individuo, tale percentuale dovrebbe essere quella massima del 15% (27 crediti), il punto è stato illegittimamente eluso. Al riguardo, gli studenti che mi hanno contattata ritengono che il CNAM, anche nell ultimo documento approvato, non sia stato sufficientemente incisivo sul punto. Per serietà, pertinenza e oggettività di tutte queste segnalazioni, le faccio mie e ne chiedo la trascrizione integrale a verbale. Allegato: al punto1) comunicazione inviatami in data 12 gennaio 2008 via dal Consigliere prof. M. Tomasello. -omissis Tecniche dell'incisione-grafica d'arte Il settore comprende lo studio dei linguaggi visivi e percettivi, l'analisi dei processi creativi e grafico espressivi nella significazione analogica metaforica, antropologica e simbolica delle molteplici forme della comunicazione, nell'interazione fra segno e messaggio. Ai fini produttivi e di ricerca della stessa opera grafica, attinenti al settore sono le relative interpretazioni delle opere grafiche nella loro evoluzione nel tempo; lo studio del segno nella complessità tonale e semantica; la prassi progettuale e logico formale del disegno, fino ai processi artistico-tecnicoculturali della divulgazione e fruizione dell'immagine. La prassi laboratoriale si fonda sull'utilizzo e sulla conoscenza metodologica di strumenti, mezzi, supporti e materiali tipici della stampa e dell'elaborazione delle matrici grafiche, dall'acquisizione della manualità delle tecniche calcografiche, xilografiche, litografiche e digitali, alla stampa manuale; dall'esemplare unico alla produzione seriale, fino alla sperimentazione e alla ricerca delle più innovative pratiche tecnologiche e multimediali della contemporaneità, compresi gli aspetti seriali, tecnico-industriali, editoriali e di ricerca propri del processo divulgativo dell'immagine in ambito visivo. 3. Accademia Nazionale di Danza Ordinamenti Didattici: richiesta di parere. Il cons. Palmieri relaziona al consiglio sulla proposta in oggetto. Alle ore 12,50 esce il cons. Giudice Conclusa la relazione si apre un articolato dibattito al termine del quale vengono stabilite le seguenti modifiche da apportare al documento: - tra i campi disciplinari di Storia della Musica togliere Etnomusicologia - Inserire l Informatica Musicale come settore - Inserire Sociologia della Danza come settore 2

3 - Uniformare la terminologia in analogia a quanto fatto per gli ordinamenti delle Accademie di belle Arti e dei Conservatori. Il documento così modificato viene messo in votazione ed è approvato, con le astensioni dei conss. Bertelè e Leuzzo, come di seguito riportato. Vista la legge 21 dicembre 1999, n. 508 di riforma delle Accademie di Belle Arti, dell Accademia Nazionale di Danza, dell Accademia Nazionale di Arte Drammatica, degli Istituti Superiori per le Industrie Artistiche, dei Conservatori di Musica e degli Istituti Musicali Pareggiati; Visto il D.P.R. 8 luglio 2005, n. 212, recante disciplina per la definizione degli ordinamenti didattici delle istituzioni dell alta formazione artistica, musicale e coreutica, ai sensi dell art. 2, comma 7, della legge n. 508/99; Visto, in particolare, l articolo 5, comma 1, del predetto 212/2005 il quale prevede che l offerta formativa delle istituzioni è articolata nei corsi di vario livello afferenti alle scuole individuate, in prima applicazione, nella tabella A allegata allo stesso regolamento; Visto, altresì, il comma 3 del suddetto articolo 5 il quale stabilisce che, in prima applicazione, i corsi di I livello sono istituiti nelle suddette scuole mediante trasformazione dei corsi attivati anche in via sperimentale ed in conformità ai criteri definiti ai sensi del successivo art. 9 del D.P.R. 212/2005; Considerato che i criteri relativi agli obiettivi e alle attività formative qualificanti dei corsi devono essere determinati con Decreto del Ministro, sentito il CNAM; Stante la richiesta di parere del 1 aprile 2008, prot trasmessa a firma d ordine del Ministro Il Capo di Gabinetto, con la quale vengono sottoposti all esame del CNAM gli ordinamenti didattici relativi ai corsi di I livello dell Accademia Nazionale di Danza; IL CONSIGLIO NAZIONALE PER L ALTA FORMAZIONE ARTISTICA E MUSICALE nella riunione del 24 aprile 2008 delibera a maggioranza Il CNAM esaminati gli ordinamenti didattici relativi ai corsi di I livello dell Accademia Nazionale di Danza, nonché i nuovi settori artistico-scientifico-disciplinari e relativi campi disciplinari di competenza, esprime parere favorevole sugli stessi, così come riportato nelle seguenti documentazioni allegate, che costituiscono parte integrante e sostanziale del presente verbale: elenco dei nuovi codici, ambiti disciplinari, settori disciplinari, declaratorie e dei campi disciplinari di competenza dell Accademia Nazionale di Danza (allegato 1); nuovi ordinamenti: elenco dei corsi di studio di Diploma accademico di I livello dell Accademia nazionale di Danza (allegato 2); tabella di corrispondenza tra le classi di concorso precedenti e le nuove sigle dei settori Artistico-scientifico-disciplinari dell Accademia nazionale di Danza (allegato 3); 4. Proposte di corsi e di master di I e II livello, corsi di specializzazione: richiesta di parere. Il cons. Ficola a nome del gruppo di lavoro sulla didattica dei Conservatori, illustra al Consiglio le proposte di parere relative all attivazione di corsi e master di I e II livello e corsi di specializzazione nonchè sulle richieste di riconoscimento crediti. Dopo ampia discussione vengono approvate le seguenti delibere, con l astensione dei conss. Leuzzo e Bertelè: Conservatorio di Musica F. A. Bonporti di Trento didattici, esprime parere favorevole all attivazione dei corsi triennali sperimentali di I livello in Musica Jazz e in Popular Music presso il Conservatorio di Musica F. A. Bonporti di Trento. Conservatorio di Musica G. Tartini di Trieste didattici, esprime parere favorevole all attivazione del corso biennale sperimentale di II livello in Direzione di coro presso il Conservatorio di Musica G. Tartini di Trieste. Istituto Musicale Pareggiato Claudio Monteverdi di Cremona didattici, esprime parere favorevole all attivazione del corso biennale sperimentale di II livello in Viola presso l Istituto Musicale Pareggiato Claudio Monteverdi di Cremona. Conservatorio di Musica A. Vivaldi di Alessandria 3

4 Il CNAM, ritenuta la documentazione, trasmessa con nota del prot dall Ufficio II della Direzione Generale AFAM, pienamente valida, esprime parere favorevole alla richiesta di riconoscimento crediti, presentata dal Conservatorio di Musica A. Vivaldi di Alessandria. Conservatorio di Musica L. Refice di Frosinone Il CNAM, ritenuta la documentazione, trasmessa con nota del prot dall Ufficio II della Direzione Generale AFAM, pienamente valida, esprime parere favorevole alla richiesta di riconoscimento crediti, presentata dal Conservatorio di Musica L. Refice di Frosinone. Conservatorio di Musica G. Tartini di Trieste Il CNAM, ritenuta la documentazione, trasmessa con nota del prot dall Ufficio II della Direzione Generale AFAM, pienamente valida, esprime parere favorevole alla richiesta di riconoscimento crediti presentata dal Conservatorio di Musica G. Tartini di Trieste. Conservatorio di Musica G. Rossini di Pesaro Il CNAM esprime parere negativo alla richiesta presentata dal Conservatorio di Musica G. Rossini di Pesaro, in quanto si ritiene che l'articolazione dei corsi ordinamentali non sia modificabile se non in via "sperimentale", procedimento inattuabile nel caso specifico in quanto non si richiede un corso sperimentale ma la modifica di un ordinamento attualmente vigente. Conservatorio di Musica U. Giordano di Foggia Il CNAM esprime parere negativo alla richiesta presentata dal Conservatorio di Musica U. Giordano di Foggia, in quanto si ritiene che l'articolazione dei corsi ordinamentali non sia modificabile se non in via "sperimentale", procedimento inattuabile nel caso specifico in quanto non si richiede un corso sperimentale ma la modifica di un ordinamento attualmente vigente. Conservatorio di Musica J. Tomadini di Udine Il CNAM ritiene che l espressione del parere, presentata dal Conservatorio di Musica J. Tomadini di Udine, sulla richiesta di modifica del programma di esame di diploma di Pianoforte sperimentale non rientri nelle sue competenze, essendo la materia in oggetto demandata all autonomia delle Istituzioni 5.2 Esame delle domande di equipollenza titolo di studio estero. Il cons. Vizziello a nome del gruppo di lavoro per l esame istruttorio delle pratiche relative alle equipollenze di titoli stranieri illustra al Consiglio la proposta di parere per le equipollenze di seguito riportate. Il CNAM approva all unanimità il seguente parere: -omissis - 5. Proposte di corsi e di master di I e II livello, corsi di specializzazione: richiesta di parere. Il cons. Gaeta a nome del gruppo di lavoro sulla didattica delle Accademie di belle Arti illustra al Consiglio le proposte di parere relative all attivazione di corsi e master di I e II livello e corsi di specializzazione nonchè alle modifiche dei piani di studio. Dopo ampia discussione vengono approvate le seguenti delibere, con i voti contrari e gli astenuti riportati di seguito: delibere approvate con la sola astensione del cons. Palmieri: Accademia di Belle Arti dell Aquila didattici, esprime parere favorevole all attivazione del corso biennale sperimentale di II livello in Fotografia presso l Accademia di Belle Arti dell Aquila. Accademia di Belle Arti di Bologna 4

5 didattici, esprime parere favorevole all attivazione dei corsi biennali sperimentali di II livello in Illustrazione per l editoria, Fotografia, Progettazione grafica, Arti visive presso l Accademia di Belle Arti di Bologna. Accademia di Belle Arti di Lecce Il CNAM esaminata la proposta didattica presentata dall Accademia di Belle Arti di Lecce relativa all attivazione del corso di Perfezionamento in Tecnico del design in vetrofusione nell ambito del P.O.R. Puglia misura 3.7 Formazione Professionale Azione D.2 ritiene che tale richiesta di parere non può avere seguito in quanto il corso in oggetto, in particolare con riferimento al monte ore complessivo e al totale dei crediti acquisiti al termine dello stesso, non rientra tra i titoli rilasciati dalle istituzioni del sistema artistico e musicale ai sensi della legge 21 dicembre 1999, n. 508, e del successivo D.P.R. 8 luglio 2005 n Accademia Albertina delle Belle Arti di Torino didattici, esprime parere favorevole all attivazione del corso biennale sperimentale di II livello in Conservazione e Restauro : - dipinti murali, stucchi e materiali lapidei; - reperti tassidermici e materiali polimaterici presso l Accademia Albertina delle Belle Arti di Torino. Accademia di Belle Arti di Reggio Calabria didattici, esprime parere favorevole all attivazione dei corsi biennali sperimentali di II livello in Arti Visive e Discipline dello Spettacolo indirizzi in Grafica, Pittura, Scultura, Decorazione, Scenografia presso l Accademia di Belle Arti di Reggio Calabria. Istituto Superiore per le Industrie Artistiche (ISIA) di Urbino Il CNAM preso atto dell aggiornamento al prospetto del piano di studi del corso specialistico di II livello in Grafica dei Sistemi presentato, ai fini del miglioramento ed ampliamento dell offerta formativa, dall Istituto Superiore per le Industrie Artistiche (ISIA) di Urbino, verificata la piena rispondenza ai requisiti formativi già indicati quali elementi qualificanti del corso, esprime parere favorevole alla riarticolazione dello stesso secondo i criteri riportati nella documentazione ricevuta. delibere approvate con le astensioni dei conss. Bertelè, Leuzzo, Mongelli e Palmieri Accademia di Belle Arti Legalmente riconosciuta Michelangelo di Agrigento riconosciuta Michelangelo di Agrigento e relativa all attivazione di corsi biennali sperimentali di II livello in Arti Visive e Discipline dello Spettacolo indirizzo in Pittura Scultura Decorazione - Scenografia, in quanto la documentazione prodotta risulta carente relativamente al profilo e le attribuzioni dei docenti indicati nell ambito del progetto didattico, ferma restando l inadeguatezza degli obiettivi formativi e professionalizzanti proposti. Accademia di Belle Arti Legalmente riconosciuta Fidia di Vibo Valentia Il CNAM esprime parere contrario alla richiesta presentata dall Accademia di Belle Arti Legalmente riconosciuta Fidia di Vibo Valentia relativa all attivazione del corso triennale di I livello in Restauro e Conservazione dei beni Artistici e Museali e dei corsi biennali sperimentali di II livello in Pittura Scultura - Scenografia, in quanto la documentazione prodotta risulta carente per quanto concerne: - la definizione dei requisiti di accesso ai corsi, eccessivamente generici e privi dell indicazione di eventuali debiti formativi in ingresso; - la definizione dei profili professionali in uscita, eccessivamente generici e scarsamente rispondenti alle definizioni dei corsi; - il modello delle risorse umane impegnate, per le quali non sempre risulta chiara la corrispondenza tra il titolo di studio dichiarato e le discipline insegnate. Accademia di Belle Arti Legalmente riconosciuta di Sanremo riconosciuta di Sanremo, con riferimento ai corsi triennali di I livello in Arti Visive e Discipline dello Spettacolo indirizzi in Decorazione e Grafica e ai corsi biennali sperimentali di II livello in Arti Visive e 5

6 Discipline dello Spettacolo indirizzi in Pittura e Grafica, in quanto la documentazione prodotta risulta carente per quanto concerne: - la definizione dei requisiti di accesso ai corsi, eccessivamente generici e privi dell indicazione di eventuali debiti formativi in ingresso; - la definizione dei profili professionali in uscita, eccessivamente generici e scarsamente rispondenti alla definizione del corso: - il modello delle risorse umane impegnate. Accademia di Belle Arti Legalmente riconosciuta Nike di Catania riconosciuta Nike di Catania, in quanto la documentazione prodotta risulta carente per quanto concerne: - la definizione dei requisiti di accesso ai corsi, eccessivamente generici e privi dell indicazione di eventuali debiti formativi in ingresso; - la definizione dei profili professionali in uscita, eccessivamente generici e scarsamente rispondenti alla definizione del corso; - il modello delle risorse umane impegnate, per le quali non sempre risulta chiara la corrispondenza tra il titolo di studio dichiarato e le discipline insegnate; - la chiara indicazione della distribuzione dei crediti in relazione alle diverse tipologie dei corsi/discipline, nonché del numero totale dei crediti, nei piani di studio. Accademia di Belle Arti Legalmente riconosciuta di Cuneo Il CNAM esprime parere contrario alle richieste presentate dall Accademia di Belle Arti Legalmente riconosciuta di Cuneo, in quanto dalla valutazione è emersa, in primo luogo, una sostanziale incongruenza tra i progetti presentati, il primo in restauro ed il secondo in Arti Visive e Discipline dello Spettacolo subindirizzo Restauro del corso di Pittura. Tale incongruenza non permette di esprimere parere positivo sui suddetti progetti. Inoltre, per quanto concerne i due progetti di corsi di II livello in Fashion Design e Product Design, non emerge la dichiarata continuità rispetto a percorsi di I livello già esistenti. Tale condizione che viene confermata dalla mancanza di indicazione, per tali corsi, di requisiti di accesso genericamente individuati attraverso la definizione Diplomi accademici di I livello riportata peraltro solo in corrispondenza del progetto del biennio in Restauro, e del tutto mancante per gli altri due progetti dei corsi biennali. Infine, per i corsi di II livello in Fashion Design e Product Design risulta mancante la chiara definizione dei profili professionali in uscita. Accademia di Belle Arti Legalmente Riconosciuta Leonardo da Vinci di Capo d Orlando (ME) Riconosciuta Leonardo da Vinci di Capo d Orlando (ME), in quanto la documentazione prodotta risulta carente per quanto concerne: - la definizione dei requisiti di accesso ai corsi, eccessivamente generici e privi dell indicazione di eventuali debiti formativi in ingresso; - la definizione dei profili professionali in uscita, eccessivamente generici e scarsamente rispondenti alla definizione del corso; - il modello delle risorse umane impegnate, per le quali non sempre risulta chiara la corrispondenza tra il titolo di studio dichiarato e le discipline insegnate. La seduta termina alle ore 13,20. IL SEGRETARIO (Dott. Roberto Morese) IL PRESIDENTE (Prof. Giuseppe Furlanis) 6